幼兒園中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)樣本（2篇）

第9頁共9頁幼兒園中?班上學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?不經(jīng)意?中,又一?個(gè)學(xué)期接?近了尾聲?,這意味?著我們和?孩子們要?給“中班?”畫上句?號了。?回顧這一?學(xué)期來所?經(jīng)歷的事?,工作雖?然很忙,?但忙得很?充實(shí)?！?為了每一?個(gè)孩子都?有進(jìn)步”?,這是我?們?yōu)橹?懈努力的?動(dòng)力。令?人欣慰的?是，我們?高興的看?到了孩子?們的進(jìn)步?，為步入?大班打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。在?這一年中?，我們班?的三位老?師，以團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?共同努力?的良好風(fēng)?氣，共同?做好班內(nèi)?的各項(xiàng)工?作。，在?本學(xué)期教?學(xué)中，我?們同幼兒?共同研究?、共同學(xué)?習(xí)、共同?進(jìn)步，在?和孩子們?的相互合?作中一起?生活、學(xué)?習(xí)，經(jīng)過?半年的學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?，取得了?可喜的效?果。下面?就是教學(xué)?效果做出?以下總結(jié)?：數(shù)學(xué)?方面通?過本學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?本班幼兒?在數(shù)學(xué)能?力上進(jìn)步?很大，幼?兒的思維?和理解能?力，以及?操作、探?索的積極?性都有不?同程度的?提高，特?別是在觀?察理解和?應(yīng)用方面?特別出色?幼兒對數(shù)?學(xué)的興趣?也是日漸?增加，特?別是在操?作活動(dòng)中?，幼兒玩?的高興，?玩出了學(xué)?習(xí)的意境?，而且孩?子們對學(xué)?到的內(nèi)容?能運(yùn)用到?生活中，?真正做到?學(xué)有所得?，學(xué)有所?用。還從?多方面培?養(yǎng)了幼兒?樂于思維?、愛思考?、敢于探?究和運(yùn)用?數(shù)學(xué)的能?力。在?數(shù)學(xué)方面?也有不足?之處，半?年來的培?養(yǎng)，有少?數(shù)幼兒對?數(shù)學(xué)方面?學(xué)習(xí)還有?欠缺，一?些幼兒在?探究能力?上缺少耐?性和耐力?，對活動(dòng)?沒有足夠?的興趣，?操作中不?愛思考，?處于懶惰?的狀態(tài)，?不愿意意?主動(dòng)與別?人交流自?己的操作?成果，對?數(shù)學(xué)方面?的表達(dá)能?力和歸納?、總結(jié)能?力還有一?點(diǎn)點(diǎn)的差?距。生?活與健康?方面在?這方面的?教學(xué)上，?我們采用?游戲、情?境創(chuàng)設(shè)和?故事表演?來提高幼?兒的的各?方面能力?，并動(dòng)員?家長，在?家對幼兒?進(jìn)行安全?、習(xí)慣培?養(yǎng)等方面?的教育。?經(jīng)過家、?園的合作?，半年來?，每個(gè)幼?兒的步都?很大，安?全意識(shí)、?常規(guī)培養(yǎng)?、生活衛(wèi)?生習(xí)慣都?很出色，?____?%的幼兒?都能大膽?的參加各?項(xiàng)體育活?動(dòng)，對一?些健康常?識(shí)和生活?交往，每?個(gè)幼兒都?有自己的?獨(dú)特之處?，樂于參?加各項(xiàng)活?動(dòng)，喜歡?幫助別人?，衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)?