2023年小學(xué)讀物排查的工作方案

2023年小學(xué)讀物排查的工作方案小學(xué)讀物排查的工作方案1

為實(shí)行《教化部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》的通知》(教材[20xx]2號)精神，為規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，防止問題讀物進(jìn)入小學(xué)校內(nèi)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，結(jié)合實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、組織機(jī)構(gòu)

我校成立學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

組長：

副組長：

組員：

二、總體要求

豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校內(nèi)供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。

三、詳細(xì)措施

1、堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格諦視課外讀物價(jià)值取向，助力學(xué)生成為有志向、有本事、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。堅(jiān)持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，滿意中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教化等方面的閱讀須要，全面發(fā)展素養(yǎng)教化。

2、進(jìn)校內(nèi)課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題顯明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣揚(yáng)新時代中國特色社會主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容主動。選材主動向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評價(jià)正面，有良好的社會形象?？勺x性強(qiáng)。文字美麗，表達(dá)流暢，深化淺出，具有肯定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的新奇心、想象力、創(chuàng)建力，增長學(xué)問見識，提升發(fā)覺問題和解決問題實(shí)力，增加綜合素養(yǎng)。

3、學(xué)校是進(jìn)校內(nèi)課外讀物舉薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。進(jìn)校內(nèi)課外讀物原則上每學(xué)年舉薦一次。舉薦程序。應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課老師和圖書館管理人員提出初選書目；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對選自國家批準(zhǔn)的舉薦書目中的讀物，重點(diǎn)評議相宜性，對其他讀物。要按舉薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議看法；學(xué)校組織特地小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)舉薦結(jié)果，公示并報(bào)教化行政主管部門備案。

4、進(jìn)校內(nèi)課外讀物舉薦書目要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買舉薦書目之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。學(xué)校圖書館購買課外讀物根據(jù)《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。如發(fā)覺校內(nèi)課外讀物出現(xiàn)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定及其他有問題的讀物，須剛好予以有效處置，短暫收取到學(xué)校教育處，剛好上報(bào)，消退不良影響。

小學(xué)讀物排查的工作方案2

為推動實(shí)施教化部《一般高等學(xué)校教材管理方法》（教材「20xx」3號），依據(jù)學(xué)校有關(guān)會議精神和統(tǒng)一部署，特制定我院20xx-20xx學(xué)年教材內(nèi)容排查工作實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校工作要求，在全院開展全學(xué)科、全語種和全學(xué)段教材內(nèi)容形態(tài)專項(xiàng)排查，從嚴(yán)從實(shí)發(fā)覺問題，科學(xué)精確推斷問題，依法依規(guī)解決問題，堅(jiān)決清除有毒教材，實(shí)現(xiàn)我校教化領(lǐng)域生態(tài)凈化。

二、排查內(nèi)容

比照“教化部大中小教材專項(xiàng)排查參考要點(diǎn)”，全面排查20xx-20xx學(xué)年我院6個本科專業(yè)（食品科學(xué)與工程、糧食工程、生物工程、食品質(zhì)量與平安、食品養(yǎng)分與檢驗(yàn)教化、動物科學(xué)）和1個專科專業(yè)（食品加工技術(shù)）所運(yùn)用的教材。

三、工作支配

（一）成立組織機(jī)構(gòu)

成立以書記和院長為組長的教材排查工作專班小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）排查方式與時間支配

1、排查工作實(shí)行專業(yè)教研室自查與學(xué)院抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、在8月20日召開教材排查專班小組工作視頻會議，部署自查核查工作。

3、各專業(yè)在8月22日前制定出本專業(yè)的教材排查工作支配。

4、各專業(yè)在9月2日前完成本專業(yè)的自查核查工作，并提交核查表（一課程一表）和教材排查工作報(bào)告。工作報(bào)告包括基本狀況、主要問題、整改措施。

