2023年教師教學工作計劃(合集13篇)

2023年教師教學工作計劃(合集13篇)老師教學工作安排篇1

一、指導思想：

教學工作，緊緊圍圍著本校的教學工作安排，結合本學期工作要點，以教化局“1、2、3、4”工程為指針，全面落實《樺甸市老師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程》仔細實行老師的“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作。全面提高教化教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素養(yǎng)，特制定本學期的教學工作安排。

二、主要工作任務

1、仔細學習“新課程理念”，了解新的教化教學動態(tài)，利用網上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，學習《有效老師》、《有效研修》和我所教的英語學科課程標準，寫好自學筆記，并有肯定的質量，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思。

2、端正看法、提高相識，了解新課程理念，以適應新課程理念下教學工作的須要，虛心向他人學習，取長補短，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上，內容真實，并有肯定質量的評語。主動參與本學期兩周一次的計算機遠程培訓，并寫好記錄，做好自學筆記，按時完成。

3、仔細理解駕馭“備、教、批、輔、考”的基本要求。

4、仔細做好學?！叭⑽濉惫こ獭盎A型”隊伍建設實施細則的制定工作，做好“基礎型”老師的初評工作。

三、英語教學工作

在本學期我擔當五、六年級的英語教學。教學小學高年級英語，面對全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導學生端正學習看法，駕馭良好的學習方法，培育學生良好的學習習慣。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。

7、能運用相關的語言學問和技能，完成某項任務。

8、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求駕馭所學單詞。

2、能按四會要求駕馭所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、培育學生拼讀音標的實力，確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育學生良好的書寫習慣，做到整齊、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成果。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好具體的復習安排，提高英語教學質量。

四、加強學習提高素養(yǎng)

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習先進的教化教學理念，切實提高自身素養(yǎng)。

篇二：小學英語老師教學安排（3527字）

我作為一名小學教化(英語)專業(yè)的學生。我慶幸自己選對了專業(yè)，因為我覺得自己特別適合這個專業(yè)，所以在大一時專業(yè)成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿意于眼前所取得的成果，要想成為一名優(yōu)秀的小學英語老師，光有學習成果是遠遠不夠的，我須要做更多的努力。

小學老師可以說是一個特別的職業(yè)，它擔當著學生的啟蒙教化工作，可以說是學生的其次個父母。雖然它沒有初中、中學老師肩上背負的升學壓力，但是它的角色是至關重要的。

首先，小學老師要做一個新時代的慧眼識“千里馬”的“伯樂”。這個“伯樂”應當是擅長挖掘學生的潛能，依據(jù)學生的特長、愛好、愛好，培育出不同的“千里馬”。小學生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個工作就須要每一個小學老師去完成。每個學生的特長、愛好、愛好也是不一樣的，這就須要老師的細心視察，耐性輔導，激發(fā)他們的學習愛好，挖掘學生的潛能，并為學生營造出適應于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境，讓“千里馬”能夠“食飽力足、才美外現(xiàn)”。

其次，小學老師要擅長與學生建立良好的師生關系，努力培育學生的學習愛好。愛好是最好的老師，愛好更是學習的動力，是發(fā)展某種實力的契機，它促使人們去探究、實踐，從而發(fā)展智力;而學生學習愛好又是建立在良好的師生關系之上的。特殊是小學生，怎樣激發(fā)培育他們的學習愛好，可以算是小學老師的首要任務之一?；蛟S小學里，我們不用教與學生特別多的課本學問，但是我們肯定要努力使學生對學習產生愛好。與此同時，還要培育學生各方面的愛好愛好。

再次，要有奉獻精神。老師應當不愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這樣詩句的贊頌。為了教化事業(yè)，不惜一切，不顧一切;不求索取，只求進取;不遺余力，盡職盡責;一切為了學生，也為了學生的.一切;忠誠于教化事業(yè)，真誠的做到“捧出一顆心來，不帶半根草去”。

再者，小學老師要是一個多才多藝的“萬花筒”。老師才藝多，對發(fā)展學生的特性特長，早期開發(fā)學生的潛能是非常重要的?！叭f丈高樓平地起”小學生從小有一個良好教學環(huán)境，接受良好的教化，打好扎實的基礎，這對學生將來不如高一級的學校和走向社會都是特別重要的。所以小學老師的才藝越多，學問越淵博，對社會的貢獻就會越大。

最終，要與時俱進，并且要不斷進行教學創(chuàng)新。老師要不斷學習，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識，新的觀點和新的價值，以便更好地服務于教化事業(yè)。老師在教學過程中要依據(jù)不同環(huán)境和對象進行創(chuàng)新性活動。在教學觀念、教學內容、教學方法、教學管理等方面，在前人已有的閱歷和結論基礎上，要有所探究、有所總結、有所超越。

總之，作為一個新世紀的小學老師，站在教化行列的起點，肩負著培育人才之重任。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要擅長挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關系;既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐性、愛心、恒心、上進心融為一體;又要加強學習，不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，才能適應社會發(fā)展的須要，才能更好地為社會主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻。

