廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由高等學(xué)校自行決定B.由省級(jí)教育行政部門(mén)審批決定C.由教育部審批決定D.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定【答案】：A2.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問(wèn)題？（）A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：A3.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見(jiàn)》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.6%B.2%C.3%D.5%【答案】：D4.不屬于公派留學(xué)執(zhí)行的指導(dǎo)方針的是（）。A.按需派遣B.學(xué)用一致C.保證質(zhì)量D.鼓勵(lì)回國(guó)【答案】：D5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國(guó)家、省級(jí)和高等學(xué)校三級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國(guó)家級(jí)或區(qū)級(jí)培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開(kāi)展不少于（）個(gè)學(xué)時(shí)的校級(jí)培訓(xùn)。A.5,1,16B.5,1,24C.4,1,16D.4,1,24【答案】：A6.大學(xué)生在人際交往過(guò)程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.多樣性B.差異性C.迫切性D.單純性【答案】：B7.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.科學(xué)研究B.社會(huì)服務(wù)C.教學(xué)研究D.文化傳承【答案】：A8.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.師徒結(jié)對(duì)B.自我研修C.進(jìn)修培訓(xùn)D.同伴互助【答案】：D9.大學(xué)最基本、最常用的教學(xué)方法是（）。A.講授法B.練習(xí)法C.調(diào)查法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A10.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.參觀法【答案】：B11.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛(ài)國(guó)守法B.為人師表C.教育教學(xué)D.出國(guó)深造【答案】：C12.講授法是高校教學(xué)中最基本、最常用的一種教學(xué)方法。關(guān)于講授法，下列幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）。A.講授法是一種主要運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容的方法B.講授法能在較短時(shí)間內(nèi)傳授給學(xué)生較多的知識(shí)內(nèi)容C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學(xué)對(duì)立的一種方法D.講授法是一種古老的教學(xué)方法【答案】：C13.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。A.生存B.情境C.教材D.學(xué)生【答案】：D14.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.職中訓(xùn)練B.團(tuán)隊(duì)合作C.崗前培訓(xùn)D.微格教學(xué)【答案】：D15.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)制度B.第三方評(píng)價(jià)制度C.政府行政性評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】：B16.[]嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是（）A.死扣書(shū)本B.實(shí)事求是C.虛懷若谷D.一視同仁【答案】：B17.關(guān)于道德目的和道德手段的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.手段是脫離目的而獨(dú)立的B.只要手段是道德的、合理的，目的是無(wú)所謂的C.在評(píng)價(jià)教師道德行為時(shí)應(yīng)堅(jiān)持目的和手段的一致性D.只要是為了好的道德目的，可以不擇手段【答案】：C18.大學(xué)校園精神文化的核心是（）。A.理想信念B.思想意識(shí)C.價(jià)值觀D.政治觀點(diǎn)【答案】：C19.雅典的第一個(gè)永久性高等教育機(jī)構(gòu)是（）。A.希波克拉底醫(yī)學(xué)校B.柏拉圖的學(xué)園C.呂克昂D.君士坦丁堡大學(xué)【答案】：B20.我國(guó)近代"躬行自明，身體力行"的教育家是（）A.杜威B.華羅庚C.陶行知D.陶淵明【答案】：C21.由教師的卓越能力和人格魅力帶來(lái)的影響力叫（）。A.知識(shí)威信B.人格威信C.權(quán)力威信D.職業(yè)威信【答案】：B22.下列選項(xiàng)中，不屬于高校現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式的是（）A.參觀B.實(shí)習(xí)C.調(diào)查D.討論【答案】：D23.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.興趣C.懲罰D.社會(huì)認(rèn)同【答案】：B24.倫理學(xué)的使命是（）。A.以上都對(duì)B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己D.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值【答案】：A25.當(dāng)客觀事物的個(gè)別屬性作用于人的感官時(shí)，人能夠?qū)⒖陀^事物知覺(jué)為一個(gè)整體，這是知覺(jué)特征的（）A.理解性B.整體性C.恒常性D.選擇性【答案】：B26.義務(wù)教育法規(guī)定,實(shí)施義務(wù)教育,不收（）。A.雜費(fèi)B.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)【答案】：B27.在高校教師的諸多能力當(dāng)中，（）是核心和基礎(chǔ)。A.組織能力B.教育能力C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.抽象思維能力【答案】：B28.在知識(shí)理解的過(guò)程中，教學(xué)時(shí)總是先出現(xiàn)若干個(gè)變式例子，使概念的（）不斷變化，同時(shí)保持概念的本質(zhì)特征不變。A.整體特征B.無(wú)關(guān)特征C.關(guān)鍵特征D.局部特征【答案】：B29.經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問(wèn)題解決的（）階段。A.準(zhǔn)備階段B.驗(yàn)證階段C.豁然開(kāi)朗階段D.醞釀階段【答案】：C30.下列對(duì)教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提B.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】：D31.