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文檔簡介
第=page11頁,共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高一(下)期末生物試卷一、單選題(本大題共14小題,共14.0分)1.下列關(guān)于探索生物遺傳物質(zhì)實驗的敘述,正確的是()A.S型肺炎鏈球菌的菌體有莢膜,顯微鏡下可觀察到細(xì)胞表面光滑
B.艾弗里用“減法原理”實驗,證明了S型菌的DNA使小鼠死亡
C.可用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體,以實現(xiàn)對蛋白質(zhì)的標(biāo)記
D.用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,離心后沉淀物中放射性較高2.下列研究成果中,為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是()
①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗
②威爾金斯等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜
③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤含量與嘧啶含量相等
④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機(jī)制A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.圖示為乳酸菌進(jìn)行蛋白質(zhì)合成時,mRNA上聚合多個核糖體形成的多聚核糖體。下列敘述錯誤的是()A.圖中4個核糖體同時結(jié)合到mRNA上開始翻譯并同時結(jié)束
B.每個核糖體都從mRNA上同一位置從右向左移動進(jìn)行翻譯
C.多聚核糖體所結(jié)合的核糖體數(shù)量與mRNA的長度有關(guān)
D.圖中核糖體翻譯所形成的肽鏈中氨基酸種類和數(shù)量是相同的4.紅霉素和利福平都屬于抗菌藥物,前者可以抑制肽鏈的延伸,后者可以抑制細(xì)菌RNA聚合酶的活性。推測紅霉素和利福平影響的過程分別是()A.復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B.轉(zhuǎn)錄和翻譯 C.翻譯和復(fù)制 D.翻譯和轉(zhuǎn)錄5.現(xiàn)有抗銹病易倒伏(RrYy)水稻植株,已知兩對基因獨(dú)立遺傳,下列敘述正確的是()A.基因R和基因Y本質(zhì)區(qū)別是兩者的核苷酸序列不同
B.基因R和基因y位于一對同源染色體的不同位置上
C.基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中
D.該水稻自交產(chǎn)生抗銹病又抗倒伏純合個體的概率為36.如圖是基因型為AaXBY的動物細(xì)胞分裂示意圖(僅示部分成對同源染色體),下列敘述錯誤的是()A.該細(xì)胞中核DNA含量是體細(xì)胞的2倍
B.圖示細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了基因重組
C.基因B位于②染色體上,④號染色體無相應(yīng)同源區(qū)段
D.該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中含2個染色體組
7.下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,正確的是()A.所有生物體內(nèi)都存在DNA的復(fù)制
B.DNA分子復(fù)制時先解旋后復(fù)制
C.DNA復(fù)制時可形成多個復(fù)制泡,有利于提高復(fù)制效率
D.子鏈的5'-端與下一個游離脫氧核苷酸的3'-端相連接8.2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎得主斯萬特?帕博測定了已在3萬年前滅絕的尼安德特人的基因組序列,填補(bǔ)了人類進(jìn)化史的研究空白。下列敘述錯誤的是()A.尼安德特人的滅絕,可能是因為其不適應(yīng)劇烈變化的環(huán)境
B.基因組序列能為生物進(jìn)化的研究提供比化石更為直接的證據(jù)
C.基因組序列的比較可以揭示當(dāng)今生物有共同的祖先
D.通過比較古人類和現(xiàn)代人類的基因組序列,可以更好的了解人類的進(jìn)化和遷移9.如圖1~3表示不同的變異類型,圖1中字母表示不同染色體片段。下列敘述正確的是()
A.圖1表示堿基對增加所引起的基因突變
B.圖2是同源染色體交叉互換導(dǎo)致的染色體變異
C.若圖3為精原細(xì)胞,則產(chǎn)生正常配子的概率理論上是50%
D.圖1~3所示變異均發(fā)生在生物體有性生殖的過程中10.光敏蛋白ChR2是綠藻細(xì)胞膜上的一種離子通道蛋白,科研人員將ChR2基因?qū)胧餍∈蟮囊暰W(wǎng)膜中,最終使小鼠重獲視力。下列敘述錯誤的是()A.ChR2在核糖體中合成,需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
B.該小鼠的后代也會含有ChR2基因,保持正常視力
C.該實驗可說明小鼠和綠藻共用一套遺傳密碼
D.該實驗可說明基因是控制生物性狀的基本單位11.研究發(fā)現(xiàn),DNA去甲基化酶SIDML2在番茄果實風(fēng)味揮發(fā)物的合成過程中發(fā)揮了重要作用。下列相關(guān)推測,正確的是()A.SIDML2與DNA序列的識別是通過堿基互補(bǔ)配對實現(xiàn)的
B.SIDML2會使相關(guān)基因的堿基序列發(fā)生改變
C.SIDML2可以解除相關(guān)基因表達(dá)受到的抑制
D.SIDML2處理后獲得的番茄性狀可以穩(wěn)定遺傳12.樺尺蛾體色受一對等位基因B(黑色)和b(淺色)控制,某種群中基因型為BB的個體占18%,Bb的占78%?;駼、b的基因頻率分別為()A.48%
52% B.57%
43% C.64%
36% D.80%
20%13.巴拿馬海峽將許多海洋生物分成太平洋種群和加勒比海種群,如鼓蝦屬的7個物種之間在形態(tài)和體色方面發(fā)生了明顯的差異,只有約1%的種間交配可能產(chǎn)生可育后代。下列敘述錯誤的是()A.基因突變、染色體變異和環(huán)境變化可引起種群基因頻率的變化
B.鼓蝦屬7個物種之間的差異,是種群基因頻率定向改變的結(jié)果
C.食物和棲息空間的不同,導(dǎo)致不同海洋種群基因突變的方向不同
D.新物種大多是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的14.遺傳性疾病是威脅人類健康的一個重要因素。下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是()A.遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病