5、學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會在9月3日進(jìn)行抽查。

6、在9月5日前完成學(xué)院排查工作報(bào)告，并剛好上報(bào)教務(wù)處。

四、工作要求

（一）切實(shí)提高相識

教材體現(xiàn)國家意志，是學(xué)校教化教學(xué)的基本依據(jù)，是解決培育什么人、怎樣培育人這一根本問題的重要載體，干脆關(guān)系黨的教化方針落實(shí)和教化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（二）狠抓部署落實(shí)

要統(tǒng)一思想，明確責(zé)任；做到人員落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、責(zé)任落實(shí)。要敢于碰硬、不留死角，建立嚴(yán)格的問責(zé)機(jī)制。要針對檢查內(nèi)容，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，明確分工和責(zé)任，確保檢查范圍全覆蓋全部教材。要仔細(xì)檢查并做好檢查記錄，嚴(yán)禁搞形式、走過場。此外，還要留意遵守保密規(guī)定和疫情防控工作要求。

（三）做好工作總結(jié)

各專業(yè)要仔細(xì)對教材自查核查狀況進(jìn)行總結(jié)，形成專項(xiàng)報(bào)告（于9月2日中午12:00前將電子版發(fā)送給教學(xué)秘書），自查沒有發(fā)覺問題的也必需撰寫排查報(bào)告。

小學(xué)讀物排查的工作方案3

為了規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理工作，學(xué)校組織學(xué)習(xí)落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》（教材〔20xx〕2號，以下簡稱《管理方法》）。該《管理方法》對規(guī)范學(xué)校中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理工作提出了明確詳細(xì)的要求，為確保《管理方法》落到實(shí)處，桓臺縣起鳳中學(xué)就相關(guān)要求及貫徹執(zhí)行狀況規(guī)定如下：

一、提高思想相識、打造育人環(huán)境

課外讀物既是重要的.教化資源，也是為黨育人、為國育才的重要載體，在增長學(xué)生學(xué)問、開闊學(xué)生視野、增加未成年人綜合素養(yǎng)等方面發(fā)揮了特別重要的作用。加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校內(nèi)工作的管理，有利于課外讀物與課程教材形成育人合力。桓臺縣起鳳中學(xué)從貫徹黨的教化方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的高度動身，充分相識加強(qiáng)進(jìn)校內(nèi)課外讀物管理的重要意義。根據(jù)《管理方法》要求，嚴(yán)格課外讀物進(jìn)校內(nèi)審查力度，規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)程序，防止問題讀物、違規(guī)讀物進(jìn)入校內(nèi)，確保進(jìn)校內(nèi)課外讀物的質(zhì)量，讓課外讀物成為我校學(xué)生成長發(fā)展的真正助力。但是目前，市場上的學(xué)生課外讀物良莠不齊，個別讀物質(zhì)量低劣，甚至有的讀物存在思想性、科學(xué)性、相宜性等問題，擾亂了正常的教學(xué)秩序，破壞了良好育人環(huán)境。學(xué)校仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《管理方法》，明確基本原則、基本標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，快速筑起“防火墻”，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)。學(xué)校也要加大對學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理的宣揚(yáng)力度，通過學(xué)校宣揚(yáng)欄、主題班會、學(xué)校公眾號等途徑加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，引導(dǎo)學(xué)生培育良好的閱讀習(xí)慣，提高對課外讀物的鑒別實(shí)力，形成好讀書、讀好書、向問題課外讀物“說不”的意識。

二、嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任、健全管理機(jī)制

學(xué)校是進(jìn)入校內(nèi)課外讀物舉薦責(zé)任主體，因此，學(xué)校組建由校長擔(dān)當(dāng)組長、教育處牽頭落實(shí)的學(xué)校課外讀物進(jìn)校內(nèi)專項(xiàng)工作小組，負(fù)責(zé)課外讀物的遴選、審核工作。專項(xiàng)工作小組切實(shí)落實(shí)工作職責(zé)，做好遴選、審核、舉薦工作，特殊是對《管理方法》中提到的以下12種情形要保持高度警惕，并不得舉薦或選用為學(xué)生課外讀物。原則上每學(xué)年舉薦一次進(jìn)校內(nèi)課外讀物，報(bào)屬地教化行政部門備案；要深化班級定期或不定期開展進(jìn)校內(nèi)課外讀物的排查工作，并將工作狀況剛好上報(bào)至上級教化行政部門；班主任和任課老師要擔(dān)當(dāng)監(jiān)督職責(zé)，在日常教學(xué)和班級管理工作中，剛好發(fā)覺問題課外讀物并上交學(xué)校專項(xiàng)工作小組處置。工作小組要建立校內(nèi)課外讀物舉薦報(bào)備制度，定期或不定期地開展課外讀物進(jìn)校內(nèi)的全面核查工作。

