幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一

為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進(jìn)程，提高全體老師，特殊是青年老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量水平，我縣把老師培育的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使老師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域?qū)W問(wèn)面，學(xué)習(xí)并把握最新的幼兒教育討論成果，討論學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增加專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素養(yǎng)教育的目標(biāo)動(dòng)身，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使老師快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作力量方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實(shí)踐力量的骨干老師隊(duì)伍。

全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱忱關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)制造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

(一)加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師專業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研力量。鼓舞老師樂(lè)觀參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，綻開(kāi)教育教學(xué)的討論，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素養(yǎng)得到提升。

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二

光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開(kāi)頭寫方案了。那么你真正懂得怎么寫好方案嗎？以下是我為大家整理的幼兒園老師培訓(xùn)工作方案，歡迎閱讀與保藏。

仔細(xì)貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教研工作，確保我園幼教事業(yè)健康進(jìn)展和保教質(zhì)量全面提高。

本學(xué)期，我園連續(xù)把教育思想、教學(xué)基本功和教材通研三項(xiàng)培訓(xùn)整合為系列培訓(xùn)，以教材培訓(xùn)、基本功為主，其它為輔。在培訓(xùn)基本功中找本園業(yè)務(wù)較強(qiáng)的老師，利用課余時(shí)間對(duì)其他老師進(jìn)行培訓(xùn)，著重培育老師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等基本功。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育、更新教學(xué)觀念入手，加強(qiáng)教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期連續(xù)針對(duì)老師基本功、教材培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、連續(xù)教育四方面對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，各項(xiàng)內(nèi)容目的明確，措施得力，全面提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（一）本學(xué)期，老師基本功培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：一般話、鍵盤、舞蹈及簡(jiǎn)筆畫。培訓(xùn)中找本園業(yè)務(wù)素養(yǎng)較強(qiáng)的老師，利用課余時(shí)間對(duì)其他老師進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高老師彈、唱、說(shuō)、跳、畫等各方面力量。

1、一般話

（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學(xué)期側(cè)重中班教材）培育老師用較精確?????流利的一般話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說(shuō)話、敘述等，提高老師的一般話水平。

（2）朗讀技巧，做到語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)精確?????，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)連貫。

2、鍵盤

（1）體會(huì)手臂落在指尖的感覺(jué)，手指站穩(wěn)保持良好的手型。

（3）練習(xí)用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

（3）指導(dǎo)老師看譜，彈出節(jié)拍的特點(diǎn)。

3、舞蹈

（1）按音節(jié)節(jié)拍做動(dòng)作，并能隨音樂(lè)的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變相應(yīng)動(dòng)作的力度和速度。

（2）用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的.節(jié)奏、力度等不同特點(diǎn)和心情。

（3）依據(jù)不同表情、動(dòng)作進(jìn)行表演，制造出不同表情動(dòng)作。

（4）學(xué)習(xí)一些民族、民間舞蹈的基本動(dòng)作，感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

6、簡(jiǎn)筆畫

（1）物體形象，線條流暢。

（2）能依據(jù)肯定的命題現(xiàn)場(chǎng)作畫。

（二）教材培訓(xùn)

1、新教材大綱把握：

熟識(shí)所教學(xué)科教學(xué)大綱，把握任教班級(jí)段新教材的編排特點(diǎn)、教學(xué)目的要求和留意點(diǎn)。

2、講課：

能把握教材重點(diǎn)、特點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)適切，教法、學(xué)法選擇設(shè)計(jì)合理有據(jù)，教學(xué)程序有序，導(dǎo)學(xué)精當(dāng)，主體突出，訓(xùn)練到位。

3、評(píng)課；

能正確概括課堂實(shí)況、特點(diǎn)或特色，運(yùn)用教學(xué)理論有理有據(jù)分析評(píng)議，能指出問(wèn)題和不足，闡說(shuō)自己觀點(diǎn)提出改進(jìn)建議。

（三）外出學(xué)習(xí)

為老師供應(yīng)外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織一次全園老師外出（包括到姊妹園）學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)外出參觀學(xué)習(xí)，了解其他園的先進(jìn)閱歷及教育方法，進(jìn)一步提高本園的辦園質(zhì)量。

（四）連續(xù)教育

鼓舞老師參與連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

1、開(kāi)學(xué)初利用其次周的時(shí)間，讓每個(gè)老師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實(shí)施素養(yǎng)教育”談一下自己的看法與觀點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)一下各自的教育思想。

2、第三周至第五周對(duì)各班新教材全面細(xì)致的通研一遍，對(duì)不了解的地方要進(jìn)行爭(zhēng)論并交換看法，組織全體老師以“座談會(huì)”的形式，爭(zhēng)論我園下一步教研活動(dòng)的開(kāi)展。

3、利用每周二至周五下午放學(xué)后30分鐘對(duì)老師進(jìn)行跳、說(shuō)、畫等方面的培訓(xùn)。

1、時(shí)間要準(zhǔn)時(shí)，不得遲到、早退，有事要請(qǐng)假。

2、在練習(xí)舞蹈時(shí)，每一個(gè)動(dòng)作要到位，面部表情要好。

3、繪畫時(shí)做到布局合理、物體形象、線條流暢。

4、彈奏時(shí)兩手協(xié)調(diào)。

1、加大老師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學(xué)后半小時(shí)對(duì)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒各方面進(jìn)展，連續(xù)實(shí)行幼兒常規(guī)檢查評(píng)比方法，實(shí)行定期與不定期相結(jié)合的檢查方法，對(duì)各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進(jìn)行量化，記入老師績(jī)效工資中。

3、組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，提高老師工作樂(lè)觀性。開(kāi)展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)行幼兒聲樂(lè)、繪畫、故事大王等競(jìng)賽活動(dòng)，豐富幼兒生活，開(kāi)拓幼兒視野，進(jìn)展幼兒各方面的力量。

