草房子閱讀交流課

閱讀經(jīng)典啟悅?cè)松?/p>

1精選ppt

“叔叔,你希望有人敲門嗎?”“希望?！薄澳俏胰デ瞄T,你會(huì)開(kāi)門嗎?”“當(dāng)然開(kāi)門?！薄拔乙峭砩锨瞄T呢?”“我講故事給你聽(tīng),你講故事給我聽(tīng)?！薄澳牵以趺床拍苷业侥隳?”“我就在書(shū)中等你。”2精選ppt

等你

帶著渴望，帶著夢(mèng)想，帶著追尋，走到書(shū)里來(lái)。這里有世間最迷人的景致，這里有人間最動(dòng)人的情感，這里有最好的朋友，在書(shū)中等你。3精選ppt《草房子》4精選ppt作者簡(jiǎn)介:

曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城，在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，畢業(yè)留校任教。后來(lái)加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。曹文軒叔叔寫了很多給我們孩子讀的作品，其中不少獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)，還有一些作品被譯成了英、法、日、韓等文字。相約《草房子》的作者5精選ppt（一）獲獎(jiǎng)檔案

獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)

中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)

電影《草房子》獲第十九屆金雞獎(jiǎng)最佳編輯獎(jiǎng)、一九九八年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)第八屆金雞百花獎(jiǎng)、最佳劇本獎(jiǎng)

（二）專家評(píng)論

高洪波（中國(guó)作協(xié)書(shū)記處書(shū)記）：這部作品富有幽默感，我用一句話概括這部作品：水鄉(xiāng)風(fēng)情畫(huà)，拳拳少兒心。

崔道怡（《人民文學(xué)》副主編）：《草房子》就是當(dāng)代中國(guó)之《愛(ài)的教育》。

樊發(fā)稼（中國(guó)社科院文學(xué)研究所研究員）：讀《草房子》真正是一種享受，是一種文學(xué)的享受、藝術(shù)的享受，是一種真、善、美的享受。

《人民文學(xué)》副主編肖復(fù)興說(shuō)“《草房子》是一首詩(shī)”

細(xì)數(shù)《草房子》的光環(huán)6精選ppt內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一部講究品位的少年長(zhǎng)篇小說(shuō)。作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。通篇敘述既明白曉暢，又有一定的深度，是那種既是孩子喜愛(ài)也可供成人閱讀的兒童文學(xué)作品。

7精選ppt靜賞《草房子》的美麗走進(jìn)油麻地在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒(méi)有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個(gè)校園里原本就有的。油麻地小學(xué)的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉(xiāng)野純凈的天空下，透出一派古樸來(lái)。而當(dāng)太陽(yáng)凌空而照時(shí)，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來(lái)。這真是油麻地一道亮麗的風(fēng)景！8精選ppt探尋《草房子》的魅力9精選ppt第一章禿鶴

第二章紙?jiān)?/p>

第三章白雀（一）

第四章艾地

第五章紅門（一）

第六章細(xì)馬

第七章白雀（二）

第八章紅門（二）

第九章藥寮

一結(jié)構(gòu)獨(dú)特：10精選ppt巧用修辭肖像逼真細(xì)節(jié)耐品風(fēng)景美麗對(duì)話出色

二文字優(yōu)美：11精選ppt

眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開(kāi)無(wú)形的熱氣。而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過(guò)，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽(yáng)光下一旦呆久了，就會(huì)被燒著似的。會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。三精彩回放：12精選ppt

在美麗的草房子里，生活著一批可愛(ài)的人。我認(rèn)識(shí)了

……13精選ppt

小說(shuō)主人公有：

桑桑禿鶴細(xì)馬紙?jiān)露判】?4精選ppt聚焦人物A：搶答題B：這么多的人物中，最能打動(dòng)你，或者說(shuō)最讓你難以忘懷的是誰(shuí)？