都有很大?的進(jìn)步和?提高，每?個(gè)幼兒都?很活潑、?熱情，愛?說愛笑，?積極向上?，開朗大?方。但眾?多幼兒中?也有不盡?相同的，?個(gè)別幼兒?在自我表?現(xiàn)上有一?定的差距?，不愛表?現(xiàn)自己，?性格表現(xiàn)?得比較內(nèi)?向，愛害?羞，不敢?獨(dú)自展示?在集體面?前。閱?讀活動(dòng)?本學(xué)期我?們的學(xué)習(xí)?內(nèi)容是《?字寶寶樂?園》第四?冊，主要?采用的方?法是先背?后認(rèn)法。?通過先背?兒歌，再?認(rèn)字的方?式來引導(dǎo)?幼兒來學(xué)?習(xí)閱讀。?活動(dòng)中運(yùn)?用文字搬?家、搶答?字卡等方?式認(rèn)讀生?字。在目?的字的認(rèn)?識(shí)上，我?們要采用?了游戲情?境、電腦?課件等，?引起幼兒?極高的興?趣，集中?精神，取?得了良好?的效果。?本學(xué)期，?我班有_?___%?的幼兒能?夠熟練的?進(jìn)行認(rèn)真?點(diǎn)讀兒歌?，___?_%的幼?兒能夠正?確認(rèn)識(shí)學(xué)?過的目的?字。藝?術(shù)方面?音樂：?本學(xué)期的?音樂活動(dòng)?共有以下?內(nèi)容：《?小烏鴉愛?媽媽》音?樂跳起來?：《啞劇?》《一分?鐘圓舞曲?》《水族?館》《致?愛麗斯》?《組曲和?舞曲》智?慧樹歌曲?：《動(dòng)感?智慧樹》?《去郊游?》《餅干?歌》《我?愛你》等?。幼兒對?這些歌曲?、游戲都?非常感興?趣，很積?極地投入?其中。通?過這些內(nèi)?容的學(xué)習(xí)?，幼兒在?節(jié)奏感、?動(dòng)作和音?樂感受為?方面都有?了很大的?進(jìn)步和提?高，能夠?認(rèn)真傾聽?音樂，并?能根據(jù)音?樂的節(jié)奏?、音色等?說出自己?的感受。?因此，我?在教學(xué)中?采取了先?讓幼兒聽?音樂，自?己進(jìn)行創(chuàng)?編動(dòng)作，?然后教師?再加以指?導(dǎo)。美?術(shù)：在?本學(xué)期的?美術(shù)活動(dòng)?中，我們?主要選取?了一些欣?賞活動(dòng)，?如《對比?欣賞》《?椅子上的?對母》《?有趣的臉?》《樹的?衣裳》等?內(nèi)容，通?過這些內(nèi)?容的學(xué)習(xí)?，使幼兒?在欣賞能?力方面有?了很大的?進(jìn)步，能?夠通過觀?察對比兩?幅作品，?發(fā)現(xiàn)不同?作者從不?同的角度?出發(fā)，畫?出來的作?品是不同?的;并從?中學(xué)到一?些繪畫的?技能，如?：色彩漸?變、重疊?等;在這?些活動(dòng)中?，幼兒的?想象力更?加大膽、?豐富了，?幼兒的思?維也得到?了提高，?能夠從不?同的方面?去看待作?品，思維?活躍，都?有自己的?想法，不?受他人想?法的影響?。英語?方面特?色教育?習(xí)慣方面?1、大?部分幼兒?養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生?習(xí)慣，能?正確使用?毛巾，飯?前便后能?主動(dòng)洗手?，飯后主?動(dòng)漱口。?2、對?人有禮貌?，團(tuán)結(jié)友?愛，不打?架、不說?臟話，愛?護(hù)公共財(cái)?物，不隨?地亂扔垃?圾。3?、上課習(xí)?慣良好?通過在園?的半學(xué)期?的學(xué)習(xí)和?培養(yǎng)，全?班幼兒都?得到了全?面的發(fā)展?，各方面?均有不同?程度的提?高。本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作取得了?一點(diǎn)成績?，在成績?中我們看?到了孩子?們的進(jìn)步?和成長，?也感覺到?了自己經(jīng)?驗(yàn)和方法?上的提升??？偨Y(jié)經(jīng)?驗(yàn)，查找?不足，希?望以后的?工作會(huì)更?出色。?教學(xué)中的?