2008-2009學(xué)年第二學(xué)期期末模擬題四年級(jí)語文

學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：……………裝……學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：……………裝……訂……線………..﹍、…四年級(jí)語文項(xiàng)目積累運(yùn)用閱讀作文總分分?jǐn)?shù)應(yīng)得分?jǐn)?shù)實(shí)得分?jǐn)?shù)評(píng)卷人50第一部分積累運(yùn)用1、仔細(xì)辨析，在正確的讀音下打“√”。（3分）呻吟（yínyǐn）鑲嵌（qiànqiān）飲（yìnyīn）吉祥（xiāngxiáng）肺腑（fǔfú）扎（zāzhā）針2、根據(jù)拼音，在下面的括號(hào)里正確、端正地書寫漢字。（8分）Wānyányúchǔnbiānfúlóngyǎ()()()()Cànlànchóngdíelǒngzhàohénjì()()()()3、把下面成語補(bǔ)充完整。（8分）笑（）顏（）雄（）壯（）集（）成（）堅(jiān)（）不（）莫（）其（）全（）貫（）聚（）會(huì)（）爭（）恐（）4、比一比，組成詞（5分）扒（）折（）徒（）端（）牌（）漂（）趴（）拆（）陡（）瑞（）脾（）飄（）5、選詞填空。（4分）偶然果然突然六年級(jí)語文第一頁（共8頁）（1）同學(xué)們正在野外活動(dòng)，（）一場暴雨襲來，把大家淋得像落湯雞。（2）、魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移說似乎有些（），實(shí)際上是他長期觀察、研究、思考的結(jié)果。贊嘆贊揚(yáng)贊頌（3）、巴西球星羅納爾多的球技令人（）。（4）、少先隊(duì)員向汶川地震災(zāi)區(qū)小朋友捐款的行為受到大家的（）。6、照樣子寫詞語。（6分）高高興興毛茸茸碧綠碧綠7、根據(jù)提示，選擇成語填空。（2分）愛不釋手得心應(yīng)手手忙腳亂手舞足蹈形容高興（）形容慌亂（）形容喜歡（）形容熟練（）8、修改下列病句。（4分）（1）這學(xué)期我們班差不多沒有考試不及格的現(xiàn)象。（2）樹上掛滿了許許多多有紅又大的蘋果。（3）家用電器的品種提高了、質(zhì)量增加了、價(jià)格減少了。（4）我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。六年級(jí)語文第二頁（共8頁）9、連線（4分）運(yùn)籌帷幄聲東擊西草木皆兵攻其不備出其不意風(fēng)聲鶴淚圍魏救趙決勝千里10、佳句積累。（5分）（1）采菊東籬下，。（2），夜靜春山空。（3），春江水暖鴨先知。（4）精誠所加，。（5）日出江花紅勝火，。應(yīng)得分?jǐn)?shù)實(shí)得分?jǐn)?shù)評(píng)卷人25第二部分閱讀閱讀語段（一），完成習(xí)題。（分）白鷺白鷺是一首精巧的詩。顏色的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大且不用說，即使像粉紅色的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ?，而讓人記住了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙（huì），那青色的腳，增一點(diǎn)兒則嫌長，減一點(diǎn)兒則嫌短，素一點(diǎn)兒則嫌白，深一點(diǎn)兒則嫌黑。在清水田里，時(shí)常有一兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)水田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。田的大小好像是有心人專為白鷺而設(shè)計(jì)的。六年級(jí)語文第三頁（共8頁）晴天的早晨，每每看見白鷺孤獨(dú)地站在小村的絕頂，看見像是不太安穩(wěn)，而它卻很悠然，這是別的鳥少有的一種嗜好。黃昏的空中，偶爾可以見到白鷺在低低地飛。悠然地觀看這情景，可說是鄉(xiāng)村生活中的一件樂事?；蛟S有人會(huì)感到美中不足---白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻味無窮的詩。1、從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）平常---（）適合---（）偶然--（）悠閑--（）2、讀下面的句子，是比喻句的畫上“√”。（1分）①在清水田里，時(shí)常有一兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)水田便成了一幅嵌在玻璃框里的圖畫。（）②每每看見白鷺孤獨(dú)地站在小村的絕頂，看見像是不太安穩(wěn)。（）3、畫出文章的中心句。（2分）4、按短文內(nèi)容填空。（6分）文章生動(dòng)地描寫了白鷺，表達(dá)了作者的思想感情。六年級(jí)語文第四頁（共8頁）學(xué)校：班級(jí)：姓名：學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：……………裝……訂……線………..愛因斯坦在橋上一天，下著蒙蒙細(xì)雨。一輛小汽車向愛因斯坦的方向開去。開車的是愛因斯坦的以為朋友，他要去探望愛因斯坦。忽然□他看見愛因斯坦獨(dú)自在一座橋上走來走去□邊走邊自言自語□還不時(shí)地在紙上寫著什么□那位朋友走上前去問□□你在這兒干什么呢□□“有個(gè)學(xué)生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮穑]有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。那位朋友聽了愛因斯坦的話，對(duì)遲到的學(xué)生很不滿。他說：“這不是浪費(fèi)了您的寶貴時(shí)間嗎？““不，”愛因斯坦揚(yáng)了揚(yáng)手中被雨淋濕的紙片說，“沒有浪費(fèi)時(shí)間。你看，我在等他的時(shí)候，已經(jīng)解了一道難題?！睈垡蛩固惯@位著名的科學(xué)家，是多么善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間哪！1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）2、讀句子給帶點(diǎn)的詞換個(gè)近義詞。（2分）①愛因斯坦并沒有責(zé)怪那個(gè)學(xué)生的意思。（）②愛因斯坦不時(shí)地在紙上寫著什么。（）六年級(jí)語文第五頁（共8頁）3、聯(lián)系上下文解釋“自言自語”，并用“自言自語”造句。（2分）4、本文記敘了的一件事，贊揚(yáng)了