2023年研究生類研究生入學考試專業(yè)課教育學專業(yè)基礎綜合教育研究方法歷年高頻考題帶答案難題附詳解

2023年研究生類研究生入學考試專業(yè)課教育學專業(yè)基礎綜合教育研究方法歷年高頻考題帶答案難題附詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.歷年考點試題黑鉆版(共50題)1.在學業(yè)水平測試中，教師發(fā)現(xiàn)有一道選擇題在126名學生中，有26人回答正確。這一題目的難度是______A.0.25B.0.21C.0.33D.0.202.在科學史上，首次研究了科學認識的“歸納—演繹”程序及方法，并將科學方法論建立在形式邏輯之上的哲學家、思想家是

A.畢達哥拉斯B.亞里士多德C.柏拉圖D.蘇格拉底3.題錄、索引、書目、題要和文摘等屬于(

)。A.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.四次文獻4.簡述描述統(tǒng)計的主要方法。5.一般來說，教育科研活動的最后一環(huán)是______A.教育科研成果的表述B.教育科研成果的評獎C.教育科研成果的交流D.教育科研成果的評價6.教育觀察研究簡便易行，資料可靠，但是只說明了“有什么”和“是什么”的問題，沒有回答“為什么”這一層次的問題。7.對人們進行智力測驗，這屬于(

)。A.定名測量B.定序測量C.定距測量D.比率測量8.教育文獻分為(

)等級。A.一個B.兩個C.三個D.四個9.如果以問題性質(zhì)作為劃分標準，教育科學研究一般可分為理論方法、實證方法、實驗研究方法及

A.歷史研究方法B.描述研究方法C.觀察法D.應用研究10.不屬于取樣記錄法的選項是(

)。A.時間取樣法B.活動取樣法C.事件取樣法D.行為取樣法11.在測量大學生心理素質(zhì)的過程中，需以“學號”來區(qū)別大學生。學號屬于______A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表12.在一個擁有1500名本科生的文學院進行一次學生對公共心理學課的態(tài)度的研究，一種方法是設計一項縱向研究，從新生班級開始，每年一次調(diào)查這一總體中的隨機選擇樣本。另一種方法是運用橫向設計，從4個本科班級總體中隨機選擇樣本，同時對它進行調(diào)查。如果采用焦點團體訪談法，請設計一個訪談提綱。13.教育研究在形成獨立學科時期時的哲學基礎不包括(

)。A.非理性主義B.自然主義C.唯科學主義D.實用主義教育哲學14.做觀察記錄時，不可使用哪些語言來表述(

)?A.具有渲染作用的文學化語言B.具有特定意義的用語C.過于通俗的民間語言D.以上都是15.問卷調(diào)查特點不包括(

)。A.調(diào)查過程的標準化B.調(diào)查形式的匿名性C.調(diào)查的范圍廣、效率高D.調(diào)查具有直接性16.教育實驗研究報告的方法部分不包括(

)。A.主要概念的定義B.被試的條件、數(shù)量及取樣方法C.所要解決的問題及理論框架D.資料數(shù)據(jù)的搜集和分析處理17.普遍調(diào)查也稱普查，是對研究對象的全體進行無一漏洞的調(diào)查，是一種一次性調(diào)查，其目的在于把握某一時點上，一定范圍內(nèi)的研究對象的基本情況，其特點不包括(

)。A.工作量大，時間性強，涉及范圍廣B.調(diào)查內(nèi)容全面，準確度高C.不僅僅局限于做描述性研究D.人、財、物、時間花費大18.定量分析主要要求研究者揭示事物的(

)。A.數(shù)量特征B.質(zhì)量特征C.符號特征D.分類特征19.訪談調(diào)查特點不包括(

)。A.靈活性強B.調(diào)查具有匿名性C.不受書面語言文字的限制D.可以使用復雜的訪談提綱20.調(diào)查報告包括下列元素中的哪些?______①題目②副標題③前言④正文⑤總結(jié)⑥結(jié)論⑦附錄。A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑦C.①②③④⑤⑦D.①②③④⑥⑦21.下列觀察方法中，屬于正式觀察法的是

A.軼事記錄法B.日記描述法C.頻率計數(shù)圖示法D.特性等級評定法22.我國著名的幼兒教育家陳鶴琴研究兒童的一般發(fā)展時，以自己的孩子為觀察對象，主要采用的觀察記錄方法是

A.描述記錄法B.日記描述法C.軼事記錄法D.連續(xù)記錄法23.說出下列情形是缺乏內(nèi)在效度還是缺乏外在效度?

