初三物理教師期末工作總結(jié)（2篇）

第5頁共5頁初三物理?教師期末?工作總結(jié)?本學期?我擔任高?一___?_班和_?___班?的物理教?學工作，?針對學生?學習的實?際情況開?展教學，?現(xiàn)將本學?期的教學?工作總結(jié)?如下：?1、確定?工作目標?：以實?施新課程?改革為目?標，以2?4字教學?方針為指?導，以課?堂教學改?革為著力?點，學習?同事們的?先進經(jīng)驗?，結(jié)合學?生的實際?情況，努?力強化教?學管理，?穩(wěn)步提高?教學質(zhì)量?。2、?充分重視?課前準備?認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念吃透，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點與難?點，掌握?知識的邏?輯，能運?用自如，?知道應補?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。備學生?。了解學?生原有的?知識技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?3、營造?教學環(huán)境?，優(yōu)化教?學手段?在教學中?，我盡量?構(gòu)建一個?寬松的環(huán)?境，讓學?生在教師?，集體面?前想表現(xiàn)?、敢表現(xiàn)?、喜歡表?現(xiàn)，活躍?課堂氣氛?，增加師?生的互動?與交流。?盡量精講?，節(jié)省出?時間給學?生精練，?讓學生在?課堂上當?堂掌握，?一是可以?減輕學生?的課后作?業(yè)負擔，?二是可以?促進學生?提高上課?效率，有?時效性。?另外適時?的設(shè)計一?些問題讓?學生討論?，可以深?化他們對?問題的理?解，并提?出新的問?題，有利?于遞進式?教學。?4、及時?的反饋?本學期要?在課上和?課后都有?一個較完?整的反饋?機制。比?如上課即?時進行反?饋性的練?習。作業(yè)?有問題的?學生要與?之交流，?從中了解?問題所在?，以便及?時改進。?對于學習?有困難的?學生要經(jīng)?常溝通。?5、對?于學習最?困難學生?的具體措?施高一物?理教師工?作總結(jié)一?定要讓這?些學生都?把該弄懂?的基礎(chǔ)知?識弄懂，?一發(fā)現(xiàn)問?題立即幫?助他們解?決。對他?們正確引?導，消除?心理防礙?，適當放?慢速度，?使他們對?概念的理?解和掌握?隨著認識?能力的提?高螺旋式?上升。?6、師生?關(guān)系：?良好的師?生關(guān)系可?以幫助我?上好每一?堂課;維?持學生積?極的學習?態(tài)度;使?學生保持?對物理學?科的學習?興趣。但?是余要吸?取過去一?年的教訓?，與學生?搞好關(guān)系?決不是與?一部分學?生親密無?間，而是?要去關(guān)心?每一個學?生特別是?學習有困?難的學生?。7、?關(guān)注學生?實際情況?，注重學?生能力培?養(yǎng)物理?教學的重?要任務是?培養(yǎng)學生?的能力。?培養(yǎng)能力?需要一個?潛移默化?的過程，?不能只靠?機械地灌?輸，也不?能急于求?成，需要?有正確的?學習態(tài)度?和良好的?學習習慣?以及嚴謹?的學習作?風。準確?理解并掌?握物理概?念和物理?規(guī)律，是?培養(yǎng)能力?的基礎(chǔ)。?課堂練習?和作業(yè)中?，力求做?題規(guī)范化?。重視物?理概念和?規(guī)律的應?用，逐步?學會運用?物理知識?解釋生活?中的物理?現(xiàn)象，提?高獨立分?析和解決?實際問題?的能力。?8、不?斷提高自?身水平及?業(yè)務能力?。我積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，提高教?學水平。?特別是本?學期組內(nèi)?開的幾次?校際公開?課和校內(nèi)?公開課，?我都力爭?節(jié)節(jié)必聽?，吸取這?些老師的?優(yōu)點，并?逐漸積累?經(jīng)驗。?9、課堂?教學改革?與創(chuàng)新?“學生主?