學前兒童語言教育之幼兒園的文學活動

學前兒童語言教育1精選ppt第八章幼兒園的文學活動2精選ppt文學活動概念幼兒園文學活動，是以文學作品為基本教育內(nèi)容而設計組織的語言教育活動類型。這類活動從一個具體的文學作品教學入手，圍繞著這個作品展開一系列相關的活動，幫助幼兒理解文學作品所展示的豐富而有趣的生活，體會語言藝術的美，為幼兒提供全面的語言學習機會。3精選ppt1、圍繞文學作品教學展開2、整合相關的學習內(nèi)容3、提供多種與文學作品相互作用的途徑第一節(jié)文學活動的特征4精選ppt一、圍繞文學作品教學開展活動決定因素：1、活動對象2、活動主體類型1、兒童詩歌：分行分節(jié)、韻律2、童話：幻想色彩的虛構故事3、生活故事：取材于社會現(xiàn)實生活4、幼兒散文：凝練、生動、優(yōu)美5精選ppt1、圍繞文學作品教學展開2、整合相關的學習內(nèi)容3、提供多種與文學作品相互作用的途徑第一節(jié)文學活動的特征6精選ppt二、整合相關的學習內(nèi)容不同層次的學習：1、聆聽或閱讀的時候，由各種語言符號鏈接起來的文學作品本身。2、透過語言和概念去認識文學作品所表現(xiàn)的一定社會生活內(nèi)容。3、文學作品是語言的結構體，幼兒可以感受到藝術結構語言符號的不同方式。7精選ppt第二節(jié)文學活動的語言教育目標8精選ppt1、向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識語言樣本：1、傾聽各種語言句式

2、傾聽形象化的語言3、傾聽不同風格的特色的語言9精選ppt2、拓展幼兒的詞匯量，培養(yǎng)他們自覺獲取語言材料的能力途徑：1、在上下文中理解和學習新詞2、通過專門介紹概念的書籍來學習歸類的詞匯3、在語言文學活動中掌握和運用新詞

10精選ppt3、培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能傾聽技能：1、有意識傾聽：需要具備吸引力及態(tài)度2、評析性傾聽：又叫分析性傾聽3、欣賞性傾聽：產(chǎn)生于贊美態(tài)度11精選ppt4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒靈活運用語言的能力創(chuàng)造性運用語言的作用：1、激勵幼兒的語言游戲；2、幫助幼兒在不同語境中創(chuàng)造性地運用語言；3、提高幼兒的“語言結構敏感性”12精選ppt1、向幼兒展示成熟的語言，提高幼兒對語言多樣性的認識2、拓展幼兒的詞匯量，培養(yǎng)他們自覺獲取語言材料的能力3、培養(yǎng)幼兒善于傾聽的技能4、鼓勵幼兒創(chuàng)造性地運用語言，提高幼兒靈活運用語言的能力回顧：文學活動活動的教育目標13精選ppt一、基本思路第一層次：學習文學作品；第二層次：理解體驗作品；第三層次：遷移作品經(jīng)驗；第四層次：創(chuàng)造性想象和語言表述。第三節(jié)文學活動活動的設計與組織14精選ppt（一）幼兒詩歌和散文的仿編（二）幼兒編構故事活動（三）故事表演活動二、文學活動中的幾種特殊活動形式的設計與組織15精選ppt1、要點：準備狀態(tài)討論與示范幼兒想象與仿編串連與總結（一）幼兒詩歌和散文的仿編16精選ppt2、不同年齡班的要求：小班：作品的語言和畫面中班：變化詞句大班：理解這兩類作品的特殊表現(xiàn)形式（一）幼兒詩歌和散文的仿編17精選ppt1、思路：從理解到表達的順序發(fā)展幼兒編構故事能力的順序（二）幼兒編構故事活動18精選ppt1、思路：從理解到表達的順序按照故事類文學作品構成因素，發(fā)展幼兒編構故事能力的順序。（二）幼兒編構故事活動19精選ppt2、不同年齡班的要求：小班：故事結局中班：故事的“有趣情節(jié)”大班：完整的故事情節(jié)上（二）幼兒編構故事仿編20精選ppt1、類型：整體表演型