七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教研工作總結(jié)（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)七年級(jí)下?冊(cè)英語(yǔ)教?研工作總?結(jié)一.?教研活動(dòng)?完成情況?：在本?學(xué)期的開?學(xué)初，我?們組就組?織在一起?，按照學(xué)?校教導(dǎo)處?的學(xué)期教?研活動(dòng)要?求，先認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?導(dǎo)處的各?項(xiàng)要求，?然后共同?探討和制?定了：?(1)教?研組的學(xué)?科課題：?閱讀教學(xué)?初探(此?課題也是?延續(xù)前幾?個(gè)學(xué)期的?研究課題?);(?2)制定?出教研組?活動(dòng)計(jì)劃?表;活動(dòng)?內(nèi)容主要?有：觀看?優(yōu)秀教師?的課堂實(shí)?錄碟片(?均為外地?優(yōu)秀教師?授課);?共同幫助?組里參加?兵團(tuán)小學(xué)?英語(yǔ)課堂?教學(xué)比賽?的老師備?課，評(píng)課?，議課;?青年教師?評(píng)優(yōu)課上?課及評(píng)課?、議課;?閱讀教學(xué)?體會(huì)交流?;分析三?、四、五?、六年級(jí)?的一個(gè)單?元如何上?;閱讀教?學(xué)體會(huì)(?寫出體會(huì)?文章)。?教研活?動(dòng)制定出?來(lái)以后，?還要更好?的執(zhí)行。?我們組在?教研組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?，嚴(yán)格按?照計(jì)劃執(zhí)?行。首?先是幫助?參加兵團(tuán)?小學(xué)英語(yǔ)?課堂教學(xué)?比賽的老?師備課，?評(píng)課，議?課，先聽?試講課，?然后議課?，大到教?學(xué)思路的?把握，小?到一個(gè)環(huán)?節(jié)和一個(gè)?環(huán)節(jié)怎么?銜接，一?句話一句?話怎么說(shuō)?，都互相?議論，互?相探討，?力求簡(jiǎn)明?明了，不?拖沓;在?課件的制?作上，全?組也是集?體出力，?有的找素?材，有的?出點(diǎn)子，?制作出來(lái)?的課件美?觀實(shí)用。?經(jīng)過(guò)授課?教師和大?家的努力?，我們推?出的這節(jié)?課被評(píng)為?兵團(tuán)一等?獎(jiǎng)，授課?教師代表?兵團(tuán)參加?了在云南?舉辦的少?數(shù)民族地?區(qū)英語(yǔ)大?賽，也獲?得了一等?獎(jiǎng)的好成?績(jī)，為學(xué)?校和我們?英語(yǔ)教研?組爭(zhēng)了光?，添了彩?。這些成?績(jī)的取得?，與全組?教師的努?力分不開?，每位教?師在這次?活動(dòng)中都?有收獲，?有體會(huì)，?這同時(shí)也?證明了一?個(gè)道理，?要合作，?才能發(fā)展?。本學(xué)?期的另一?個(gè)重點(diǎn)是?青年教師?評(píng)優(yōu)課，?它是對(duì)我?們青年教?師教學(xué)能?力的一次?考驗(yàn)及教?學(xué)能力的?一次展示?，在第一?次教研會(huì)?上，我們?就讓年輕?教師自己?準(zhǔn)備課，?制作相關(guān)?的課件。?同時(shí)強(qiáng)調(diào)?必須狠抓?課堂教學(xué)?，多在課?堂上用英?語(yǔ)來(lái)發(fā)出?一些指令?，任何一?位教師來(lái)?本班上課?均不困難?。經(jīng)過(guò)認(rèn)?真的準(zhǔn)備?，每一位?年輕教師?的課，大?家均去聽?課，從同?事身上學(xué)?習(xí)優(yōu)點(diǎn)，?避免自己?的缺點(diǎn)。?在這次評(píng)?優(yōu)課上，?我們的兩?位三年以?上教齡的?老師所上?的課被兵?團(tuán)教研室?的老師評(píng)?為優(yōu)秀，?四位教齡?在三年以?內(nèi)的老師?所上的課?也都在以?前的基礎(chǔ)?上，有了?很大的進(jìn)?步，每一?位教師都?進(jìn)步了。?評(píng)優(yōu)課后?，我們組?進(jìn)行了認(rèn)?真的總結(jié)?，指出優(yōu)?點(diǎn)，提出?缺點(diǎn)，以?及以后在?課堂教學(xué)?中應(yīng)該注?意的方面?。(教研?記錄本上?附有專門?的每位教?師的評(píng)語(yǔ)?)我們?組教研氣?氛濃郁，?不僅在學(xué)?校規(guī)定的?時(shí)間我們?認(rèn)真進(jìn)行?教研活動(dòng)?，就是在?平時(shí)的教?學(xué)中，為?了一句話?怎么導(dǎo)入?，一個(gè)單?詞怎樣讓?孩子迅速?記住，我?們也常常?是爭(zhēng)得面?紅耳赤，?聽完課后?的評(píng)議課?上，我們?只指出本?堂課的不?足之處，?需要改進(jìn)?的地方，?不是我們?看不到別?的老師的?優(yōu)點(diǎn)，而?是我們都?認(rèn)為把這?些需要改?進(jìn)的地方?改好才是?最重要的?。本學(xué)期?，我們組?人人聽課?均在__?__節(jié)以?上，教研?組長(zhǎng)更是?在___?_節(jié)左右?，全組聽?課總計(jì)在?____?節(jié)左右。?我們組?不僅在自?己的組內(nèi)?聽課，議?課，還認(rèn)?真學(xué)習(xí)外?校的優(yōu)秀?教師的課?例，我們?共分兩次?學(xué)習(xí)了夏?恩力老師?和田湘軍?老師的課?，評(píng)課、?議課后，?每位教師?分別寫出?了《我學(xué)?到的一個(gè)?優(yōu)點(diǎn)》和?《我需要?注意的一?個(gè)缺點(diǎn)》?的文章(?附在教研?活動(dòng)記錄?本后)。?閱讀教?學(xué)是我們?組自訂的?一個(gè)長(zhǎng)期?的研究課?題，這學(xué)?期，我們?還是把閱?讀教學(xué)貫?穿在我們?平時(shí)的教?