(1)實驗發(fā)現(xiàn)對于結(jié)果有四種同樣有道理的解釋。

(2)不能區(qū)別是教材的影響還是使用教材的教師的影響。

(3)一位六年級的教師發(fā)現(xiàn)一個學習實驗的結(jié)論不適用于六年級。

(4)幾個人同做一項人種志研究，但不能取得一致意見。24.歷史研究法中屬于第二層次的研究是______A.馬克思主義方法論的研究B.史學理論與方法的研究C.搜集、整理和分析處理史料D.歷史事件與歷史發(fā)展過程的研究25.使每個被試輪流分配到不同水平的自變量或接受不同的自變量處理，即每個被試都經(jīng)受某個實驗的各種實驗處理的實驗設計是(

)。A.組間設計B.組內(nèi)設計C.單組設計D.同組設汁26.教育調(diào)查報告、教育實驗報告、學術(shù)論文三者的構(gòu)成是一樣的。27.教育科學研究的目標是______A.指導教育實踐B.規(guī)范教育行為C.揭示教育規(guī)律D.制定教育方針28.在“二戰(zhàn)”時期，“行動研究”的提出者是______A.勒溫B.拉斯C.杜威D.舒爾茨29.選題要有一定的可行性，條件之一就是要具備一定的客觀條件，下列不屬于客觀條件內(nèi)容的是(

)。A.物質(zhì)設備和經(jīng)費B.一定的人力資源C.選題的關鍵時期D.理論基礎30.面對眾多的定性分析的資料，研究者進行研究的切入點應是______A.編碼B.尋找本土概念C.比較分析D.歸納分析31.在研究“大學內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”的問題上，研究者的理論基礎有：委托代理理論、利益相關者理論等。但論文中兩個理論都沒有恰當使用。這一研究違反了______A.理論聯(lián)系實際原則B.創(chuàng)新性原則C.客觀性原則D.倫理性原則32.主要缺陷是難于運用的觀察法是(

)。A.全結(jié)構(gòu)式觀察B.教育現(xiàn)象觀察C.非結(jié)構(gòu)式觀察D.參與性觀察33.在全省小學生閱讀能力的研究(4年級小學生)中，研究者抽取了教育水平好、中、差的3個縣域，然后在每個區(qū)域按照城鄉(xiāng)抽取4所學校，并從4所學校中隨機抽取20位4年級小學生。這種抽樣的方法是______A.分段抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣34.將實驗研究分為實驗室實驗與自然實驗的劃分角度是______。A.實驗的場所和情境B.實驗的目的和功能C.實驗因素的多寡D.實驗的控制程度和內(nèi)外效度的高低35.文獻作為記載人類知識的最重要手段，是以(

)形式傳遞知識的。A.載體B.非載體C.實物傳遞D.音像資料36.對我國大、中、小學教師現(xiàn)狀及在職培訓狀況的調(diào)查屬于

A.學科性的典型調(diào)查B.反饋性的普遍調(diào)查C.預測性的抽樣調(diào)查D.個案調(diào)查37.在調(diào)查問卷中，事實性問題和態(tài)度性問題在一份問卷中都是不可缺少的，以何種問題為主，需根據(jù)研究目的和任務而定；同理，開放式問題和封閉式問題在同一份問卷中也是必不可少的。38.將“疲憊”定義為“控制個體連續(xù)聽課12小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內(nèi)容后的個體存在狀態(tài)?！边@里采用的操作定義方法是

A.方法與程序描述法B.靜態(tài)描述法C.動態(tài)描述法D.屬于上述三種方法的綜合39.“行動研究”一詞最早是在二戰(zhàn)時期，由(

)等人提出來的。A.苛勒B.勒溫C.寇利D.艾略特40.行動研究的開拓者是艾略特。41.簡述編制教育科研成果評價指標體系的基本要求，并說明建立教育實驗評價指標體系的方法。42.列舉問卷設計中封閉式題目的三種答案格式，并各設計一個完整的題目。43.下列選項中不屬于選題創(chuàng)新性方面的要求的是______A.課題所涉及的問題是前人未觸及或探討不深入的B.課題的研究視角不同于前人C.課題在研究方法上有所創(chuàng)新D.課題要有科學的理論依據(jù)44.行動研究在20世紀70年代廣泛使用的國家是______A.美國B.英國C.德國D.法國45.“教育程度”是(

)。A.類別變量B.中介變量C.屬性變量D.主動變最46.下列選項中不屬于積差相關的使用條件的是______A.兩變量均是由測量得到的連續(xù)變量B.兩變量所來自的總體都應是正態(tài)分布，或接近正態(tài)的單峰對稱分布C.變量必須是成對的數(shù)據(jù)D.數(shù)據(jù)要大小排成等級47.科學史上首次研究“歸納一演繹”方法，建立了形式邏輯的思想家是蘇格拉底。48.教育文獻資料書籍分布中主要包括(

