大二會計實訓總結報告字

大二會計實訓總結報告字大二會計實訓總結報告字篇一

(一)、單位基本狀況

笨笨有限公司是一個起步于本地的民營企業(yè)，2022年創(chuàng)，至今已有三年，長期以來始終專注于某行業(yè)p系列產品的生產與經營，屬于典型的離散型制造企業(yè)。p系列產品所需物料的配套性很高，需要進行精確?????的規(guī)劃以保證生產，同時要盡量降低庫存，以降低成本，削減資金占用;同時，其所生產的p系列產品的共性化要求比較高，除標準產品外，企業(yè)還可能依據客戶的要求進行產品的定制，因此，其生產類型屬于多品種、小批量生產。

(二)崗位職責簡述

在此次企業(yè)行為模擬中，我擔當?shù)氖秦攧战浝?，詳細工作有以下幾個方面：建立賬套，錄入公司財務部分系統(tǒng)的初始信息;對日常財務記賬準時將發(fā)生的業(yè)務錄入用友系統(tǒng);期末準時核算利潤安排，按期做好相關報表及財務狀況分析。在企業(yè)行為模擬試驗開頭前，參與公司預算會議，做好年度財務方案;了解公司財務狀況和資金籌集狀況，銷售時準時記錄業(yè)務發(fā)生狀況，必要時與庫存方面對賬，確保賬實相符。期末做好結賬工作，準時出具相關財務報表，企業(yè)財務成果和經營成果分析報告。

(一)實習項目概述

實習項目分為三個項目，項目一是企業(yè)初始設置，包括企業(yè)建賬、基礎檔案設置、期初設置及期初余額錄入;項目二是企業(yè)日常業(yè)務處理;項目三是企業(yè)期末業(yè)務處理，包括笨笨公司期末業(yè)務處理和財務報表的編制。

(二)詳細實習環(huán)境

在日趨激烈的市場競爭環(huán)境下，笨笨公司管理層意識到必需要借助企業(yè)信息化管理武裝自己，向精細化管理要效益。通過比較分析市場的各類管理信息化軟件，笨笨公司選擇了用友公司針對中端市場開發(fā)的用友erp-u8軟件。

(一)前期預備階段

在企業(yè)開頭實施erp之前，必需建立起企業(yè)的信息化基礎。其中最重要的工作就是數(shù)據標準化工作，要為其裝入“精確?????”、“完整”的基礎數(shù)據。首先要建立帳套，整理基礎檔案，明確各種檔案的用途以及錄入期初余額;其次要整理期初數(shù)據，由于笨笨公司多年來始終采納手工核算方式，采納計算機信息管理后，為了保證手工業(yè)務與計算機的連接，繼承歷史數(shù)據，保證業(yè)務處理的連續(xù)性，要將截至到目前為止手工核算的余額過入到計算機信息處理系統(tǒng)中作為期初數(shù)據，才能保持業(yè)務的完整性。

(二)運營階段主要實習內容

笨笨公司每月初派營銷主管參與產品訂貨會，爭取當月的銷售訂單。取得銷售訂單后，依據銷售訂單組織支配生產、研發(fā)，再依據生產要求進行材料選購，是典型的以銷帶產，以產訂購的企業(yè)。主要包括現(xiàn)金盤點;更新原材料訂單，對已到原料進行入庫處理;對缺少或需要的原料下訂單;由于公司沒有購買生產管理模塊，對生產的更新，和完工入庫要進行推算;對空出的生產線進行下一批生產;更新(收回)應收款;查詢銷售現(xiàn)存量，看是否能按訂單交貨;在總賬系統(tǒng)中錄入一張“支付行政管理費”的憑證;最終就是期末業(yè)務處理，支付利息、設備維護費，計提折舊，結賬，還有財務報表的編制。

