小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)英語(yǔ)?教師專業(yè)?技術(shù)工作?總結(jié)范文?一個(gè)學(xué)?年即將結(jié)?束了，在?這一學(xué)年?里，我覺?得自己在?思想、工?作、學(xué)習(xí)?以及個(gè)人?素質(zhì)能力?等各方面?都進(jìn)步、?提高了許?多。一年?來，我能?夠堅(jiān)持_?___原?則，__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛社?會(huì)主義，?關(guān)心我國(guó)?社會(huì)主義?現(xiàn)代化的?建設(shè)大業(yè)?；熱愛_?___教?育事業(yè)，?關(guān)心、熱?愛每一位?學(xué)生，熱?心為每一?位學(xué)生排?憂解難；?遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，在各個(gè)?方面從嚴(yán)?要求自己?，努力提?高自己的?政治思想?覺悟，自?覺抵制各?種不良風(fēng)?氣、不良?現(xiàn)象的侵?蝕。下面?就從幾方?面簡(jiǎn)單談?談一學(xué)年?來本人在?各方面的?表現(xiàn)情況?。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?這一學(xué)期?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅(jiān)持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立“?以學(xué)生為?主體”，?“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展。?我在思想?上嚴(yán)于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。時(shí)時(shí)以?一個(gè)好教?師的身份?來約束自?己，鞭策?自己，力?爭(zhēng)在思想?上、工作?上取得進(jìn)?步，得到?提高，使?自己能順?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要?，適應(yīng)崗?位競(jìng)聘的?需要。?一學(xué)期來?，我還積?極參加各?類學(xué)習(xí)，?深刻剖析?自己工作?中的不足?，找出自?己與其他?教師間的?差距，寫?出心得體?會(huì)，努力?提高自己?的政治水?平和理論?修養(yǎng)。同?時(shí)，服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作?！?學(xué)海無涯?，教無止?境”，作?為一名教?師，只有?不斷充電?，才能維?持教學(xué)的?青春和活?力。隨著?社會(huì)的發(fā)?展，知識(shí)?的更新，?也催促著?我不斷學(xué)?習(xí)。所以?，本學(xué)期?，除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等?。通過學(xué)?習(xí)，讓自?己樹立了?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?學(xué)科教學(xué)?工作在?學(xué)科教學(xué)?工作方面?，我除了?做好鉆研?教材、備?好課、上?好課批改?好學(xué)生練?習(xí)、作業(yè)?等常規(guī)工?作以外，?本學(xué)年，?我還做好?以下幾點(diǎn)?工作。?1、以提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的?興趣為突?破口，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)年特?別是第二?學(xué)期，我?在課堂上?特別重視?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的積極性?和主動(dòng)性?，經(jīng)常開?展小組競(jìng)?賽活動(dòng)，?通過給小?組加分，?用表?yè)P(yáng)激?勵(lì)等教學(xué)?手段，充?分發(fā)揮學(xué)?生自覺學(xué)?習(xí)和主動(dòng)?學(xué)習(xí)的優(yōu)?勢(shì)，讓學(xué)?生自覺參?與到課堂?教學(xué)的全?過程，從?而優(yōu)化課?堂教學(xué)，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?2、開展?四人小組?互助活動(dòng)?，以點(diǎn)帶?面，以優(yōu)?帶差，提?高班科成?績(jī)的合格?率。在課?堂教學(xué)中?，凡是開?展自主讀?書或是堂?上討論活?動(dòng)，我大?多都是以?四人小組?為單位進(jìn)?行的，每?個(gè)小組里?一般都有?一兩個(gè)優(yōu)?生，這樣?一來，小?組里的中?下生，在?優(yōu)生的提?示和幫助?下，一般?都能比較?認(rèn)真和自?覺參加讀?書或討論?活動(dòng)，從?而使這些?中下生在?參與這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)?中也得到?了提高，?3、狠?抓課堂常?規(guī)的落實(shí)?和班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建設(shè)?。在每節(jié)?課上課前?，我都比?較注重學(xué)?生課堂常?規(guī)的培養(yǎng)?和檢查，?如果沒有?按我的要?求做好課?前準(zhǔn)備工?作，我一?般都不急?著開始上?課，我寧?愿不上課?也要先把?課堂常規(guī)?落實(shí)好。?通過狠抓?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的建設(shè)，?以良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，推動(dòng)課?堂教學(xué)質(zhì)?量的進(jìn)一?步提高。?三、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作，?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?我明白?，工作再?苦、再累?，我也不?能落后，?應(yīng)該盡力?去作好本?職工作，?特別是教?學(xué)工作。?課前，我?認(rèn)真鉆研?教材、教?參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教?材，根據(jù)?教材的特?點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教?案。并虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)?教。力求?吃透教材?，找準(zhǔn)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上?，我努力?將所學(xué)的?課程理念?應(yīng)用到課?堂教學(xué)與?教育實(shí)踐?中，積極?利用遠(yuǎn)程?教育資源?，運(yùn)用課?件，運(yùn)用?多種教學(xué)?方法，精?講精練，?從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)?，注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?力求用活?教材，實(shí)?踐新理念?，增加課?堂教學(xué)的?