以上是我對小學老師應具有的素養(yǎng)的了解。針對上述，我想作為一個小學教化(英語)專業(yè)的學生，我應當從以下幾個方面努力。

一、培育廣泛的愛好愛好，始終保持劇烈的求知欲

隨這現(xiàn)代信息技術發(fā)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學生劇烈的新奇心，他們的學問已遠遠超過其年齡界限。他們喜愛思索，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而老師是他們心目中最有威信、最有學問的人，自然成為他們常常提問的對象。老師有廣泛的愛好愛好、淵博的學問，才能深化淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿意他們的求知欲的同時點燃才智的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用，而且有損老師在學生心目中的形象。還有一句老話：老師要給學生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學習科學文化學問和專業(yè)理論學問，學著去關注學生們關切的話題，這樣，以后我才能更好地與學生溝通，成為他們的良師益友。同時，由于小學生活潑好動、愛唱愛跳，特殊是低年級的學生，所以我要培育自己廣泛的愛好愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學生開展豐富多彩的活動，在活動中培育他們的愛好，使他們歡樂地學習。在高校里，我要努力學習專業(yè)學問，爭取獲得更多的榮譽，如獎學金、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個跟專業(yè)有關的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強對英語的重視程度，雖然小學老師不須要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標。

二、學習良好的老師情感品質

小學生學問閱歷少，是非觀念差，生活閱歷欠缺，他們不僅須要老師在學習上的耐性教育，行為品德上的耐性引導，而且須要在生活上的細心關注。在生活上，有些學生已經能夠獨立，但是仍舊會有一部分學生須要關愛與呵護，這就須要老師細心視察，發(fā)覺學生生活上的困難，并且賜予幫助;在學習上，學生們水平參差不齊，這就須要老師用一顆耐性一遍一遍的教育，真正做到“誨人不倦”。在觀念上，小學生的思想不夠成熟，缺乏是非推斷力，這就須要老師諄諄教導，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡潔的，但是經過一段時間的實踐后，我發(fā)覺真正做到愛心、耐性與細心并舉，是一件特別不簡單的事。我要一步一步來，在實踐中反省自己，在反省中逐步培育與提升。

三、限制自己的心情，科學地教化孩子

首先，老師要有完成教化任務的堅決意向，這是他們完成教化任務的保證。這種意志品質是與他們劇烈的社會責任感相聯(lián)系的。其次，老師的鎮(zhèn)靜、自制，會有效的影響兒童的意志品質。小學生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違反老師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，老師要擅長調整、限制自己的心情，處事冷靜，以平和的看法對待學生，同時耐性地對他們進行教化。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅損害學生的情感，而且會影響他們的身心健康。老師地喜怒無常對學生是極為有害的，簡單使一些學生去窺測老師心情地“晴雨表”，形成兩面派行為方式，從而影響特們特性地健康發(fā)展。曾經，我看到過有些小學老師對自己的學生特別嚴厲，動不動就罵，甚至打。這致使許多小學生都特別怕老師，他們做任何事都當心翼翼。我還聽一些小學生說過這樣一句話：沒有一個老師是不打人的。當時，我真的很寒心。我在想莫非我以后也會是這樣子嘛。不行，我肯定不能。從現(xiàn)在起先，我要仔細學習教化教學法，學會執(zhí)著、鎮(zhèn)靜與自制，用正確的方法來教化我將來的每一個學生。

四、努力培育自己各方面的實力

首先是敏銳細致的視察力。從現(xiàn)在起先，我要仔細學習并探討小學生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去視察一些小學生，試著去分析他們的心理，提高自己的視察力。再者就是創(chuàng)建性思維實力。我要好好利用高校的時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自己的創(chuàng)新實力。其次是生動、流暢的口語表達實力。老師必需要具備肯定的口頭表達實力，可以說這是最最重要的。在今后的學習生活里，我要抓住一切可以在大眾面前講話的機會，無論是班級還是社團，還是其它一些場合，一步一步提高表達實力。最終就是組織管理實力。我知道我以后確定會選擇當班主任，這可不是一件簡潔的事。很幸運，在大二這一年，我將擔當湖學探討會的會長，這是一個特別能熬煉人的機會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理閱歷。雖然他跟管理一個小學班級有點差別，但是也能夠在其中學到許多有用的。

五、提高對師德的相識

所謂師德相識，就是指對老師職業(yè)道德的深刻相識和全面理解，要從“德”中體會到獻身小學教化事業(yè)的無比歡樂和驕傲。培育跨時代所須要的高素養(yǎng)人才，其基礎就是從良好的小學啟蒙教化起先，小學老師的一言一行及教化質量將干脆影響到今后初中、中學及高校的學習質量和綜合素養(yǎng)實力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其小學教化，從事啟蒙教化更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。我要學會關愛每一個學生，其一，要關切學生的生活，尤其當個別學生身體感到不適時，更要愛護、照看好;其二，要熟識學生們的基本狀況，如家庭人員，學生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教化時，就可依據(jù)每位學生的不同特點，找尋相應的方法，因人而異，充分挖掘他們的內在潛能;其三，同等對待每個學生，不管是頑皮的，還是文雅的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、同等對待。這樣，學生們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到確定。

