以讀書(shū)為主題演講稿范文7篇

1/1關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文7篇演講可以提高我們的個(gè)人自信念，在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我細(xì)心推舉的關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文，僅供參考，歡迎閱讀！

關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文篇1

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!英國(guó)的劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)分品。他說(shuō)得對(duì)呀，書(shū)籍可以讓你的學(xué)問(wèn)變得豐富起來(lái)，讓你從一個(gè)饑腸膔膔的人變成一個(gè)布滿(mǎn)活力容光煥發(fā)的孩子。

走進(jìn)書(shū)中，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物就在你的身旁;走進(jìn)書(shū)中你可以足不出戶(hù)就能游遍五湖四海;走進(jìn)書(shū)中你可以穿越歷史，回到遠(yuǎn)古，探究將來(lái)……每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，我比較常用的是魯迅先生創(chuàng)造的跳讀法，他的方法是：假如你遇到了一個(gè)不會(huì)的生詞，你先跳過(guò)去，把整篇文章通讀一遍，然后聯(lián)系上下文，來(lái)作出推斷，最終還要查查字典，看看你“猜”的對(duì)不對(duì)。告知你一個(gè)讀書(shū)小竅門(mén)，每次看書(shū)時(shí)，身邊放上一支筆，每讀到精彩部分時(shí)，拿起筆畫(huà)出來(lái)，重點(diǎn)記憶，作為以后的作文積累。俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

讀書(shū)不光可以積累學(xué)問(wèn)，還可以從中查找到許很多多的樂(lè)趣，我給大家講一個(gè)我的讀書(shū)小趣事吧：我有一次在書(shū)桌上津津有味的閱讀著《我們愛(ài)科學(xué)》，讀到，“信不信由你”時(shí)：一般人的心臟每分鐘跳動(dòng)約75次，每次輸出約70毫升血液，一顆心臟一年總共能輸出約2800萬(wàn)升血液，即2800立方米。我眼前突然一亮，心想：我怎么覺(jué)得有些地方不對(duì)勁兒，我認(rèn)真的讀了讀，對(duì)幾個(gè)數(shù)字起了疑心，會(huì)不會(huì)是單位換算錯(cuò)了呢，我于是聯(lián)想到了最近數(shù)學(xué)課上羅老師講的“容積和容積單位”，2800萬(wàn)升血液等于多少立方米呢?

1立方米等于1000升，2800萬(wàn)升應(yīng)當(dāng)?shù)扔?8000立方米，究竟是哪里出錯(cuò)了呢?經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算，我發(fā)覺(jué)了《我們愛(ài)科學(xué)》的一個(gè)讓人捧腹大笑的問(wèn)題，他們算錯(cuò)了，一顆心臟一年總共能輸出約280萬(wàn)升血液。隨后我為《我們愛(ài)科學(xué)》寫(xiě)了一封信，讓他們改正了錯(cuò)誤。我感覺(jué)自己特別了不起，竟能給大名鼎鼎的雜志挑刺兒，真爽!同學(xué)們，讀書(shū)肯定要“精讀”，不能學(xué)習(xí)走馬觀花，一目十行的讀書(shū)方法，這樣才能起到讀書(shū)的效果。

我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，這樣才能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)的好少年。

關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文篇2

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在我們的生命中，很多韻味會(huì)被歲月的風(fēng)沖散，不留影蹤，但一縷甜甜的、沁人心脾的香味會(huì)久久縈繞——這就是書(shū)香。今日，在春暖花開(kāi)、草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們__中學(xué)“沐浴書(shū)香歡樂(lè)成長(zhǎng)”第__屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)正式啟動(dòng)，這意味著奇妙的書(shū)香又在我們的校內(nèi)內(nèi)開(kāi)頭充滿(mǎn)。

菁菁校內(nèi)，書(shū)香致遠(yuǎn)。讀書(shū)就是在和最崇高的人“對(duì)話(huà)”，讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。閱讀一本好書(shū)，能夠啟迪我們的才智，拓寬我們的思維，豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈，并能夠點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)自己的崇高抱負(fù)而努力拼搏的人生信念。閱讀一本好書(shū)，就是一種享受。那奇妙的漢字，筑成的是一道道迷人的風(fēng)景，讓人沉醉，讓人流連;徜徉其間，那感覺(jué)像是鳥(niǎo)兒綻開(kāi)了雙翅，自由地飛翔于無(wú)際的`藍(lán)天;像是魚(yú)兒漫游在大海，暢快無(wú)比地呼吸跳動(dòng)。

老師們、同學(xué)們，一本好書(shū)就像一艘航船，載著我們駛向生活的海洋;一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。讓我們捧起書(shū)本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，在安徒生童話(huà)里沉醉，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在美妙的文字中，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。

我讀書(shū)，我歡樂(lè);我歡樂(lè)，我讀書(shū)。

最后，預(yù)祝學(xué)校讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)勝利!