吸引力，?增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?力求讓我?的數(shù)學(xué)教?學(xué)更具特?色，形成?自己獨(dú)具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?總之，?不管在課?堂教學(xué)中?，還是在?課外輔導(dǎo)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的成績(jī)與?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績(jī)的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對(duì)?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有?特色、有?創(chuàng)意的東?西還不夠?多，今后?還要努力?找出一些?自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工?作的積極?性不夠高?，主動(dòng)性?不夠強(qiáng)，?有惰性思?想。這也?有待于今?后工作中?的進(jìn)一步?改正和加?強(qiáng)。通?過以上幾?個(gè)方面的?努力，我?所擔(dān)任的?五年級(jí)英?語(yǔ)，在第?一學(xué)期的?期末考試?中取得了?比較滿意?的成績(jī)，?教學(xué)質(zhì)量?也達(dá)到了?學(xué)校的基?本要求。?在以后?的教育教?學(xué)工作中?，我將繼?續(xù)以學(xué)生?為本，針?對(duì)不同層?次的學(xué)生?，采用不?同的教育?教學(xué)方法?，因材施?教；繼續(xù)?遵循＂以?學(xué)生為主?體、教師?為主導(dǎo)＂?的教育教?學(xué)原則，?最大限度?地發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性和?積極性，?運(yùn)用各種?教學(xué)手段?，激勵(lì)學(xué)?生積極、?主動(dòng)參與?課堂教學(xué)?的全過程?，以全面?提高教育?教學(xué)的質(zhì)?量和效率?。小學(xué)?英語(yǔ)教師?專業(yè)技術(shù)?工作總結(jié)?范文（二?）一學(xué)?期來，我?服從學(xué)校?的安排，?認(rèn)真地做?好了自己?的本職工?作，緊密?地將提高?教學(xué)水平?與思想理?論水平結(jié)?合起來，?在努力完?善自己的?同時(shí)順利?地完成了?5、6兩?個(gè)選修模?塊的教學(xué)?任務(wù)。當(dāng)?然，在獲?取了一些?教育教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的同?時(shí)，也認(rèn)?識(shí)到了自?己在工作?中仍有許?多須提高?和改進(jìn)的?地方。為?今后能更?有成效地?完成教書?育人的己?任。一?、制定計(jì)?劃，認(rèn)真?完成絕?大多數(shù)學(xué)?生討厭背?單詞，他?們最大的?難關(guān)就是?單詞關(guān)，?詞匯量少?，嚴(yán)重影?響了他們?對(duì)英語(yǔ)的?學(xué)習(xí)興趣?。針對(duì)這?一點(diǎn)，我?在日常的?教學(xué)中特?別重視學(xué)?生對(duì)詞匯?的學(xué)習(xí)與?積累，要?求單詞每?課過關(guān)，?并且每課?都進(jìn)行單?詞聽寫，?不斷督促?學(xué)生多背?單詞、短?語(yǔ)及一些?好的句子?。為了提?高他們的?積極性，?這學(xué)期我?還要求班?上每個(gè)學(xué)?生、每天?輪流上臺(tái)?帶讀英語(yǔ)?單詞。?從上學(xué)期?開始我們?選用英語(yǔ)?周報(bào)作為?教輔材料?，充分發(fā)?揮了它的?作用。每?周進(jìn)行一?到兩次聽?力訓(xùn)練，?選用部分?隨堂練習(xí)?作為課堂?鞏固練習(xí)?。周報(bào)上?的單選題?、完形填?空及閱讀?理解，要?求學(xué)生認(rèn)?真完成并?及時(shí)講評(píng)?。這學(xué)?期我更加?注重將學(xué)?生分情況?輔導(dǎo)。與?其他幾位?教師一起?，在班上?選出十幾?位學(xué)生，?每周__?__、周?____?晚自修時(shí)?進(jìn)行培優(yōu)?扶差的補(bǔ)?習(xí)。進(jìn)一?步提高他?們的學(xué)習(xí)?水平。我?將繼續(xù)做?好培優(yōu)扶?中和輔差?工作，進(jìn)?一步提高?及格率，?二、優(yōu)?化教學(xué)工?作的各環(huán)?節(jié)，努力?提高教學(xué)?效率對(duì)?每課的教?材處理，?都會(huì)與教?研組其他?同事先進(jìn)?行認(rèn)真的?討論，認(rèn)?真鉆研教?材，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握教材?的知識(shí)的?體系，認(rèn)?真研究考?試說明與?教學(xué)大綱?，了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的水平，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣以及?可能遇到?的學(xué)習(xí)障?礙，仔細(xì)?思考相應(yīng)?的教學(xué)方?法和手段?；組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?善于根據(jù)?從作業(yè)和?考試反饋?出來的信?息，調(diào)整?教學(xué)環(huán)節(jié)?；注重調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性，并使?其保持相?對(duì)的穩(wěn)定?性；注重?學(xué)生英語(yǔ)?基礎(chǔ)知識(shí)?的教學(xué)及?聽、說、?讀、寫等?基本技能?的培養(yǎng)，?努力使教?學(xué)目標(biāo)落?到＂實(shí)處?；注重學(xué)?生實(shí)際，?從學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際出?發(fā)，從學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣、生?活樂趣著?手，為學(xué)?生營(yíng)造一?個(gè)輕松愉?快的學(xué)習(xí)?氣氛，寓?樂于教，?激發(fā)學(xué)生?的情感，?幫學(xué)生樹?立學(xué)習(xí)的?信心，并?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作。?課前精心?地備課并?認(rèn)真寫好?教案，課?后能及時(shí)?進(jìn)行反思?小結(jié)，不?斷提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。?三、經(jīng)常?性地反思?和重新審?視自身的?教師角色?，努力提?升自身的?綜合素質(zhì)?為了不?斷提高自?身的業(yè)務(wù)?能力和水?平，我積?極參加組?內(nèi)聽課、?教研活動(dòng)?，到__?__等學(xué)?校聽課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?汲取有用?的教學(xué)方?法來充實(shí)?自己、提?高自己。?認(rèn)真撰?寫教學(xué)論?文和教學(xué)?案例反思?，及時(shí)總?結(jié)自己在?英語(yǔ)教學(xué)?上的心得?體會(huì)；努?力提高自?己多媒體?課件制作?的