九年級物理復(fù)習(xí)專題3-簡單機械課標(biāo)試題

創(chuàng)作；朱本曉

2022年元月元日

九年級物理復(fù)習(xí)專題3——簡單機械【知識點回憶】〔一〕、重要概念杠桿、杠桿五要素〔支點0、動力F1、阻力F2、動力臂11、阻力臂12〕、杠桿平衡、杠桿種類〔力杠桿、費力杠桿、等臂杠桿〕。定滑輪、動滑輪、滑輪組、輪軸、斜面?！捕?、重要公式杠桿平衡條件：F尸2l2〔F1/『Jl1〕定滑輪特點：F=G、s=h動滑輪特點：F=1/2G、s=2h〔不計軸間摩擦和動滑輪重力〕;F=1(G+G)〔只忽略輪軸間的摩擦〕；2物動滑輪組特點：F=1G〔不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力〕、F=1(G+G)〔只忽n n物動略輪軸間的摩擦〕、s=nh〔豎直提升〕；F=1f、s根=ns^〔程度拉動〕。n繩物〔三〕、重要規(guī)律1、畫力臂方法：⑴找支點O；⑵畫力的作用線〔虛線〕；⑶畫力臂〔虛線，過支點垂直力的作用線作垂線〕；⑷標(biāo)力臂〔大括號〕。2、杠桿的平衡條件〔或者杠桿原理〕是：動力X動力臂=阻力X阻力臂。寫成公式H二口也可寫成：FJ『2/li利用杠桿平衡條件解題步驟：先確立杠桿的支點位置；再分析杠桿受到的各個力，排除作用在支點上的力，明確每個力的大小及方向，作出力的示意圖；確定各個力的力臂，正確運用幾何知識判斷力臂的長短；然后根據(jù)力使杠桿的轉(zhuǎn)動將力區(qū)分為動力和阻力；應(yīng)用杠桿的平衡條件，代入相應(yīng)的力和力臂，解方程，并適當(dāng)進(jìn)展討論。創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日創(chuàng)作；朱本曉創(chuàng)作；朱本曉2022年元月元日3、解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點，使這點到支點的間隔最遠(yuǎn)；②動力方向應(yīng)該是過該點且和該連線垂直的方向。4、組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=G總/F〔n二s/h〕求出繩子的股數(shù)。然后根據(jù)“奇動偶定〞的原那么。結(jié)合題目的詳細(xì)要求組裝滑輪?！菜摹?、重點實驗：研究杠桿的平衡條件：①杠桿平衡是指：杠桿靜止或者勻速轉(zhuǎn)動。②實驗前：應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在程度位置平衡。這樣做的目的是:可以方便的從杠桿上量出力臂。③結(jié)論：杠桿的平衡條件：F11JF212〔五〕、重要應(yīng)用1、應(yīng)用：名稱結(jié)構(gòu)特征特點應(yīng)用舉例力杠桿動力臂大于阻力臂力、費間隔撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂費力、間隔縫紉機踏板、起重臂人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿等臂杠桿動力臂等于阻力臂不力不費力天平，定滑輪說明：應(yīng)根據(jù)實際來選擇杠桿，當(dāng)需要較大的力才能解決問題時，應(yīng)選擇力杠桿，當(dāng)為了使用方便，間隔時，應(yīng)選費力杠桿。

2、利用滑輪組豎直提升或者程度拉動物體?！纠}精講】例1、〔2021年中考〕如下圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是D解析：在不計機械自重和摩擦的情況下，根據(jù)功的原理得F=-二=冽=1G,根據(jù)4m2滑輪組力情況公式得F2=3G,反向使用動滑輪時拉力F3=2G,根據(jù)杠桿平衡條件得F4=F=G^1m=1G，所以需用動力最小的是D裝置。L4m41設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N，那么靜止時繩子摩擦〕分搖柄設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N，那么靜止時繩子摩擦〕分搖柄A、100NB、50NC、25ND、20N圖3例3、〔2021〕如圖4所示，輕質(zhì)木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，OA的長度是OB的三倍，A端細(xì)線下所掛280N的重物靜止在程度地面上，在B點用600N的動力豎直向下拉動，木桿靜止不動，那么重物對程度地面的壓力為N，此木桿為〔填“力〃”費力〃或者”等臂〃〕杠桿。