B.染色體病是因染色體未正常分開而導(dǎo)致的
C.多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較高,是開展遺傳病調(diào)查實驗的最佳選擇
D.遺傳咨詢需要了解咨詢對象的家族病史,并進(jìn)行遺傳方式的分析二、多選題(本大題共5小題,共10.0分)15.活動小組為制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,選取實驗材料代表相應(yīng)的基團(tuán)或化學(xué)鍵,材料的種類和數(shù)量如表所示。下列敘述錯誤的有()材料種類脫氧核糖磷酸基團(tuán)代表化學(xué)鍵的小棒堿基ATCG數(shù)量(個)4545足量15102515A.制成的雙螺旋模型最多能含25個堿基對
B.制成的雙螺旋模型最多能含59個氫鍵
C.制成的雙螺旋模型最多能有422種堿基排列方式
D.單鏈中相鄰兩個堿基通過“—磷酸—脫氧核糖—磷酸—連接16.小鼠的體型分為體型正常(N)和體型矮?。╪)兩種類型,N基因可根據(jù)親代的不同而有不同的表達(dá),表現(xiàn)出“基因印記”現(xiàn)象,如圖為相關(guān)實驗。下列敘述正確的有()
A.親代體型正常鼠和體型矮小鼠進(jìn)行正交和反交的結(jié)果不同
B.由實驗結(jié)果可知,不被表達(dá)的N基因可能來自父本
C.體型正常鼠和體型矮小鼠均可能是雜合子
D.F2中體型正常的雌雄鼠自由交配,后代體型正常的概率為317.為培育可穩(wěn)定遺傳的植物新品種,研究者用甲、乙兩個二倍體品種進(jìn)行了如圖所示的育種。下列敘述錯誤的有()
A.①過程是雜交,可集中親本雙方的優(yōu)良基因
B.②過程可用秋水仙素處理,使染色體數(shù)目加倍
C.兩種途徑獲得新品種I和Ⅱ分別是二倍體和單倍體
D.兩種途徑培育新品種所依據(jù)的生物變異原理相同18.實驗小組在進(jìn)行“探究抗生素對細(xì)菌的選擇作用”實驗時,觀察到如圖所示的第一代實驗結(jié)果,下列敘述正確的有()A.1號位區(qū)域與2~4號位區(qū)域的抑菌圈大小形成相互對照
B.抑菌圈邊緣細(xì)菌的抗藥性不一定高于抑菌圈外細(xì)菌的抗藥性
C.可從抑菌圈的邊緣菌落上挑取細(xì)菌,擴(kuò)大培養(yǎng)進(jìn)行重復(fù)試驗
D.連續(xù)培養(yǎng)幾代后,2、3、4號位的抑菌圈直徑將會變大19.“卵子死亡”是一種單基因遺傳病,患者出現(xiàn)卵子發(fā)黑、萎縮退化的現(xiàn)象,導(dǎo)致不育。如圖為該病的遺傳系譜圖,經(jīng)基因檢測Ⅰ1攜有致病基因,Ⅰ2、Ⅱ4不攜帶致病基因,下列有關(guān)敘述錯誤的有()A.該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳 B.Ⅱ1為雜合子的概率為23
C.患者的致病基因均來自于父方 D.Ⅱ3與Ⅱ4三、探究題(本大題共5小題,共75.0分)20.科研小組制作某二倍體桑樹(2n=28)細(xì)胞分裂時期的標(biāo)本,實驗步驟和方法如下表所示,圖1中A~E是減數(shù)分裂不同時期的細(xì)胞圖像,圖2表示不同細(xì)胞分裂時期染色體、染色單體和核DNA分子的含量。請回答下列問題。
(1)根據(jù)所學(xué)知識,完成下表:實驗步驟的目的簡要操作過程①將采集的花序適當(dāng)處理后,放入卡諾氏液中4℃處理24h后,用濃度為0.075mol/L的KCl溶液37℃低滲處理45min,沖洗后再轉(zhuǎn)入70%乙醇中冷藏備用制作裝片將材料沖洗后,經(jīng)解離、酶解→漂洗、用卡諾氏液處理→②→制片顯微觀察在顯微鏡下觀察不同時期圖像并分析③,部分時期的顯微圖像如圖1中A~E所示、
①______;②______;③______。
(2)實驗中,將花粉置于濃度為0.075mL/L的KCl溶液中低滲處理的目的是______。解離后,可用______對花粉進(jìn)行酶解,以增強(qiáng)細(xì)胞分散效果。實驗過程中,兩次使用了卡諾氏液處理,目的是______。
(3)圖1中A時期的細(xì)胞有______個四分體。A~E中,細(xì)胞分裂的先后順序為______,細(xì)胞內(nèi)含有14對同源染色體的有______。
(4)圖2中,a、c柱分別表示______的含量,IV的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖1中的______時期。21.勞氏肉瘤病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,其增殖和致癌過程如圖1所示,圖中“原病毒”是病毒的遺傳信息轉(zhuǎn)移到±DNA后插入宿主的核DNA中形成的“病毒”。MMP-9是一種明膠酶,能促進(jìn)腫瘤細(xì)胞的浸潤、轉(zhuǎn)移。科研人員通過合成與MMP-9基因互補(bǔ)的人造雙鏈RNA,將其轉(zhuǎn)入胃腺癌細(xì)胞中,可干擾MMP-9基因的表達(dá),其作用機(jī)制如圖2所示。請回答下列問題。
(1)勞氏肉瘤病毒的遺傳物質(zhì)是______,其基本組成單位是______。
(2)圖1中的過程①~④所需的原料和能量來自______,過程①和過程④所需的原料分別是______。與過程④相比,過程①特有的堿基互補(bǔ)配對方式為______。
(3)圖中±DNA與宿主的核DNA整合形成“原病毒”,導(dǎo)致細(xì)胞的遺傳信息發(fā)生變化,從可遺傳變異的類型分析,該變化屬于______。“原病毒”可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變,下列屬于癌細(xì)胞特征的有______。
a.能夠無限增殖b.質(zhì)膜上糖蛋白減少導(dǎo)致通透性改變,代謝速度變慢。
c.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化d.細(xì)胞間黏著性顯著降低,易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。
(4)圖2中,過程②表示mRNA通過______進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該過程______(選填“需要”或“不需要”)消耗能量??衫弥|(zhì)體將人造雙鏈RNA導(dǎo)入細(xì)胞,原理是______。
沉默復(fù)合體中的蛋白質(zhì)在過程③中發(fā)揮了重要作用,推測其作用的化學(xué)鍵是______,繼而通過過程④干擾MMP-9基因表達(dá)的______過程,從而達(dá)到一定的療效。22.果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典模式生物,其翅型分為卷翅和直翅,由位于Ⅱ號常染色體上的等位基因A/a控制;翅脈分為三角翅脈和平行翅脈,由位于常染色體上的等位基因B/L控制。請回答下列問題。