三、建立長效機(jī)制、強(qiáng)化日常管理

學(xué)校建立對課外讀物從初選、評議到確認(rèn)、舉薦的自我監(jiān)督制度，行成全過程的閉環(huán)管理機(jī)制，通過嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)密的程序設(shè)計(jì)支配，以確保課外讀物進(jìn)校內(nèi)工作依規(guī)進(jìn)行。學(xué)校將《管理方法》的落實(shí)狀況納入規(guī)范辦學(xué)行為督查，學(xué)校的每一位老師、班主任、領(lǐng)導(dǎo)都要仔細(xì)學(xué)習(xí)《管理方法》，第一時間將該項(xiàng)工作落實(shí)到位。學(xué)校要建立健全學(xué)校管理機(jī)制，加強(qiáng)對學(xué)生課外讀物運(yùn)用的監(jiān)管力度，杜絕違規(guī)違紀(jì)問題，對失職失責(zé)行為堅(jiān)決做到剛好問責(zé)、糾偏，建立健全課外讀物進(jìn)校內(nèi)工作的長效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕違規(guī)問題讀物進(jìn)入校內(nèi)及學(xué)生手中。

小學(xué)讀物排查的工作方案4

為仔細(xì)實(shí)行《榆樹市教化局關(guān)于印發(fā)的通知》文件精神，完善我校教材選用、運(yùn)用及管理，對全校運(yùn)用的全部教材內(nèi)容開展一次專項(xiàng)排查，為保證此項(xiàng)排查工作有序進(jìn)行，按教化局會議精神要求，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的工作原則，依據(jù)國家、省、長春市有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，在我校全面開展全學(xué)段、全學(xué)科、全語種教材內(nèi)容意識形態(tài)排查，進(jìn)一步規(guī)范我校教材工作規(guī)范化管理，確保我校教材領(lǐng)域的意識形態(tài)平安。

二、成立教材排查工作組織機(jī)構(gòu)

組長：

組員：

負(fù)責(zé)人：

經(jīng)辦人：

三、排查重點(diǎn)

全校內(nèi)全部年段的課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書室的全部圖書，師生自帶的課外讀物。

四、排查方式

實(shí)行地毯式排查方式。

由教材排查組織機(jī)構(gòu)人員統(tǒng)一對圖書室、班級教室、老師備課室進(jìn)行逐室逐人排查，以剛好發(fā)覺問題。

五、詳細(xì)支配

1.8月末依據(jù)教化局會議精神，制定本校排查工作方案。

2.9月底前，完成各個室的核查。

3.10月底前迎接教化局及長春市的檢查。

六、工作要求

1.根據(jù)學(xué)校制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)，排查時要做到細(xì)致，不流于形式。

2.依據(jù)排查的結(jié)果，對在排查中發(fā)覺的問題剛好進(jìn)行整改，并形成報(bào)告于10月20日左右上交教化局。

3.排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定，嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求。

小學(xué)讀物排查的工作方案5

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，防止問題讀物進(jìn)入校內(nèi)，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，依據(jù)教化部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》（以下簡稱《方法》），結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教化部《方法》要求；開展校內(nèi)讀書活動，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校內(nèi)；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭；營造愛讀書、讀好書的良好氛圍。

二、工作內(nèi)容

(一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量。教務(wù)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步根據(jù)教化部《方法》要求，仔細(xì)排查館藏書籍，發(fā)覺不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各級部各班要隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)覺不符合要求的讀物，要教化學(xué)生禁讀并剛好告知家長。各班要通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣闊家長熟知教化部《方法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)覺不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