總之，我想說：我喜愛小學老師這個專業(yè)，因為喜愛，所以我會專心去學習，去提升自己，為以后真正地踏上工作崗位打下堅實的基礎。

老師教學工作安排篇2

一、優(yōu)勢分析

1、具有肯定課堂教學閱歷，基本能勝任小學數(shù)學教學工作，能主動協(xié)作學校做好各項工作。

2、主動參與各種老師培訓，平常主動閱讀專業(yè)書籍，不斷吸取新的學問和思想，努力提高自身教學水平。

3、能夠嫻熟運用現(xiàn)代信息教學技術和設備，敏捷協(xié)助各項教學活動。

4、能正確處理同事、家長和學生之間的關系。

5、敢于不斷嘗試新的方法，勇于接受別人的指責和指正，努力進取。

6、所撰寫的多篇數(shù)學論文獲市、區(qū)級嘉獎，所執(zhí)教的心理課獲市級二等獎。

三、正視不足

1、教化教學和班級管理缺乏創(chuàng)新精神，尤其是在新課標下的教化教學當中還顯得比較生疏，操作時有時會走老路子。教化教學的理論水平比較低。

2、對待學生或者工作有時有點急功近利，在處理學生問題方面還有待改進。

3、由于缺乏自主學習的意識，在學習的深化性和系統(tǒng)性上還有很大不足，雖然深知學習是一種推動教化教學發(fā)展的必定手段。思想上也總想做一個終身學習的踐行者，但卻因忙于日常的教化教學工作，而缺乏統(tǒng)籌兼顧的科學方法，缺乏深學苦讀的.恒心和韌勁，使學習不能夠深化持續(xù)下去。

四、今后努力方向：

1、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記。

2、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

五、期望目標

1、接著加強本學科專業(yè)理論學問的學習和課堂實踐實力。提升理論水平和實踐實力，更新學問結構。

2、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展，往科研型老師方向發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學過程，探究適合新時期的教學模式。

4、在現(xiàn)有基礎上，爭取三年內達到區(qū)級骨干老師。

老師教學工作安排篇3

大名埝頭中學的學生，大多英語基礎較差，有的同學甚至連看著書拼法都拼不對，這個事實讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從單詞入手。利用晚自習進行講評，時間一長效果就比較好了。另外對于整個班級要加強管理，有些同學習慣不好，不交作業(yè)或是應付了事，我便對這部分的學生進行統(tǒng)一檢查、筆記、預習工作等每天上課檢查，時間一長，習慣就養(yǎng)成了。以后也不用費勁去催討作業(yè)了，作為實習生的我們威歷不夠，那么就要從小處著眼，自己費心只要效果好也是值得的。

我們的閱歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢：

首先，我們有熱忱。許多老師說十年把熱忱用完了，但我們沒有，我們希望大展拳腳，有動力去干些瑣碎的事情。我們不會嫌苦嫌累，因為收獲才是最重要的。

其次，我們有時間。我們沒有其他老師們家庭的困擾，我們的生活夠簡潔，所以我們有時間去一個個的管，只要針對教學，成果會有提高的。

最終，我們的學問結構較新，可以教給他們更多的新東西。作為師范高校的學生，我們是較為專業(yè)的，我們可以運用自己的新理念去實踐、去幫助學生們讓他們進步。

細細算來，我們的頂崗已經進行了四分之一，假如說前段時間在摸索，那么接下來則是真正提高自己了，為了讓我們在埝頭中學頂崗的同學接著進步，也為了頂崗工作的有利進行，在剩下的時間里將實行以下安排：

1、小結工作，接著提高。實習已經一個多月，我們小組將會趁此機會總結得失；為以后工作的進行打下良好的.基礎，在不斷的溝通當中吸取閱歷，鞏固提高，讓自己進一步向優(yōu)秀老師靠攏。

2、加強管理，迎戰(zhàn)期中考。在剩下的時間里還有3次考試，必需全力以赴做到最好。對于課堂紀律與班級管理更要狠下功夫，必需花大量時間與精力去管理學生，不能放松，對于每一次的月考都要重視，仔細分析，總結提高，不斷完善教學技能提高自己的業(yè)務水平。

3、加強團支部建設、堅持團員學習。雖然人少，但這不能成為不進行團員活動的理由。以后我們仍舊會堅持每周開一次例會，仔細填寫會議記錄，相互溝通心得體會，并打算開展一系列的活動，以順當完成師大對于團支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的熬煉，這對于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點點滴滴為教化?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍天！

老師教學工作安排篇4

教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培育學生的健康意識和體魄，進一步激發(fā)學生的學習“永春白鶴拳”愛好，培育學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際狀況，設計本教學工作安排，以滿意學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的愛好，提升學生本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細目標：