(1)果蠅具有______等優(yōu)點(diǎn),常用作遺傳學(xué)研究的實驗材料。摩爾根等運(yùn)用______法,利用一個特殊眼色基因突變體開展研究,將基因傳遞模式與染色體在減數(shù)分裂中的分配行為聯(lián)系起來,證明了______。
(2)將同品系的多只卷翅三角翅脈雌雄個體隨機(jī)交配,統(tǒng)計F1的性狀分離比如表所示:卷翅三角翅脈卷翅平行翅脈直翅三角翅脈直翅平行翅脈185638931①果蠅翅型的遺傳______(選填“是”或“否”)遵循基因的分離定律,表中F1翅型表現(xiàn)為卷翅:直翅=2:1的合理解釋是______。
②控制果蠅翅脈的基因______(選填“是”或“否”)位于Ⅱ號常染色體上,判斷的依據(jù)是______。
③F1中卷翅三角翅脈個體的基因型為______,其中雙雜合個體所占比例為______。若F1中卷翅三角翅脈個體與卷翅平行翅脈個體自由交配,則F2中直翅平行翅脈個體所占比例為______。23.豌豆種子粒形有圓粒和皺粒,淀粉含量高的成熟豌豆能夠有效的保留水分而呈圓形,淀粉含量低的由于失水而皺縮。圖1為皺粒豌豆的形成機(jī)制,圖2中①~③為遺傳信息傳遞和表達(dá)的不同過程示意圖。請回答下列問題。
(1)據(jù)圖1分析,豌豆粒形呈現(xiàn)皺粒的根本原因是______。據(jù)該實例分析,說明基因可通過______而控制生物體的性狀。
(2)圓粒豌豆淀粉分支酶基因的表達(dá),包括圖2中的過程______。圖2中酶1和酶2分別是______,酶3的作用有______。據(jù)圖分析,過程①以______(選填“α鏈”或“β鏈”)為模板合成的子鏈,會表現(xiàn)出不連續(xù)延伸。
(3)過程③中,核糖體在mRNA上移動的方向為______(選填“3'→5'-端”或“5'→3'-端”),攜帶氨基酸丙的tRNA上的反密碼子是______。24.我國是傳統(tǒng)的水稻種植大國,培育優(yōu)良水稻品種對于改善人民生活具有重要意義。請回答下列問題。
(1)研究人員在研究水稻耐高溫的調(diào)控機(jī)制時,獲得一批耐高溫突變體甲和耐高溫突變體乙。甲與野生型水稻雜交,F(xiàn)1均不耐高溫,F(xiàn)1自交后代中耐高溫植株約占14。研究發(fā)現(xiàn),耐高溫突變體乙是隱性突變,基因位于水稻3號染色體上。
為探究甲、乙兩種突變體是否為同一基因突變所導(dǎo)致的,研究人員將甲、乙雜交后再自交,觀察后代的表型及比例。請預(yù)期實驗結(jié)果并分析:
①若F1均不耐高溫,F(xiàn)2中不耐高溫:耐高溫為9:7,說明兩突變基因是位于______。
②若______,說明兩突變基因是位于同源染色體上的非等位基因(不考慮交叉互換)。
③若______,說明兩種突變體是由同一基因突變所導(dǎo)致。
(2)研究人員在研究水稻葉片顏色時,發(fā)現(xiàn)了葉片黃色突變體丙和葉片黃色突變體丁。野生型水稻葉片綠色由基因Y控制,突變體丙葉片黃色由基因Y突變?yōu)閅1所致(若基因Y1純合,水稻會在幼苗期死亡)。
①突變體丙連續(xù)自交2代,F(xiàn)2成年植株中葉片黃色植株占比為______?;驕y序結(jié)果表明,突變基因Y1轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的第727位堿基發(fā)生了改變,由5'-GAGAG-3'變?yōu)?'-GACAG-3',據(jù)下表分析,由此將導(dǎo)致第______位氨基酸突變?yōu)開_____。
表:部分密碼子及其對應(yīng)的氨基酸密碼子GAGAGAGACACACAG氨基酸谷氨酸精氨酸天冬氨酸蘇氨酸谷氨酰胺②突變體丁葉片黃色由基因Y的另一突變基因Y2所致(Y2基因純合或雜合均不會致死)。用突變體丁與突變體丙雜交,子代中葉片黃色植株與葉片綠色植株各占50%。據(jù)此推測Y2的突變類型是______(選填“顯性”或“隱性”)突變,請簡要說明理由______。
答案和解析1.【答案】D
【解析】解:A、S型菌因菌體有莢膜,肉眼可觀察到菌落是光滑的,A錯誤;
B、直接使小鼠死亡的不是DNA,而是S型菌,艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗沒有用到小鼠,B錯誤;
C、噬菌體是病毒,不能獨(dú)立生存,所以不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng),C錯誤;
D、32P標(biāo)記噬菌體的DNA,在侵染大腸桿菌的過程中,DNA會進(jìn)入大腸桿菌,離心后分布在沉淀物中,所以沉淀物中放射性較高,D正確。
故選:D。
1、肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。
本題考查肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)錄實驗、噬菌體侵染細(xì)菌實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。2.【答案】B
【解析】解:①赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),但不能為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建提供依據(jù),①錯誤;
②威爾金斯等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建提供依據(jù),②正確;
③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中嘌呤(A+G)含量與嘧啶(T+C)含量相等為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建提供依據(jù)(AT配對,GC配對),③正確;
④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機(jī)制不能為DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建提供依據(jù),④錯誤。
故選:B。
20世紀(jì)50年代初,英國科學(xué)家威爾金斯等用X射線衍射技術(shù)對DNA結(jié)構(gòu)潛心研究了3年,意識到DNA是一種螺旋結(jié)構(gòu)。物理學(xué)家弗蘭克林在1951年底拍攝到一張十分清晰的DNA的X射線照片。當(dāng)威爾金斯出示了弗蘭克林在一年前拍下的DNA的X射線衍射照片后,沃森看出DNA的內(nèi)部是一種螺旋形結(jié)構(gòu),沃森和克里克繼續(xù)循著這個思路深入探討,根據(jù)各方面對DNA研究的信息和他們的研究分析,得出一個共識:DNA是一種雙鏈螺旋結(jié)構(gòu),并構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。
