2023幼兒園德育學習總結(jié)例文（2篇）

第5頁共5頁2023?幼兒園德?育學習總?結(jié)例文?我班幼兒?在學習方?面掌握的?知識還是?不錯的，?對動物、?交通工具?、自然現(xiàn)?象都很有?興趣。能?逐步掌握?各種繪畫?工具的使?用方法并?且大部分?幼兒能夠?使用多種?工具進行?操作。部?分幼兒能?大膽、無?拘束的表?現(xiàn)，作品?有個性，?大膽自信?地使用各?種材料、?工具、線?條、色彩?和方式初?步進行、?拼裝、拆?卸、制作?和繪畫。?有初步想?象創(chuàng)新的?能力，體?會成功的?快樂。孩?子們的繪?畫能力也?有了很大?的提高。?語言方面?，我班幼?兒喜歡看?書，聽故?事，大多?數(shù)孩子能?聲音響亮?大膽地回?答問題，?還能正確?書寫一至?十等簡單?漢字?；?動中的傾?聽習慣也?有所改進?，還需要?我們進一?步提高。?大部分?幼兒知道?進教室不?能打擾別?人，從腳?步輕輕、?說話輕輕?到關(guān)門輕?輕。幼兒?們學習怎?樣專心玩?，知道要?一心一意?地玩一個?游戲，沒?有成功不?能隨便換?別的游戲?。并且能?發(fā)表自己?的看法。?通過系列?性的探索?性主題活?動，我們?得孩子主?動探索的?能力提到?進一步提?高。游?戲方面?同樣在我?們的角色?游戲中，?孩子們能?夠?qū)⒆约?的生活經(jīng)?驗更好的?融入進游?戲中，會?自己制作?一些游戲?中的替代?品來進行?游戲。孩?子們東簡?單的擺弄?玩具到現(xiàn)?在能夠進?入角色，?聯(lián)系生活?實際來添?加創(chuàng)作各?種替代品?。比如買?賣時出現(xiàn)?的貨幣，?小醫(yī)院中?量體溫的?用品等等?。在游戲?中我們的?幼兒能努?力遵守自?己制訂的?游戲規(guī)則?，愿意與?別人分享?玩具，體?會分享的?樂趣。在?游戲中，?他們學著?了與人相?處，孩子?們從游戲?中發(fā)現(xiàn)了?集體活動?的樂趣，?幼兒的交?往能力有?明顯提高?。他們?能運用結(jié)?伴、輪流?、商量等?方式，喜?歡表達自?己的主張?和愛好。?爭搶現(xiàn)象?也有很大?的提高。?孩子們在?自由活動?中能夠自?己組織，?和孩子們?一起玩。?但關(guān)心集?體和關(guān)心?同伴的意?識還需要?增強。在?游戲中大?部分幼兒?能夠配合?合作爭取?勝利，我?們鼓勵大?家共同合?作，有集?體榮譽感?。家長?工作方面?家長工?作也是我?們教育的?一個重要?部分。我?班的家長?們對于幼?兒園各項?工作開展?的目的，?方式方法?有所認識?。許多家?長非常重?視教育，?也知道從?何下手來?配合教師?。因此，?開學初，?我們主要?是和家長?們溝通，?詳細介紹?。同時?我們對所?有家長介?紹本學年?開展各項?工作的意?圖，耐心?、細心地?回答他們?的疑惑，?讓家長們?全面、深?刻地了解?本學期幼?兒園、班?級、老師?的工作目?的及工作?方法。為?了讓家長?更了解我?們的工作?，我們通?過多種形?式向家長?介紹幼兒?在園的生?活、學習?情況，讓?家長更加?放心地把?他們的孩?子放在我?們幼兒園?、我們班?學習，生?活。當然?在我們的?工作中還?存在著不?足，所以?我想在以?后的工作?中我會不?斷實踐和?總結(jié)，爭?取將這份?工作做得?更好。?2023?幼兒園德?育學習總?結(jié)例文（?二）漫?長的的教?育史告訴?我們：古?今中外，?善育才者?，無不首?重德育。?能成才者?，無不德?當先。任?何統(tǒng)治階?級在教育?工作中，?都總是把?德育工作?放在首位?。我國重?視德育教?育，更是?有著悠久?的歷史。?早在春秋?時期，孔?子對學生?的教育就?是首重道?德的。幼?兒園德育?工作“重?說輕行”?的傾向，?使得有些?孩子講起?來頭頭是?道，而行?動卻是另?外一套，?德育成效?不高，現(xiàn)?行的德育?內(nèi)容和方?法亟待更?新。具體?途徑有：?一、在?日常生活?中滲透德?育。幼?兒園的德?育工作不?是單獨的?說教，它?是滲透在?幼兒一日?生活的各?個環(huán)節(jié)之?中的，它?每時每刻?都影響著?孩子們的?成長。例?如在晨間?活動時，?我們引導?