運動參加：a養(yǎng)成良好的練武的`熬煉習慣。b依據(jù)科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉安排。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a相識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用實力。c學習并駕馭社會條件下活動的技能與方法，并駕馭運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動變更心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調整心情的意愿與行為。c在具有好用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獲得體育與健康方面學問和方法的實力。

老師教學工作安排篇5

教化的力氣在于對受教者實施一系列的手段促成受教者從內而外的質變。因此，老師的作用在于將各種學問技能結構，包括習慣的養(yǎng)成通過老師自身內化的形式轉變成有形的教化，通過潛移默化的影響幫助孩子完成教化的系列過程。教化越來越受到重視，老師的作用也在無形中發(fā)生漸次的改變，因此，作為老師，須要更好的把握導航的作用，新學期伊始，制定好個人安排，給一個學期的教化一個良好的起先

1、讀懂“和諧教化”、“素養(yǎng)教化”、“綜合實力”等新的教化觀點的內涵，全面貫徹《幼兒園教化指導綱要》，《幼兒園工作規(guī)程》，深刻領悟現(xiàn)代教化理論與思想，領悟綱要精神，充分領悟園領導的工作方針與工作重點，酷愛教化事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，樹立“以人為本”的教化理念，探究在本園教化環(huán)境下適合的教化，有探討、有目的、有安排的完成教化任務，扎扎實實抓好班級日常管理和保育工作。

2、與同班的老師親密協(xié)作，一絲不茍的共同做好班級日常事務。熱心接待孩子來園，為孩子創(chuàng)設平安、輕松、愉悅、整齊的生活環(huán)境，豐富班級主題墻的內容，注意環(huán)保與教化的雙重功能，體現(xiàn)師生互動、生生互動、家幼互動的原則，合理支配主題墻的內容格局，給孩子營造賞心悅目的視覺效果，促進孩子的關注班級的改變。平安緊鐘時刻提示，細心視察孩子，為體弱多病的特別兒童供應的服務。增加工作責任心，做好班級的日常消毒工作，接著培育孩子的各項常規(guī)，讓孩子快樂入園，也快樂離園。

3、以主題教化為主導式學問結構，穿插建構式教材、原本環(huán)保教材、社會教材等多元學問，以班級幼兒的實際為參考，鉆研教材，仔細備課，提前做好美觀大方的教學具，以優(yōu)雅文明的語言賞識幼兒的發(fā)展，以活潑開朗的性格挖掘教化中孩子的內驅力，既留意個別差異因材施教，又注意集體教學共同促進。激發(fā)孩子學習的愛好，引導孩子主動的學習，擅長發(fā)覺教學中孩子的別出心裁的觀點，促進孩子特性的成長。注意班級特色的教學，讓孩子們在中國古典詩詞的美麗語言中領會文字的玄機，在朗朗上口的童謠、美麗的散文、淺顯的兒歌、搞笑好玩的繞口令中感受文字的魅力。為孩子創(chuàng)設相宜的區(qū)域嬉戲熬煉幼兒的技能與實力，為孩子供應豐富多彩的晨間器械讓孩子熬煉身體，發(fā)展基本動作技能。同年級段的班級有選擇的針對一個主題開展系列的大型社會性活動，帶領孩子步入社會，組織好孩子的各項社會實踐活動，慶“六一”活動，讓教化也成為五彩的`童話，張開孩子雛嫩的雙翅。

4、重視個人自身專業(yè)技能、自身內在修養(yǎng)的發(fā)展與提高，利用業(yè)余時間參與在職的培訓，利用網絡資源共享先進的教化理念和優(yōu)秀的教學方法，閱讀專業(yè)的叢書豐富自己的思想，參與市、區(qū)優(yōu)秀課的觀摩，主動參與園教研活動，開展幼兒社會性發(fā)展與品德教化的探究與探討，獲得閱歷與教學的一樣成長。

5、以端莊大方、從容理解的心態(tài)與家長做摯友，熱心指導家長的教化問題，悉心傾聽家長保貴的育兒閱歷，解決家長心中的苦惱，通過不同的渠道與家長溝通，充分利用家長接孩子的時間作短暫而詳細的溝通，傾之全力擅長技巧的剛好與家長溝通溝通孩子在學習、生活中出現(xiàn)的問題，家園步調一樣共同幫助孩子以歡樂健康主動的看法獲得全面發(fā)展。

老師教學工作安排篇6

一、教材分析

中學生物新課程分為必修和選修，共六大模塊，高一上學期學習必修1：分子與細胞模塊。參照生物課程標準，共需36課時，共六章，本學期的教學內容有：走進細胞、組成細胞的分子、細胞的基本結構、物質的輸入和輸出、細胞的能量供應和利用和細胞的生命歷程。本模塊選取了細胞生物學的最基本學問，以及細胞探討的新進展和實際應用，這些學問內容也是學習其他模塊必備的基礎。

