《記承天寺夜游》教學(xué) 省賽獲獎(jiǎng)

記承天寺夜游作品與作者

蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋著名文學(xué)家、書畫家。他的天資極高，學(xué)識(shí)淵博，詩文書畫都精通。他寫詩清新豪健，獨(dú)具風(fēng)格；寫詞開創(chuàng)豪放派，對(duì)后世影響巨大。蘇軾的散文也寫得極好，被列為“唐宋八大家”之一。這篇課文選自《蘇軾文集》卷七十一(中華書局1986年版)，寫得明曉清淡，舉重若輕，體現(xiàn)其恬淡、閑適的心境。

1.古今異義一詞語積累知識(shí)歸納戶蓋但念古義月色入戶：門，單扇的門。蓋竹柏影也：連詞，表推論，原來是。但少閑人如吾兩人者耳：只是。念無與為樂者：想到。今義窗戶，住戶。蓋子，遮蓋。表轉(zhuǎn)折，但是。思念、想念。

2.一詞多義

遂至承天寺尋張懷民：尋找。

尋病終（《桃花源記》）：不久。念無與為樂者/富與貴，是人之所欲也（《論語》）：和，同。相與步于中庭：一起、共同。

3.詞類活用

相與步于中庭：步，名詞用作動(dòng)詞，散步。尋與1.主旨感情作者以詩意的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個(gè)清冷皎潔的意境，同時(shí)也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情。

二課文理解2.結(jié)構(gòu)梳理記敘——夜游的緣起：解衣欲睡，月色入戶，欣然起行描寫——夜游的所見：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也議論——夜游的所感：何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳3.內(nèi)容精析（1）“但少閑人如吾兩人耳”中的“閑人”，即清閑的人。這里首先指具有閑情雅致的人；其次，“閑人”又包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。作者在政治上具有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但卻被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個(gè)“閑人”呢？賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的自慰罷了。（2）“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”此句作者以竹柏之影與月光兩種事物互相映襯，巧妙運(yùn)用比喻，用“積水空明”來寫月光的清澈透明，用“藻、荇交橫”來寫竹柏倒影的清麗淡雅。似春水的靜謐，如水草搖曳的動(dòng)態(tài)，靜中有動(dòng)，動(dòng)中愈見其靜，一正寫，一側(cè)寫，從而創(chuàng)造出一個(gè)如夢(mèng)如幻的世界，更體現(xiàn)出了月光空靈澄凈的特點(diǎn)，襯托出作者閑適的心境。（3）表達(dá)方式：敘事簡(jiǎn)凈，寫景如繪，而抒情即寓于敘事、寫景之中。敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出一點(diǎn)：“閑”。

（4）側(cè)面烘托：“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也?！闭湓挍]一個(gè)“月”字，卻從側(cè)面烘托出月光的皎潔清幽。（5）借景抒情：作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。中考真題一名句默寫1.______________，_________、_________，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2014菏澤）2.何夜無月？________________？但少閑人如吾兩人者耳。（2012南寧）庭下如積水空明水中藻荇交橫何處無竹柏

①元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。②念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。③懷民亦未寢，相與步于中庭。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。⑤何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。二文言文閱讀（2015重慶）1.解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）月色入戶________________（2）欣然起行________________（3）念無與為樂者_(dá)_______________（4）水中藻、荇交橫________________門。高興?？紤]、想到。交錯(cuò)縱橫。2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。________________________________________

（2）何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。________________________________________________________________________________張懷民也還沒有睡覺，(我們)便一道在庭院中散步。哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？只是缺少像我倆這樣清閑的人罷了。3.下列說法不正確的一項(xiàng)是()A.文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境，語言凝練而又意味深長。B.文章第①②句敘事，交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因，敘述自然流暢。C.文章第②③向中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D.作者描繪庭中景物極富特色：寫月突出其明，寫影突出其形，寫水突出其清。D4.文中“閑人”一詞，表現(xiàn)了蘇軾復(fù)雜的情感，請(qǐng)參照示例，寫出你的理解，并說明理由。示例：閑人——表現(xiàn)出蘇軾的自得之情。月夜處處都有，可只有他和張懷民這種情趣高雅的人才懂得欣賞。閑人——______________________________________________