幼兒園交通安全教育教案

幼兒園交通安全教育教案幼兒園交通平安教育教案(5篇)

平常生活中，交通平安是一大問題，平日里要多進行交通平安主題班會的教育，相關(guān)教案要預備好。以下是我整理的幼兒園交通平安教育教案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。

幼兒園交通平安教育教案篇1

教學目標：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起同學對平安的重視。

2、認知走路，騎自行車，乘車平安學問，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

重點難點：

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。

教學過程：

一、熟悉文明交通的重要性。

1、看錄像。

2、老師導言：說起死亡，人們經(jīng)常將其與戰(zhàn)斗聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人丟失生命，其次次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽視了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中學校生的死亡比率更是占到了1/5。

那么，如何降低交通事故對我們的危害呢?這就是我們今日學習的`主題：關(guān)愛生命平安出行

3、危急離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的緣由是什么?(違反交通規(guī)章)

5、再深究一下，為什么會違反?(有時是不知道，有時是知道，)

6、所以，我們不光要了解更多的交通學問，更要怎樣?(懂得時時遵守)

二、學習交通小學問

1、以小組為單位綻開競賽：說說走路，騎自行車，乘車平安學問。

2、小嬉戲：交通學問連連看。

三、學習交通平安警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個嬉戲，也知道了更多的交通學問，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些平安口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，常?？纯础?/p>

⑵、實線、斑馬線，都是生命平安線。

⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭。

⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。

⑸、平安是生命之本，違章是事故之源。

⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。

⑺、生命誠珍貴，平安價更高。

⑻、互讓半步，到處通途。

⑼、各行其道，平安有靠。

⑽、的幸福是平安。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們學校生應當事事到處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)懷他人的文明好同學。

幼兒園交通平安教育教案篇2

一、教學目標：

1、情感、態(tài)度、價值觀目標

能樂觀主動參加活動，初步形成自我愛護意識和平安意識，珍愛生命。

2、力量目標

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和閱歷；能夠針對上學路上的問題進行深化分析，培育民現(xiàn)問題和解決問題的力量。

3、學問目標

了解上學路上的平安隱患，識記常見的交通標志和平安警示標志，了解交通平安常識，把握與自己有關(guān)的交通規(guī)章；學會基本的防范技能。

二、教學預備：

1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學過程：

（一）說一說

1、唱《上學歌》。今日老師給小伴侶帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜愛嗎？對，它寫的都是我們小伴侶上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？

3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）

小伴侶上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（評析：用同學熟識的《上學歌》導入新課，一下子就激發(fā)起了同學的學習愛好。“你每天是怎么上學的？”是貫穿課堂教學活動全過程的主線，它是調(diào)動、激發(fā)和促進同學自主探究學習活動的學習情景。課堂學習情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學習氛圍的渲染，還是激發(fā)同學樂學，獲得健康的情感體驗的過程。）

（二）畫一畫

1、小伴侶，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答）

2、從你家到學校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、依據(jù)同學的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡潔介紹一下吧。

5、師：我們都很熟識從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜愛的方式來畫，假如太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀看得認真、畫得清晰。

（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導同學回憶上學的路線，在玩中學，在學中玩，分析上學路上的平安因素，為如何平安上學做好鋪墊。）

（三）評一評

1、在四人小組中溝通畫的路線圖。

2、組內(nèi)溝通，推選畫得的同學上臺匯報展現(xiàn)。

（評析：引導同學熟識從家到學校的路線和標志，人人動手畫，評價時不是評價同學畫畫的水平和技巧，而應重在發(fā)覺同學是否有創(chuàng)新意識。）

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小伴侶就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些狀況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、假如你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起同學的回憶，對比課件，剖析自己。）

5、老師總結(jié)（在上學路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的心情。

（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎嬉戲，買小玩具，鋪張錢又影響學習。

板書：上學路上不玩耍。（齊讀）

（評析：通過觀看圖片，爭論溝通，明辨是非，使同學明白上學路上不貪玩，要按時到校。）

幼兒園交通平安教育教案篇3

教學目的：

1、教育同學要遵守交通規(guī)章。

2、使同學平安上學和放學。

教學過程：

一、導入

我們已經(jīng)上一班級了，有的同學能夠獨自一個人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有許多的危急，同學們肯定要留意平安，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)章

(1)同學們，你們都知道哪些交通規(guī)章?

(2)看來同學們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)章。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的平安兒歌。同學們肯定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學來的?有幾個同學使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要留意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車時應當留意的平安。

(3)分組表演“坐車上學的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)章，還要留意些什么呢?

(2)有的同學比較貪玩，觀察街上很喧鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了削減發(fā)生危急的可能，放學后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)假如家里沒有人，也要在家的四周等爸爸媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危急物行走

(1)我們在上、下學的路上，常?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應當留意些什么呢?

(2)為了防止砸傷，我們肯定要遠離這些高空危急物，尤其是在刮風下雨的天氣，能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的平安，我們肯定要遠離危急，高興奮興上學來，平平安安回家去。

幼兒園交通平安教育教案篇4

教學目的：

1、使同學熟悉一些交通標志。

2、了解這些交通標志的作用，遵守交通規(guī)章。

教學過程：

一、導入

1、平平是一名學校一班級的同學了。一天，他在爸爸的伴隨下來到學校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清;過公路，左右看，交通規(guī)章記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

(1)同學們，過公路的時候你們留意過交通信號燈嗎?

(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

(5)我們在上學的時候，應當怎么依據(jù)各種顏色的信號燈平安的過公路呢?同學們以小組為單位，爭論這個問題，相互補充，然后各組選出代表匯報。

2、熟悉交通平安標志

(1)出示幾種交通平安標志讓同學辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是特地為行人設(shè)置的平安通道，行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方，要靠路邊行走，肯定要留意前后左右的車輛，否則簡單發(fā)生意外。

(3)機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓同學辨認)

(4)非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。(出示圖，邊講邊讓同學辨認)

三、擴展練習

1、除了剛才我們說過的這幾種交通平安標志，你還知道哪些交通平安標志?

2、畫一畫你知道的交通平安標志，讓大家猜。

幼兒園交通平安教育教案篇5

教學目的：

1、使同學熟悉一些簡潔的危急標志。

2、了解這些危急標志所表示的意義，避開危急的發(fā)生。

教學過程：

一、導入

1、同學們留意到了嗎?在街上我們常常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎?

2、其實生活中還有許多像它那樣的標志，它們都屬于危急標志一類，讓我們一起來熟悉它們吧!

二、教授新課

1、禁止標志

這類標志用紅色來表示，外形呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示，是由于圓形給人的感覺比較直接，簡單引起人們的留意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(2)圓形里面有一支點燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(3)圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(4)圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎?

(5)你還看到過類似的標志嗎?你們知道是什么意思嗎?

2、熟悉警告標志

(1)這類標志用黃色三角形來表示，意思是有危