4、為老師供應(yīng)外出學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會(huì)，更新老師觀念，提高老師素養(yǎng)。

附：老師培訓(xùn)時(shí)間支配

1、每周一：鍵盤

2、每周二：計(jì)算機(jī)

3、每周三：簡(jiǎn)筆畫

4、每周四：一般話

5、每周五：舞蹈

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三

為提高我園新聘請(qǐng)老師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，使其盡快把握幼兒園教育教學(xué)規(guī)律，盡快適應(yīng)教育教學(xué)崗位工作，增加教育教學(xué)技能，成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格老師，特制定新老師線上崗前培訓(xùn)方案。

通過(guò)培訓(xùn)，使新老師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程名目，初步把握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備肯定的管理和教育同學(xué)、組織班級(jí)活動(dòng)的基本力量。

1、鞏固專業(yè)思想，增加教育的事業(yè)心與責(zé)任感，形成良好的師德修養(yǎng)。

2、熟識(shí)有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本學(xué)問(wèn)。

3、熟識(shí)幼兒園保教工作全過(guò)程，初步把握教育教學(xué)工作的常規(guī)。

4、把握教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要。

2、依據(jù)新老師初入職共性問(wèn)題確定培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性

3、理論指導(dǎo)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合，注意體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與反思，遵循新老師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律性。

4、利用線上培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人樂(lè)觀主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮本次培訓(xùn)在新老師成長(zhǎng)中的作用。

5、確立以老師進(jìn)展為本的培訓(xùn)理念，實(shí)踐主體性培訓(xùn)模式，讓新老師與培訓(xùn)共同成長(zhǎng)。

培訓(xùn)時(shí)間：2月11日一2月16日

(1)、老師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則(師德師風(fēng))

(2)、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點(diǎn)

(3)、新老師如何有效管理班級(jí)幼兒

(4)、新老師如何與家長(zhǎng)有效溝通

(5)、幼兒園平安事故防范與處理

(6)、培新幼兒園教職工考核細(xì)則

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四

《新綱要》指出：要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)自己。“將幼兒的生命平安放在首位”是保證幼兒活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的前提，是保證每一個(gè)幼兒各方面力量均衡進(jìn)展的前提，因此家園要為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教育和生活環(huán)境，通過(guò)多種渠道增加幼兒的平安防護(hù)意識(shí)，教給幼兒多種自我愛(ài)護(hù)的方法，讓幼兒在平安的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

一、老師把好一日活動(dòng)平安關(guān)

1.堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園。

2.開(kāi)飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒，肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3.堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生;中午無(wú)論誰(shuí)值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒;巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。

4.保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

5.準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

6.嚴(yán)格書寫檢查記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7.戶外活動(dòng)時(shí),老師仔細(xì)檢查活動(dòng)場(chǎng)地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

8.上下午班老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫(kù)。

9.老師在工作中做到時(shí)刻高度警惕，把平安放首位，眼睛不離開(kāi)孩子，孩子到哪，老師的眼睛到哪。

1.選擇既能提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)又能為幼兒所接受的教材，如讓幼兒熟悉交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)章等。

2.利用早談、晨間活動(dòng)、集中教育活動(dòng)時(shí)間定時(shí)或隨機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。利用圖片、或影視教育，讓幼兒了解平安信息，教育幼兒不跟生疏人走，不吃生疏人的食物。

3.教給幼兒一些與平安有關(guān)的基本生活常識(shí)，知道哪些東西是危急的，會(huì)損害身體，不能亂碰，如小刀會(huì)割傷、開(kāi)水燙傷、玻璃會(huì)扎手等。教會(huì)幼兒熟悉有關(guān)的平安標(biāo)志和緊急狀況時(shí)撥打的救援電話。

4.開(kāi)設(shè)專題講座。請(qǐng)有關(guān)部門的工作人員傳授自護(hù)常識(shí)，以提高孩子們的`自護(hù)意識(shí)和自護(hù)力量。如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)當(dāng)如何自救，被壞人拐騙時(shí)如何逃脫等。

5.組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，把握逃命自救技能。

三、家園協(xié)作

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教欄、家訪、群等多種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安教育的重要性，正確學(xué)問(wèn)和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教育和生活環(huán)境，使家長(zhǎng)成為園外平安教育的老師，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中的平安教育，取得家園教育的全都性，時(shí)刻做到：家園親密協(xié)作，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安的教育和生活環(huán)境。

2.嚴(yán)格執(zhí)行平安的接送制度。堅(jiān)持用接送卡接送。

創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能，提高幼兒的愛(ài)護(hù)力量。

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五

一、做好后勤財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作

1、堅(jiān)持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。

2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。

3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必需在園長(zhǎng)的統(tǒng)一支配下進(jìn)行，每張發(fā)票都必需由園長(zhǎng)簽字，每學(xué)期對(duì)財(cái)務(wù)賬目審查一次。

4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長(zhǎng)能把握資金狀況，合理支配資金。

二、事務(wù)工作方面

1、準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的選購(gòu)工作和更新工作，并依據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園的修理工作，常常檢查大、中、小型玩具，消退擔(dān)心全因素，對(duì)幼兒園的門窗、玻璃、自來(lái)水等準(zhǔn)時(shí)修理。

3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室常常消毒。并做到消毒有記錄。各班老師要協(xié)作保健老師做好工作。

4、關(guān)懷幼兒生活，辦好食堂。

（1）要常常深化食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務(wù)。

（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到養(yǎng)分搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心。

（3）做好開(kāi)水的供應(yīng)工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。

（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開(kāi)，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

三、搞好園舍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美麗環(huán)境

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長(zhǎng)期，要愛(ài)護(hù)好草坪，讓其生長(zhǎng)好，同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校內(nèi)。教育幼兒愛(ài)惜幼兒園的一草一木。園內(nèi)無(wú)雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校內(nèi)內(nèi)外分工到人，各活動(dòng)室由班主任老師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證干凈潔凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無(wú)雜草。