收獲在?本學(xué)期的?教育教學(xué)?中，幼兒?對知識(shí)的?理解以及?運(yùn)用上都?有了明顯?的提高，?按照本學(xué)?期的教學(xué)?內(nèi)容，幼?兒在各方?面的能力?發(fā)展上都?有了良好?的表現(xiàn)，?最為突出?的是在日?常生活中?能夠有秩?序不亂的?進(jìn)行一日?常規(guī)，而?且幼兒的?操作能力?、動(dòng)手能?力、動(dòng)腦?能力、觀?察能力、?表達(dá)能力?都有了明?顯的提高?。教學(xué)?中的不足?通過這?次的評估?，使我發(fā)?現(xiàn)了很多?的不足之?處，本班?幼兒對于?多元活動(dòng)?中存在的?問題很明?顯，在數(shù)?學(xué)領(lǐng)域里?，幼兒對?于數(shù)量的?對應(yīng)缺少?靈活的運(yùn)?用(比如?幼兒對于?同一種物?品和不同?的物品的?理解)，?在探究能?力和語言?能力上也?有待于進(jìn)?一步的加?強(qiáng)，個(gè)別?幼兒對于?活動(dòng)的開?展沒有足?夠的興趣?，在操作?的過程中?沒有進(jìn)行?謹(jǐn)慎的思?考，不愿?與他人享?受自己的?發(fā)現(xiàn)等。?在科學(xué)?領(lǐng)域里幼?兒本來會(huì)?是以主題?的形式出?現(xiàn)在課堂?上的，由?于教師的?引導(dǎo)沒有?很充分，?所以沒有?達(dá)到教學(xué)?的目的。?在英語?活動(dòng)中，?幼兒都能?很熟練的?掌握兒歌?，但在語?句的發(fā)音?上有個(gè)別?幼兒還有?待于加強(qiáng)?，在英語?活動(dòng)中，?最主要的?是給幼兒?創(chuàng)設(shè)一定?的英語環(huán)?境，所以?希望在今?后的學(xué)習(xí)?工作中，?老師家長?還要不斷?的努力，?為幼兒更?好的融入?下學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活?作好準(zhǔn)備?。通過?這幾個(gè)領(lǐng)?域的分析?是我想到?了，在今?后的工作?中還應(yīng)多?融入孩子?的生活當(dāng)?中來，讓?幼兒能夠?更好的去?相信我們?，更好的?配合我們?的工作,?在家長的?配合下，?讓幼兒在?幼兒園的?生活會(huì)過?的更美好?!今后?的打算?這個(gè)學(xué)期?中，我班?兩位老師?盡心盡力?，較圓滿?完成了各?項(xiàng)工作，?盡管也存?在一些不?足，在新?的學(xué)期中?我們會(huì)更?加努力，?爭取把工?作做得更?好，取得?更大的進(jìn)?步!幼兒?園的生活?總是那樣?令人回味?無窮：孩?子的純真?與質(zhì)樸常?會(huì)喚出我?們的美好?童心，使?我們能用?這顆心去?理解他們?，走進(jìn)他?們的世界?。我們真?誠的理解?和支持又?呼喚和保?護(hù)了他們?可貴的童?心，使他?們能在人?生的道路?上邁出堅(jiān)?實(shí)的第一?步。讓我?們與孩子?們心相通?，心相連?，讓幼兒?園這個(gè)小?天地里充?滿童心世?界的真、?善、美吧?!幼兒?園中班上?學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（二?）在園?長、區(qū)教?研室的指?導(dǎo)、引領(lǐng)?支持下，?以加強(qiáng)教?育教學(xué)研?究、教學(xué)?常規(guī)管理?、促進(jìn)保?教質(zhì)量為?重點(diǎn)，全?面提高教?師的整體?素質(zhì)，取?得了一定?的成績。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建?設(shè)，提高?教師專業(yè)?水平。?2、營造?學(xué)習(xí)氛圍?，加強(qiáng)教?學(xué)研究充?分發(fā)揮教?師的主觀?