(一)公司運作混亂

由于一開頭接手這么大的工作量，而且一個人負責全部的流程，面對以前從未接觸過新新環(huán)境，剛開頭的時候，手忙腳亂的不清晰由于工作量太大，經常簡單漏辦某些業(yè)務。

(二)各項工作未能做到井然有序、有條不紊

在做每一項工作之前，都必需事前有一個比較周詳?shù)姆桨?，方可能做到忙而不亂，井然有序。而這一方面，恰恰是我做的不夠的，有時候總是等到要某項工作臨開頭前，才開頭著手去預備，許多時候由于預備不夠充分，導致因慌亂而使得工作未能很好的完成。

(三)內部協(xié)調、部門之間溝通溝通不夠

公司作為一個整體而存在，我們每個成員都是公司不行或缺的一部分，公司的各項業(yè)務的開展應當是一個團隊活動，而不行能僅僅靠某個部門或某幾個部門的努力。

這次的校內仿真綜合實習使我受益匪淺，讓我系統(tǒng)地了解一個企業(yè)從選購生產--銷售結算成本的一系列過程，對企業(yè)的運作整體上有了一個系統(tǒng)了解。實習將書上的枯燥學問形象化了，讓我們直接參加到整個企業(yè)的經營決策中去，使我們了解各個報表中的數(shù)據來源，了解企業(yè)內部之間在報表中體現(xiàn)的那種親密關系。

面對激烈的社會就業(yè)競爭，只有堅持學習新的學問，才能更加充實自己，完善自己,才能使自己更上一層樓。這次實習為我供應了與眾不同的學習方法和學習機會,讓我從傳統(tǒng)的被動授學轉變?yōu)橹鲃忧髮W，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變?yōu)樵趯嵺`中學習。增加了領悟、創(chuàng)新和推斷的力量，把握自學的方法，這些方法的提高是終身受益的，我認為這次難得實習讓我真正懂得了工作和學習的基本規(guī)律，為今后我走出社會，從事會計這一崗位奠定了堅實的基礎。

大二會計實訓總結報告字篇二

時間過得真快啊!兩年的學習時間就快到了，在學校學習了許多，也懂得了許多?！皩嵺`是檢驗熟悉的真理”，學習只是一種途徑，我們真正的目的就是能夠學以至用，能夠在實際工作中應用自己的所學一展所長。成為當今社會上所需要的會計優(yōu)秀人才。然而，會計是一門應用性很強的技術專業(yè)，不能照本宣科，依葫蘆畫瓢。真正的“實戰(zhàn)”閱歷——實訓，將是我們踏入會計領域工作前所必不行少的熬煉!

實訓目的

進入高校兩年，學習的專業(yè)課程有《基礎會計》、《中級財務會計》，《管理睬計》、《成本會計》、《財經法規(guī)》，對于會計的基礎學問我已有了初步的熟悉。但在不斷的學習和探究中發(fā)覺了很多問題，對會計工作流程還不是很了解。為了將自己所學到的理論學問真正地運用到實踐中去，作到學以至用，我打算——實訓。

我盼望通過實訓，在實踐中熬煉自己、檢驗自己、汲取學問、彌補不足。充分了解什么是現(xiàn)型社會所需要的財會人員，為日后的工作打下夯實的基礎。

實訓內容

剛開頭我只是跟到一個師兄，他每天帶著我去跑老客戶，介紹新產品給他們。師兄帶著我跑了幾家客戶，讓我熟識客戶及產品。每天拿一大堆資料回家看，要看熟背熟。過了兩個星期老板要求我去拉新客戶，開頭我還不情愿去嘗試，可老板很急躁地給我講道理，讓我敢于去嘗試。我把我看熟的資料用在其中，剛開頭有些緊急但后來就好了，而且還賣出了產品。這給了我鼓舞和信念。

過后，我又被安排到倉庫發(fā)貨點貨，工作有時累有時輕松，但能學到東西。每天八點準時到門面上班，把老板的辦公室打掃衛(wèi)生，等老板來，我就和其他員工一起去倉庫點貨，有人要貨就跟到車裝貨，清點好貨，讓買主打好單子拿回去給老板看，貨款由老板直接收。