感謝大家。

關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文篇3

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的。想必大家也都知道吧!讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，豐富我們的生活，同時(shí)也提高我們的寫(xiě)作水平!正是由于這一點(diǎn)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。

我每天放學(xué)回到家，就焦急馬猴兒地寫(xiě)作業(yè)，目的是唯一的——騰出功夫好看書(shū)。每次當(dāng)我興致勃勃地扎在書(shū)堆里，津津有味地品嘗著這一“饕餮盛宴”的時(shí)候，無(wú)論是媽媽叫吃飯，還是同學(xué)叫出去玩兒，我都全然不顧啦!由于在這個(gè)時(shí)候我總會(huì)覺(jué)得有一股神奇的力氣在牽著我：只要多看點(diǎn)兒就會(huì)多懂得些學(xué)問(wèn)，好的，好的，再看會(huì)兒，再看會(huì)兒……

記得有一次，媽媽叫我吃飯，已經(jīng)連叫三次可我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連續(xù)看書(shū)，媽媽走到我身邊說(shuō)：“先吃飯吧?一會(huì)再接著看!真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)兒!”的確，我真的很喜愛(ài)讀書(shū)。

有一天晚上，我們剛剛漫步?????回來(lái)，媽媽喝了一口水，緊接著問(wèn)我說(shuō)：“讀書(shū)讓你如此的癡迷，晚飯都不知道吃了!你從中得到了什么好處呀?”我不假思考地脫口而出：“書(shū)本豐富了我的業(yè)余生活，讓我增長(zhǎng)了好多我從來(lái)都不知道、都不懂的東西，讀書(shū)讓我感到歡樂(lè)、快樂(lè)……”總之，我說(shuō)了一大堆的好詞兒，哈哈哈哈!媽媽笑著說(shuō)：“看看，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的勁兒又上來(lái)了!小書(shū)蟲(chóng)兒，讀書(shū)啊不僅使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以賜予我們很多正能量，讓我們循著榜樣的腳印?????，加以詮釋之后，能夠走出我們自己風(fēng)采!其中猶太人就是一個(gè)例子啊，全國(guó)上下每人都愛(ài)看書(shū)，也就由于如此，他們出了許多的科學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家等等!”“讀書(shū)的用處可真大呀!不好!今日的‘心靈雞湯’還有一小段就看完了，抓緊去讀完它吧!”說(shuō)著一溜兒小跑就進(jìn)了臥房，美滋滋地看了起來(lái)……

我認(rèn)為讀書(shū)帶給我的收獲許多許多：快樂(lè)、歡樂(lè)、多彩、愉悅、感恩……總之，這一切都是正能量，使我獲益匪淺!讓我們一起讀書(shū)吧!

關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文篇4

各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

我今日講話(huà)的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè)》。

高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!宋代的理學(xué)大家朱熹也曾經(jīng)指出，”讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)“，還有杜甫提倡的”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的好處。是啊，書(shū)是良師益友，是才智之門(mén)。

但是同學(xué)們，你們是否真正做到了以讀書(shū)為榮、以讀書(shū)為樂(lè)呢?可能有的同學(xué)會(huì)很不情愿地告知我：我是爸爸媽媽的逼迫，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。假如是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦事，文章中再美妙的味道也會(huì)被你忽視過(guò)去，讀書(shū)成了一種苦痛，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著愛(ài)好去讀，帶著奇怪???去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的學(xué)問(wèn)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!

對(duì)于學(xué)校生的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)頭呢。除了課本以外還有許多優(yōu)秀書(shū)籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們供應(yīng)了這樣有利的條件，我們肯定要好好讀書(shū)，做一個(gè)真正的讀書(shū)人，為此，我提出以下倡議：

1、選擇有益課外書(shū)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。

2、每月至少讀完一本好書(shū)，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得。

關(guān)于摘錄好詞句：就是預(yù)備一個(gè)“好詞句本”，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話(huà)，幾個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪;其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累學(xué)問(wèn)。

關(guān)于寫(xiě)好讀后感：在閱讀完一本書(shū)之后，進(jìn)行相應(yīng)的反思和體會(huì)，將閱讀時(shí)的一點(diǎn)一滴感受記錄下來(lái)。那么如何感悟，如何撰寫(xiě)。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思索或和同學(xué)綻開(kāi)爭(zhēng)論：

a、你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛?威爾伯是一只怎樣的小豬?

b、你喜愛(ài)老鼠坦普爾頓嗎?為什么?

c、假如你是夏洛，預(yù)備在網(wǎng)上織什么文字?為什么?

d、讀到《最終一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的時(shí)候，你有什么感受?

e、夏洛臨死時(shí)，在心里會(huì)悄悄地對(duì)威爾伯說(shuō)些什么呢?說(shuō)說(shuō)夏洛死時(shí)的愿望。

f、在生活中你找到像夏洛一樣的伴侶了嗎?你情愿成為誰(shuí)的“夏洛”?經(jīng)過(guò)思索與爭(zhēng)論，信任大家對(duì)《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)就會(huì)有更深的熟悉，寫(xiě)出的讀后感也肯定感人至深。

3、同學(xué)們還可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起閱讀，親子閱讀其樂(lè)融融。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!愿大家都來(lái)與好書(shū)作伴：從閱讀中去查找屬于自己的歡樂(lè)!