一、工作重點(diǎn)

1.設(shè)良好和諧的育人環(huán)境

添置班級(jí)部分教玩具，購(gòu)入移動(dòng)式紫外線燈，完善消毒工作。更新廚房點(diǎn)心器具，更換班級(jí)衛(wèi)生用品。

營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工相互關(guān)懷，相互敬重，公平相處，常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ)，老師和保育員協(xié)作親密，共同關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，讓幼兒在日常生活中保持開(kāi)心的心情。

干凈衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，各班級(jí)的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，全園教職工開(kāi)展保育、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)。

2.揮各要素的作用，取得最侍效率和效益

后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，依據(jù)自己的職責(zé)做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。

各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)預(yù)備工作，提前制定各類辦公用品、日常用品和食品以及相關(guān)的調(diào)料品的選購(gòu)方案，實(shí)行切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)簡(jiǎn)單瑣碎的工作按肯定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。

勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求修理工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，同時(shí)留意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)修理，并要求全園教職工勤儉節(jié)省和愛(ài)惜公物，避開(kāi)鋪張和無(wú)意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開(kāi)制度

嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向老師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布，將每月的財(cái)務(wù)收支財(cái)單張貼在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)，增加透亮?????度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算，節(jié)省開(kāi)支，同時(shí)，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)的支持，共建美妙家園。

4.加強(qiáng)保育員隊(duì)伍的管理

定期、不定期組織保育員、廚房工作人員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)爭(zhēng)論工作職責(zé)，針對(duì)本園實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng)。

定期組織保育員和炊事員到縣防疫站參與體檢，做到持證上崗。

5.加強(qiáng)膳食管理

科學(xué)的的制定食譜。廣泛聽(tīng)取老師、幼兒和家長(zhǎng)的看法，盡量增加食譜的花樣，并保證養(yǎng)分的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭協(xié)作理。

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)范要求。廚房每天一小掃，一周一大掃。并做到成品“四隔離”，用具“一沖”“二洗”“三消毒”，生熟器具分開(kāi)使用，廚房工作人員個(gè)人衛(wèi)生做到“四勤”，堅(jiān)持換好工作服再進(jìn)入加工間工作。

做好食物貯存工作。由專人負(fù)責(zé)食品進(jìn)出倉(cāng)的登記工作，全部食品隔墻離地至少2公分，同時(shí)由專人負(fù)責(zé)食品的驗(yàn)收和取樣工作，每日留樣品標(biāo)明日期，并保存在冰箱中48小時(shí)。

提前與選購(gòu)員到市場(chǎng)上物色合法的定點(diǎn)供貨商。在物美價(jià)廉的同時(shí)，更留意該定點(diǎn)商店(點(diǎn))的信譽(yù)和是否有辦理經(jīng)營(yíng)、衛(wèi)生管理方面的相關(guān)手續(xù)。

把好選購(gòu)加工分發(fā)食用的每一個(gè)環(huán)節(jié)，把幼兒的健康和平安入在首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)和保質(zhì)保量的供應(yīng)，同時(shí)還應(yīng)備有充分的開(kāi)水(特殊是夏天)，使幼兒對(duì)開(kāi)水的需求得到保證。

6.做好創(chuàng)安工作

強(qiáng)化全體教職工的平安意識(shí)，切實(shí)把幼兒的平安置于頭等重要的地位。各老師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮平安愛(ài)護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提示幼兒留意餐點(diǎn)和開(kāi)水的溫度。同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高興奮興的來(lái)園，平平安安的回家。

提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的平安系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合平安的教玩具，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，對(duì)戶外的中大型玩具器械進(jìn)行保養(yǎng)，避開(kāi)意外事故發(fā)生。

為提高全園師生的平安意識(shí)，保證全園師生的平安，避開(kāi)事故的發(fā)生。本學(xué)期組織幼兒進(jìn)行了消防、地震逃命。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年，學(xué)園的后勤工作將以《指南》精神為指針，以“為教學(xué)服務(wù)，為老師、幼兒服務(wù)”為目標(biāo)。將平安工作置于首要位置，進(jìn)一步樹立創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，著力提高后勤隊(duì)伍素養(yǎng)，以全力以赴的精神和腳踏實(shí)地的態(tài)度對(duì)待工作，進(jìn)一步深化、細(xì)化、規(guī)范衛(wèi)生保健工作，力爭(zhēng)使后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作任務(wù)及措施：

(一)平安工作

1、嚴(yán)管門衛(wèi)工作。本學(xué)年將從保安公司新聘一名保安，要求保安嚴(yán)格執(zhí)

行保安職責(zé)：

(1)要嚴(yán)守崗位，不隨便下班與幼兒接觸;

(2)要嚴(yán)把“接送關(guān)”，接送時(shí)間要著裝執(zhí)勤，嚴(yán)防幼兒走出幼兒園，家

長(zhǎng)一律憑卡接送幼兒;

(3)要做好每天的水電、門窗的常規(guī)檢查;

(4)要嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的查詢和登記工作;

(5)要加強(qiáng)夜間巡察，嚴(yán)防盜竊現(xiàn)象發(fā)生。

2、明確平安職責(zé)。要與各崗人員簽訂“平安責(zé)任書”，做到責(zé)任到人。要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定每周的平安教育內(nèi)容，有目的、有方案地開(kāi)展平安教育活動(dòng)，并做好平安教育記錄和資料的積累工作。定期培訓(xùn)司機(jī)，組織學(xué)習(xí)《接送車制度》、《幼兒園校車司機(jī)平安責(zé)任書》、《幼兒園校車崗位職責(zé)》，做到平安警鐘長(zhǎng)鳴。

3、提高幼兒自護(hù)力量。各班要切實(shí)組織好平安逃命演練，如9月份將進(jìn)行“防暴演練”，10月份將進(jìn)行“地震演練”，11月開(kāi)展“消防平安演習(xí)”。此外，還將組織教職工“急救學(xué)問(wèn)講座”，讓幼兒把握一些自我愛(ài)護(hù)的技能，確保幼兒在園平安。