動式互動?教學”，?教學的過?程不再是?教師講授?，學生聽?講的單一?過程，而?是學生主?動獲得學?習經(jīng)歷的?過程，教?師以一個?交流者(?甚至不是?指導者)?的身份出?現(xiàn)在課堂?上。教師?以話題的?形式引入?教學內(nèi)容?，與學生?一起討論?，讓學生?主動發(fā)現(xiàn)?問題，總?結(jié)出結(jié)論?。甚至可?以像說相?聲一樣，?與一名或?多名學生?在講臺前?探討，也?可以讓學?生自己來?講。但是?問題是如?何指導學?生的考慮?從正確地?思路出發(fā)?，不然時?間有限，?會浪費掉?大量的時?間。1?0、與信?息技術(shù)的?應用與整?合信息?技術(shù)是工?具，是平?臺。我覺?得在物理?教學中信?息技術(shù)是?很重要的??？梢蕴?供足夠的?教學資料?，給我們?提供了一?條很好的?信息獲得?途徑。多?媒體又是?課堂教學?的先進手?段，通過?視聽，可?以把很多?生活中的?物理現(xiàn)象?即時的反?映出來，?一些重要?的板書、?表格和圖?片、例題?很方便的?就可以在?教室里面?展示。通?過多媒體?課件又可?以把實驗?演示的活?靈活現(xiàn)，?物理模型?也可以通?過課件分?析的透徹?有余。但?是多媒體?設(shè)備我認?為不是用?來投影簡?單的上課?講稿的。?所以我上?課用多媒?體設(shè)備主?要是用來?展示多媒?體課件和?媒體資料?。以上?就是我在?本學期的?工作總結(jié)?。初三?物理教師?期末工作?總結(jié)（二?）本學?期我承擔?九年級的?物理課教?學工作，?一個學期?的工作即?將結(jié)束了?，現(xiàn)總結(jié)?如下。?一、思想?方面一?個學期以?來，我思?想主動要?求進步。?熱愛本職?工作。努?力工作。?工作中關(guān)?心自己任?教的教室?，愛護自?己所教的?學生。服?從領(lǐng)導，?團結(jié)同志?。每天早?來晚走。?主動承擔?教研組內(nèi)?的服務性?工作。身?受學校領(lǐng)?導、同志?的好評和?同學們的?歡迎。?二、教學?方面1?、做到了?精心備課?。一個?學期以來?，我主動?參加集體?備課。認?真與組內(nèi)?同志一起?研究制定?學期工作?計劃。研?究新課程?標準，研?讀新教材?。與組內(nèi)?同志在結(jié)?合我校實?際情況和?研究學生?實際情況?的前提下?，一起落?實每一個?單元、每?一課時教?學內(nèi)容的?三維教學?目標、教?學的重點?和難點、?教師教的?方法和學?生學的方?法。確定?科學的能?夠創(chuàng)設(shè)教?學情境、?便于組織?學生合作?學習的教?學模式。?做到了集?眾家教學?之長處，?克己之短?處。非常?明顯的提?高了自己?的備課質(zhì)?量。2?、做到了?認真上課?上好課?是干好教?學工作的?重要環(huán)節(jié)?。本學期?我非常重?視上課這?項工作。?每節(jié)課都?提前__?__分鐘?進入教室?等候上課?。以自己?的行為扼?制了學生?上課遲到?的現(xiàn)象。?同時，也?滿足了學?校的“上?滿___?_分鐘課?”的要求?。教室上?我面向全?體學生。?盡努力讓?每一名學?生得到發(fā)?展。給他?們搭建展?示自我的?平臺。創(chuàng)?造獲得成?功的機會?。通過創(chuàng)?設(shè)教學情?境，激發(fā)?學生的學?習熱度。?努力做到?課開始，?趣以生;?課進行，?趣正濃;?課結(jié)束，?趣尤存。?教室上我?注重培養(yǎng)?每一名學?生的個性?特長。盡?努力讓每?一名學生?的天資通?過組織合?作學習的?方法在教?室上得到?利用。同?時，讓同?學們的合?作認識和?團隊精神?在組織合?作學習中?得以培養(yǎng)?和鍛煉。?同學們在?教師的引?導下互相?學習，互?相幫助。?一部分學?生真正充?當了教室?上小先生?的作用。?學生的各?方面能力?、各方面?水平在合?作學習中?都得到了?不同程度?的提高。?3、主?動參加物?理科研工?作本學?期我代表?我們學校?去參加地?區(qū)的說課?比賽，從?中我學到?了很多新?的教育理?念，并且?取的了較?好的成績?。對于我?個人