實訓感想

其實我都嘗試過幾個不同的崗位了。由于我以前僅用電腦上網，打嬉戲，所以許多基本的操作多不會，在試了幾次后，我有點自暴自棄。盡管我對電腦可以說是一無所知，但在眾人的悉心教育下，我還是學會了。雖然學得慢點，但勝在我記得牢。師兄說，能記住不忘就是種成就!我從他身上學到許多，信任我會終身受用——無論是為人處事，抑或會計工作，我都獲益良多。在大家的關心教育下，我為自己這為期一個月的實訓，畫下了圓滿的句點。這讓我學到了更多東西。

經過這次實訓，雖然時間很短?？晌覍W到的卻是我高校兩年中難以學習到的。在實訓中，我曾想過放棄但梁啟超說過：“凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生?！币虼?，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，只有這樣才能將事情作得又快又好!科技的進展也使我們看到了計算機應用范圍的寬闊。

實訓，雖然就此告一段落了，但再過不久，我就要跟很多高校畢業(yè)生一樣走向會計崗位了。想到自己高校兩年的學習，想到實訓期間的所學所感，我覺得我能學有所用，在作好本職工作的基礎上，信任我會更好的。不管怎樣，我都會連續(xù)加油，努力做到最好。

大二會計實訓總結報告字篇三

通過財務會計培訓，使得我們系統(tǒng)地練習企業(yè)會計核算的基本程序和詳細方法，加強對所學專業(yè)理論學問的理解、實際操作的動手力量，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業(yè)學問的一個檢驗。

一、實訓目的

目的：通過會計電算化軟件的使用來了解金蝶k/3標準財務軟件的處理流程，進一步加深理解和把握會計電算化的基本原理、會計電算化的基本思想與方法、以及會計電算化軟件系統(tǒng)的組勝利能特點。同時把握如何將會計和財務管理專業(yè)課程中所涉及到的定量計算和分析問題，熟識財務處理，高效率地處理和解決問題。

要求：利用會計電算化有用軟件，從建立賬套開頭，把握熟識如何設置參數(shù)、設置核算項目和會計科目，完成系統(tǒng)初始化，輸入和審核憑證、過賬、查詢各種賬簿、學習報表的編制過程，利用電子數(shù)據表模擬會計賬務核算的全部處理過程。

二、實訓內容及過程

實訓內容：

本次模擬實訓的主要內容有：建立賬套，設置屬性，賬套初始化，引入會計科目，設置基礎資料，設置系統(tǒng)參數(shù)，錄入初始數(shù)據，管理用戶組，輸入實例數(shù)據，管理實例數(shù)據，總賬，明細賬處理，建立報表，財務分析，期末結賬。

實訓步驟：

一，建立賬套

首先根據課本所給實例資料建立賬套“深圳市和氏電子有限公司”，賬套建立勝利后，賬套信息會顯示在賬套列表中。操作軟件時，為了預防數(shù)據出錯或者發(fā)生意外，需要隨時備份數(shù)據，以便恢復時使用。金蝶有兩種備份方法，一種是單次備份，一種是自動批量備份。假如賬套出錯時，可利用“恢復賬套”功能將備份文件恢復成賬套文件，再連續(xù)進行賬套處理。

二，設置屬性

屬性設置是設置賬套的機構名稱，記賬本位幣和啟用會計期間等內容，必需要等屬性設置完成后才可以啟用賬套進行初始化設置。設置初始化時，首先設置該賬套的基本信息，然后選擇會計期間和年度，單擊“確定”按鈕后完成屬性設置和賬套啟用的工作。