4、做好平安防范工作。要增加老師、幼兒的平安意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行走、玩水、用電、嬉戲、飲食等方面的宣揚(yáng)教育，避開(kāi)意外事故發(fā)生。各班老師要通過(guò)故事、兒歌、嬉戲等手段，教育幼兒不亂攀爬，上下樓梯靠右走，盥洗時(shí)不擁擠。教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、電話，緊急狀況知道如何愛(ài)護(hù)自己，將平安行為培育列入一日生活中。如大段將開(kāi)展“突發(fā)大事演練”、中段開(kāi)展“自我愛(ài)護(hù)競(jìng)賽”、小段開(kāi)展“識(shí)別危急物”等系列活動(dòng)。連續(xù)加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、有毒的危急物品及日常清潔消毒用品的管理，做到專人保管，限量發(fā)放，以備不測(cè)。

和班級(jí)門窗的全面檢修，每天一小檢，每周一大檢，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。

6、加強(qiáng)平安宣揚(yáng)工作。將通過(guò)以下途徑實(shí)施：在園區(qū)內(nèi)的外欄桿及幼兒園四周張貼平安宣揚(yáng)警語(yǔ)警句;通過(guò)《平安宣揚(yáng)欄》向家長(zhǎng)作系統(tǒng)平安宣揚(yáng);開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)講座;定期發(fā)放“平安宣揚(yáng)單”，提高家長(zhǎng)的平安意識(shí);與家長(zhǎng)簽定“平安接送責(zé)任書”，共同維護(hù)幼兒的生命平安。

(二)后勤隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)。我們將組織后勤人員重溫幼兒園規(guī)章制度，并堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)，引領(lǐng)后勤人員轉(zhuǎn)變以往對(duì)幼兒園保育工作只是打掃衛(wèi)生，而孩子的教育與保育員無(wú)關(guān)的思想觀念，提高思想素養(yǎng)。

2、提高保育員規(guī)范操作力量。本學(xué)期后勤園長(zhǎng)及保健醫(yī)生將定期跟班指導(dǎo)保育員工作，規(guī)范保育員的消毒工作，嚴(yán)格用1:100的84消毒液消毒桌面，保證幼兒用餐的潔凈衛(wèi)生。要求保育員要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)去廚房提飯及點(diǎn)心，行政人員每天進(jìn)行抽查。規(guī)范保育員為幼兒進(jìn)行分餐，分餐時(shí)肯定要在小房間內(nèi)，要戴口罩。要求保育員對(duì)幼兒的碗、勺子、擦嘴巾，要做到每人一份，分開(kāi)使用。對(duì)幼兒的衛(wèi)生間要做到準(zhǔn)時(shí)的沖洗，保持廁所潔凈無(wú)異味。廁所內(nèi)的清潔工具要分類擺放，用完后要放在指定的位置。開(kāi)學(xué)初對(duì)保育員的清潔工具，同一分發(fā)并做好標(biāo)記，做到分門別類，井然有序。

3、強(qiáng)化保育員的參教意識(shí)。本學(xué)年，我園將把提高保育員參教意識(shí)作為學(xué)年培訓(xùn)重點(diǎn)，將實(shí)行保育案例討論(園內(nèi)保育員的工作案例)、實(shí)地觀摩(擬開(kāi)展保育員一日操作觀摩活動(dòng))等形式，增加保育員與老師“三位一體”的默契協(xié)作，提高保育員的參教水平。

4、加大檢查督促力度。要多下一線檢查、指導(dǎo)工作，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)與相關(guān)人員交換看法，做到有指導(dǎo)，有反饋，有改善，在不斷改善中提高保育員的業(yè)務(wù)力量。

(三)衛(wèi)生保健工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，仔細(xì)落實(shí)衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)對(duì)食堂的衛(wèi)生管理和平安管理，杜絕因衛(wèi)生、質(zhì)量問(wèn)題引起的不良事故發(fā)生。食堂物品要做好驗(yàn)收工作，對(duì)不合格的食品堅(jiān)決退回，保證全部原料和食品新奇量足質(zhì)好。選購(gòu)要向供貨商索取“三證”。常常督促?gòu)N房工作人員嚴(yán)格根據(jù)要求規(guī)范操作，確保幼兒吃上放心的飯菜，保證幼兒健康。

2、幼兒膳食工作。每月召開(kāi)膳委會(huì)議，科學(xué)的制定食譜。本學(xué)年將參照機(jī)構(gòu)制定的食譜，廣泛聽(tīng)取老師、幼兒和家長(zhǎng)的看法，依據(jù)養(yǎng)分養(yǎng)計(jì)算果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證養(yǎng)分的均衡，做到粗細(xì)、甜咸、干稀搭協(xié)作理。

3、做好師生健康檢查工作

(1)把好新老師及新生入園體檢關(guān)，使雙項(xiàng)體檢率達(dá)100%。

(2)要求新入園幼兒，必需持有預(yù)防接種證(復(fù)印件)，并做好接種、漏種登記以及補(bǔ)種工作。

(3)做好每學(xué)期為幼兒量身高、稱體重，并對(duì)身高體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。每學(xué)期還需練習(xí)婦幼對(duì)全園幼兒進(jìn)行口腔保健(氟化泡沫護(hù)齒)、齲齒檢查及測(cè)查視。

(4)針對(duì)缺點(diǎn)兒童及體弱兒童建立幼兒健康管理檔案，發(fā)覺(jué)缺點(diǎn)、疾病等狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)作糾治。

4、做好晨檢及全日觀看工作

(2)藥物登記要做到準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥。

(3)嚴(yán)禁患有不宜入園疾病的幼兒入園。

(4)每班配備體溫計(jì)，遇不舒適幼兒準(zhǔn)時(shí)測(cè)量體溫，如有特別，馬上報(bào)告園長(zhǎng)及保健醫(yī)、通知家長(zhǎng)，送幼兒到醫(yī)院診治。