關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是班級(jí)班的，今日我演講的題目是《我讀書(shū)，我歡樂(lè)》。

現(xiàn)代畫(huà)壇寫(xiě)意巨匠李苦禪曾說(shuō)過(guò)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎?不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?shū)籍，走入書(shū)的海洋。由于在那里，你會(huì)開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、轉(zhuǎn)變?nèi)松?，更能讓我們查找到一份不同以往的自信與抱負(fù)。

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，通過(guò)讀書(shū)，我們收獲了學(xué)問(wèn)，也學(xué)會(huì)了許很多多做人的道理，更感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話(huà)。今日可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。愛(ài)因斯坦把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀?！彼f(shuō)：“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了很多開(kāi)心的時(shí)刻?！?/p>

歌德曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話(huà)。讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動(dòng);讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純凈而歡呼;讀了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而難過(guò)，讀了《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容;讀了《園丁與仆人》，我為園丁拉森的聰慧而驕傲;讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的凄慘而難受由于這些高尚的伴侶陪著我漸漸長(zhǎng)大，讓我明白了很多道理，讓我的生活更加充實(shí)、歡樂(lè)。

高爾基說(shuō)過(guò)：喜愛(ài)書(shū)吧——這是學(xué)問(wèn)的泉源!同學(xué)們，你們知道世界上最?lèi)?ài)讀書(shū)的國(guó)家是什么地方嗎?是以色列。以色列人平均每年讀書(shū)64本，占全國(guó)人口80%以上的猶太人平均每年讀書(shū)達(dá)68本之多。猶太人有個(gè)習(xí)俗，當(dāng)孩子誕生時(shí)，母親就會(huì)翻開(kāi)《圣經(jīng)》，滴上一點(diǎn)蜂蜜，讓小孩去舔《圣經(jīng)》上的蜂蜜，通過(guò)這一舔，讓孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生美妙的第一印象：書(shū)是甜的。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí)，幾乎每一個(gè)母親都會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天你家里突然起火，你首先會(huì)搶救什么?”當(dāng)孩子回答是錢(qián)或鉆石時(shí)，母親會(huì)嚴(yán)厲?地告知他：“這些都不重要，你首先應(yīng)當(dāng)搶救的是書(shū)!書(shū)里藏著的是才智，這要比錢(qián)或鉆石珍貴得多，而才智是任何人都搶不走的。”

同學(xué)們，一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是可怕的民族;一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的民族，是沒(méi)有盼望的民族。由于閱讀始終是學(xué)問(wèn)的源泉!因此，我建議：讓我們少玩一些嬉戲，少看一些電視，多讀幾本書(shū)吧。

我的演講完畢，感謝大家!

關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文篇6

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是：喜愛(ài)讀書(shū)。

有人說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以長(zhǎng)才?！睍?shū)使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。由于書(shū)中有著寬闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永久是新的。

我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本學(xué)問(wèn)后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思考魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的__說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

我們又何嘗不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。伴侶可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)間不斷消逝，閱讀卻讓我們永葆青春!

感謝大家!

關(guān)于以讀書(shū)為主題演講稿范文篇7

老師們，同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自五班級(jí)六班的__。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可以讓我們陶冶情操，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)。每讀一本書(shū)都可以帶給我們不同的感受。

讀《紅樓夢(mèng)》凄慘的結(jié)局時(shí)，不禁眼淚花花;當(dāng)我讀《仙女蜜兒》時(shí)，明白了人不要只看人缺點(diǎn)，也要多想想別人的好處;當(dāng)我讀《西游記》時(shí)被一個(gè)個(gè)活敏捷現(xiàn)的人物吸引;當(dāng)我讀《滿(mǎn)意》時(shí)明白了人不行以一味索取，而是要懂得付出。

雖然我讀過(guò)這么多書(shū)，可是我也是曾經(jīng)一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人。四歲時(shí)我喜愛(ài)和爸爸媽媽一起去旅游，爸爸媽媽也常常帶我玩?？墒怯幸惶彀职謰寢層^察別人家的孩子已經(jīng)會(huì)背好幾首古詩(shī)了，可是我還