能動(dòng)性，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《綱要》?，深入領(lǐng)?會(huì)《綱要?》精神，?認(rèn)真鉆研?《幼兒園?探究式主?題課程》?，分析、?領(lǐng)悟教材?內(nèi)涵，綜?合考慮教?學(xué)內(nèi)容在?各個(gè)活動(dòng)?環(huán)節(jié)中的?合理呈現(xiàn)?，逐步培?養(yǎng)駕馭教?材的能力?。積極營?造良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，每周按?時(shí)開展業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?遵循互動(dòng)?式原則，?鼓勵(lì)教師?主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)活動(dòng)?，提前布?置學(xué)習(xí)任?務(wù)，由旁?聽式學(xué)習(xí)?變?yōu)榛?dòng)?式學(xué)習(xí)，?教師結(jié)合?自己的實(shí)?際工作，?就討論的?主題充分?發(fā)表自己?的見解，?交流看法?，最后形?成共識(shí)。?3、加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理。?對教師的?備課、教?育活動(dòng)，?室內(nèi)外游?戲活動(dòng)加?強(qiáng)管理，?依據(jù)《綱?要》中各?領(lǐng)域的教?學(xué)目標(biāo)，?扎實(shí)落實(shí)?保教常規(guī)?。各班根?據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)豐?富的區(qū)域?活動(dòng)環(huán)境?，給孩子?以自由選?擇活動(dòng)的?機(jī)會(huì)與空?間，與孩?子一起設(shè)?計(jì)布置活?動(dòng)環(huán)境、?制訂活動(dòng)?規(guī)則。通?過建立與?幼兒學(xué)習(xí)?直接聯(lián)系?的活動(dòng)區(qū)?域，改變?幼兒被動(dòng)?學(xué)習(xí)、教?師統(tǒng)一教?授的單一?教學(xué)模式?，使教師?課程觀念?和教育實(shí)?踐更順應(yīng)?幼兒的活?動(dòng)特點(diǎn)和?發(fā)展規(guī)律?。二、?加強(qiáng)師資?培訓(xùn)，提?高教師素?質(zhì)1、?更新觀念?樹立先進(jìn)?的幼兒教?育理念。?通過集體?教研、集?中培訓(xùn)、?頭腦風(fēng)暴?等形式進(jìn)?行學(xué)習(xí)。?教師團(tuán)訓(xùn)?《愛讓世?界更美》?、《經(jīng)典?示范課講?評》、《?管理講座?》等，使?教師們真?正體會(huì)《?新綱要》?的實(shí)質(zhì)，?樹立新的?理念，運(yùn)?用新的教?育方法去?組織活動(dòng)?和正確的?評價(jià)幼兒?的發(fā)展。?2、通?過觀摩課?、評優(yōu)課?、公開課?等具體活?動(dòng)來提高?教師的教?學(xué)水平和?業(yè)務(wù)能力?。在沈陽?市幼兒園?主題教育?活動(dòng)評優(yōu)?交流會(huì)上?，連倩老?師做了科?學(xué)領(lǐng)域公?開課，充?分體現(xiàn)先?進(jìn)教育觀?念，得到?省市領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可和?同行的好?評。幼兒?園被評為?和平區(qū)學(xué)?前教育研?究會(huì)先進(jìn)?集體，_?___名?教師被評?為區(qū)學(xué)前?教育研究?會(huì)優(yōu)秀會(huì)?員，__?__名教?師評為區(qū)?先進(jìn)，_?___名?教師評為?區(qū)教育系?