主題活動三 今天我當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動三年級下冊 全國通用

主題活動三：今天我當(dāng)家（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.了解家務(wù)勞動的基本內(nèi)容和流程。2.掌握一些簡單的家務(wù)勞動技能。3.理解“家務(wù)事情要有計(jì)劃、有步驟”的道理。能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的家務(wù)勞動技能，提高他們的生活自理能力。2.讓學(xué)生學(xué)會制定“家務(wù)計(jì)劃”，掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本技能。3.促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展和語言能力的提高。情感目標(biāo)1.通過實(shí)踐活動，增加學(xué)生對家庭勞動的理解和尊重。2.鼓勵學(xué)生對家庭成員的關(guān)心和支持，培養(yǎng)良好的家庭觀念。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，提高家庭勞動的價值意識。2.掌握制定“家務(wù)計(jì)劃”，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本技能。教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生理解家務(wù)勞動的意義和價值。2.幫助學(xué)生認(rèn)識到制定計(jì)劃和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。三、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時：引入為了激發(fā)學(xué)生對今天活動的興趣，教師可事先在教室內(nèi)布置一些常見的家務(wù)用品如拖把、洗衣粉、掃帚等，讓學(xué)生自行查找，并根據(jù)自己的印象寫下其使用方法，然后與其他同學(xué)分享，帶動學(xué)生關(guān)于家務(wù)的思考。第二課時：實(shí)踐體驗(yàn)在課前，教師可提前協(xié)調(diào)好學(xué)生分組，每組3-4人，然后通過班級微信或班級通訊錄等方式，將本次家務(wù)分配情況向家長告知。當(dāng)天，家長在學(xué)生回家前清楚地告訴學(xué)生所需要完成的家務(wù)任務(wù)，每個小組分工協(xié)作完成任務(wù)，如洗涮碗筷、擦拭桌椅、掃地等。并在完成后進(jìn)行檢查，現(xiàn)場評選最優(yōu)秀小組表彰。第三課時：團(tuán)隊(duì)協(xié)作教師在課前，將一個小組分成若干個小組，然后將一些簡單的家務(wù)勞動，按照“制定計(jì)劃、分工協(xié)作”原則，以小組為單位分配任務(wù)，同時記錄每個組員的任務(wù)完成情況，并進(jìn)行現(xiàn)場評估。第四課時：作品展示通過學(xué)生的綜合表現(xiàn)，課堂上進(jìn)行交流，并要求學(xué)生開展一次家務(wù)博覽會、現(xiàn)場展示自己的成果。四、教學(xué)策略1.任務(wù)導(dǎo)向性本次教學(xué)以貼近實(shí)踐、實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)知識的轉(zhuǎn)化為主線，全程采用任務(wù)導(dǎo)向式教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步領(lǐng)悟家庭勞動的意義和價值，并進(jìn)一步培養(yǎng)自己的生活自理能力。2.團(tuán)隊(duì)合作性學(xué)生在實(shí)踐活動中，全程以小組為單位協(xié)作完成家務(wù)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，也為學(xué)生實(shí)踐中掌握團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧奠定基礎(chǔ)。3.情境模擬教學(xué)本次教學(xué)中，家務(wù)勞動任務(wù)的分配、制定計(jì)劃、評選最優(yōu)秀小組等教學(xué)環(huán)節(jié)均模擬真實(shí)家務(wù)場景，讓學(xué)生通過實(shí)踐，領(lǐng)悟家務(wù)勞動中的組織協(xié)作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，進(jìn)一步理解和尊重家務(wù)勞動的意義。4.多元化評估以任務(wù)導(dǎo)向?yàn)橹骶€，學(xué)生的表現(xiàn)不僅限于任務(wù)完成情況或技巧掌握程度，評估包括實(shí)踐中的團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任感以及溝通表達(dá)等方面，以綜合評估方式，體現(xiàn)學(xué)生的全面素質(zhì)。五、教學(xué)評價本次教學(xué)采用任務(wù)-情境-多元化評估教學(xué)策略，通過任務(wù)導(dǎo)向活動引導(dǎo)學(xué)生掌握簡單的家務(wù)勞動技能、了解家務(wù)勞動的流程和維護(hù)家庭和諧的重要性，同時適時引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，業(yè)已提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、專注力和創(chuàng)造力。教學(xué)中讓學(xué)生感受到實(shí)踐中家務(wù)勞動的真實(shí)情