15精選ppt1、他往臺(tái)階上一站，挺直了身子，左手抓住靠皮帶扣的地方，肚皮稍微一收縮，用手拉住皮帶頭，這么瀟灑地一拉，鐵栓便從皮帶眼里脫落下來(lái)，左手再一松，褲子就像一道幕布漂亮地落了下來(lái)。他撒尿，絕不看下面，眼睛仰視著天空的鳥(niǎo)或云，或者干脆就那么空空地看。（杜小康）（一個(gè)撒尿也瀟灑的杜大少爺。經(jīng)歷了磨難，在《紅門》中更顯堅(jiān)強(qiáng)。）16精選ppt2、她有著鄉(xiāng)下孩子少有的靈氣和書(shū)卷氣，卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)傲氣，她絲毫也不覺(jué)得她比其他孩子有什么高出的地方，一副平平常常的樣子。她讓油麻地小學(xué)的老師們居然覺(jué)得，她大概一輩子都會(huì)是一個(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩兒。（紙?jiān)拢ㄒ粋€(gè)文弱、恬靜、清純而柔和的女孩。）17精選ppt3、這年秋天，他賣掉了七十多只羊，只留了五只強(qiáng)壯的公羊和二十五只特別能下崽的母羊。然后，他把賣羊的錢統(tǒng)統(tǒng)買了剛出窯的新磚。他發(fā)誓，他一定要給媽媽造一幢大房子。（細(xì)馬）（哪句最能體現(xiàn)他是一個(gè)有孝心有責(zé)任心的細(xì)馬？）18精選ppt4、那時(shí)，她正在看著她的雞在草叢中覓食。她聽(tīng)到喊聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，隱隱約約地見(jiàn)到一張孩子的面孔正在水中忽閃，一雙手向天空拼命地抓著。她在震撼人心的“奶奶”的余音中，來(lái)不及爬下河堤，就撲了下去……（秦大奶奶）（一個(gè)令人久久不能忘懷的善良、執(zhí)著的老人。）19精選ppt5、他是一個(gè)男孩。他最崇拜的就是他的語(yǔ)文老師蔣一輪。他一直把蔣一輪、白雀間的事情當(dāng)作他們?nèi)酥g的事情。（桑桑）20精選ppt學(xué)習(xí)最好的是誰(shuí)？考考你！21精選ppt最與眾不同的是誰(shuí)？考考你！22精選ppt

大約是在杜小康上四年級(jí)時(shí)，他變得更加與眾不同了。因?yàn)?，他有了一輛自行車。杜小康23精選ppt考考你！最固執(zhí)的是誰(shuí)?24精選ppt

以后的日子里，秦大奶奶就在“被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、被人抬走、又被人發(fā)現(xiàn)在艾地里、又被人抬走”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中一日一日地度過(guò)。秦大奶奶25精選ppt外貌最有特點(diǎn)的是誰(shuí)？考考你！26精選ppt

禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起，夜里它也會(huì)亮的……由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，并會(huì)在心里產(chǎn)生出要用手指頭蘸一點(diǎn)唾沫輕輕摩挲它一下的欲望。禿鶴27精選ppt最淘氣的是誰(shuí)？考考你！28精選ppt29精選ppt桑桑紙?jiān)玛扂Q（禿鶴）杜小康30精選ppt重溫成長(zhǎng)細(xì)節(jié)

在你的腦海里，是否曾有這樣一幅畫(huà)面令你久久沉醉，引你共鳴，讓你心酸同情或使你深深感動(dòng)呢？請(qǐng)你讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。31精選ppt有一種成長(zhǎng)，讓人回味悠長(zhǎng)32精選ppt禿鶴月康桑馬禿鶴追過(guò)去：“給我！給我！給我帽子！”33精選ppt

是桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在小鎮(zhèn)的水碼頭的最低的石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。

桑桑一直走到他跟前，在他身邊蹲下：“我是來(lái)找你的，大家都在找你?！?/p>

桑桑聽(tīng)到了禿鶴的啜泣聲。

油麻地小學(xué)的許多師生都找來(lái)了。他們沿著石階走了下來(lái)，對(duì)禿鶴說(shuō)：“我們回家吧?！鄙膛牧伺乃募纾骸白?，回家了?！?/p>

禿鶴用嘴咬住指頭，想不讓自己哭出聲來(lái)，但哭聲還是抑制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。

紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了。

純靜的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……

34精選ppt紙?jiān)满Q康桑馬

三個(gè)男孩在土路上晃蕩著，好像在等一個(gè)人。35精選ppt藥寮鶴月康馬

聽(tīng)著窗外的秋風(fēng)吹著竹林與茅屋，小紅爐使桑桑感到十分溫暖。

36精選ppt細(xì)馬鶴月康桑

不一會(huì)，桑桑就看到，細(xì)馬本來(lái)就有裂口的手，因連續(xù)受到劇烈震動(dòng)，流出血來(lái)。血將鎬柄染紅了?！?dāng)邱二媽看見(jiàn)這大半竹籃柳樹(shù)須子時(shí)，眼睛紅了。

37精選ppt其實(shí)書(shū)中塑造的每一個(gè)人都是很特別的，是獨(dú)一無(wú)二的。這么多形形色色的兒童形象，你認(rèn)為他們有什么相似的地方？在這么多人當(dāng)中，你有沒(méi)有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？

38精選ppt苦難是人生的老師，通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。

——〔德〕貝多芬鶴月康桑馬39精選ppt感悟成長(zhǎng)內(nèi)涵

成長(zhǎng)是殘疾少年陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；成長(zhǎng)是……