)。A.名著要籍B.教育專著C.資料性工具書D.以上都是49.夸美紐斯的《大教學論》，從人與動物類比的角度出發(fā)，得出對人進行教育時要遵循適應自然原則。從研究方法的角度看，夸美紐斯的研究處于______A.直覺觀察時期B.以分析為主的方法論時期C.形成獨立學科時期D.教育研究的變革期50.對我國大、中、小學教師現(xiàn)狀及在職培訓狀況的調(diào)查屬于(

)。A.學科性的典型調(diào)查B.反饋性的普遍調(diào)查C.預測性的抽樣調(diào)查D.個案調(diào)查第1卷參考答案一.歷年考點試題黑鉆版1.參考答案：B[考點]本題考查的是測量工具的評價指標。[解析]難度是指題目的難易程度，難度的指標通常以通過率表示，即以答對或通過該題的人數(shù)百分比來表示，稱之為試題難度指數(shù)。本題中26:126約等于0.21。因此，本題的答案為B。2.參考答案：B3.參考答案：B4.參考答案：[答案要點]數(shù)據(jù)描述，主要用于特征分析，是通過一些概括性量數(shù)來反映數(shù)據(jù)的全貌和特征。

(1)集中量數(shù)：是描述數(shù)據(jù)集中趨勢的量數(shù)，如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。

(2)差異量數(shù)：是反映數(shù)據(jù)間彼此差異程度的量數(shù)，如平均差、方差、標準差。

(3)地位量數(shù)：是反映原始數(shù)據(jù)在所處分布中地位的量數(shù)，如百分等級分數(shù)、標準分數(shù)、T分數(shù)等。

(4)相關系數(shù)：是表明變量之間相關程度的量數(shù)，如積差相關、等級相關、質(zhì)量相關(點二列相關、雙二列相關)等。[考點]本題考查的是描述統(tǒng)計。[解析]考生需熟知描述統(tǒng)計的特點以及用來進行描述統(tǒng)計的統(tǒng)計量。這一考點為本章的重點，考生需牢固掌握，并熟練運用。5.參考答案：D6.參考答案：正確?！獙φ蘸喪鲱}。

這說明了教育觀察研究的優(yōu)缺點，優(yōu)點主要是：

①簡便易行。教育觀察研究不需要復雜的儀器設備，不需要特殊條件，便可以獲取大量的事實材料，適用于廣大的研究范圍，是一種較為簡單易行的科學研究方法。

②資料可靠。由于教育觀察研究是有目的、有計劃地對教育領域某一現(xiàn)象及變化過程進行全面、細致和深入的觀察，所以獲取的材料也是比較充實、客觀、可靠的。

③分析全面。中外教育史上有許多教育家通過對教育對象或教育現(xiàn)象的長期觀察，最終形成了重要的教育理論成果，為人類教育科學發(fā)展作出貢獻。

但也有幾個缺點：

①知其然而不知其所以然。教育觀察研究只是說明“有什么”和“是什么”的問題，沒有回答“為什么”這一層次的問題。

②研究結(jié)果信度不高。由于教育現(xiàn)象的復雜性，且處于不斷的發(fā)展變化中，觀察項目歸類推論太多，勢必影響研究信度。

③觀察結(jié)果代表性不強。由于觀察研究取樣較小，觀察的資料瑣碎不易系統(tǒng)化，普遍性程度不高。要將研究結(jié)論類推到其他總體時，需要相當謹慎。7.參考答案：C8.參考答案：C9.參考答案：A10.參考答案：D11.參考答案：A[考點]本題考查的是測量調(diào)查的類型。[解析]稱名數(shù)據(jù)(nominaldata)只說明某一事物與其他事物在屬性上的不同或類別上的差異，它具有獨立的分類單位，其數(shù)值一般都取整數(shù)形式，只計算個數(shù)，并不說明事物之間的差異的大小，比如性別、顏色分類、人口數(shù)、學校數(shù)、被試對某一事物的態(tài)度等。他們只能用具有相同屬性的個體數(shù)目。在教育和心理類調(diào)查研究中，有關被試屬性的調(diào)查資料，大多屬于這類數(shù)據(jù)。因此，本題的答案為A。12.參考答案：訪談提綱：你們認為學習心理學對師范生有什么意義?你們喜歡學習心理學嗎?如果你們是老師，心理學會怎樣教?(具體內(nèi)容展開即可)13.參考答案：B14.參考答案：D15.參考答案：D16.參考答案：C17.參考答案：C18.參考答案：A19.參考答案：B20.參考答案：B[解析]一般來說，調(diào)查報告從提出問題、分析問題到解決問題，一般由題目、前言、正文、總結(jié)及附錄五部分組成。因此，正確答案為B。21.參考答案：D22.參考答案：B23.參考答案：(1)缺乏內(nèi)在效度。