三，賬套初始化

以系統(tǒng)管理員的身份登入已經建好的賬套，初始化包括基礎資料設置，系統(tǒng)參數(shù)設置，初始數(shù)據錄入，結束初始化五大板塊。

經過一學期的學習和了解我對會計電算化有了更深的熟悉，領會到了金蝶的強大功能。會計電算化是一門實踐性很強的學科，會計不是擺在書本上的理論，只有真正參與實踐工作，將理論與實踐有機地結合起來，才能有效、合理、正確的完成工作。同時，會計電算化也是一種思想，需要依據企業(yè)自身特點借助軟件平臺來實現(xiàn)。軟件平臺是固定的，但操作員卻是敏捷的，因企業(yè)生產方式、經營結構等方面不同，對軟件的應用效果也會大有不同。身為會計人員，就要在企業(yè)自身特點的基礎之上仔細架構企業(yè)都有的軟件平臺。

大二會計實訓總結報告字篇四

兩周的實訓在今日畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用學問并加以綜合提高，學會將學問應用于實際的方法，提高分析和解決問題的力量。

我們以--公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的熟悉。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，名目的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容?？傆^名目，其內容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等?？恐@些文字及其解釋，我們開頭了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是犯難，錯誤百出。首先，是會計科目。開頭時依據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)覺要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。其次，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會消失該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時消失了“沒有符合條件的憑證”，原來是由于在定義憑證時沒有設置該項內容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師教導才發(fā)覺，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最終，在生成報表時遇到的問題更多，許多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)覺的確錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據是否正確?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學學問，讓我學到了許多在課堂上根本不會體驗到的學問。并且，經過自己的討論和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較馬虎的我來說，也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么簡單，最重要的還是細致嚴謹?？傊舜螌嵱?，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求把握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培育了我們分析經濟業(yè)務，并依據經濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的力量;提高了我們電算化會計實務處理力量;加強了我們的分析經濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作力量。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、推斷和操作力量，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

實訓體會

6、會計報表中了解報表軟件的功能、把握報表格式的設計、報表計算公式的編制、報表的數(shù)據管理、編制資產負債表的方法等。

通過這次的實訓和學習我發(fā)覺自己有很多的不足，如下：

(3)連續(xù)加強自己的專業(yè)學問，得連續(xù)加油努力地學習。現(xiàn)代社會是不會要一個一無是處的人的，所以作為在校會計專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取學問，提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自己會計專業(yè)的力量?？傊?，這學期實訓為我供應了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

大二會計實訓總結報告字篇五

一.實訓的基本狀況說明。

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然把握了理論學問，但對于把這些理論運用到實踐還是有肯定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員假如不會做賬，假如不能夠把發(fā)生的業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。

實訓重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務能夠嫻熟地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手力量更是強者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

二.實訓的基本內容。

實訓的詳細內容主要有：

1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發(fā)生的業(yè)務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業(yè)務發(fā)生狀況。

2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。

3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。

4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業(yè)務發(fā)生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料做詳細實訓。

5，如何對記賬憑證加以正確的審核。

6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現(xiàn)金賬和銀行賬進行正確的登記。

7，永續(xù)盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數(shù)量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。

8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。

9，記賬規(guī)章與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。

10，如何對銀行存款余額調整表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。

11，怎樣嫻熟地把握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠依據個會計主體的經營特點、規(guī)模大小、經濟業(yè)務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。

12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環(huán)節(jié)，也是最終環(huán)節(jié)，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟識會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并把握詳細的編制方法。

三.實訓的基本過程。

在我們學?，F(xiàn)有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們盧老師的帶領下，卻能在這艱苦的環(huán)境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。

我們的實訓過程中，首先是老師依據最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經受和一些好玩的事，這不僅僅讓我們很快的汲取了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現(xiàn)在社會中消失的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，盧老師都會仔細的講解直到我們聽懂為止。最終，是老師對我們所做的實訓批閱后進行點評。

四.實訓后的心得和體會。

大二會計實訓總結報告字篇六

兩周的實訓在今日畫上了圓滿的句號。實訓讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用學問并加以綜合提高，學會將學問應用于實際的方法，提高分析和解決問題的力量。

