職業(yè)學校專業(yè)帶頭人評選任用管理辦法（討論稿）

XXXX職業(yè)學校專業(yè)帶頭人評選任用管理辦法（討論稿）為貫徹X關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的重大部署，落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》精神。充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人的示范帶頭作用，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，促進工學結合、校企合作，建設高素質“雙師型”教師隊伍，提高專業(yè)建設水平，推動示范校建設，特制定本辦法。一、評選原則及選拔范圍1．公開、公正、公平、擇優(yōu)；2．注重工作能力和工作實績；3．從相關專業(yè)專、兼職教師中選拔產生。二、評選條件（一）基本條件：1．師德優(yōu)秀。熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法。2．符合教育部《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準（試行）》要求;3．具有副高級專業(yè)技術職務。在專業(yè)建設方面有突出貢獻者可適當放寬到中級專業(yè)技術職務。（二）專業(yè)建設及教科研能力要求4．具有先進的職業(yè)教育理念，對本專業(yè)建設工作有思想、有能力、有方法。5．治學嚴謹，敬業(yè)愛崗，在培養(yǎng)、指導、提高青年教師方面成效明顯。6．在專業(yè)建設方面具有突出貢獻，能根據專業(yè)市場要求調整人才培養(yǎng)方案，及時跟蹤專業(yè)發(fā)展動態(tài)，掌握人才市場需求狀況；在實現(xiàn)專業(yè)教學與生產結合、校企合作方面有一定成效；7．在實驗室、實習實訓基地建設方面有突出貢獻；8．學術造詣深，近三年在出版教材中（專著）任主編（副主編）；或在省級以上學術刊物上發(fā)表論文；或主持、參與校級以上科研、教研項目；或指導當?shù)厣a技術開發(fā)革新，在當?shù)赜幸欢ㄓ绊憽＃ㄈ┙逃虒W能力要求9．所任學科在省市范圍內有一定優(yōu)勢和影響；對所任學科具有系統(tǒng)扎實的基本理論和專業(yè)知識，教學水平高，工作經驗豐富。10．教學成績突出，獲得過市級及以上榮譽，兩年內教學量化考核成績均為優(yōu)秀。三、評選程序l．由教師本人申請，填寫《專業(yè)帶頭人申請表》，并提供本人教學、科研等工作業(yè)績的佐證材料；2．教學部對申請人進行初審，合格后方可向學校推薦；3．學校專業(yè)建設委員會在個人述職、答辯后進行測評審定；4．測評結果經校長辦公會議審定，學校公示，認定為專業(yè)帶頭人；頒發(fā)專業(yè)帶頭人證書。四、聘期和待遇1．專業(yè)帶頭人聘期為兩年；2．學校按規(guī)定，發(fā)放專業(yè)帶頭人津貼3000元/年。五、聘后管理(一)專業(yè)帶頭人的責任和義務1．主持本專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、課程體系創(chuàng)新、課程內容和教學方法改革，特別是國家改革發(fā)展示范學校建設及重點專業(yè)建設工作；2．牽頭進行專業(yè)調研，參與專業(yè)建設會議，定期和不定期與行業(yè)企業(yè)專家聯(lián)系，征求專家意見，修訂人才培養(yǎng)方案；3．參加國家、省組織的教師(國內外)培訓，努力提高教育理論水平和教學改革創(chuàng)新能力，并于培訓后在教學部或學校范圍內向其他教師匯報培訓情況；4．培養(yǎng)青年教師在教學、科研、實踐能力及課程建設方面迅速成長，每學期要為學生(或教師)做一次專業(yè)報告；5．主持教材和數(shù)字化教學資源開發(fā)研究，主持或指導教科研課題的申報、研究，擔任企業(yè)（單位）技術指導，將研究成果轉化為生產力；或將企業(yè)先進技術引進課堂；6．每年必須按期寫出年度工作計劃和工作總結交教學部并送教務處存檔。(二)管理辦法7．學校對專業(yè)帶頭人實行動態(tài)管理，由學校專業(yè)建設委員會定期進行復評，復評達不到要求者，學校將取