(5)做好幼兒的全天觀看記錄，平常要與各班老師親密溝通，了解班里傳染病狀況，尤其在季節(jié)性傳染病廣發(fā)季節(jié)，要準(zhǔn)時(shí)檢查傳染源，發(fā)覺(jué)特別馬上隔離，重點(diǎn)觀看、準(zhǔn)時(shí)記錄，并上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)處理。

(四)校內(nèi)建設(shè)和財(cái)產(chǎn)管理

1、修理學(xué)園環(huán)境。將利用暑假，對(duì)幼兒園天井外墻、各班陽(yáng)臺(tái)的裂痕、各科室墻皮脫落等大環(huán)境進(jìn)行修理。針對(duì)各班衛(wèi)生間漏水這一現(xiàn)象，請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行修理。

2、本著勤儉持家的原則，將進(jìn)一步規(guī)范購(gòu)物程序，堅(jiān)持請(qǐng)購(gòu)審批、驗(yàn)收簽名、入庫(kù)在出借的制度，并實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)一支筆。充分發(fā)揮保管室教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，各年段、班級(jí)、各位老師制作的教具、學(xué)具用完后，必需送至保管室登記保存;合理使用經(jīng)費(fèi)，合理調(diào)配使用園內(nèi)財(cái)物，節(jié)省開(kāi)支，削減鋪張，加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，努力為幼兒園節(jié)省一滴水、一度電、一分錢。不斷改善和優(yōu)化辦園條件。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，做好大額申請(qǐng)及經(jīng)費(fèi)審計(jì)。規(guī)范物流過(guò)程掌握。會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)算報(bào)表。

4、期初進(jìn)行財(cái)產(chǎn)登記，依據(jù)機(jī)構(gòu)制定的方案對(duì)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行一一的編號(hào)入庫(kù)登記后再發(fā)放到各部門。嚴(yán)格把好出借手續(xù)這道門，落實(shí)財(cái)產(chǎn)管理工作預(yù)防財(cái)產(chǎn)的損失。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建立和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

一、工作重點(diǎn)：

1、創(chuàng)設(shè)良好和諧的育人環(huán)境。

(1)營(yíng)造良好的精神環(huán)境。加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)，要求全體教職工相互關(guān)懷，相互敬重，公平相處，常聽(tīng)到禮貌用語(yǔ)，主班老師和配班老師協(xié)作默契，共同關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，讓幼兒在日常生活中保持開(kāi)心的心情。

(2)干凈衛(wèi)生的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。各班級(jí)的衛(wèi)生、公共衛(wèi)生區(qū)責(zé)任到人，活動(dòng)室及走廊做到一日一小掃，一周一大掃，保證干凈潔凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無(wú)紙屑、無(wú)痰跡、無(wú)雜物，各種用具擺放整齊。

(3)對(duì)各班的物品擺放、衛(wèi)生、消毒工作進(jìn)行評(píng)比和公布，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展保育、衛(wèi)生保健工作等方面的宣揚(yáng)。

(4)各班要備有充分的開(kāi)水，使幼兒對(duì)開(kāi)水的需求得到保證。

(5)做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對(duì)幼兒的玩具、被子和寢室常常消毒。并做到消毒有記錄。

2、發(fā)揮各要素的作用，取得的效率和效益。

(1)后勤各崗人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，依據(jù)自己的職責(zé)做好工作。

(2)各部門充分體現(xiàn)先行性、服務(wù)性、全面性的特征。做好期初的各項(xiàng)預(yù)備工作，購(gòu)置各類辦公用品、日常用品，實(shí)行切實(shí)可行的措施，將各項(xiàng)簡(jiǎn)單瑣碎的工作按肯定的程序有條不紊的進(jìn)行，提高工作效率。

(3)勤儉建園，物盡其用，財(cái)盡其效，做好供求修理工作，并進(jìn)行定期、不定期檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，同時(shí)留意對(duì)設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)修理，并要求全園教職工勤儉節(jié)省和愛(ài)惜公物，避開(kāi)鋪張和無(wú)意義的損耗。做好期末的財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作，建全和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。

3、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全校務(wù)公開(kāi)制度。

嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，并將收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)向老師、家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行公布，加強(qiáng)透亮?????度。合理使用幼兒園經(jīng)費(fèi)，在各項(xiàng)開(kāi)支上做到精打細(xì)算，節(jié)省開(kāi)支，同時(shí)，盡量爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門和家長(zhǎng)的支持，共建美妙家園。

4、加強(qiáng)膳食管理。

(1)科學(xué)的制定食譜。幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到養(yǎng)分搭配得當(dāng)，讓幼兒吃飽、吃好，使家長(zhǎng)放心。

(2)把幼兒的健康和平安列入首位，堅(jiān)決杜絕偽劣變質(zhì)的食品流入幼兒園。

(3)要求廚房工作人員要保證兩點(diǎn)一餐的準(zhǔn)時(shí)及保質(zhì)保量的供應(yīng)。

5、做好平安工作。

(1)強(qiáng)化全體教職工的平安意識(shí)，切實(shí)把幼兒的平安置于頭等重要的地位。各老師在備課、組織幼兒活動(dòng)和自制教玩具等都要考慮平安愛(ài)護(hù)的內(nèi)容。用餐點(diǎn)時(shí)，提示幼兒留意餐點(diǎn)和開(kāi)水的溫度，同時(shí)做好幼兒來(lái)園登記、離園交接的工作，使每一位幼兒高興奮興的來(lái)園，平平安安的回家。

(2)提高幼兒生活學(xué)習(xí)環(huán)境的平安系數(shù)。每班定期對(duì)教玩具進(jìn)行自檢，排查不符合平安的教玩具，請(qǐng)專業(yè)人員定期檢修園內(nèi)的水電和消防設(shè)施，避開(kāi)意外事故發(fā)生。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀看制度，發(fā)覺(jué)特別準(zhǔn)時(shí)處理，并作好全日觀看記錄。

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六

為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進(jìn)程，提高全體老師，特殊是青年老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量水平，對(duì)幼兒園老師進(jìn)行培訓(xùn)是很有必要的。以下是我為大家整理的幼兒園老師培訓(xùn)工作方案，一起來(lái)看看吧!