我們以--公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的熟悉。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，名目的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容?？傆^名目，其內容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等?？恐@些文字及其解釋，我們開頭了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹立刻陣還真是犯難，錯誤百出。首先，是會計科目。開頭時依據資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)覺要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。其次，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據、應收賬款、應收票據的會計科目的使用，則會消失該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應當調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時消失了“沒有符合條件的憑證”，原來是由于在定義憑證時沒有設置該項內容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經過老師教導才發(fā)覺，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最終，在生成報表時遇到的問題更多，許多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)覺的確錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據是否正確。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學學問，讓我學到了許多在課堂上根本不會體驗到的學問。并且，經過自己的討論和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識，收獲頗豐。同時對于一向都比較馬虎的我來說，也更深刻的熟悉到要做一個合格的會計工并非我以前想的那么簡單，最重要的還是細致嚴謹。總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求把握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培育了我們分析經濟業(yè)務，并依據經濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的力量;提高了我們電算化會計實務處理力量;加強了我們的分析經濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作力量。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、推斷和操作力量，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

實訓體會

6、會計報表中了解報表軟件的功能、把握報表格式的設計、報表計算公式的編制、報表的數(shù)據管理、編制資產負債表的方法等。

通過這次的實訓和學習我發(fā)覺自己有很多的不足，如下：

(3)連續(xù)加強自己的專業(yè)學問，得連續(xù)加油努力地學習。現(xiàn)代社會是不會要一個一無是處的人的，所以作為在校會計專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我能做的就是吸取學問，提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自己會計專業(yè)的力量?？傊?，這學期實訓為我供應了與眾不同的學習方法和學習體會，從書本中面對現(xiàn)實，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎。

大二會計實訓總結報告字篇七

為期一個半月的實訓結束了，我在這一個半月的實訓中學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益非淺?，F(xiàn)在我就對本次實訓做一個小結。

對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經營目標服務。因此，可以認為，實現(xiàn)企業(yè)的經營目標是企業(yè)會計的根本目標。帶著這個目標，我開頭了在我所在的實訓企業(yè)進行了有目的實訓。在此之前，我仔細學習了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，由于這些高校法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

此次實訓，主要崗位是一些帳務的核查，因此主要實訓科目應收應付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實訓中，我參與了該企業(yè)月末的財務核算，仔細學習了正值而標準的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了財務會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，仔細觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并把握了一些會計事務的適用及適用范圍。跟隨財務人員，核實會計事實。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協(xié)作公司財務人員做好帳本的調查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經過1個半月的實訓，我從客觀上對自己在學校里所學的學問有了感性的熟悉，使自己更加充分高校解了理論與實際的關系。我這次實訓所涉及的內容，主要是會計業(yè)務(對公業(yè)務)，其他一般了解的有購貨業(yè)務、票據業(yè)務、貸款業(yè)務。會計業(yè)務對公業(yè)務的會計部門的核算(主要指票據業(yè)務)主要分為三個步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務主要是指支票，包括轉帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過高校驗印，或者是手工核對;再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復核員，會計復核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。

通過這次實訓，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關于會計報告：會計報告所披露的信息應充分反映企業(yè)特定時期財務狀況和經營成果及其相關信息，以滿意信息使用者的需要。根據現(xiàn)行《企業(yè)基本會計準則》體系所報告的會計信息已不能適應學問經濟時代對信息的要求，(1)現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內容較少;(2)現(xiàn)行會計報告的計量標準是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和將來價值反映不足;(3)現(xiàn)行會計報告的內容是以歷史成本和權責發(fā)生制原則為基礎，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有猜測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調的是整體內容，而對某些專項內容披露不夠充分;(4)現(xiàn)行會計報告的結果是以內部經濟活動影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度;(5)現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務工作的改革思索：會計管理作為國民經濟管理中的一個重要組成部分，其在社會經濟進展中的作用將越來越大。隨著學問經濟時代的來臨、管理方式的變化，會計工作的重點應日益從信息加工演化為對學問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴大會計職業(yè)范圍。在學問經濟時代，會計工作的基點已經不是僅僅滿意于過去的信息(計算機能輕而易舉地在極短時間內完成此項任務)，而是將信息掌握、將來猜測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務管理、經營方案制訂、財務掌握系統(tǒng)設計、投資決策等應成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務工應不斷拓寬視眼，延長和轉變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在學問經濟時代應有的作用。