二、學情分析

由于深圳學生在初中階段開設的是科學課，一般科學課的老師專業(yè)是物理專業(yè)，所以學生在初中階段的生物學基礎打的并不是太扎實，因此給教學帶來很大困難。這就要求我們在開學初向同學們灌輸生物課程的重要性，要關切每一位學生的學習狀況，努力激發(fā)學生學習生物的愛好，多做試驗或觀看試驗視頻，充分發(fā)揮學生在學習過程中的自主探究。

三、學期教學目標

通過本模塊的學習，學生將在微觀層面上了解生命的物質性和生物界的物質統(tǒng)一性，活細胞中物質、能量和信息改變的統(tǒng)一，細胞結構與功能的統(tǒng)一，生物體部分和整體的統(tǒng)一等，有助于辯證唯物主義自然觀的形成。通過自主學習，培育學生的自學實力、歸納、總結分析實力;通過合作探究培育學生對信息的獲得、推斷和利用實力;通過評價，培育學生的語言表述實力和評價實力;通過課堂練習，培育學生對于學問的應用實力、發(fā)散實力和遷移實力;通過對學問的學習，調動學生學習生物的主動性，增加學生對于自身的了解和對社會問題的關注。

四、詳細措施

1.在教學處領導的指導下完成各項教研、教學工作。

2.全面貫徹執(zhí)行教化部《一般中學課程方案(試驗)》，結合本組實際，進行教學改革。學習生物課程標準，明確新課程的詳細要求，利用備課組活動時間，仔細學習新課程教學理念，深化探討教學方法。

3.組織好每周年級組集體備課，定時間定內容定主備人(詳細分工見教學進度表)，主講老師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點的確定和解決策略、教材處理方式和講授依次、訓練習題選擇和學問的檢查及落實等，然后由大家集體探討探討，共同分析教材、探討教法、探討疑難問題、提出改進看法、完善講授、訓練內容及評價標準、對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點，以及做好教后反思。

4.完成作業(yè)批閱和評價工作以及教案、聽課筆記的.檢查。

5.仔細做好新的老師傳幫帶工作，新老師要常常聽老老師的課，備課組長也要跟蹤聽新老師的課，使他們快速成長，盡快達到學校的標準和要求，以適應教學發(fā)展的須要。

6.進一步加強現(xiàn)代教化技術的應用，切實提高現(xiàn)代化設備的利用效率。每位老師仔細鉆研網絡環(huán)境下的課堂教學模式，主動制作課件，改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設備的作用。

7.加強網絡教研，組織本組老師主動參與互聯(lián)網互動平臺，主動參與網絡問題的研討，取人之長，補己之短。

8.協(xié)作生物學科組搞好本學科集體教研工作，切實為提高學校生物整體教學水平和高考備考工作而努力，興教研之風，樹教研氛圍。

9.完成本學期新課程學生探討性學習和評價工作。

10.規(guī)范試驗室運用制度、做好各項文檔工作。

新學期我們將接著本著團結一樣，勤溝通，勤探討，重探究，重實效的原則，在總結上一學年閱歷教訓的前提下，仔細地完成各項教研任務。

一、模塊特點

《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》是中學生物課程的三個必修模塊之一，它包括人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)，動物和人體生命活動的調整，植物的激素調整，種群和群落，生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性和生態(tài)環(huán)境的愛護等方面的內容。是生物科學的核心內容，同時也是現(xiàn)代生物科學發(fā)展最快速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關系最親密的領域。

二、學問教化方面

側重于使學生在個體和群體水平相識生命系統(tǒng)內部的調整機制以及與環(huán)境的關系。幫助學生理解穩(wěn)態(tài)、調整和環(huán)境等生物學核心概念，并圍繞這些概念建立良好的學問結構。

三、實力培育方面

課程標精確定的實力目標包括操作技能、搜集和處理信息的實力和科學探究實力三個方面，尤其重視科學探究實力的培育。幫助學生領悟系統(tǒng)分析、建立數(shù)學模型等科學方法及其在科學探討中的應用。全面提高學生的生物學試驗操作技能、收集和處理信息的實力、科學探究實力。

四、情感看法價值觀教化方面

充分利用教材如“評述植物激素的應用價值”、“探討動物激素在生產中的應用”、“關注艾滋病的流行和預防”等，使學生關注生物科學的發(fā)展與社會的關系;利用“關注全球性生態(tài)環(huán)境問題”、“形成環(huán)境愛護須要從我優(yōu)越的意識”讓學生形成環(huán)境愛護意識，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。此外，還要培育學生的科學看法、科學精神、民族驕傲感和民族責任感。

五、教化教學方法

加強教法、學法探討，強化科學方法教化、培育科學探究實力的途徑，加強STS教化思想的滲透，重視與生活閱歷的聯(lián)系，創(chuàng)設問題情境，驅動學問的建構，加強探究性學習的培育。

六、老師實力的提升方面

重視備課組老師的集體備課、聽課等溝通活動;盡量爭取機會到外校進行學習溝通;訂閱生物科有關書刊資料，留意網上關于生物科的進展，不斷提升自己的教化教學實力。

注：教學進度按備課組安排執(zhí)行。

老師教學工作安排篇7

每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學科這“小三門”，隨著素養(yǎng)教化的提出、教化體制的改革越來越受到重視。當然對于一線的老師，要求也越來越高。今年學校支配了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學生也為學校的藝術教化供應了展示的'平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學的形象。我想我只能為學校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學年初我就選擇“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。