一、狀況分析：

1、年齡結(jié)構(gòu)：在25歲左右

2、學(xué)歷結(jié)構(gòu)：大專100%(其中一位老師正在進(jìn)修本科)

3、專業(yè)結(jié)構(gòu)：90%

優(yōu)勢(shì)分析：

1、年輕老師學(xué)歷層次較高，而且都好學(xué)，能利用休息時(shí)間自己在提高學(xué)習(xí)。

2、年輕老師創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，擅長(zhǎng)接受新信息、新事物，有特別大的挖掘潛力。

3、新老師有愛(ài)心、有活力、有沖勁，對(duì)工作的樂(lè)觀性特別高。她們能相互學(xué)習(xí)，樂(lè)觀的團(tuán)隊(duì)工作氛圍正在形成。

4、能依據(jù)自己的需要拜師，提高自己的專業(yè)化水平，珍惜外出學(xué)習(xí)何園內(nèi)的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

5、老師資源比較豐富。

弱勢(shì)分析：

1、非專業(yè)老師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論學(xué)問(wèn)。同時(shí)0-2年新老師較多，實(shí)踐閱歷嚴(yán)峻缺乏。

2、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。

3、缺乏班級(jí)管理閱歷和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難。

4、實(shí)踐閱歷少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

5、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，老師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。同時(shí)活動(dòng)內(nèi)容缺乏新意，活動(dòng)環(huán)節(jié)缺少聯(lián)系性。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以“幼兒進(jìn)展為本”的理念為準(zhǔn)繩，依據(jù)幼兒園老師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，以師德教育為核心，以老師專業(yè)成長(zhǎng)為重心，聚焦課堂，切實(shí)提高老師的課堂教育教學(xué)的水平，促進(jìn)新老師專業(yè)化進(jìn)展。

1、加強(qiáng)新老師師德修養(yǎng)，通過(guò)理論與實(shí)際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高老師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的力量。

2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高老師集體教學(xué)活動(dòng)的力量。

3、實(shí)行有效培育措施，使我園新老師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面，做到熟識(shí)本年齡段課程。

4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)力量基本達(dá)標(biāo)。

(一)xx年新老師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)新老師師德修養(yǎng)，提高老師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的力量。

2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新老師盡快進(jìn)展成成熟型老師。

詳細(xì)措施：

1、依據(jù)幼兒園三年進(jìn)展規(guī)劃，制定自培方案，成立0年新老師成長(zhǎng)檔案。

2、通過(guò)參與縣級(jí)新老師培訓(xùn)及幼兒園的自培活動(dòng)，促使新老師盡快成長(zhǎng)。

3、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩、老老師閱歷談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新老師的一日環(huán)節(jié)操作的力量。

4、通過(guò)每月的考核課及課后的溝通和反思，提高新老師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的力量，同時(shí)使新老師不斷積累實(shí)踐閱歷。

5、加強(qiáng)周、日方案中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新老師的反思力量和調(diào)整力量。

6、樂(lè)觀觀摩其他老師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓舞新老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。

7、成立“老帶新、新促老”組，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，共享閱歷，使新老師向成熟型進(jìn)展。

8、鼓舞新老師擔(dān)當(dāng)教研課、公開(kāi)課等，在實(shí)踐中提高新老師的教育教學(xué)力量。

9、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新老師自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實(shí)踐作好學(xué)習(xí)筆記，每月兩篇。

10、每月不定期地組織管理層、骨干老師、教研組長(zhǎng)對(duì)新老師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

11、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新老師階段匯報(bào)展現(xiàn)活動(dòng)。

(二)1-2年成熟型老師

培訓(xùn)目標(biāo)：

1、提高2-3年新老師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的力量和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的力量，使自己更趨于成熟。

2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平。

詳細(xì)措施：

1、通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高老師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。

2、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開(kāi)展課例研討活動(dòng)，提高老師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)力量。

3、以“一課三研”“同課異構(gòu)”等方式，開(kāi)展實(shí)踐研討活動(dòng)，提高老師集體教學(xué)的組織實(shí)施的水平。

4、以多種方式鼓舞老師大膽的反思與評(píng)課，鼓舞老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。

八、九月份：

1、制定新老師自培方案

3、新老師學(xué)習(xí)活動(dòng)(一)

4、摸底課(語(yǔ)言活動(dòng))

十月份：

1、制定個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃、成立新老師檔案袋。

2、匯報(bào)課(社會(huì)活動(dòng))

3、專題培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《綱要》

4、新老師學(xué)習(xí)活動(dòng)(二)

十一月份：

1、匯報(bào)課(科學(xué)活動(dòng))

2、專題培訓(xùn)：案例

3、新老師學(xué)習(xí)活動(dòng)(三)

4、新老師自查反思

十二月份：

1、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)》

2、匯報(bào)課(藝術(shù)活動(dòng))

3、新老師學(xué)習(xí)活動(dòng)(四)

元月：

1、專題培訓(xùn)：機(jī)動(dòng)

2、匯報(bào)課(健康活動(dòng))

3、新老師學(xué)習(xí)活動(dòng)(五)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn)

3、如何與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作

4、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等

為了加快幼兒園素養(yǎng)教育進(jìn)程，提高全體老師，特殊是青年老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量水平，我縣把老師培育的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使老師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域?qū)W問(wèn)面，學(xué)習(xí)并把握最新的幼兒教育討論成果，討論學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增加專業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專長(zhǎng)。