本題考查DNA結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建的過程,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,難度不大。3.【答案】A
【解析】解:A、圖中四個核糖體不是同時結(jié)合到mRNA上,所以也不會同時結(jié)束翻譯過程,A錯誤;
B、核糖體結(jié)合到mRNA的起始密碼子開始翻譯,從圖中可以看出,右側(cè)肽鏈比左側(cè)短,所以每個核糖體都從mRNA上同一位置從右向左移動進(jìn)行翻譯,B正確;
C、一般來說,mRNA的長度越長,上面可附著的核糖體數(shù)量也就越多,C正確;
D、由于圖中幾個核糖體翻譯時的模板都是同一條mRNA,所以所形成的肽鏈中氨基酸種類和數(shù)量是相同的,D正確。
故選:A。
分析題圖:圖示為翻譯的過程,圖中一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時進(jìn)行多條肽鏈的合成,因此,少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白質(zhì)。
本題結(jié)合模式圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記翻譯過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。4.【答案】D
【解析】解:基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段,紅霉素抑制肽鏈的延伸,所以影響的翻譯過程,而利福平抑制細(xì)菌RNA聚合酶的活性,RNA聚合酶參與轉(zhuǎn)錄過程,所以利福平影響轉(zhuǎn)錄過程,D正確。
故選:D。
基因的表達(dá)即基因控制蛋白質(zhì)的合成過程包括兩個階段:基因是通過控制氨基酸的排列順序控制蛋白質(zhì)合成的,整個過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個主要階段。
本題主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力,能夠運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,難度適中。5.【答案】A
【解析】解:A、基因R和基因Y屬于不用的基因,本質(zhì)區(qū)別是兩者的核苷酸序列不同,A正確;
B、基因R和基因y屬于非等位基因,且這兩對基因獨(dú)立遺傳,因此位于非同源染色體上,B錯誤;
C、基因R和基因r屬于等位基因,它們在減數(shù)第一次分裂的后期隨同源染色體的分開而分離,C錯誤;
D、該水稻(RrYy)自交產(chǎn)生抗銹病又抗倒伏純合個體(RRyy)的概率為14×14=116,D錯誤。
故選:A。
6.【答案】B
【解析】解:A、該細(xì)胞中含有同源染色體,著絲粒分裂,染色體數(shù)目加倍,處于有絲分裂的后期,此時期細(xì)胞中核DNA含量也是體細(xì)胞的2倍,A正確;
B、圖是細(xì)胞進(jìn)行的有絲分裂過程,不會發(fā)生基因重組,B錯誤;
C、基因B位于②染色體上,則②是X染色體,④號染色體應(yīng)該是Y染色體,無相應(yīng)同源區(qū)段,C正確;
D、該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,含有4個染色體組,產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體組數(shù)目減半,含2個染色體組,D正確。
故選:B。
該細(xì)胞中含有同源染色體,著絲粒分裂,處于有絲分裂的后期。
本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及特征的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。7.【答案】C
【解析】解:A、RNA病毒以RNA為遺傳物質(zhì),其體內(nèi)沒有DNA的復(fù)制過程,A錯誤;
B、DNA分子復(fù)制時邊解旋邊復(fù)制,B錯誤;
C、真核生物DNA復(fù)制時從多個起點(diǎn)開始,即可形成多個復(fù)制泡,有利于提高復(fù)制效率,C正確;
D、DNA復(fù)制時,DNA聚合酶催化子鏈的3'-端與下一個游離脫氧核苷酸的5'-端相連接,D錯誤。
故選:C。
DNA復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程。DNA復(fù)制是一個邊解旋邊復(fù)制的過程,需要模板、原料、能量和酶等基本條件。DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板,通過堿基互補(bǔ)配對,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。DNA復(fù)制的特點(diǎn):邊解旋邊復(fù)制,半保留復(fù)制。
本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的過程、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。8.【答案】B
【解析】解:A、尼安德特人的滅絕,可能是因為其不適應(yīng)劇烈變化的環(huán)境,A正確;
B、化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù),B錯誤;
C、通過比較基因組的序列,可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的生物有共同的地方,揭示當(dāng)今生物有共同的祖先,C正確;
D、分子水平的證據(jù)是指不同生物的DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子,既有共同點(diǎn),又存在差異性,通過比較古人類和現(xiàn)代人類的基因組序列,可以更好的了解人類的進(jìn)化和遷移,D正確。
故選:B。
化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等;利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過的生物的種類及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征;化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)。