2、不斷更新會計學問體系。在學問經濟時代，企業(yè)組織結構將消失較大的變革;按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度;企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也盼望將自己的才智財產投資于企業(yè);企業(yè)的更多精力將放在新產品的討論上。另外，經濟各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經濟運行的“觸角”也延長向經濟部門以外的其他領域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來消失的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務工應適應社會變革，不斷增長和更新學問。

3、不斷普及與深化信息技術的應用。在學問經濟時代，財務信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調度和投入，產品的設計、加工工和制造等關鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術才能順當進行，隨著經濟信息化的消失，使得國際互聯(lián)網(internet)、企業(yè)內部網(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經到了非變革不行的時候。信息技術在會計中應用的不斷普及與深化，及其本身技術、學問更新的不斷加快，必將進一步加大對會計職業(yè)進展和會計人員學問結構的要求。

三、會計教育的改革思索：學問經濟時代將以“學問型、才智型”人才為主體，而人才的培育源自于教育，教育是學問經濟進展的關鍵，它能不斷地進行高素養(yǎng)人才的生產和再生產，為經濟進展和科技進步培育源源不斷的后備力氣。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應不斷轉變教育觀念，適應學問經濟時代經濟進展需要。

1、21世紀的會計教育是素養(yǎng)教育。在學問經濟時代，會計教育培育的是高素養(yǎng)的“通才”，老師不僅僅是傳授專業(yè)學問，更重要的是給同學制造一個有利的學習、生活氛圍，本著能構建完善的學問結構和力量結構，拓寬學問背景和力量基礎的原則，讓同學學會“做人、做事、做學問”。

2、21世紀的會計教育是終身教育。在學問經濟時代，學校教育再也不是一次性為同學預備一切的教育，學習的社會化、社會化學習是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標，一個人只要有一、二個月不學習，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學到老”正是為此需要做了很恰當?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀的會計教育是創(chuàng)新教育。在學問經濟時代，學問將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培育的人才有獨立思維的力量、分析和解決問題的力量、自我熟悉和評價的力量等;另一方面，它要求會計教育不斷進行課程設置、教學內容、教學方法和師資隊伍建設等方面的改革。

畢業(yè)實訓是同學高校學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)實訓是同學更直接接觸企業(yè)，進一步了解企業(yè)實際，全面深刻地熟悉企業(yè)會計的實際運營過程，熟識和把握市場經濟條件下企業(yè)的會計運營規(guī)律，特殊是企業(yè)市場營銷工作的基本規(guī)律;了解企業(yè)運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題，并通過撰寫實訓報告，使同學學會綜合應用所學學問，提高分析和解決企業(yè)市場營銷問題的力量，并為撰寫畢業(yè)(設計)論文做好預備。在一個月半的實訓時間里，我在我的實訓單位，了解和討論了企業(yè)主要的一些基本會計狀況和問題，現(xiàn)作出以上報告。本次實訓是我高校生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的學問應用于實際的工作中，理論和實際是不行分的，在實踐中我的學問得到了鞏固，教學力量也得到了熬煉;其次，本次實訓開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應用也有了進一步的把握;此外，我還結交了很多伴侶、師兄，我們在一起相互溝通，相互促進。由于我知道只有和他們深化接觸你才會更加了解會計工作的實質、閱歷、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