學(xué)中，每?位教師都?有自己的?見解，在?閱讀教學(xué)?交流會(huì)上?，大家積?極探討，?寫出了自?己的體會(huì)?文章。?計(jì)劃畢竟?是計(jì)劃，?開學(xué)初制?定的計(jì)劃?在具體的?教研活動(dòng)?中就顯露?出一些不?適合的地?方，如：?一.閱?讀教學(xué)只?是每個(gè)人?的見解，?沒有在具?體的課堂?教學(xué)中體?現(xiàn)，實(shí)踐?性不強(qiáng);?二.每?位教師的?聽課只在?評(píng)優(yōu)課時(shí)?聽聽，平?時(shí)互相進(jìn)?班聽課學(xué)?習(xí)的次數(shù)?少;四?.英語(yǔ)課?堂用語(yǔ)應(yīng)?該每天練?習(xí)。收?獲的__?__過(guò)去?了，相信?在學(xué)校各?級(jí)部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，?在英語(yǔ)組?全體老師?的共同努?力下，今?后的工作?會(huì)取得更?大成績(jī)。?看過(guò)“?七年級(jí)下?冊(cè)英語(yǔ)教?研工作總?結(jié)”的人?還看了：?七年級(jí)?下冊(cè)英語(yǔ)?教研工作?總結(jié)（二?）一、?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)，提?高道德素?質(zhì)在本?學(xué)期的教?學(xué)實(shí)踐過(guò)?程中，我?認(rèn)真加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，提高道?德素質(zhì)。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《義務(wù)教?育法》、?《教師法?》、《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?教育法律?法規(guī);嚴(yán)?格按照"?有事業(yè)心?、有責(zé)任?心、有上?進(jìn)心"、?"愛校、?愛崗、愛?生"、"?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、樂(lè)于奉?獻(xiàn)、勇于?探索、積?極進(jìn)取"?的要求去?規(guī)范自己?的行為。?對(duì)待學(xué)生?做到：民?主平等，?公正合理?，嚴(yán)格要?求，耐心?教導(dǎo);對(duì)?待同事做?到：團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互?相尊重、?友好相處?;對(duì)待家?長(zhǎng)做到：?主動(dòng)協(xié)調(diào)?，積極溝?通;對(duì)待?自己做到?：嚴(yán)于律?已、以身?作則、為?人師表。?二、加?強(qiáng)教學(xué)理?論學(xué)習(xí)，?練好扎實(shí)?的教學(xué)基?本功在?教育教學(xué)?方面，我?努力加強(qiáng)?教育理論?學(xué)習(xí)，提?高教學(xué)水?平。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?教學(xué)大綱?，鉆研教?材。了解?教材的基?本思想、?基本概念?、結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯?？?慮教法，?解決如何?把已掌握?的教材傳?授給學(xué)生?，包括如?何組織教?學(xué)、如何?安排每節(jié)?課的活動(dòng)?。2、?課堂上的?情況。組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，注意?信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注意?力，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生，?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好課?外作業(yè)，?減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?3、要?提高教學(xué)?質(zhì)量，還?要做好課?后輔導(dǎo)工?作。初中?的學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?有的不能?按時(shí)完成?作業(yè)，有?的抄襲作?業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題?，就要抓?好學(xué)生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去，還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?，尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，幫?助整理衣?服。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時(shí)，?對(duì)他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重。?為了不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，我都?努力去聽?其他老師?的課，以?向他們學(xué)?習(xí)好的教?育理論、?方法，彌?補(bǔ)自己在?教學(xué)過(guò)程?中的不足?之處。上?課時(shí)務(wù)求?每一課都?上得生動(dòng)?、活潑、?高效，力?爭(zhēng)通俗易?懂，深入?淺出，耐?心對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?提出的問(wèn)?題。三?、加強(qiáng)教?育教學(xué)研?究，提高?教育科研?能力