幼兒主動?地和老師?同伴打招?呼，來得?早的幼兒?還會主動?關(guān)心班級?的自然角?，給自然?角的植物?澆澆水。?我們改變?了以往傳?統(tǒng)的點名?方法，讓?幼兒自己?來發(fā)現(xiàn)班?中哪個幼?兒沒來園?，使幼兒?學會關(guān)心?自己的同?伴，熱愛?集體。自?由活動時?，我們引?導孩子學?會互相謙?讓，學習?與人交往?的語言，?并樂意和?同伴分享?自己的玩?具。二?、優(yōu)化教?育活動，?使幼兒成?為德育活?動的主人?。在開?展幼兒園?德育活動?時，要把?豐富多彩?的教育活?動作為德?育工作的?重要載體?。德育活?動要改變?形式化、?單打一的?現(xiàn)狀，與?各科活動?有機整合?，開展綜?合性活動?，要走到?兒童生活?中去，重?感悟、體?驗，并充?分釋放兒?童的生命?潛能，激?活創(chuàng)造精?神，注重?培養(yǎng)幼兒?探究性研?究、終身?發(fā)展的能?力，使幼?兒在活動?中學會做?人與處世?。如在幼?兒游戲中?滲透德育?內(nèi)容：給?老奶奶讓?座、幫小?弟弟穿衣?。在活動?中幼兒成?為活動的?主人，幼?兒園德育?活動不枯?燥乏味，?幼兒產(chǎn)生?了學習的?興趣和動?機，這有?助于幼兒?將外在的?道德觀念?內(nèi)化為自?己的行為?準則。?三、在主?題活動中?深化德育?教育。?在我班開?展的主題?活動“我?是中國人?”中，幼?兒們通過?了解中國?傳統(tǒng)的節(jié)?日，如：?教師節(jié)、?重陽節(jié)、?國慶節(jié)等?節(jié)日的來?由以及風?俗，學會?了尊重教?師、關(guān)愛?老人、熱?愛祖國的?良好品德?，主題為?“我是大?班小朋友?”的活動?中，通過?故事、游?戲、講述?等形式，?讓幼兒學?會了如何?與同伴友?好相處、?互相幫助?、共同游?戲、不掙?不搶、不?打人，關(guān)?愛幼小伙?伴。還組?織了大帶?小的活動?，在大帶?小的過程?中，孩子?們的交往?能力得到?了培養(yǎng)，?班級的幼?兒在活動?中也逐漸?學會去關(guān)?心照顧弟?弟妹妹，?學會了謙?讓。同時?幼兒還能?積極參與?各項活動?，做事有?始有終，?有一定的?堅持性。?四、做?好家長工?作，家園?共建促教?育。對?幼兒進行?德育教育?，不能單?靠幼兒園?一方面的?努力，必?需保持教?育的一致?性。因此?，家庭、?幼兒園和?社會各方?面都要加?強對幼兒?德育的教?育，促進?幼兒的健?康成長。?我們通過?寶寶成長?冊、家長?園地、家?長會、家?長開放日?及家園聯(lián)?誼活動來?進行教育?。現(xiàn)在的?孩子自私?、任性、?霸道的有?很多。于?是，我們?通過寶寶?評估手冊?、親子橋?，要求家?長樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強集?體觀念、?勞動觀念?的實踐機?會，培養(yǎng)?幼兒團結(jié)?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動?習慣。家?長、教師?必需行為?正確，做?幼兒的榜?樣。家長?和老師要?不斷加強?自身修養(yǎng)?，嚴格要?求自己，?以身作則?，要求幼?兒做到的?事，自己?要先做到?，不許孩?子做的事?，自己堅?決不做，?要用自己?的言行為?孩子創(chuàng)造?一個文明?健康的環(huán)?境，確保?幼兒的身?心健康發(fā)?展。經(jīng)?過長期的?努力，班?級幼兒在?德育教育?上都取得?了不錯的?成績，但?仍存有不?足，如：?1、有?部分幼兒?愛護玩具?和公共財?物方面還?較差，有?爭搶玩具?現(xiàn)象。?2、個別?幼兒的功?擊意識還?較強，不?能與同伴?友好地相?處，分享?玩具和物?品3、個?別幼兒在?收拾、整?理學具、?玩具方面?還比較薄?弱等。?在這個學?期中，我?班幼兒的?思想素質(zhì)?有了很大?的提高，?各方面也?有所進步?。這全要?歸功于我?們班上三?位老師團?結(jié)協(xié)作、?共同努力?的良好風?氣。我們?結(jié)合了各?項教學活?動及日常?生活，向?幼兒滲透?了德育教?育，