四年級上冊心理健康教育教案－ 2.思維直通車｜黑教版

四年級上冊心理健康教育教案-2.思維直通車|黑教版教學(xué)目標(biāo)了解什么是思維，認(rèn)識思維的重要性；了解思維方式對人的影響，并學(xué)會如何正確的引導(dǎo)自己的思維偏向積極方向；學(xué)會進(jìn)行思維訓(xùn)練，提高自己的思維能力。教學(xué)重點學(xué)生能夠理解思維的概念，并認(rèn)識思維的作用；學(xué)生能夠識別不同的思維方式，并理解其中的積極與消極影響；學(xué)生能夠進(jìn)行思維訓(xùn)練，并有所提高。教學(xué)難點如何引導(dǎo)學(xué)生正確的進(jìn)行思維訓(xùn)練；如何讓學(xué)生真正體會到思維訓(xùn)練的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件；制作思維訓(xùn)練工具。教學(xué)過程1.環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入（5分鐘）在黑板上寫下“思維”兩個字，讓學(xué)生先談?wù)勊麄儗λ季S的認(rèn)識，并向他們介紹思維的定義，引導(dǎo)學(xué)生理解思維時刻伴隨著人的生命，是人類社會發(fā)展的一個關(guān)鍵因素。2.環(huán)節(jié)二：思維方式（20分鐘）通過PPT展示相關(guān)圖片，讓學(xué)生進(jìn)行思維方式的識別，了解不同的思維方式對人的影響。其中，包括以下幾個方面：積極思維（快樂、自信、積極進(jìn)取、學(xué)習(xí)上進(jìn)、不畏艱難）消極思維（消極厭惡、消極抱怨、消極懶惰、怨天尤人、自卑妥協(xié)）鼓勵學(xué)生通過自己的認(rèn)識，將這些思維方式以ABCDE五檔的等級方式進(jìn)行排列。3.環(huán)節(jié)三：思維測試（30分鐘）制作思維測試工具，讓學(xué)生進(jìn)行測試，并將測試結(jié)果進(jìn)行記錄，了解學(xué)生的思維方式傾向及在不同情境下的思維方式。測試內(nèi)容涉及以下幾個方面：1.個體的適應(yīng)性：身體狀態(tài)的變化和強度2.情境復(fù)雜性：能力要求的不同程度3.心理因素：不同的情緒狀態(tài)、情感體驗、價值準(zhǔn)則等4.環(huán)節(jié)四：思維訓(xùn)練（30分鐘）學(xué)生分組完成思維訓(xùn)練，其中，教師可以就學(xué)生在測試中情境得分較低的情況下進(jìn)行訓(xùn)練。思維訓(xùn)練的內(nèi)容包括以下幾個方面：1.語言訓(xùn)練：學(xué)生在小組中自由交流，互相鼓勵、支持，言語中注意運用積極的措辭；2.視覺訓(xùn)練：讓學(xué)生觀看、欣賞美好的事物，提高他們的感知，慢慢的擴展他們的思考視角；3.感知訓(xùn)練：讓學(xué)生通過手、眼、耳、口、鼻等五感得到信息，提高他們的感知能力及洞察力；4.實踐訓(xùn)練：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，增強他們的自信心和自主意識。5.環(huán)節(jié)五：總結(jié)（5分鐘）讓學(xué)生針對本次的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行總結(jié)，并用簡潔明了的語言表示出本次的收獲和不足。課后作業(yè)讓學(xué)生繼續(xù)完成思維測試并記錄下測試結(jié)果，對自己有所了解的基礎(chǔ)上，針對其中自己較為薄弱的測試內(nèi)容，通過相關(guān)學(xué)習(xí)資料進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和摸索，幫助自己逐步提高思維能力。結(jié)語學(xué)會積極的思維方式，是人生中一個不可或缺的重要部分。因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)起，通過思維訓(xùn)練的方式，引導(dǎo)孩子們正確的面對不同的事物，選擇積極的思維方式，更好地適應(yīng)不同的環(huán)境。也只有在不斷的思維