幼兒園小學(xué)兒童課間安全班會教育課件16

高高興興上學(xué)平平安安回家共建文明校園校園安全★L(fēng)emonDropsOatCakeOatCakeSugarPlumSweetGingerbreadChocolateCakeGingerbread平安校園你我共建目錄01

安全教育重難點(diǎn)02

應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)03

舉止言行文明04

如何加強(qiáng)教室安全文明校園·你我共建安全教育重難點(diǎn)校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，校園文化建設(shè)是以校園為主要空間，涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在內(nèi)，以校園精神為主要特征的一種群體文化。01安全教育重難點(diǎn)導(dǎo)致安全悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是目前中小學(xué)生欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫中小學(xué)生缺乏安全保護(hù)意識所引發(fā)的傷害呈上升趨勢，是造成中小學(xué)生非正常死亡的主要原因之一，意外傷害成為威脅學(xué)生安全的頭號殺手有專家指出，通過安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育了解校園安全隱患教學(xué)目標(biāo)安全教育重難點(diǎn)安全教育重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，安全第一的意識安全隱患學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患校園隱性傷害的隱患文明校園·你我共建應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，校園文化建設(shè)是以校園為主要空間，涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在內(nèi)，以校園精神為主要特征的一種群體文化。02應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)上下樓梯要注意什么不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑，在人多的地方一定要扶好欄桿整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離上下樓時(shí)不要將手放在兜里；不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶，上下樓靠右行應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程活動的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)注意活動安全在周六周日期間活動要注意安全特別是父母不在的時(shí)候,活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍不玩火,不燃放煙花爆竹,防止意外傷害；不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所文明校園·你我共建舉止言行文明校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，校園文化建設(shè)是以校園為主要空間，涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在內(nèi)，以校園精神為主要特征的一種群體文化。03舉止言行文明舉止言行文明不罵人舉止言行文明，不罵人、不瘋打。如廁要有序、文明不瘋打要有序要文明上下樓梯靠右行，不推搡、不起哄，防踩踏。游戲要有益身心健康、注意安全，不在教室、走廊游戲，不玩危險(xiǎn)游戲，不在教室內(nèi)瘋打、追逐不玩管制刀具、尖銳玩具，不玩火舉止言行文明儀容儀表來說主要要求整潔干凈，臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗，指甲經(jīng)常剪注意口腔衛(wèi)生早晚刷牙，飯后漱口，不能當(dāng)著客人面嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服，消除身體異味，有狐臭要搽藥品或及早治療舉止言行文明從儀態(tài)舉止說主要從站、坐、行以及神態(tài)、動作提出要求。古人對人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓?！眱?yōu)美的站立姿態(tài)給人以挺拔、精神的感覺身體直立、挺胸收腹、腳尖稍向外呈V字型，忌諱無精打采、控脖、聳肩、塌腰；正式場合不能叉腰或雙手交叉；坐姿要求端正挺直而不死板僵硬，不能半躺半坐，兩腿間距與肩同寬，不能叉開，雙手自然放在膝或扶手上，大方得體文明校園·你我共建如何加強(qiáng)教室安全校園文化是以學(xué)生為主體，以課外文化活動為主要內(nèi)容，校園文化建設(shè)是以校園為主要空間，涵蓋院校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在內(nèi)，以校園精神為主要特征的一種群體文化。04如何加強(qiáng)教室安全你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。遇事不要沖動，不能感情用事因此在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果；自己不能處理好的，給老師、家長反映。遇到欺凌，要及時(shí)報(bào)告老師、告訴家長如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上不能給小偷有可之機(jī)不要把球帶到教學(xué)樓、在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的如何加強(qiáng)教室安全不能提前到校校門沒開：一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾、危險(xiǎn)，無人調(diào)解、處理會造成不必要的傷害在校門外擁擠，會造成意外傷害安全小常識:臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救如何加強(qiáng)教室安全小結(jié):生命是美好的生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴!演示完畢感