《大家都說普通話》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

《大家都說普通話》教學(xué)設(shè)計(jì)之二教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道說普通話的重要性。2．通過復(fù)習(xí)聲母和單韻母，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)識(shí)字的意義。3．滲透性識(shí)字 7個(gè)，運(yùn)用學(xué)過的筆順寫生字 1個(gè)，學(xué)寫筆畫“橫折彎鉤”。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法、聽讀識(shí)字法、上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，懂得說普通話的意義。教學(xué)難點(diǎn)：通過漢語拼音識(shí)字的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。學(xué)會(huì)筆畫“橫折彎鉤”。教具準(zhǔn)備：生字、生詞卡、蘑菇圖片、生字卡、電腦課件、錄音機(jī)。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入（一）同學(xué)們，今天我們請來了一些朋友和我們一起學(xué)習(xí)，你看，它們來了。出示課件（丁丁、冬冬和同學(xué)們）師：你們想知道他們在說什么，他們想告訴我們什么嗎？聽錄音機(jī)（播放兩段兒歌：一段是用地方方言說的兒歌，一2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/5段是用普通話說的兒歌）師：同學(xué)們，你們聽懂了嗎？為什么？（通過比較使學(xué)生懂得說普通話才能使大家聽懂你表達(dá)的意義。說普通話很重要。 ）二、揭示課題、學(xué)習(xí)課文今天我們就來學(xué)習(xí)兒歌，請大家齊讀課題 ?大家都說普通話?。（一）聽兒歌老師范讀課文，大家邊聽邊想：兒歌講了什么意思？請你用手指著書上的兒歌，再聽老師讀一遍。（二）讀兒歌既然說普通話這么重要，你想不想告訴你的父母和你的朋友呢？1．下面請你自己讀這首兒歌，邊讀邊標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字（老師巡視將學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字貼在黑板上）2．的、話、歌、架、說、不、語、謎、大、普、家、風(fēng)、唱、像、能3．識(shí)字：在這些字中，你能用學(xué)過的漢語拼音學(xué)會(huì)它嗎？4．復(fù)習(xí)學(xué)過的漢語拼音（復(fù)習(xí)與本課生字有關(guān)的聲母和單韻母）5．分小組學(xué)習(xí)黑板上帶拼音的字2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/56．匯報(bào)：學(xué)生到黑板上摘字帶讀（先讀聲母、再讀拼音，然后讀字，能組詞最好）漢語拼音幫助我們認(rèn)識(shí)了這么多字，它的用處可真大，我們一定要把拼音學(xué)好呀。學(xué)生字時(shí)用游戲的形式，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）朗讀并背誦兒歌現(xiàn)在兒歌中不認(rèn)識(shí)的字越來越少了，誰愿意當(dāng)小老師，帶著大家讀一讀。1．請兩個(gè)同學(xué)讀，一人一句，其他同學(xué)指讀。2．請一個(gè)同學(xué)帶讀兒歌，其他同學(xué)指讀3．現(xiàn)在我們小組合作學(xué)習(xí)，互相幫助，將你不認(rèn)識(shí)的字在小組內(nèi)學(xué)會(huì)，然后小組四人分句讀一讀。4．兩個(gè)同學(xué)互相檢查。三、學(xué)習(xí)生詞現(xiàn)在老師要從課文中找出一些詞來，看看大家還認(rèn)識(shí)這些詞嗎？1．做說悄悄話游戲：（老師貼詞，同學(xué)小聲互說）大家詞掌握得很好，老師增加難度，將詞換成字考考大家，你們有信心嗎？2．舉字卡游戲：看誰舉得快、對(duì)（學(xué)生拿出字卡）（1）說（能用字卡中的哪個(gè)字與說組詞）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/52）能（能用字卡中的哪個(gè)字與能組詞）3）風(fēng)（組詞）4）像、唱（組詞）5）收字卡，老師說詞，你收卡片（唱歌的唱、好像的像、說話、不能）你的桌上還有一張卡片，是什么？齊讀“風(fēng)”學(xué)習(xí)生字，針對(duì)重難點(diǎn)去點(diǎn)撥，往往會(huì)受到較好的效果。四、指導(dǎo)書寫，學(xué)筆畫1．出示課件，請同學(xué)們看“風(fēng)”這個(gè)字中，有一個(gè)筆畫我們沒有學(xué)過，是第幾筆（第二筆，板書：橫折彎鉤）2．出示課件，觀察書寫、筆順。3．書空練習(xí)。4．老師示范書寫“風(fēng)”。5．學(xué)生練習(xí)寫字頭。（復(fù)習(xí)寫字姿勢）寫“風(fēng)”字五、檢查學(xué)習(xí)情況1．做采蘑菇的游戲：老師帶大家去采蘑菇，你們愿意嗎？（黑板上貼著許多漂亮的蘑菇）請你說出蘑菇后面的字并組詞。2．齊讀課文你們喜歡這首兒歌嗎？你愿意說一首嗎？快開動(dòng)你們聰明的腦筋，想一想，還有誰有誰的語言，它們的話像什么？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨(dú)家原