【課件】細(xì)胞的分化課件高一上學(xué)期生物人教版必修1

細(xì)胞的分化必修一第6章第2節(jié)我們?nèi)绾螐囊粋€(gè)受精卵發(fā)育成個(gè)體？神經(jīng)細(xì)胞骨細(xì)胞小腸上皮細(xì)胞肌細(xì)胞紅細(xì)胞分析交流：不同種類(lèi)細(xì)胞間的差異表現(xiàn)在哪些方面？結(jié)構(gòu)功能植物是否存在細(xì)胞分化現(xiàn)象？細(xì)胞分化概念概念：在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。受精卵有絲分裂細(xì)胞分化上皮細(xì)胞紅細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞骨骼肌細(xì)胞細(xì)胞分化的意義如果兩種細(xì)胞的功能由一種細(xì)胞完成，生命活動(dòng)的效率會(huì)發(fā)生怎樣的變化？細(xì)胞分化的意義：細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高生物體各種生理活動(dòng)的效率?；顒?dòng)探究，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)資料:基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因可以指導(dǎo)特定蛋白質(zhì)的合成我們把該過(guò)程叫做基因的表達(dá)。思考討論:直接決定細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能的是哪種物質(zhì)?蛋白質(zhì)的合受哪種物質(zhì)控DNA蛋白質(zhì)1蛋白質(zhì)2蛋白質(zhì)3思考討論:1直接決定細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)功能的是哪種物質(zhì)?2蛋白質(zhì)的合成從根本上受哪種物質(zhì)控制？活動(dòng)探究，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)利用提供的材料,小組合作,完成任務(wù):(1)你認(rèn)為膚島B細(xì)胞和紅細(xì)胞分別含有哪些基因？請(qǐng)把基因貼在相應(yīng)細(xì)胞內(nèi)，并說(shuō)明理由。(2)你認(rèn)為胰島B細(xì)胞和紅細(xì)胞分別含有哪些蛋白質(zhì)?請(qǐng)把蛋白質(zhì)貼在相應(yīng)細(xì)胞內(nèi)，并說(shuō)明理由。推測(cè)分化過(guò)程是基因的表達(dá)存在差異細(xì)胞內(nèi)基因細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)ATP合成酶基因呼吸酶基因血紅蛋白基因胰島素基因ATP合成酶呼吸酶血紅蛋白胰島素紅細(xì)胞胰島B細(xì)胞+++—++—+細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，即個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，不同種類(lèi)的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同，即基因的選擇性表達(dá)。++++++++直接證據(jù)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞是高度分化的嗎？該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么？換成其他細(xì)胞能夠成功嗎？植物組織培養(yǎng)有哪些優(yōu)點(diǎn)？間接證據(jù)分組討論芬蘭白面母綿羊乳腺細(xì)胞

（體細(xì)胞）蘇格蘭黑面母綿羊A未受精的卵細(xì)胞蘇格蘭黑面母綿羊B子宮內(nèi)“多利”新的細(xì)胞去核卵細(xì)胞提取細(xì)胞核回憶綿羊“多利”整個(gè)克隆過(guò)程如下：

這說(shuō)明什么呢？高度分化的動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性植入代孕母羊子宮內(nèi)無(wú)法發(fā)育成多利現(xiàn)今只證明已分化的動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性。該實(shí)驗(yàn)證明了什么呢？思考：已經(jīng)高度分化的動(dòng)物細(xì)胞是否也具有全能性呢？細(xì)胞的全能性概念：細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能或特性。為什么任意一個(gè)體細(xì)胞會(huì)具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能？細(xì)胞具有全能性的原因是什么？一個(gè)已經(jīng)分化的細(xì)胞內(nèi)含有發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體的全套的遺傳物質(zhì)！植物組織培養(yǎng)克隆豬(2000年美國(guó)）

克隆牛(1998年日本）克隆鼠（2002年美國(guó)）克隆猴（2017年中國(guó)）全能性應(yīng)用1、概念：2、種類(lèi)（按分化潛能的大?。﹦?dòng)物和人體內(nèi)仍保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞。

干細(xì)胞按來(lái)源分（發(fā)育時(shí)期）成體干細(xì)胞按分化潛能分多能干細(xì)胞（）

（如神經(jīng)干細(xì)胞）胚胎干細(xì)胞如受精卵如造血干細(xì)胞胚胎干細(xì)胞專(zhuān)能干細(xì)胞

全能干細(xì)胞（）白細(xì)胞紅細(xì)胞血小板造血干細(xì)胞骨髓中造血干細(xì)胞分化出各種血細(xì)胞干細(xì)胞可以用于治療血液系統(tǒng)疾病體外培養(yǎng)組織或器官,通過(guò)移植治療疾病全能性的應(yīng)用干細(xì)胞的最新應(yīng)用比較項(xiàng)細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞數(shù)量

細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)

遺傳物質(zhì)種類(lèi)

蛋白質(zhì)種類(lèi)

聯(lián)系細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的比較課堂小結(jié)判斷題（1）單細(xì)胞生物的細(xì)胞分化現(xiàn)象更加明顯（）（2）細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)種類(lèi)發(fā)生了變化（）（3）生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果（）（4）細(xì)胞分化形成的細(xì)胞一般會(huì)保持分化后的狀態(tài)，不可逆轉(zhuǎn)（）×√×√課堂練習(xí)選擇題細(xì)胞分化過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（）A.細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)改變B.細(xì)胞器種類(lèi)和數(shù)量改變C.蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量的改變D.細(xì)胞核