人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元課內(nèi)閱讀

三、《中彩那天》（一）當(dāng)商店的擴(kuò)音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬于我家時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的。不一會(huì)兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他的神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時(shí)刻，都被他趕了下來。我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個(gè)道德難題?！彪y道我們中彩得到汽車是不道德嗎？”我迷惑不解地問。1、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。喜悅——（ ）悶悶不樂——（ ）2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。迷或不解：。拮據(jù)：。精湛：。夢(mèng)寐以求：。饋贈(zèng)：。3、從哪些語(yǔ)句能看出中彩并沒給父親帶來喜悅，你能用“——”把它們畫下來嗎？4、文中父親面臨的道德難題是什么？ 5、父親那天為什么特別高興？（二）“過來，孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號(hào)碼分別是05102和05103。中獎(jiǎng)的那張?zhí)柎a是05102。母親讓我仔細(xì)辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫(kù)伯，你父親的同事?！痹瓉?，父親買彩票時(shí)，幫庫(kù)伯先生捎了一張，并作了記號(hào)。過后，倆人都把這件事忘了?？梢钥闯?，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡?！翱墒?，庫(kù)伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動(dòng)地說。話音剛落，我聽到父親進(jìn)門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號(hào)碼，是打給庫(kù)伯的。第二天，庫(kù)伯先生派人來，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄?。Word格式-可編輯-感謝下載支持父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。1、我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。（ ）的事情（ ）地安慰（ ）的體會(huì)2、在文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。印痕—（）分辨—（）教導(dǎo)—（ ）3、文中指父親面臨著道德的難題是。4、把文中劃線的句子改為反問句： 5、當(dāng)父親打電話的時(shí)候，是我家最的時(shí)刻。庫(kù)伯派人把汽車開走以后，雖然我們失去了，但是得到7、假如你是作者，面對(duì)父親的做法，你會(huì)對(duì)父親說些什么呢？8、“往事”指教誨意思是：。課文中母親對(duì)我們的教誨是：。聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)這一句話的理解？ 。9、父親是怎樣處理這個(gè)難題的？10、為什么說“中彩那天父親打電話的時(shí)候是我們家最富有的時(shí)刻”？11、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇耙粋€(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財(cái)富”這句話的體會(huì)。12、本文結(jié)尾與開頭有什么關(guān)系？ 13、想象庫(kù)伯先生派人把汽車開走以后，“我們”全家人當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)。四、《尊嚴(yán)》一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們，這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！辈晃椰F(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑著注視著這個(gè)年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了?！?、從哪些語(yǔ)句可以看出逃難來的人們“很久都沒有吃到這么好的食物了”，用“——”把相關(guān)的語(yǔ)句劃下來。2、用“ ”劃出描寫年青人外貌的句子。你體會(huì)到什么？。3、用“ ”劃出描寫年青人的動(dòng)作的句子,你體會(huì)到了什么?。用““劃出描寫年青人語(yǔ)言的句子，你體會(huì)到了什么？。4、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。疲憊不堪： Word格式-可編輯-感謝下載支持狼吞虎咽： 5、請(qǐng)把第四自然段開頭部分加上標(biāo)點(diǎn)。6、年輕人沒干活之前為什么堅(jiān)持不吃東西？ 7、①②兩段運(yùn)用了寫法，這個(gè)例外的年輕人是一個(gè)的人。8、從上面找出一個(gè)描寫人餓極了的成語(yǔ)和一個(gè)形容人極瘦的成語(yǔ)。9、年輕人的目光為什么變得灰暗了？從他的話中你明白