(二)強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及全體老師要深化學(xué)習(xí)教化部《方法》，駕馭對學(xué)生課外讀物管理的詳細(xì)要求。在符合上級要求的狀況下向?qū)W生舉薦課外讀物時，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校內(nèi)。舉薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教化部《方法》規(guī)定的“方向性、全面性、相宜性、多樣性、適度性”原則和“主題顯明、內(nèi)容主動、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書進(jìn)校。各班主任也要根據(jù)“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長的購書行為。

禁止書籍包括：

1、違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定；

2、違反路途方針政策，污蔑、丑化國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

3、損害國家榮譽(yù)和利益的；

4、泄露國家隱私、危害國家平安的；

5、危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

6、存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；

7、存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族卑視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不敬重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

8、宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；

9、存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神奇主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的。

10、羞辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

11、存在科學(xué)性錯誤的；

12、其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。

(三)重視對學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。

結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對學(xué)生運(yùn)用手機(jī)的指導(dǎo)和管理，指導(dǎo)家長管控好學(xué)生運(yùn)用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容，教化學(xué)生不閱讀不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍、不觀看不健康視頻，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

(四)推動師生、親子共讀，建設(shè)書香校內(nèi)、書香家庭。教務(wù)處要做好學(xué)?！皶n程”的落實(shí)工作，指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會定年度安排、定工作方案、定閱讀內(nèi)容、定考核方法，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理，使書生課程盡早在本校落地、生根、開花、結(jié)果，促進(jìn)書香校內(nèi)建設(shè)。教務(wù)處要實(shí)行措施，組織各級部各班開展“親子共讀”活動，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完備教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)建條件，便利學(xué)生閱讀；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、善讀書的好習(xí)慣。

(五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物舉薦、征訂。學(xué)校肅穆學(xué)生課外讀物舉薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級教化主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的舉薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)舉薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，肅穆處理。

1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；

2、引導(dǎo)、示意學(xué)生到指定書店購買圖書的；

3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生、家長下載各類學(xué)習(xí)平臺、安裝APP，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂的。

三、工作要求

1、加強(qiáng)組織保障，推動學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化。學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長任組長，教務(wù)處主任任副組長，語文學(xué)科組長和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作，切實(shí)做好教化部《方法》和學(xué)?！斗桨浮返穆鋵?shí)工作，使本校學(xué)生課外讀物的舉薦、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展。

2、注意宣揚(yáng)，使老師、學(xué)生、家長對學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力，保證工作效果。

3、嚴(yán)格管理，失職問責(zé)。

全校老師要增加責(zé)任心，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對當(dāng)事人肅穆問責(zé)。

小學(xué)讀物排查的工作方案6

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，營造健康平安的育人環(huán)境，豐富學(xué)生課余生活，開展課外閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障廣闊師生教化教學(xué)需求，依據(jù)教化部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》，結(jié)合我校實(shí)際狀況制定本方案。

二、工作目標(biāo)

通過圖書審查清理，防止問題圖書進(jìn)入校內(nèi)，營造平安的閱讀環(huán)境；開展形式多樣的讀書活動，讓學(xué)生會讀書、想讀書、愛讀書；主動打造書香校內(nèi)建設(shè)，營造良好的讀書氛圍；指導(dǎo)親子閱讀，讓閱讀成為學(xué)生及家長的良好習(xí)慣。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)圖書審查清理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量

1、圖書室管理人員根據(jù)教化部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動的通知》要求，仔細(xì)排查圖書室藏書，剛好發(fā)覺、清理不符合要求的書籍，進(jìn)行封存管理，不準(zhǔn)借閱。

2、各班班主任隨時檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)覺不符合要求的，教化學(xué)生禁讀并剛好告知家長。

3、各班級通過家長會、家長群、家訪等方式，使廣闊家長熟知教化部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校內(nèi)管理方法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)覺不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。

（二）規(guī)范課外讀物舉薦機(jī)制

學(xué)校是進(jìn)校內(nèi)課外讀物舉薦責(zé)任主體，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。舉薦學(xué)生課外讀物要