本題主要考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于識記和理解層次的考查。9.【答案】C
【解析】解:A、圖1中右邊染色體多了個c片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的增添,A錯誤;
B、圖2是同源染色體非姐妹染色單體交叉互換導(dǎo)致的基因重組,B錯誤;
C、圖3中染色體多了一條,在分離時,一邊會分得一條(正常),另一邊分得兩條(異常),比例為1:1,其余染色體正常分裂,所以
產(chǎn)生正常配子的概率理論上是50%,C正確;
D、圖1和3是染色體變異,還可能發(fā)生在有絲分裂過程中,D錯誤。
故選:C。
圖中1是增添,2是基因重組,3是染色體數(shù)目變異。
本題結(jié)合圖解,考查生物變異的相關(guān)知識,要求考生識記基因重組的類型;識記染色體變異的類型,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。10.【答案】B
【解析】解:A、光敏蛋白ChR2的本質(zhì)是蛋白質(zhì),光敏蛋白ChR2是在核糖體中合成為肽鏈后,需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工和轉(zhuǎn)運(yùn),才能運(yùn)送到細(xì)胞膜上發(fā)揮作用,A正確;
B、ChR2基因?qū)氲氖鞘餍∈蟮囊暰W(wǎng)膜細(xì)胞中,則其生殖細(xì)胞中不含有該基因,因此該小鼠的后代不會含有ChR2基因,B錯誤;
C、將綠藻的基因?qū)氲叫∈蠹?xì)胞內(nèi),仍然可以正常表達(dá)出具有功能的同種蛋白質(zhì),說明二者共用一套遺傳密碼,C正確;
D、給小鼠導(dǎo)入ChR2基因后,其可以表達(dá)相應(yīng)的ChR2光敏蛋白,使其性狀發(fā)生改變,即獲得視力,說明基因是控制生物性狀的基本單位,D正確。
故選:B。
外源基因能在受體細(xì)胞中表達(dá)的理論基礎(chǔ)是:①基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位;②遺傳信息的傳遞都遵循中心法則;③生物界共用一套遺傳密碼。
本題主要考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生能夠結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于識記和理解層次的考查。11.【答案】C
【解析】解:A、核酸之間的識別是通過堿基互補(bǔ)配對實現(xiàn)的,而SIDML2是一種蛋白質(zhì),A錯誤;
B、SIDML2是DNA去甲基化酶,去甲基化是一種表觀遺傳現(xiàn)象,故SIDML2不會使相關(guān)基因的堿基序列發(fā)生改變,B錯誤;
C、DNA甲基化可能抑制相關(guān)基因的表達(dá),SIDML2是DNA去甲基化酶,可以解除相關(guān)基因表達(dá)受到的抑制,C正確;
D、SIDML2處理后,解除了甲基化后基因正常表達(dá),不確定是不是純合子,所以不確定是否穩(wěn)定遺傳,D錯誤。
故選:C。
表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列不變,而基因表達(dá)與表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象,即不依賴于DNA序列的基因表達(dá)狀態(tài)與表型的改變。
本題考查表觀遺傳的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。12.【答案】B
【解析】解:該種群中BB=18%,Bb=78%,bb=4%,所以B=18%+78×12=57%,b=43%,B正確。
故選:B。
1、基因頻率的計算方法:
某基因頻率=某基因總數(shù)/某基因和其等位基因總數(shù)×100%。
2、根據(jù)基因型頻率計算基因頻率:
假設(shè)用A/a表示:該種群的A基因的頻率x=AA的基因型頻率+12Aa的基因型頻率。13.【答案】C
【解析】解:A、基因突變改變了基因的種類,染色體變異改變了基因的數(shù)目和排列順序,環(huán)境對種群的性狀進(jìn)行選擇,從而改變基因頻率,所以三者都可以引起基因頻率的定向改變,A正確;
B、鼓蝦屬7個物種之間的差異,是由于自然選擇導(dǎo)致基因頻率定向改變,從而產(chǎn)生了生殖隔離,B正確;
C、基因突變是不定向的,與環(huán)境無關(guān),食物和棲息空間的不同導(dǎo)致自然選擇的方向不同,C錯誤;
D、新物種大多是經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的,D正確。
故選:C。
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變。突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成。在生物進(jìn)化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件。
本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握和靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識的能力。14.【答案】D
【解析】解:A、人類遺傳病是指由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病,包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病,A錯誤;
B、染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征)
和染色體數(shù)目異常遺傳病
(如21三體綜合征),不一定是因染色體未正常分開而導(dǎo)致的,B錯誤;
C、多基因遺傳病在群體中發(fā)病率較高,但易受環(huán)境影響,故調(diào)查發(fā)病率時最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,并在自然人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,C錯誤;
D、遺傳咨詢時醫(yī)生對咨詢對象進(jìn)行身體檢查,了解家族病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷,并進(jìn)行遺傳方式的分析,D正確。
故選:D。
1、人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病