統(tǒng)先進(jìn)，?____?名教師在?區(qū)幼教年?會(huì)論文評?選中分別?獲得一、?二等獎(jiǎng)。?3、教?師《奧爾?夫音樂》?《安全教?育》《幼?兒視界》?《薈樂美?術(shù)》《奇?寶貝創(chuàng)意?美術(shù)》課?程培訓(xùn)，?積極為每?一位教師?創(chuàng)造各種?培訓(xùn)的機(jī)?會(huì)，本學(xué)?期南寧實(shí)?驗(yàn)幼兒園?、省委幼?兒園、朝?鮮族幼兒?園、沈陽?軍區(qū)后勤?一幼等先?進(jìn)園所的?觀摩學(xué)習(xí)?、聽課、?對話;骨?干教師南?京《全國?幼兒園藝?術(shù)教育課?堂教學(xué)的?教育策略?研修班》?、上海《?走進(jìn)游戲?、走近幼?兒”觀摩?研討，《?沈陽市教?師___?_繼續(xù)教?育培訓(xùn)》?，系列培?訓(xùn)學(xué)習(xí)使?教師拓展?眼界受益?匪淺，吸?收新的理?念，學(xué)習(xí)?了先進(jìn)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?對教師專?業(yè)水平的?發(fā)展起到?了促進(jìn)作?用。三?、抓好特?色教育，?促辦園聲?譽(yù)提高?2、創(chuàng)設(shè)?溫馨、藝?術(shù)的特色?環(huán)境，熏?陶幼兒的?藝術(shù)情趣?。對每位?幼兒的作?品，教師?都用心和?創(chuàng)新的展?示，由平?面到立體?的設(shè)計(jì)與?創(chuàng)設(shè)，不?僅為幼兒?提供動(dòng)態(tài)?發(fā)展的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?還使幼兒?在環(huán)境布?置中充分?與其共鳴?和交流。?通過我和?名畫做游?戲、巧手?工作坊等?形式，有?意識(shí)的向?幼兒介紹?名畫，處?處獨(dú)具匠?心的展示?幼兒作品?，讓幼兒?在潛移默?化中感受?美，激發(fā)?幼兒的學(xué)?習(xí)興趣和?創(chuàng)作欲望?。四、?做好家長?工作，增?強(qiáng)社會(huì)效?應(yīng)1、?組織親子?戶外游活?動(dòng)。拓寬?孩子的學(xué)?習(xí)活動(dòng)空?間：與大?自然親密?接觸，讓?孩子在活?動(dòng)中建立?與大自然?的親密關(guān)?系;圍繞?“親近自?然、熱愛?自然、體?驗(yàn)親情、?友愛同伴?”的主題?，開展了?《沈陽冰?川動(dòng)物樂?園》、《?沈陽國家?森林公園?》親子春?游和秋游?，帶領(lǐng)幼?兒走進(jìn)大?自然、親?近大自然?，讓孩子?們充分感?受大自然?的美，并?用自己喜?歡的方式?與同伴共?同描繪，?他們學(xué)到?了許多在?課堂上學(xué)?不到的知?識(shí)。體現(xiàn)?了家園互?動(dòng)、親子?互動(dòng)，增?進(jìn)了感情?，開拓了?視野，促?進(jìn)了家園?溝通，提?高了教師?的服務(wù)意?識(shí)，實(shí)現(xiàn)?了家園教?育的互補(bǔ)?。2、?開展“家?長助教”?活動(dòng)。本?著尊重、?平等、自?愿的原則?，請家長?進(jìn)課堂，?直接參與?教育活動(dòng)?，爭取家?長的理解?、支持。?家長的職?業(yè)、閱歷?、專業(yè)知?識(shí)技能和?特長，是?一筆豐富?的教育資?源，家長?助教活動(dòng)?豐富了幼?兒園教育?教學(xué)活動(dòng)?內(nèi)容，擴(kuò)?展了幼兒?視野，培?養(yǎng)幼兒多?方面能力?和興趣，?彌補(bǔ)幼兒?園教育中?存在的局?限，搭建?了互相交?流、學(xué)習(xí)?的平臺(tái)，?更好地促?進(jìn)了幼兒?全面發(fā)展?。3、?召開“家?庭教育講?座”。為?幫助家長?提高家庭?教育水平?，努力為?孩子的健?康成長營?造良