青少年空間工作介紹

青少年空間工作介紹在社區(qū)的活動(dòng)空間,在社區(qū)打造青少年溫馨家園,我們開發(fā)了“青少年空間”項(xiàng)目,運(yùn)用社工的專業(yè)手法開展青少年工作。

項(xiàng)目的主要活動(dòng)有:1、通過“義藝”手工坊教授青少年制作一些簡潔的手工藝品,提倡環(huán)保新概念,手工藝品利用廢棄物的改造、編織品、折紙、剪紙等等。

另外手工坊定期舉辦創(chuàng)意大賽,鼓舞青少年自主制造,提升青少年的自我效能。

2、通過歡樂社團(tuán)坊來豐富青少年的消遣生活。

歡樂社團(tuán)坊以健康、歡樂為主題,讓青少年自主參加,幫助社區(qū)青少年健壯成長。

在社團(tuán)坊里主要由社工和志愿者教授青少年跳舞,健康操、話劇表演等,供青少年消遣。

3、通過“心靈在線”溫馨小天地主要進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)和心理詢問,在此讓孩子學(xué)會(huì)傾述,讓家長學(xué)會(huì)與孩子溝通,讓社區(qū)青少年及家長和諧相處,使青少年健康成長。

4、通過親子空間來協(xié)調(diào)青少年與其家長的關(guān)系,構(gòu)建和諧家庭。

5、通過“度”信息坊來提高社區(qū)青年的就業(yè)力。

“度”信息坊類似于學(xué)校的閱覽室,由社工值班定期向社區(qū)青少年開放,并且擁有大量關(guān)于就業(yè)信息的報(bào)紙、雜志等方面的資源或者一些有關(guān)勵(lì)志、面試技巧方面的書籍。

另外還設(shè)置一個(gè)“就業(yè)信息動(dòng)態(tài)欄”,公布一些經(jīng)由社工審核后的就業(yè)崗位。

并且在“度”信息坊里供應(yīng)各類職前培訓(xùn)。

6、班。

空間每周支配高校志愿者為班的成員供應(yīng)課業(yè)輔導(dǎo)。

班將以寓教于樂的方式培育青少年對的愛好,并不定期開展閱歷溝通會(huì)及壓力緩解小組,關(guān)心青少年更好地7、旋轉(zhuǎn)社。

空間設(shè)立了旋轉(zhuǎn)社旨在匯聚運(yùn)動(dòng)愛好者,激發(fā)青少年運(yùn)動(dòng)的***,增加青少年的體質(zhì)。

社團(tuán)將為青少年供應(yīng)相關(guān)的球類器材,如籃球、羽毛球、排球等,并邀請高校志愿者共同共享技巧與心得,同時(shí)邀請相關(guān)的老師供應(yīng)技術(shù)指導(dǎo),不定期地組織相關(guān)的賽事,弘揚(yáng)健康樂觀的人生理念。

青少年空間項(xiàng)目為青少年供應(yīng)了休閑消遣的場所.通過空間供應(yīng)的綜合服務(wù),從多層面為青少年的自我進(jìn)展、自我選擇供應(yīng)全方位的環(huán)境資源支持,以關(guān)心他們樹立“增能”意識,促進(jìn)其力量建設(shè)提升。

同時(shí),通過普及法律學(xué)問,切實(shí)關(guān)心青少年了解到自身所擁有的權(quán)力,以增加他們的維權(quán)意識,愛護(hù)其合法權(quán)益。

立足進(jìn)展,將服務(wù)對象的范圍從“問題青少年”擴(kuò)展到全體青少年,并以多元智能理論為基礎(chǔ),從語言、音樂、規(guī)律數(shù)