(1)單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福?、常染色體隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳病(如血友病、色盲)、伴X染色體顯性遺傳?。ㄈ缈咕S生素D僂?。?;
(2)多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的,如青少年型糖尿病;
(3)染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳?。ㄈ缲埥芯C合征)
和染色體數(shù)目異常遺傳病
(如21三體綜合征);
2、調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病,如色盲、白化病等;若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率,則應(yīng)在群體中抽樣調(diào)查選取的樣本要足夠的多,且要隨機(jī)取樣;若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式,則應(yīng)以患者家系為單位進(jìn)行調(diào)查,然后畫出系譜圖,再判斷遺傳方式。
本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識,要求考生識記人類遺傳病的類型及實例,掌握調(diào)查人類遺傳病的調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查范圍,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。15.【答案】ACD
【解析】解:A、該模型可以形成10個A-T堿基對,15個G-C堿基對,但表格只提供45個磷酸基團(tuán),因此該模型最多只能形成22個堿基對,A錯誤;
B、由于該模型只能形成含22個堿基對的DNA雙鏈,若15個G-C堿基對均參與構(gòu)成模型,由于G-C堿基對形成三個氫鍵,因此所有的G-C堿基對形成45個氫鍵,剩下7個A-T堿基對形成14個氫鍵,最多共形成59個氫鍵,B正確;
C、由于堿基對的數(shù)量是固定的,因此制成的雙螺旋模型不可能有(小于)422種堿基排列方式,C錯誤;
D、單鏈中相鄰兩個堿基通過“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”連接,D錯誤。
故選:ACD。
根據(jù)表格數(shù)據(jù)和堿基互補(bǔ)配對的原則可知(A=T,G=C),該模型可以形成10個A-T堿基對,15個G-C堿基對,所以共25個脫氧核苷酸對,表格提供45個磷酸基團(tuán),因此該模型最多只能形成22個脫氧核苷酸對。
本題結(jié)合表格,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能正確分析表格,從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。16.【答案】ACD
【解析】解:AB、由F1小鼠均表現(xiàn)體型正??芍腋副具z傳的N基因可表達(dá),由F2小鼠中體型正常與體型矮小的比例為1:1可知,母本遺傳的N基因不表達(dá),因此親代體型正常鼠和體型矮小鼠進(jìn)行正交和反交的結(jié)果不同,A正確、B錯誤;
C、因為父本遺傳的N基因表達(dá),而母本遺傳的N基因不表達(dá),所以體型正常鼠和體型矮小鼠均可能是雜合子Nn,C正確;
D、F2中體型正常的雌雄小鼠基因型為NN和Nn,且比例為1:1,產(chǎn)生配子及比例為N:n=3:1,隨機(jī)交配結(jié)果為916NN、616Nn和116nn;由于來自母本的N基因不表達(dá),因此有316Nn表現(xiàn)為體型矮小,故后代體型正常概率為1216,即34,D正確。
故選:ACD。17.【答案】BD
【解析】解:A、①過程是雜交,可以將甲乙兩個品種的優(yōu)良性狀和基因集中在F1,A正確;
B、②過程是花藥離體培養(yǎng)技術(shù),不需要使用秋水仙素,B錯誤;
C、新品種Ⅰ是經(jīng)過雜交育種形成的,是二倍體,Ⅱ是花藥離體培養(yǎng)形成的植株,是由配子發(fā)育而來,是單倍體,C正確;
D、新品種Ⅰ的培育原理是基因重組,而Ⅱ的培育原理是染色體變異,D錯誤。
故選:BD。
圖中①過程是雜交,②過程是花藥離體培養(yǎng)技術(shù)。
本題考查生物變異、育種的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。18.【答案】ABC
【解析】解:A、1號位區(qū)域無抑菌圈。沒有使用抗生素處理,作為對照組,2~4號位區(qū)域有抑菌圈,使用了抗生素處理,作為實驗組,故1號位區(qū)域與2~4號位區(qū)域的抑菌圈大小形成相互對照,A正確;
B、抑菌圈邊緣細(xì)菌接觸到了抗生素,具有抗藥性,而抑菌圈外的細(xì)菌沒有接觸到抗生素,無法確定其抗藥性大小,故抑菌圈邊緣細(xì)菌的抗藥性不一定高于抑菌圈外細(xì)菌的抗藥性,B正確;
C、抑菌圈邊緣細(xì)菌接觸到了抗生素,具有抗藥性,所以,可從抑菌圈的邊緣菌落上挑取細(xì)菌,擴(kuò)大培養(yǎng)進(jìn)行重復(fù)試驗,C正確;
D、連續(xù)培養(yǎng)幾代后,篩選出的細(xì)菌抗藥性更強(qiáng),抑菌圈直徑將越來越小,D錯誤。
故選:ABC。
一般情況下,一定濃度的抗生素會殺死細(xì)菌,但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實驗室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時,如果向培養(yǎng)基中添加抗生素,耐藥菌有可能存活下來。
本題考查微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。19.【答案】BD
【解析】解:A、根據(jù)題意可知,Ⅰ-1含有致病基因,Ⅰ-2不含致病基因,且Ⅱ-2患病,又因該病為單基因遺傳病,該病只能為常染色體顯性遺傳?。捎眉僭O(shè)法:伴性遺傳及常染色體隱性遺傳均不符合題意),且Ⅰ-1基因型為Aa,Ⅰ-2基因型為aa,A正確;
B、Ⅰ-1基因型為Aa,Ⅰ-2基因型為aa,子代基因型及比例為12Aa,12aa,又因Ⅱ-1不患病,基因型為aa,是雜合子的概率為0,B錯誤;
C,據(jù)題圖可知,患者(女性)其母親正常,母親基因型為aa,則其致病基因(A)只能來自父親,C正確;
D、Ⅰ-1基因型為Aa,Ⅰ-2基因型為aa,則Ⅱ-3基因型為12Aa、12aa,Ⅱ-4不患病,基因型為aa,兩者再生一個患病后代(Aa)的概率為(女性)=12×12×12=18,20.【答案】固定細(xì)胞形態(tài)
染色
染色體的形態(tài)和數(shù)量
使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散,但處理時間不能過長,以防細(xì)胞吸水漲破