結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素養(yǎng)教育的目標(biāo)動(dòng)身，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使老師快速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)育人的實(shí)際工作力量方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培育一批有較高的理論與實(shí)踐力量的骨干老師隊(duì)伍。

全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求;業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用;生活上熱忱關(guān)懷，為他們成長(zhǎng)制造良好的條件，促使他們上一個(gè)臺(tái)階。

(一)加強(qiáng)全體老師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。組織全體老師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒老師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)等，用正確的思想和理念激勵(lì)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

(二)通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。老師專業(yè)學(xué)問(wèn)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和力量是做好老師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高老師的素養(yǎng)，因此，我們把青年老師的業(yè)務(wù)力量作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教科研力量。鼓舞老師樂(lè)觀參加教育科研，引導(dǎo)老師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開(kāi)展教科研活動(dòng)，綻開(kāi)教育教學(xué)的討論，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

(五)做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素養(yǎng)得到提升。月份工作支配(主要支配培訓(xùn)內(nèi)容)

2月

制定新學(xué)期幼兒老師培訓(xùn)活動(dòng)方案

3月

培訓(xùn)老師如何組織教育活動(dòng)，備課、上課、評(píng)課。

指導(dǎo)青年老師活動(dòng)(聽(tīng)課、評(píng)課)

走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

4月

5月

6月

7月

幼兒老師活動(dòng)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比。

8月

參與市暑期教科研培訓(xùn)

9月

保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)

專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。

10月

幼兒老師技能技巧競(jìng)賽

11月

骨干老師、學(xué)科帶頭人開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)

12月

老師教學(xué)心得溝通。

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七

在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過(guò)程中我了解了幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采納敏捷多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)相互協(xié)作。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見(jiàn)解。要鼓舞自主探究、合作溝通，引導(dǎo)幼兒探究和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。敬重共性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的歡樂(lè)而有意義的幼兒園生活。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒老師擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任有許多種，每一個(gè)幼兒興奮的來(lái)到幼兒園，而我們的責(zé)任則要愛(ài)護(hù)他們的平安，教育他們提高平安意識(shí)，學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，從一日常規(guī)開(kāi)頭，從各方面加強(qiáng)幼兒園平安工作，讓我們的小伴侶做一個(gè)健康，歡樂(lè)的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的將來(lái)，我作為一名學(xué)校老師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必需得不斷反思，分析自己的教育言行，努力端詳自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的進(jìn)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。

培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與學(xué)校教育有很大的區(qū)分，切忌幼兒教育“學(xué)?；薄＠纾河變簣@的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以嬉戲?yàn)橹鳎o他們制造良好的熬煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到熬煉，在盡可能的狀況下，開(kāi)放多種活動(dòng)，增加體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我愛(ài)護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，布滿樂(lè)趣，作為引導(dǎo)者的幼兒老師要盡量給孩子們制造他們喜愛(ài)的世界，給他們更多想象的空間。

進(jìn)入幼兒園以來(lái)，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺(jué)、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)、一天到晚的嬉戲活動(dòng)。有時(shí)候會(huì)突然間茫然、彷徨、無(wú)所適從、找不到自己的價(jià)值，感覺(jué)自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆。

幼兒因年齡太小，他們的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程需要成人的細(xì)心照料，幼兒園的進(jìn)餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問(wèn)、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體；在睡中睡出一個(gè)聰慧的大腦、健康的身體。在生活活動(dòng)中培育孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主力量，促進(jìn)孩子身體正常的進(jìn)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身進(jìn)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我熟悉到，嬉戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園嬉戲和教學(xué)的關(guān)系，把嬉戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在嬉戲中生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。在嬉戲的選材上要考慮，對(duì)幼兒學(xué)問(wèn)技能情感進(jìn)展要有促進(jìn)作用等因素，還要考慮嬉戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過(guò)角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、體育嬉戲、音樂(lè)嬉戲、表演嬉戲等，在嬉戲中玩出才智，玩出學(xué)問(wèn)、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的嬉戲活動(dòng)中自由玩耍，歡樂(lè)成長(zhǎng)。

幼兒童心未泯；作為老師的我們必需為他們營(yíng)造，沒(méi)有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必需具有的規(guī)章；沒(méi)有指責(zé)和卑視，只有公平和敬重；沒(méi)有枯燥無(wú)味的說(shuō)教，只有真心實(shí)意的對(duì)話和溝通的環(huán)境！幼兒的學(xué)問(wèn)從何而來(lái)？在嬉戲與活動(dòng)中就靜靜隱藏了他們應(yīng)有的學(xué)問(wèn)。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成？在與其他小伴侶的交往中包含了他們應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)章，讓他們?cè)谧杂蓺g樂(lè)的氛圍中不斷地汲取學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)章，健康成長(zhǎng)！這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長(zhǎng)的規(guī)律，真是令我大開(kāi)眼界！

在這里老師們深化淺出的學(xué)問(wèn)講座，就如夏荷之芳香，冬日之暖陽(yáng)，沁人心脾，興奮人心，讓我沉醉，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)！

短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對(duì)如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒老師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)頭，我會(huì)依據(jù)此次培訓(xùn)方案的支配采納遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。

為期15天的幼兒園轉(zhuǎn)崗老師國(guó)培學(xué)習(xí)立刻就要結(jié)束了，一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。這次培訓(xùn)我有幸傾聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)各地幼教領(lǐng)域知名的專家學(xué)者對(duì)幼兒進(jìn)展規(guī)律、幼兒老師的專業(yè)成長(zhǎng)、幼兒老師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述，讓我這個(gè)進(jìn)入幼教行業(yè)的新手茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。面對(duì)離別時(shí)我有太多的感慨與收獲，感謝與留戀；由于它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，指引我今后努力的方向。