多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。

老師教學工作安排篇8

1、教化教學理論培訓。

老師教學實力的凹凸，教學質量的有劣，取決于教學思想的先進與否。老師只有駕馭豐富的教化理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教化理論的學習，詳細要求為：讀、研、寫、評，讀即主動開展老師讀書活動，豐富老師的教化教學信息量，在讀的過程中，寫好教化理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討溝通會，老師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結溝通，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的`；寫即學習教化理論，老師不僅要擅長運用，更要擅長總結，依據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教化教學論文；評即學校實行檢查、督導、考核等措施，剛好總結，保證理論學習真實有效，對學有所成的老師賜予精神及物質上的嘉獎。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推動，教學改革的不斷深化，管理模式和不合理的規(guī)章制度，主動探究符合素養(yǎng)教化理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校內內用一般話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為老師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教化進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，管好電教設備，使其為課堂教學服務。

依據(jù)縣教研室和學區(qū)的支配，主動主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研溝通，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參加，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。

3、教化教學方法培訓。教化教學理論怎樣落實和指導老師的實踐工作？怎樣有效提高老師的教化教學水平？怎樣使老師的教化教學工作更加高效？這是每一位老師課堂教學的方向和必需深化探討的課題。

4、現(xiàn)代教化技術培訓?，F(xiàn)代教化技術日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民老師，必需具備較高的現(xiàn)代教化技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教化技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合。

5、利用5+1教研活動時間收看遠程教化節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教化資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。

老師教學工作安排篇9

一、上學年總體教學目標：

1、使學生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎學問。

2、培育學生的地理基本技能、地理思維實力，以及地理探究實力;能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、學問和技能，對人類與環(huán)境之間的關系做出正確的推斷和評價。

二、教材分析：

中學地理必修1主要是自然地理內容，主要從自然科學角度探討地球。使學生相識處在宇宙中的地球，地球表層是由相互交織、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個開放的、困難的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有親密聯(lián)系，還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯(lián)。本冊共五個單元：

第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動，以及地球運動產生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環(huán)境，和人類自然有著親密的關系。

其次單元“大氣”主要讓學生了解大氣的物理化學性質和改變特點。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質和氣候的形成有著親密的聯(lián)系。氣候的形成改變依靠于大氣的'運動改變和地球在宇宙中的自身運動特點。讓學生明白愛護大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“地球上的水”主要讓學生了解水圈環(huán)境的地理特點。使得學生明白水圈與人類活動休戚相關。

第四單元“地表形態(tài)的塑造”主要講地表形態(tài)的特征及與人類生活和生產關系親密相關。

第五單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”是本學期最終一個單元也是一特性的單元。這個單元讓學生在前面學習的基礎上活動相識到：人類的活動離不開地理環(huán)境，地理環(huán)境也會影響人類。

三、詳細：

1、仔細鉆研教學大綱和教材，針對學生實際狀況，仔細備好每一堂課，并寫好教案。

2、仔細上好每一堂課：運用生產和生活中“案例”，充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動等內容，充分調動學生學習主動性，運用科學的，使學生輕松開心地駕馭基本學問和基本技能。

3、布置適當?shù)恼n外作業(yè)，并剛好批閱、講解作業(yè)。

4、要求學生主動參加活動，運用所學學問和基本技能去相識、分析、解決實際中的問題。

5、適當用多媒體課件給學生上課，并補充課外學問。

老師教學工作安排篇10

一、素養(yǎng)教化方面：

1、在共享閱讀方面：仔細備課，引導孩子學會每節(jié)課程中的新字詞以及句型的學習，并且運用到生活中，做到學以致用。在本學期開展的課程，我要主動地找尋資料，備課充分，嬉戲形象化的講給孩子。讓孩子在愛好中學習。