（）決定高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。A.社會(huì)政治制度B.社會(huì)生產(chǎn)力C.社會(huì)文化結(jié)構(gòu)D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度【答案】：A32.中國(guó)實(shí)行的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制被稱為是（）A.壬戌學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.癸卯學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制【答案】：C33.元認(rèn)知策略總是和（）共同起作用的。A.資源管理策略B.組織策略C.認(rèn)知策略D.監(jiān)視策略【答案】：C34.用以測(cè)量學(xué)績(jī)的量表，選擇能代表學(xué)績(jī)的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)評(píng)估B.教學(xué)測(cè)量C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)測(cè)驗(yàn)【答案】：D35.高等教育在其發(fā)展過(guò)程中，其最初的職能是（）A.科學(xué)研究B.服務(wù)社會(huì)C.文化傳承D.人才培養(yǎng)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型內(nèi)化B.原型定向C.原型操作D.原型改變?【答案】：ABC37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.侮辱教師B.家長(zhǎng)參與管理C.批評(píng)教師D.毆打教師E.檢查維修宿舍設(shè)施F.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育G.由專業(yè)保安看管H.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)【答案】：EFH38.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安B.會(huì)與周?chē)h(huán)境產(chǎn)生沖突C.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制D.投入的時(shí)間和程度逐漸加大【答案】：ABCD39.基于高等教育問(wèn)責(zé)的主體和類(lèi)型，高等教育評(píng)價(jià)制度可分為（）。A.媒體評(píng)價(jià)制度B.高校自我評(píng)價(jià)制度C.第三方評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：BCD40.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.研討式認(rèn)知B.內(nèi)省式認(rèn)知C.指導(dǎo)式認(rèn)知D.體驗(yàn)式認(rèn)知【答案】：ABC41.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.有好壞之分C.具有獨(dú)特性D.與生俱來(lái)的【答案】：ACD42.完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施是（）。A.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)B.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我【答案】：ABCD43.要?jiǎng)?chuàng)新，必須做到（）。A.學(xué)習(xí)鉆研、激發(fā)靈感B.循規(guī)蹈矩C.大膽地試、大膽地闖D.敢于提出新的問(wèn)題【答案】：ACD44.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往B.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。C.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神D.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心【答案】：ABCD45.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類(lèi)?（）A.陳述性知識(shí)B.形象性知識(shí)C.動(dòng)作性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：AD46.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過(guò)大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來(lái)的社會(huì)信任心理B.企業(yè)信譽(yù)是樹(shù)立企業(yè)形象的關(guān)鍵C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：BCD47.元認(rèn)知策略包括（）A.調(diào)節(jié)策略B.監(jiān)控策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC48.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.物質(zhì)環(huán)境C.人際環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：BCD49.創(chuàng)造性教學(xué)是教師通過(guò)課程的內(nèi)容及有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)的大學(xué)生的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進(jìn)創(chuàng)造性發(fā)展的教學(xué)。創(chuàng)造性教學(xué)的主要特征是（）。A.探究性B.問(wèn)題性C.個(gè)性化D.多樣化【答案】：ABC50.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。A.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的C.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件D.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD51.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于因勢(shì)利導(dǎo)C.善于掌握分寸D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD52.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人B.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人C.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ABD53.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.選擇性B.顯著性C.兩極性D.投射性【答案】：ABCD54.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n