纖維素酶和果膠酶
第一次是固定細(xì)胞形態(tài),第二次是增強(qiáng)染色體的嗜堿性,達(dá)到優(yōu)良染色效果
0
D→B→C→E→A
D和B
a為染色體含量,C為核DNA分子
A
【解析】解:(1)預(yù)處理后將采集的花序適當(dāng)處理后,放入卡諾氏液中4℃處理24h后第一步目的是固定細(xì)胞形態(tài),制作裝片的順序是解離、酶解→漂洗、用卡諾氏液處理→②染色→制片,最后在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)和數(shù)量。
(2)將花粉置于濃度為0.075mL/L的KCl溶液中低滲處理的目的是使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散,但處理時間不能過長,以防細(xì)胞吸水漲破。纖維素酶和果膠酶可以使植物細(xì)胞壁分解,以增強(qiáng)細(xì)胞分散效果。實驗過程中,兩次使用了卡諾氏液處理,第一次目的是固定細(xì)胞形態(tài),第二次是增強(qiáng)染色體的嗜堿性,達(dá)到優(yōu)良染色效果。
(3)圖1中A為減數(shù)分裂末期產(chǎn)生的子細(xì)胞,B為減數(shù)第一次分裂后期,C為減數(shù)第二次分裂中期,D為減數(shù)第一次分裂中期,E為減數(shù)第二次分裂后期,圖1中A時期的細(xì)胞沒有四分體,A~E中,細(xì)胞分裂的先后順序為D→B→C→E→A,細(xì)胞內(nèi)含有14對同源染色體的有B和D。
(4)c是a的兩倍,所以a為染色體含量,c為核DNA含量,IV的染色體=DNA=14,為減數(shù)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞圖,對應(yīng)A。
故答案為:
(1)固定細(xì)胞形態(tài)
染色
染色體的形態(tài)和數(shù)量
(2)使細(xì)胞適度膨脹,便于細(xì)胞內(nèi)的染色體更好地分散,但處理時間不能過長,以防細(xì)胞吸水漲破
纖維素酶和果膠酶
第一次是固定細(xì)胞形態(tài),第二次是增強(qiáng)染色體的嗜堿性,達(dá)到優(yōu)良染色效果
(3)0
D→B→C→E→A
D和B
(4)a為染色體含量,C為核DNA分子A
制作裝片的順序是解離→漂洗→染色→制片。分析圖1中A為減數(shù)分裂末期產(chǎn)生的子細(xì)胞,B為減數(shù)第一次分裂后期,C為減數(shù)第二次分裂中期,D為減數(shù)第一次分裂中期,E為減數(shù)第二次分裂后期。分析圖2,b有時為0,是染色單體含量變化,c是a的兩倍,所以a為染色體含量,c為核DNA含量。
本題減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和核DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。21.【答案】RNA
(4種)核糖核苷酸
宿主細(xì)胞
(4種)脫氧(核糖)核苷酸、氨基酸
A-T
基因突變
acd
核孔
需要
生物膜具有一定的流動性
氫鍵
翻譯
【解析】解:(1)由題干信息可知,勞氏肉瘤病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,可推知其遺傳物質(zhì)是RNA,RNA的基本組成單位是4種核糖核苷酸。
(2)圖1中過程①是由+RNA鏈合成與其堿基互補(bǔ)配對的-DNA鏈,合成-DNA所需的原料是DNA的基本組成單位即4種脫氧核糖核苷酸;過程②中上一步得到的-DNA和+RNA雜交鏈中RNA水解,剩下的-DNA鏈生成互補(bǔ)的DNA雙鏈,即±DNA,過程③是由±DNA生成+RNA,即代表轉(zhuǎn)錄;過程④是利用+RNA翻譯成蛋白質(zhì)并進(jìn)一步組裝成病毒顆粒的過程,因此過程④所需的原料是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸。過程①~④所需的原料和能量均來自于宿主細(xì)胞。
由上面分析可知,過程④代表翻譯,因此其堿基互補(bǔ)配對方式有A-U、U-A、C-G、G-C,過程①是由+RNA鏈合成與其堿基互補(bǔ)配對的-DNA鏈,因此其堿基互補(bǔ)配對方式有A-T、U-A、C-G、G-C,因此與過程④相比,過程①特有的堿基互補(bǔ)配對方式為A-T。
(3)該病毒轉(zhuǎn)錄形成的±DNA與宿主的核DNA整合形成“原病毒”,可導(dǎo)致宿主細(xì)胞癌變,由于細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因、抑癌基因突變,因此從可遺傳變異的角度來看,該變化屬于基因突變。
a、癌細(xì)胞具有“不死性”,可以無限增殖,a正確;
b、質(zhì)膜(細(xì)胞膜)上糖蛋白減少不會導(dǎo)致通透性改變,癌細(xì)胞的代謝速度變快,b錯誤;
c、細(xì)胞癌變之后失去其原有的形態(tài)結(jié)構(gòu),較癌變之前有顯著變化,c正確;
d、細(xì)胞膜上糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞間黏著性顯著降低,易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,d正確。
故選:acd。
(4)分析圖2可知,MMP-9基因在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄為mRNA后,后者是大分子物質(zhì),大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道是核孔,mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,該過程需要核孔復(fù)合體的轉(zhuǎn)運(yùn),是一個耗能的過程。脂質(zhì)體是由人工脂雙層構(gòu)成的球形小囊,當(dāng)其與細(xì)胞膜進(jìn)行膜融合時,其內(nèi)包裹的人造雙鏈RNA可以導(dǎo)入細(xì)胞,脂質(zhì)體與細(xì)胞膜進(jìn)行膜融合的原理是生物膜具有一定的流動性。由圖可知,導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的人造雙鏈RNA與某些蛋白質(zhì)結(jié)合成沉默復(fù)合體,該沉默復(fù)合體經(jīng)過過程③后可由雙鏈RNA解旋變成單鏈RNA,因此可推知沉默復(fù)合體中的蛋白質(zhì)作用的化學(xué)鍵可能是氫鍵。解旋變成單鏈的RNA可繼續(xù)與MMP-9基因轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合,并將之進(jìn)行剪切,進(jìn)而組斷了mRNA與核糖體結(jié)合,使之無法正常翻譯。
故答案為:
(1)RNA
