新人教版七年級上冊語文教學(xué)計劃

新人教版七年級上冊語文教學(xué)計劃七年級第一學(xué)期語文教學(xué)計劃一、教材分析本學(xué)期我們采用人教版新版的教材，共分為六個單元。第一單元是《四季美景》。通過本單元的課文，學(xué)生可以感受到四季之美。這些抒情類的課文涵蓋現(xiàn)當(dāng)代散文和古代詩歌，都是名家名篇，內(nèi)容健康高尚，風(fēng)格清新優(yōu)美，具有較高的認(rèn)識價值和審美價值。第二單元是《至愛親情》。這個單元的課文讓學(xué)生感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這些文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。整個單元精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的四篇課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。第三單元是《學(xué)習(xí)生活》。本單元讓學(xué)生感受到中外著名作家的童年時代的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有樂趣，有艱辛。學(xué)習(xí)本單元，將會引導(dǎo)學(xué)生珍惜青少年時期的學(xué)習(xí)時光，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，從初一開始引領(lǐng)學(xué)生去實現(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。第四單元是《人生之舟》。這個單元的課文寫的是關(guān)于生命的意義，對于人生的憧憬、體驗和思考。在閱讀這些課文的時候，將會引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。在學(xué)習(xí)這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。第五單元是《動物與人》。在這個單元的幾篇課文中，都涉及人與動物的密切相關(guān)。讀這些文章可以讓我們感受到人與動物應(yīng)該和諧相處，珍愛生命，熱愛動物，平等對待動物。樹立正確的自然觀。同時也突出了人類是最高級的動物，人類的智慧高于其他動物的智慧，勉勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的智慧。第六單元是《想象之翼》。這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達(dá)一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。二、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期我擔(dān)任七（）、（）班語文教學(xué)。七年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，對于語文學(xué)科還不夠熟悉。他們的閱讀能力和寫作能力還需要進(jìn)一步提高。在本學(xué)期的教學(xué)中，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。三、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，提高他們的語文素養(yǎng)。2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，引導(dǎo)他們獨立思考，勇于表達(dá)。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)，提高他們的人文素養(yǎng)。四、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，引導(dǎo)他們獨立思考，勇于表達(dá)。2.教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，提高他們的文化素養(yǎng)。五、教學(xué)方法本學(xué)期我們將采用多種教學(xué)方法，包括講授法、討論法、閱讀法、寫作法、聽說法等。通過多種教學(xué)方法的運用，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)和思維能力。六、教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度安排第一單元：《四季美景》（7周）第二單元：《至愛親情》（8周）第三單元：《學(xué)習(xí)生活》（8周）第四單元：《人生之舟》（8周）第五單元：《動物與人》（7周）第六單元：《想象之翼》（6周）七、教學(xué)評估本學(xué)期我們將采用多種教學(xué)評估方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量、考試成績、小組討論等。通過多種評估方式的運用，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。剛剛告別相處六年的小學(xué)，我懷著激動的心情，踏進(jìn)了這所新學(xué)校，對新學(xué)期充滿了期待。根據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生應(yīng)成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。然而，學(xué)生在這方面的能力明顯不夠好，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，語言表達(dá)能力、寫作能力以及基礎(chǔ)知識的掌握參差不齊。因此，這個學(xué)期的語文教學(xué)要從四個方面著手：首先是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，包括培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如在課堂上記筆記、積極發(fā)言和提問等；其次是培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才；第三是要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，通過大量的課內(nèi)外閱讀來提高自身的寫作水平；最后是要及時了解每個學(xué)生對語文知識點的掌握情況，針對個別差異做到因材施教、對癥下藥。教學(xué)目標(biāo)方面，我們將注重以下幾個方面的知識能力目標(biāo)：1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。2.學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。在思想品德方面，我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。我們將培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。在人文素質(zhì)方面，我們將注重學(xué)生注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。學(xué)生能夠較完整地講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動。學(xué)生可以復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù)，完整準(zhǔn)確、突出重點。我們將鼓勵學(xué)生把課本上學(xué)習(xí)到的東西，活用到生活中，提高自身的文化品味。在教學(xué)重難點方面，我們將注重以下幾個方面：1.要求學(xué)生掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。2.學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法。4.培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情地朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。5.大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物，增加閱讀量。6.指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。7.培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。最后，我們將采取多種教學(xué)措施，例如講解、討論、演示、實踐等，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。我們將注重學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每個學(xué)生都能在語文學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展和提高。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為目標(biāo)。同時，營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取知識，在生活中學(xué)習(xí)道理，以形成良好的人生觀。改進(jìn)教學(xué)方法，采用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并進(jìn)行反思。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀普通話?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或演講比賽，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流。建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力。督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，并在課堂上與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行交流。同時，背誦名篇名句并進(jìn)行默寫。教學(xué)進(jìn)度表：時間授課內(nèi)容1-2周春、濟(jì)南的冬天、雨的四季、古代詩歌3周四首寫作，單元檢測、講評、秋天的懷念4周名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》、再塑生命的人、竊讀記5周從百草園到三味書屋、寫作綜合性學(xué)習(xí)、單元檢測、講評6周散步、散文詩兩首、世說新語兩則7周《論語》十二章、寫作綜合性學(xué)習(xí)、單元檢測、講評8周紀(jì)念白求恩、期中復(fù)習(xí)、考試