通過(guò)本次培訓(xùn)，我熟悉到：3--6歲兒童的年齡特征熟悉活動(dòng)靠動(dòng)作、心理活動(dòng)有連續(xù)性。認(rèn)知活動(dòng)直觀形象，老師的語(yǔ)言、動(dòng)作可以夸張、形象、生動(dòng)渲染心情引起幼兒有意留意與學(xué)習(xí)愛(ài)好。他們心情作用大，堅(jiān)持性不強(qiáng)，依戀性劇烈，愛(ài)仿照，合作性較差，因此5歲前的幼兒可盡量削減小組合作。幼兒園孩子全部的閱歷的獲得都稱之為學(xué)習(xí)。幼兒園的學(xué)習(xí)生活離不開(kāi)練習(xí)，動(dòng)手操作，直觀形象的觀看活動(dòng)可以讓孩子在動(dòng)手動(dòng)口動(dòng)腦中無(wú)意識(shí)直接獲得閱歷。

幼兒學(xué)習(xí)方式可以通過(guò)多種學(xué)習(xí)方式來(lái)完成，觀看仿照學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、語(yǔ)言理解性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)等都可以成為幼兒學(xué)習(xí)的方式，老師要設(shè)計(jì)符合幼兒特點(diǎn)、趣味性強(qiáng)、嬉戲性強(qiáng)、操作性強(qiáng)、內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注孩子的個(gè)體差異性，敬重共性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)歡樂(lè)難忘的幼兒園生活。

通過(guò)培訓(xùn)明確了幼兒老師專業(yè)化成長(zhǎng)的目標(biāo)與方法。

許多人認(rèn)為，幼兒老師不過(guò)就是哄哄孩子，學(xué)問(wèn)含量要求不高，人人都能干。其實(shí)要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒老師首先必需樹立敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、幼兒的教育觀。把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干，努力追求最好。其次，關(guān)愛(ài)兒童，認(rèn)可兒童，公平對(duì)話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體，擅長(zhǎng)接住孩子跑過(guò)來(lái)的“球”。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，把握多元的學(xué)習(xí)方法、擅長(zhǎng)適時(shí)合理的策劃、組織、實(shí)施活動(dòng)。最終，要不斷的踐行反思，不斷的向他人學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)總結(jié)，勇于創(chuàng)新。

通過(guò)培訓(xùn)還熟悉到，幼兒老師必需轉(zhuǎn)變角色，感受幼師美。每一個(gè)孩子都是天使，幼兒老師每天都與孩子們?cè)谝黄?，幼兒老師們每天顧不上自己的孩子，悉心照料、關(guān)懷愛(ài)惜別人的孩子。幼兒老師是這個(gè)世界上最漂亮的人！她們用才智去影響孩子，在每個(gè)孩子的心中埋下才智的種子、幸福的種子！做這樣的幼兒老師是幸福的，日日有天使環(huán)繞，每天看天使般的微笑、傾聽(tīng)天使般的聲音?？吹矫總€(gè)孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，欣喜不已，我們用雙手托起了明天的太陽(yáng)，用才智澆灌著盼望的幼苗！

本次培訓(xùn)名師薈萃，精英群集，讓我看到了自己的差距與方向。授課的老師們都是來(lái)自武漢各地幼兒教育專家學(xué)者，有導(dǎo)師、學(xué)者、教授、優(yōu)秀老師等，超強(qiáng)大的明星陣容絢麗奪目。讓我也有幸過(guò)了一把討論生的癮，更是見(jiàn)識(shí)了專家們淵博的學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)問(wèn)的.信手拈來(lái)、侃侃而談和精準(zhǔn)獨(dú)到，我不得不豎起大拇指對(duì)我們的專家說(shuō)：你們太棒了！

參與培訓(xùn)的學(xué)員是省各地區(qū)幼兒園100多名骨干老師，她們精彩的才藝表演、幼教的才智、豐富的幼教閱歷、別具一格的創(chuàng)新等等讓我五體投地。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中溝通爭(zhēng)論，思想的火花在這里碰撞，才智的光線在這里閃耀。

我嘆服我們的專家與幼兒老師，更是看到了自己的差距。我將在今后學(xué)習(xí)生活中樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，盡自己的最大力氣培育祖國(guó)將來(lái)花朵，使他們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光下健壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)相開(kāi)放。

幼兒培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八

20××年×月，我來(lái)到了懷德幼兒園。對(duì)于這份工作，我布滿熱忱，我愛(ài)孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純凈，他們和善，他們真誠(chéng)，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我信任，我會(huì)用我的熱忱去愛(ài)孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

1.我歡樂(lè)，我布滿童真

始終以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我始終都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們溝通;我也能夠親身加入到孩子的嬉戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子，用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好伴侶。我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。

2.我年輕，我布滿盼望

二十四歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受力量很強(qiáng)，我也不例外。在20xx年我順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)了中國(guó)舞等級(jí)老師資格證考試。在計(jì)算機(jī)操作方面也比較嫻熟。如今我能嫻熟應(yīng)用計(jì)算機(jī)，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想肯定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種盼望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充分的時(shí)間去汲取新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在工作中成熟，勤肯定能補(bǔ)拙!

1、參與教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、在肯定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培育幼兒。

4、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)懷。

5、通過(guò)這三年的磨練，讓自己能夠積累肯定的閱歷，成為一名“教研型”的幼兒園老師。

(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我進(jìn)展

措施：

1、以仆人翁態(tài)度樂(lè)觀參加新三年方案爭(zhēng)論，明確新三年進(jìn)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年方案。

3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。

4、樂(lè)觀參加園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。

其次階段

目標(biāo)：增加自我管理意識(shí)，注意自我進(jìn)展

措施：

1、連續(xù)參與本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探究教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。

3、常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深化地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進(jìn)展

措施：

1、請(qǐng)有閱歷的老師指出自己的不足之處，準(zhǔn)時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。

2、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探究學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿意幼兒自主探究的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。

措施：

1、留意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安、新穎、好玩，提高幼兒的愛(ài)好，充分利用墻面、地面、走廊等滿意幼兒自主探究的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探究資源。

3、帶領(lǐng)孩子