(4種)核糖核苷酸
(2)宿主細(xì)胞
(4種)脫氧(核糖)核苷酸、氨基酸
A-T
(3)基因突變
acd
(4)核孔
需要
生物膜具有一定的流動性
氫鍵
翻譯
分析圖1:該病毒的+RNA經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄可形成±DNA,后者整合到宿主細(xì)胞的核DNA中,導(dǎo)致宿主細(xì)胞發(fā)生癌變。
分析圖2:人造雙鏈RNA可與某些蛋白質(zhì)結(jié)合成沉默復(fù)合體,其中的蛋白質(zhì)可將雙鏈RNA解旋變成單鏈RNA,該單鏈RNA可繼續(xù)與MMP-9基因轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合,并將之進(jìn)行剪切,進(jìn)而組斷了mRNA與核糖體結(jié)合,使之無法正常翻譯。
本題結(jié)合圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。22.【答案】易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數(shù)量多、具有多對易于區(qū)別的相對性狀、染色體數(shù)量少
假說演繹
基因位于染色體上
是
AA(卷翅)純合致死
否
子代兩種表型表現(xiàn)為自由組合,推測等位基因A/a和B/b應(yīng)位于兩對同源染色體上,因為等位基因A/a位于Ⅱ號常染色體上,所以等位基因B/b不在Ⅱ號常染色體上
AaBB、AaBb
23
1【解析】解:(1)果蠅作為理想的遺傳研究模型動物,具有的優(yōu)點(diǎn)是:易飼養(yǎng),繁殖快,短期內(nèi)可得到大量子代;具有多對易于區(qū)別的相對性狀;染色體數(shù)量少,容易判斷基因在染色體上的位置。摩爾根等利用一個特殊眼色基因突變體開展研究,把基因傳遞模式與染色體在減數(shù)分裂中的分配行為聯(lián)系起來,利用假說演繹法,證明了基因位于染色體上。
(2)①F1中卷翅:直翅=2:1,說明卷翅為顯性,F(xiàn)1中卷翅:直翅正常情況下應(yīng)該為3:1出現(xiàn)2:1的情況可能是因為翅型的遺傳遵循基因的分離定律,且AA純合致死。
②由題意,F(xiàn)1的性狀分離比為卷翅三角翅脈:卷翅平行翅脈:直翅三角翅脈:直翅平行翅脈=6:2:3:1,其中卷翅:直翅=2:1,三角翅脈:平行翅脈=3:1,這是9:3:3:1的變式,說明翅型和翅脈的遺傳遵循基因的自由組合定律,即兩對等位基因位于非同源染色體上,因為等位基因A/a位于Ⅱ號常染色體上,所以等位基因B/b不在Ⅱ號常染色體上。
②由題意可知,F(xiàn)1的性狀分離比為卷翅三角翅脈:卷翅平行翅脈:直翅三角翅脈:直翅平行翅脈=6:2:3:1,是9:3:3:1的變式,說明親本為AaBb,雜交后代中AA純合致死,卷翅三角翅脈A_B_個體的基因型為AaBB、AaBb,其中AaBb占23,AaBB占13。讓F1中卷翅三角翅脈個體(23AaBb,13AaBB)與卷翅平行翅脈個體(Aabb)隨機(jī)交配,由于AA純合致死,F(xiàn)2中直翅平行翅脈aabb個體占13aa×23×12bb=19。
故答案為:
(1)易飼養(yǎng)、繁殖快、子代數(shù)量多、具有多對易于區(qū)別的相對性狀、染色體數(shù)量少
假說演繹
基因位于染色體上
(2)①是
AA(卷翅)純合致死
②不是
子代兩種表型表現(xiàn)為自由組合,推測等位基因
A/a和B/b應(yīng)位于兩對同源染色體上,因為等位基因A/a位于Ⅱ號常染色體上,所以等位基因B/b不在Ⅱ號常染色體上
③AaBB、23.【答案】編碼淀粉分支酶的基因結(jié)構(gòu)改變,控制合成的淀粉分支酶異常
控制酶的合成來控制代謝過程
②③
DNA聚合酶
使DNA雙鏈打開,合成RNA
α鏈
5'→3'端
CGA
【解析】解:(1)豌豆粒形呈現(xiàn)皺粒的根本原因是編碼淀粉分支酶的基因結(jié)構(gòu)改變,控制合成的淀粉分支酶異常。據(jù)該實例分析,說明基因可通過酶的合成控制代謝過程進(jìn)而控制生物體的性狀。
(2)①代表DNA的復(fù)制,②代表是轉(zhuǎn)錄,③代表翻譯,基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯。DNA的復(fù)制需要使用DNA聚合酶,轉(zhuǎn)錄需要使用RNA聚合酶,此酶具有使DNA解旋的作用也有形成RNA的作用。從圖中可以看出過程①以α鏈為模板合成的子鏈,會表現(xiàn)出不連續(xù)延伸。
(3)翻譯過程在核糖體的移動方向是從5'→3'-端,攜帶氨基酸甲的反密碼子是UAC,對應(yīng)mRNA上密碼子AUG,所以攜帶氨基酸丙的tRNA上的反密碼子是CGA,對于mRNA上對應(yīng)的密碼子是GCU。
故答案為:
(1)編碼淀粉分支酶的基因結(jié)構(gòu)改變,控制合成的淀粉分支酶異常
控制酶的合成來控制代謝過程
(2)②③DNA聚合酶
使DNA雙鏈打開,合成RNA
α鏈
(3)5'→3'端
CGA
基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀;基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀。
DNA的復(fù)制概念:以親代DNA為模板子代DNA的過程。模板:DNA的2條鏈產(chǎn)物:2個相同的DNA時期:間期場所:細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體原料:4種游離的脫氧核苷酸其他條件:①能量;②解旋酶:斷開堿基之間的氫鍵,解開雙螺旋結(jié)構(gòu);③DNA聚合酶:產(chǎn)生磷酸二酯鍵,將脫氧核苷酸連成DNA的一條鏈。堿基互補(bǔ)配對:A-T、C-G特點(diǎn):①半保留復(fù)制②邊解旋邊復(fù)制方向:5'→3'端,兩條新鏈的復(fù)制方向相反意義:將遺傳信息從親代細(xì)胞傳遞給子代細(xì)胞,保持了遺傳信息的連續(xù)性。
轉(zhuǎn)錄概念:通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成RNA。模板:一個基因轉(zhuǎn)錄的模板是DNA一條鏈的一個片段,不能以整條鏈作為模板。產(chǎn)物:RNA,可在細(xì)胞核中加工成各種RNA時期:任何時期場所:細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體原料:4種游離的核糖核苷酸其他條件:①能量②RNA聚合酶(與DNA上的啟動部位結(jié)合):斷開堿基之間的氫鍵,解開雙螺旋結(jié)構(gòu)(可解開一個或幾個基因);產(chǎn)生磷酸二酯鍵,使核糖核苷酸連成RNA。堿基互補(bǔ)配對:A-T、U-A、C-G特點(diǎn):邊解旋邊轉(zhuǎn)錄方
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