在這次的社會實踐中，我明白了許多事情，也改掉了許多毛病。我知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的簡單多變，究竟學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

大二會計實訓總結報告字篇八

二、實習內容

財務會計業(yè)務包括下列各項：(1)原始憑證的核簽;(2)記賬憑證的編制;(3)會計簿記的登記;(4)會計報告的編制、分析與解釋;(5)會計用于企業(yè)管理各種事項的辦理;(6)內部的審核;(7)會計檔案的整理保管;(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業(yè)務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業(yè)務。報表的編制也是一項特別重要的事務，會計報表的目的是向信息的使用者供應有用的信息。會計信息要精確?????、全面、準時，然而當前的財務報表有許多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現(xiàn)自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛進展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度快速進展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計產生了深刻的影響，物流公司基本上結合信息時代的要求實現(xiàn)管理的信息化、自動化和網絡化。

為期兩個月的實習結束了，我在這兩個月的實習中，學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益非淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經是耳目能熟了。全部的有關財務會計的專業(yè)基礎學問、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本把握。但這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的財務會計人員，應當沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的許多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的許多道理。

首先，就是會計的連通性、規(guī)律性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要依據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間挨次登登記來的，極具規(guī)律性，。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要依據業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，依據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般挨次和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前預備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的全部業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開頭一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，依據交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的全部相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最終有特地的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

三、實習體會

作為一名將來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有許多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業(yè)的特別性我只能參與財務部門中較為簡潔的工作，如出納及關心會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍非常珍惜我的第一次真正意義上的實踐閱歷，從中也學到了很多學校里無法學到的東西并增長了肯定的社會閱歷。

會計原來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你專心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達勝利的彼岸!這次會計實習中，我可謂受益非淺。

大二會計實訓總結報告字篇九

會計是對會計單位的經濟業(yè)務從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、猜測、參加決策、實行監(jiān)督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟更加展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進過了兩年的高校學習生活之后，通過對會計學等科目的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，全部的有關會計的專業(yè)基礎學問、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本把握了，但這些好像只是紙上談兵，如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我確定會是無從下手，一竅不通。自認為已經把握了肯定的會計理論學問在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的標準”下，認為只有把從書本上學到的理論學問應用于實際的會計實務操作中去，才能真正把握這門學問。

兩個學期的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開頭是那樣的勞碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我們的自學力量和結合力量沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和關心，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個基本會計人員了。學校實訓的目的就是要加強我們力量培育和職業(yè)道德意識的提高，實訓就是我們適應社會工作的墊腳石!這次的綜合實訓我想簡潔的從幾個方面來談!

一、實訓基本內容：

《會計職業(yè)技能實訓》包括一個企業(yè)連續(xù)三個月經濟業(yè)務的會計處理實訓，十月份的會計業(yè)務實訓是在學完初級會計后進行的，十一月份會計業(yè)務實訓是在學完中級會計進行，十二月份的會計業(yè)務實訓是在本學期剛剛完成的，也就是成本會計學完后。

二、基本過程：

1、審核原始憑證。詳細包括a、審核原始憑證的真實性;b、審核原始憑證的全法性;c原始憑證的合法性;d審核原始憑證的完整性;e審核原始憑證的正確性;f審核原始憑證的準時性。

2、編制記賬憑證?；疽笥校篴記賬憑證各項內容必需完整，b記賬憑證應當連續(xù)編號，c記賬憑證的書寫應清晰、規(guī)范，d記賬憑證可以依據每一張原始憑證填制，e除結賬和更正錯誤的記賬憑證可以不附原始憑證外，其他記賬憑證必需附有原始憑證，f填制記賬憑證時若發(fā)生錯誤，應當重新填制，g記賬憑證填制完經濟業(yè)務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數(shù)字下的空行處至合計數(shù)上的空行處劃線注銷。

3、登明細賬。其中詳細包括：三欄式明細賬、數(shù)量金額式、多欄式。

4、“t”形賬