40精選ppt在成長(zhǎng)的道路上要：永不放棄向上向上勇敢堅(jiān)韌41精選ppt成長(zhǎng)的美麗在鄉(xiāng)野純凈的天空下，在油麻地金澤閃閃的房檐下我聽(tīng)到竹筍拔節(jié)的聲音我聞到了花苞綻開(kāi)的芳香冬夜的苦練中禿鶴長(zhǎng)成了月光下最英俊的少年洪水的洗禮下細(xì)馬用瘦弱的肩膀頂起了家的脊梁孤獨(dú)的蘆葦蕩中杜小康堅(jiān)毅地站立在了生活的路口病痛的折磨下桑桑綻開(kāi)了不屈的微笑……成長(zhǎng)在苦難中開(kāi)始成長(zhǎng)也因苦難更加美麗

42精選ppt美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是美。

——曹文軒43精選ppt《草房子》就是當(dāng)代中國(guó)之《愛(ài)的教育》。

———崔道怡44精選ppt《草房子》是一首詩(shī)。

———肖復(fù)興45精選ppt

詩(shī)意草房子風(fēng)景美人情美人性美……46精選ppt

“春天到了。一切都在成長(zhǎng)，露出生機(jī)勃勃的樣子?！薄疤?yáng)暖融融的，滿地的紫云英正蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)，在大地上堆起厚厚的綠色。其間，開(kāi)放著的一串串淡紫色的小花，正向四下里散發(fā)著甜絲絲的氣味，引得許多蜜蜂在田野上嗡嗡歡叫?！?/p>

詩(shī)意草房子47精選ppt佳句賞析1.眼下的夏天，是地地道道的夏天。太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開(kāi)無(wú)形的熱氣，而當(dāng)太陽(yáng)如金色的輪子，轟隆隆滾動(dòng)過(guò)來(lái)，直滾到人的頭頂上時(shí)，天地間就仿佛變得火光閃閃了。河邊的蘆葦葉曬成了卷，一切植物都無(wú)法抵抗這種熱浪的襲擊，而昏昏欲睡地低下了頭。大路上，偶爾有人走過(guò)，都是匆匆的樣子，仿佛在這種陽(yáng)光下一旦呆久了，就會(huì)被燒著似的。會(huì)游泳與不會(huì)游泳的孩子，都被這難忍的炎熱逼進(jìn)了河里。因此，河上到處是喧鬧聲。賞析：運(yùn)用擬人的修辭手法，將一切植物擬人化，生動(dòng)形象地寫出天氣的干燥炎熱。并且寫孩子們一個(gè)一個(gè)游泳與行人匆匆的走，也側(cè)面烘托出太陽(yáng)的炎熱難耐。寫出了農(nóng)村夏季風(fēng)情的景色。對(duì)太陽(yáng)描寫的一系列動(dòng)詞優(yōu)美恰當(dāng)，如：滾動(dòng)、襲擊、露，給文章添了文采。48精選ppt佳句賞析2.雨根本沒(méi)有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽(yáng)已經(jīng)永遠(yuǎn)的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無(wú)窮的黑暗。雨大時(shí)，仿佛天河漏底，厚厚實(shí)實(shí)的雨幕，遮擋住了一切：樹(shù)木、村莊……就只剩寫了這厚不見(jiàn)底的雨幕。若是風(fēng)起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑?？諝庖惶煲惶炀o張起來(lái)。到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準(zhǔn)備隨時(shí)往后撤退。賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，將雨幕比作巨瀑，生動(dòng)形象地寫出了雨的氣勢(shì)浩大、雄偉磅礴的景象。環(huán)境描寫也為下文細(xì)馬家被淹作鋪墊，引發(fā)讀者思考與擔(dān)憂，渲染出緊張的氛圍，烘托出當(dāng)時(shí)農(nóng)村環(huán)境的惡劣。49精選ppt續(xù)寫《草房子》的未來(lái)１、“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”，請(qǐng)你寫一寫自己的獨(dú)特感受。２、續(xù)寫《草房子》中某一人的故事。３、給書(shū)中人物寫一封信。（任選一題）50精選ppt推薦書(shū)籍《山羊不吃天堂草》獲中國(guó)兒童文學(xué)獎(jiǎng)《紅瓦黑瓦》

曾獲中國(guó)國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)；《青銅葵花》《根

鳥(niǎo)》

《野風(fēng)車》《細(xì)

米》51精選ppt閱讀，終生的承諾世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)時(shí)那苦思的剎那；世界上最自然的一刻是在讀書(shū)時(shí)那會(huì)心的微笑。自己再累也要讀書(shū)；工作再忙也要談書(shū)；收入再少也要買書(shū)；住處再擠也要藏書(shū)；交情再淺也要送書(shū)。最庸俗的人是不讀書(shū)的人；最吝嗇的人是不買書(shū)的人；最可憐的人是與書(shū)無(wú)緣的人。讓我們與書(shū)為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！52精選ppt美國(guó)詩(shī)人惠特曼有一首詩(shī)：《有一個(gè)孩子向前走去》,詩(shī)里說(shuō)：有一個(gè)孩子向前走去，他看見(jiàn)最初的東西，他就變成那東西，