2、主題課課程：仔細備課，仔細落實每節(jié)課的重點，上好主題課并給家長仔細的饋，讓家長協(xié)作主題活動，讓孩子有一個更高的提高。

3、研：在教研活動中，主動協(xié)作，主動的與班枷師和領導做到有效的溝通，不清晰的地方仔細的詢問，仔細的記錄，爭取讓自己在專業(yè)水平有一個很高的提高。

4、區(qū)域方面：做好區(qū)域的合理布置和區(qū)域的內容的支配和調整，依據(jù)孩子的愛好特點添置區(qū)域材料，做好區(qū)域的視察和記錄。

5、提高孩子生活的自理實力和身體素養(yǎng)，以及行為習慣的培育。

二、平安師德工作落實方面：

1、事運用6秒鐘情商，學會限制自己的心情，班枷師之間相互提示，對孩子無體罰和變相體罰。

2、提高幼兒的自我愛護意識和交往實力，預防幼兒磕傷，上下樓以及戶外活動的平安事故的發(fā)生幾率。

3、用微笑去面對每一個孩子，多擁抱孩子。

4、真心的去愛每一個孩子。

三、教科研工作方面：

仔細完成幼兒園組織的各項工作，剛好完成園內的各項教學任務，剛好書寫礁，安排，溝通表。在教研時做好記錄和主動的`研討，充分打算說課。

四、班級協(xié)作工作指標：

1、主動主動地與班枷師進行一樣性溝通。

2、合保育老師做好幼兒的一日生活，助幼兒管理好物品。

3、當班枷師有難受的心情以及不好處理的事情的時候，要仔細的傾聽家的心聲。

老師教學工作安排篇11

一、指導思想

本校以“全面打好基礎，發(fā)展愛好特長，培育創(chuàng)新精神，提高人才素養(yǎng)”為基本目標。教務處將以學校工作安排為指導，堅持以育人為本，提高質量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素養(yǎng)教化。進一步堅固樹立“服務意識、規(guī)范意識、質量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學行為為契機，以提升老師素養(yǎng)、培育學生學習實力為著力點，充分發(fā)揮教務處指導、服務、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學工作的過程管理。x年級重在學問平穩(wěn)過渡，x年級重在學生分化期的學習引導，x年級重在學問落實與實力提高。與時俱進，切實做好“常規(guī)，抓教學六仔細管理；突破，抓高效課堂的構建隊伍，抓校本培訓的落實”。

二、工作目標

1、加強教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

2、主動推動學校師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干老師的引領作用，帶領青年老師快速成長。

3、加強師資培訓力度，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

4、接著加強教化教學過程管理，提高老師的教學業(yè)務素養(yǎng)。

5、接著開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

6、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效，促進老師的專業(yè)成。

7、堅持走科研興校、興教之路，主動開展教化教研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教化教學。

9、加強聽“隨堂課”的力度。

10、控流防輟，加強學籍規(guī)范化管理。

11、加大宣揚力度，做好x年級新生的招生工作。

三、工作思路

面對靜邊，服務靜邊；立足課堂，全面育人；探討課題，深化課改；加強培訓，提升老師；創(chuàng)建特色，服務學生。

四、工作內容

（一）、強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1、抓好兩表的制定和管理。作息時辰表和課程表的實行是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。嚴格執(zhí)行課程安排，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節(jié)課，全體老師都有責任維護課表的肅穆性和權威性，不準私自調課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。

2、加強學生學習規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的學習習慣。

3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。

1開學后一周內收取學科學期教學安排，教研組工作安排。學期末寫好相應的總結。

2把功夫下在課前，把力氣放在課內，把補困放在課后。所以，老師備課要提前，細心備好每一課，要避開出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。老師每堂課盡可能做到優(yōu)質高效，在教學過程中，要求全體學生完全駕馭所學的學問是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。老師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。建議實行補救措施：如建立后進生成長檔案任課老師必需對任課班中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學老師利用課余時間對后進學生進行個別輔導常常與后進學生談心，激勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就賜予確定和激勵等措施。

3課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵。仔細處理好學、教、練三者的關系，激發(fā)學習愛好，留意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會學問的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得學問。

4老師要細心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)敏捷性。注意基礎學問的駕馭與鞏固，努力實現(xiàn)基礎學問課課清。作業(yè)批改要仔細、剛好、正確，要加強面批的次數(shù)。

5做好培育學優(yōu)生、轉化學困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農村，其學生學習實力、水平參差不齊。我們要求每位老師要結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優(yōu)等生的培育，激勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學困生，每位老師要樹立“人人能成材”的觀點，查明緣由，傾注愛心，培育其學習愛好，加強家長與學校的雙向反饋溝通，實現(xiàn)家庭教化與學校教化的互動，促進學生健康發(fā)展。

6教務處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，xx干部聽課不少于xx節(jié)，老師聽課不少于xx節(jié)，每位老師要仔細記好聽課筆記，把聽課看法或建議寫在聽課本上，課后要剛好與授課老師交換看法或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

7、激勵老師在教學中制作和運用現(xiàn)代化教學手段，主動推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

8、全面提高學生素養(yǎng)。首先要仔細組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，細心組織，力爭取得好成果。

9、完善圖書、試驗、電教等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線老師服務的思，保證一線教學的須要。圖書室管理人員定期向師生開放。試驗室工作人員要嚴格把好藥品平安管理關，特殊是有毒藥品的運用應做好記載，同時對試驗儀器應妥當保管，登記造冊。工作人員也要嚴格根據(jù)要求對該室進行管理。

10、加強校內網上教務信息宣揚工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務工作進行剛好的宣揚報道。

11、嚴格規(guī)范考試，組織好學校各種形式的考試工作?？荚囀墙虒W常規(guī)不行缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實狀況，營造公允競爭氛圍，調動師生教與學的主動性。我們細心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀、考風教化。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成果的真實牢靠和公正?？己笞屑毥M織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質量分析會，找出存在問題并提出相應的改進措施，使教學更具實效性。