(2)缺乏內(nèi)在效度。

(3)缺乏外在效度。

(4)缺乏外在效度。24.參考答案：D25.參考答案：B26.參考答案：錯誤。

參見選擇題20、21、22及相關知識點27.參考答案：C[解析]教育科學研究的目的在于探索教育規(guī)律，以解決教育理論與實踐問題。28.參考答案：A29.參考答案：C30.參考答案：A[考點]本題考查的是定性分析的方法。[解析]在資料閱讀后，在運用歸納分析、因果分析、比較分析、系統(tǒng)分析前，研究者應先對研究資料進行編碼，甚至是通過不斷降維的編碼來整理資料。即編碼是資料整理過程中的一種方法。而后才能依據(jù)定性分析的方法對資料進行分析。尋找本土概念則是在編碼過程中需要運用的一種手段。因此，本題的答案為A。31.參考答案：A[考點]本題考查的是教育研究的基本原則。[解析]進行教育研究、方法的選擇和運用應遵循的基本原則有：客觀性原則、創(chuàng)新性原則、理論聯(lián)系實際原則、倫理原則。該研究之所以會出現(xiàn)理論基礎的懸置，是因為研究者沒有遵循理論聯(lián)系實際原則。因此，本題的答案是A。32.參考答案：A33.參考答案：A[考點]本題考查的是抽樣的方法。[解析]概率抽樣的方法有：簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運用的是分段抽樣。因此，本題的答案為A。34.參考答案：A[解析]教育實驗研究的劃分維度有四個：根據(jù)實驗的場所和情境，可以將教育實驗劃分為實驗室實驗和自然實驗；根據(jù)教育實驗的目的和功能，可將教育實驗分為探索性實驗、驗證性實驗；根據(jù)施加實驗因素的多寡，可將教育實驗研究劃分為單因素實驗與多因素實驗；根據(jù)實驗的控制程度和內(nèi)外效度的高低，可將教育實驗研究劃分為前實驗、準實驗與真實驗。因此，正確答案為A。35.參考答案：A36.參考答案：B37.參考答案：前半句正確，后半句錯誤。

一般來說，在一份調(diào)查問卷中，事實性問題和態(tài)度性問題都應當有，只是以哪種問題為主不定；但采用開放式問卷、封閉式問卷還是綜合式問卷是不一定的，在一份調(diào)查問卷中，可以全部都是開放式問題，也可以都是封閉式問題，也可以兩者都有。38.參考答案：A39.參考答案：B40.參考答案：錯誤。

參見選擇題前三題。41.參考答案：(1)編制教育科研成果評價指標體系應注意的基本要求是：

①一致性，即評價指標體系須與總體目標一致。

②獨立性。指所確定的評價指標應具相對獨立性，外延不交叉。

③可測性。指標應當具體，用可操作化語言表達，并可以進行測量或觀察。

④可行性，即可用、有效性高。

(2)建立教育實驗評價指標體系的方法主要有：

①要對教育實驗目標進行科學分析。

②要了解編制教育實驗評價指標體系的一般程序。

③在指標體系建立過程中，要用質(zhì)和量的方法對每項指標及其指標體系的構(gòu)成結(jié)構(gòu)進行檢驗。在綜合分析時，既要考慮指標系統(tǒng)的因素構(gòu)成，又要考慮指標系統(tǒng)各因素的關系程度。

④要使評價指標有個性特點。42.參考答案：

問卷調(diào)查是以書面提出問題的方式搜集資料的一種研究方法。問卷調(diào)查中的封閉式問卷也稱結(jié)構(gòu)型問卷，是把問題的答案事先加以限制，只允許在問卷所限制的范圍內(nèi)進行挑選。封閉式題型主要有以下幾種類型。

(1)是否式，把問題可能答案列出兩極端情況，從中擇一，“是”與“否”，“同意”與“不同意”。

例如：關于學生自主性情況的調(diào)查，

我自己決定的事，別人很難讓我改變主意

①是②否

(2)選擇式：從多種答案中挑選最適宜的一個或幾個答案，然后做上記號。

例如：關于兒童性格特點調(diào)查，

對一些物體總愛觀察、擺弄、拆開來玩：

①不這樣②偶爾這樣③有時這樣④常常這樣⑤總愛這樣

(3)評判式：每個問題后列有許多答案，要求被試依其重要性評定等次，是用數(shù)字幾種答案應排列順序。

例如：請將以下所列的電視節(jié)目，依你喜歡的程度，由1到4排列：

______動物世界______天地之間______文化生活______兒童故事片[解析]本題考查的是考生對問題設計中封閉式題目