【解題思路】根據(jù)杠桿平衡條件可得：FA-0A=F-0B,所以O(shè)BF= -F=x600N=20ON,那么重物對地面的壓力F=G—F=280N—200N=80N。AOA 壓a因為OB<OA,即動力臂小于阻力臂，該木桿為費力杠桿?！敬鸢浮?0 費力例4、〔2021年中考〕〔1〕如下圖，作出：①水桶M所受重力的示意圖；②以。為支點，力F的力臂.如下圖 解析：重力的方向是豎直向下，其作用點是重心，拉力F的力臂是支點。到力F作用線的間隔；例5〔2021?〕29.在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是;實驗時，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在程度位置平衡，這樣做的好處是;同學(xué)們通過屢次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿平衡條件是;請你應(yīng)用杠桿平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填寫上完好。

填寫上完好。L/L/m——1 F/N——1 L/m——2 F/N134小光同學(xué)實驗時，在杠桿上掛了如下圖的兩組鉤碼。假設(shè)在不加減鉤碼的前提條件下，把左端的兩個鉤碼向右挪動個格，可使杠桿平衡；假設(shè)在不挪動鉤碼位置的前提條件下，采用兩端同時減掉的方法，也可使杠桿平衡〔杠桿上相鄰刻線之間的間隔相等，每個鉤碼的質(zhì)量都一樣〕。答案：桿自身重力對杠桿平衡的影響〔或者杠桿重心在支點上、杠桿重力作用線過支點〕；便于測量力臂；F1l1=F2l2（或者動力X動力臂二阻力X阻力臂）；2〔表格中的數(shù)據(jù)〕； 1 1個鉤碼例6、【10.】（6分）如圖17所示，是建筑工人利用滑輪組從豎直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用400N的拉力F在1分鐘內(nèi)將總重為900N的 泥土勻/丁二h**一，速提升5m。在這段時間是內(nèi)： 1〔1〕拉力F所做的有用功是多少？ 忙M〔2〕拉力F做功的功率是多少？〔3〕滑輪組的機械效率是多大？36、解：〔1〕拉力F所做的有用功為：〔2分〕W有:Gh=900NX5m=4500J〔2分〕〔2〕拉力F挪動的間隔S為:S=3h=3X5m=15m拉力F所做的總功為:WjFS=400NX15m=6000J 〔1分〕

那么拉力F做功的功率P為：P=W&/t=6000J/60s=100W 〔1分〕〔3〕滑輪組的機械效率為：n二W有產(chǎn)總X100%=4500J/6000JX100%=75% 〔2分〕【精題精練】1、［2021］如圖5所示，利用四種機械分別提起同一個重物，不計機械自重和摩擦，最力的是（）甲圖中和尚們商量出新的挑水方案,2、〔2021〕三個和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能詳,甲圖中和尚們商量出新的挑水方案,胖和尚一人挑兩小桶,瘦和尚和小和尚兩人合抬一大桶，以下說法中不正確的選項是〔A、乙圖中水桶B向下沉，為保持程度平衡，胖和尚可以將他的肩往后挪動一點間隔B、乙圖中水桶B向下沉，為保持程度平衡，胖和尚可以將后面水桶B往前挪動一點間隔C、丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以讓瘦和尚往前挪動一點間隔D、丙圖中小和尚為減輕瘦和尚的負(fù)擔(dān)，可以將水桶往前挪動一點間隔3、【10】如圖4所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎

直方向勻速上升.重物A上升速度為0.2m/s,不計滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，那么物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為【 】A.20N/sB.20N 0.lm/sC.5N/s D.5N0.lm/s4、［2021］如圖3所示，一根鐵棒在程度拉力F的作用下，以。點為轉(zhuǎn)軸，由A豎直逆時針勻速轉(zhuǎn)向程度位置的過程中，動力F與動力臂L的大小變化是丁飛、〔〕A.F增大，L增大 B.F減小，L減小C.F增大，L減小 D.F減小，L增大5、【10】小華用釣魚竿釣起重為15N的魚，如圖4所示，0A=,0B=2mo西耳以下說法正確的選項是 XA.用釣魚竿釣魚費間隔 "li圖4B.釣魚竿是個力杠桿C.手對魚桿的拉力鼻的大小為75ND.手對魚桿的拉力F］的大小為3N的機械效率是80%。那么以下說法正確的選項是〔〕6、【10寧夏】如下圖，拉力F=125N,在10s內(nèi)將重物勻速提升2m,滑輪組的機械效率是80%。那么以下說法正確的選項是〔〕A.繩子自由端挪動間隔為6mB.物體重是375NG=40NC.拉力F做的功是250JG=40ND.拉力F的功率為25W7、【10】如下圖，A0B為一機械設(shè)備的簡化示意圖，我們可以Id?J，行車滑，:第UId?J，行車滑，:第U?即把它看成杠桿（自重不計），A0=20Bo固定。點，使0B處于程度位置，此時B端掛一重為40N的物體，要使杠桿不發(fā)生轉(zhuǎn)動，至少需在A端施加F=N的力，在圖上畫出此時力??F的方向。8、【10］圖5所示是工廠里用來吊運貨物的行車滑輪組。某次作業(yè)時，行車在鋼絲繩的自由端用2000N的力，將重6000N的貨物勻速豎直提升3m,接著又在程度方向挪動6m。那么行車在程度挪動貨物的過程中，貨物重力所做的功是J;在豎直提升貨物的過程中，貨物重力所做的功是—輪組提升貨物的機械效率為9、［2021］杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如下圖，請畫出動力F1與阻力F2的示意圖，并畫出動力F1的力臂11?！苍O(shè)吊橋質(zhì)地均勻〕10、［2021］〔7分〕小強在驗證杠桿平衡條件的實驗中：〔1〕實驗前沒有掛鉤碼和彈簧測力計時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，要使其在程度位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為?！?〕在圖10中，杠桿程度平衡后，小強調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置，使杠桿程度平衡時，測出F=1.2N,F=1.5N；OA=30cm,OB=20cm。他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公l=Flo1 2 B，l=Flo1F2F1式中，發(fā)現(xiàn)F1XOA和F2XOB1F2F1圖10〔3〕在圖10中，假設(shè)B處的鉤碼不變，小強將彈簧測力計由A處移到C〔0C=10cm]處，施加一個豎直方向的力，使杠桿在程度位置平衡，那么這個力的方向應(yīng)，大小為No〔4〕在圖10中，假設(shè)B處的鉤碼不變，小強不用彈簧測力計，在A處掛N的鉤碼，杠桿在程度位置仍然平衡。11、【10】如下圖，一輕質(zhì)杠桿OA可繞。點無摩擦轉(zhuǎn)動，A端用繩子系在豎直； ”墻壁的B點，在杠桿的C點懸掛一重為20N的物體，杠桿處于程度靜止?fàn)顟B(tài).OA長為50cm,OC長為30cm,NOAB=30°.(1)請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂.(2)拉力F的大小是多少？12、〔2021〕小華和他的興趣小組利用如以下圖所示的滑輪組進(jìn)展實驗，人以600Nq的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端挪動了，重物上升，該滑V輪組的效率為70%〔g取10N/kg〕。 拜,〔1〕畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況。 ]〔2〕人的拉力做功的功率是多少？〔3〕被吊起重物的質(zhì)量是多少?勵志贈言經(jīng)典語錄精選句；揮動**,放飛夢想。厚積薄發(fā)，一鳴驚人。關(guān)于努力學(xué)習(xí)的語錄。自古以來就有許多文人留下如頭懸梁錐刺股的經(jīng)典的，而近代又有哪些經(jīng)典的高中勵志贈言出現(xiàn)呢?小編篩選了高中勵志贈言句經(jīng)典語錄，看看是否有些幫助吧。好男兒躊躇滿志，你將如愿;真巾幗燦爛揚眉，我要成功。含淚播種的人一定能含笑收獲。貴在堅持、難在堅持、成在堅持。功崇惟志，業(yè)廣為勤。耕耘今天，收獲明天。成功，要靠辛勤與汗水，也要靠技巧與方法。常說口里順，常做手不笨。不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。高三某班，青春無限，超越夢想，勇于爭先。敢闖敢拼，**協(xié)力，爭創(chuàng)佳績。豐富學(xué)校體育內(nèi)涵，共建時代校園文化。奮勇沖擊，永爭第一。奮斗沖刺，誓要蟾宮折桂;全心拼搏，定能金榜題名。放心去飛，勇敢去追，追一切我們?yōu)橥瓿傻膲?。翻手為云，覆手為雨。二人同心，其利斷金。短暫辛苦，終身幸福。東隅已逝，桑榆非晚。登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚。大智若愚，大巧若拙。聰明出于勤奮，天才在于積累。把握機遇，心想事成。奧運精神，永駐我心?！跋搿币獕阎玖柙疲案伞币_踏實地。**燃燒