12、做好教化教學基礎資料的收集、整理、存檔工作。

13、做好x年級新生入學的教化勸慰工作，抓好學生的養(yǎng)成教化，讓x年級新生更好地適應初中生活，邁好初中第一步。學校集中開展以紀律意識、心理打算、環(huán)境適應為主要內容的行為習慣養(yǎng)成教化，幫助學生調整好心態(tài)，激勵學生面對新的生活，盡快適應新的`環(huán)境，主動主動的去熟識新班級、相識新同學、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學生仔細學習《xx守則》和《xx日常行為規(guī)范》，規(guī)范學生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

（二）、開展教研活動和校本培訓，提高師資水平外樹形象

內強素養(yǎng)，把更新教化思想觀念，提高老師教化教學的責任心作為重點，通過對老師的理論和業(yè)務培訓，促進全體老師以新的理念指導教學行為。

1、各教研組制訂好工作安排，確定一個探討專題，主動申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等溝通活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，剛好交教務處。組織老師觀看錄象，學習借鑒先進教學閱歷。教研組長每次做好出勤記錄。

2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組，由組長負責先確定備課內容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最終確定上課老師，全組老師進行聽課。

3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長依據(jù)本學科的教學狀況，確定授課人或按所教學科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長支配授課人。

4、發(fā)揮骨干老師的作用，使骨干老師在我校教化教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

5、組織青年老師外出參與各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

6、各老師每學期至少寫一篇“教學反思”。

7、做好老師的基本功提高工作：要求各老師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有主動性的語言。

8、加強老師的培訓和接著教化工作。支持老師進行高層次學歷進修，不斷提升我校老師學歷、學問結構和相關教化教學實力。

（三）、加強和完善學籍管理

1、限制學生流失，防止學生輟學。開學初做好學生報名狀況統(tǒng)計，學生轉入、轉出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉學手續(xù)。對未入學的學生要摸清底細適時家訪，動員學生入學。

2、做好x年級新生、轉入學生的學籍信息收集、整理、錄入、上報等工作。

3、建立學生異動報告制度，剛好駕馭學生的動向，做到學籍與在校學生相吻合。

（四）、切實抓好畢業(yè)班工作

1、仔細做好每次考試的質量分析工作，總結得失，強調分層教學，關切不同層次的學生，剛好調控學科不平現(xiàn)象。

2、主動向學校反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學生的心理疏導工作。

3、定期或不定期召開x年級狀況分析會，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，本學期教化教學質量的好否，就在于我們能否把有效的教學貫徹于始終，能否把提高學生的素養(yǎng)、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學年、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務處全體人員肯定會分解目標，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱忱、主動的心態(tài)、務實的作風、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美妙的明天

老師教學工作安排篇12

本學期我擔當三年級和五年級的音樂教學工作，依據(jù)新課標要求，我主要針對以下幾個方面對學生進行教學：

1、增加音樂學習愛好，能主動歡樂的學習音樂學問。

2、抓好課堂常規(guī)教學，養(yǎng)成良好的音樂習慣。（即寧靜傾聽音樂，輕聲高位歌頌、復習歌曲的習慣。）

本學期學生學習現(xiàn)狀，考試狀況以及不足和措施：通過這個學期幾個月的學習，孩子們養(yǎng)成了上音樂課的習慣，也漸漸適應了老師的.教學方式。培育孩子的愛好讓她們歡樂輕松學習是我的宗旨，間或遇上孩子淘氣時我賜予更多的是提示和改正的機會。這學期我在每一節(jié)課學新歌之前都讓孩子們對上節(jié)課歌曲進行復習，讓他們習慣每次都背歌詞演唱，有時也用編動作加表演形式幫助孩子記歌詞。音樂考試時每個孩子都能自信得背唱每一首歌。但是存在以下不足之處：

1、大多數(shù)學生在演唱歌曲方面心情不夠飽滿，沒有把歌曲本身的心情表現(xiàn)出來，只是機械的在演唱，使完全的演唱過程顯得特別沉悶，缺乏美感。

2、缺乏膽識，這些問題存在于極個別學生，一旦站到講臺上，就會很驚慌，從而不能很好的發(fā)揮出平常的演唱水平，說明老師平常對學生的熬煉太少。

3、個別學生的樂理學問駕馭的不好。識譜實力太差，節(jié)奏駕馭也不是很好，不能很好的區(qū)分二分、四分、八分、十六分音符以及附點音符和其所對應的時值。

今后的改善措施為：

1、在教學中，常常運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌頌，通過藝術形象的感染來完成學生的思想教化。

2、在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的演唱姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧。

3、加強識譜實力、理解音樂實力和表強器樂教學，提高學生學習音樂的愛好、豐富學生表現(xiàn)音樂的手段。

綜合上述方面，在下學年還要提高自己在教學方面的不足，發(fā)覺問題就剛好解決問題，使自己的教學工作能夠做的更好。

老師教學工作安排篇13

此刻國家的深化教化改革已經不能讓我們感到興奮了，在深化教化改革的同時，我們的