小學沖刺期末演講稿 小學畢業(yè)演講稿(9篇)

最新小學沖刺期末演講稿小學畢業(yè)演講稿(匯總9篇)學校沖刺期末演講稿篇一

大家下午好。今日對于我們在座的每一個人來說，都是一個重要的日子。在今日，我們要離開這個熟識又美妙的校內(nèi)，開頭自己新的人生，這是我們?nèi)松械囊粋€分水嶺。而在這重要的時刻，各位老師就是我們的見證人。從最初進校時的稚嫩，到如今的成熟，這四年來，離不開老師的教育和培育，是他們見證著我們一步一步邁向成熟，最終走進社會。所以我才在開頭說到，今日對于我們每個人來說，都是一個重要的日子，也是一個值得紀念的日子。

劉禹錫在《秋詞》里一開頭就寫到“自古逢秋悲寂寥”，好像秋天在大家心中總是悲涼寂寥的象征。但劉禹錫卻不認為如此，所以他緊接著在其次句寫到“我言秋日勝春朝”，他認為秋天更要賽過春天，這就是一種樂觀樂觀的心態(tài)。而如今我們就是要擁有這樣的心態(tài)去迎接畢業(yè)季。

畢業(yè)季雖然是在初夏季節(jié)，但是也和“自古逢秋悲寂寥”一樣，每逢畢業(yè)季，總是帶著淡淡的悲傷。究竟分別總會令人難受，當要告辭自己那熟識的校內(nèi)、尊敬的老師、以及親熱無間的同學時，總會有些不舍和眷戀。但是人總是要向前看，我們應當將已經(jīng)過去的事，變成回憶，懷揣心里。然后放眼將來，再腳踏實地的向自己的幻想一步一步邁進。所以我也借用劉禹錫的“我言秋日勝春朝”這個觀點，認為這畢業(yè)季，不應當是悲傷，由于它不代表結(jié)束，而是表示一個全新的開頭。

曾經(jīng)我們有的人為掛科所困擾；有的人為獎學金所苦惱；也有的人由于周末上課，而埋怨不止；還有的人，由于遭受到各種不合理的事情，導致自己心煩意亂。但是現(xiàn)在當你再回想過往時的那些不滿、失落和郁悶時，是否發(fā)覺那只是過往云煙、不值一提。再大的事，隨著時間沖刷，也會變成故事。

從這里我們就能體會到一個道理，那就是不要被一時的苦惱所困惑，由于問題總是能解決的。當我們做一件事情的時候，肯定要明白最終目的是什么？可能在通往這個目的的過程中，會遭受很多令人不開心的事，但是假如這些負面心情左右了你，那么最終的結(jié)果肯定不盡人意。

所以我們要學會平和，學會寬容、包涵，把更多的精力投放在有效用的事物之上，只有這樣我們才能離勝利更近一步。當我們把埋怨、咒罵、爭吵的時間用來思索和拼搏時，你就會發(fā)覺，其實自己是多么的優(yōu)秀。

最終，我祝福各位老師身體健康，萬事順心！祝福各位同學前程似錦，萬里鵬程！茍富貴，勿相忘！

我的演講到此結(jié)束，感謝。

學校沖刺期末演講稿篇二

首先，我們要利用好時間。在接下來短短的幾天里，我們要進入沖刺狀態(tài)。把每一分每一秒都利用起來。要合理的根據(jù)復習方案進行復習，查漏補缺，決不行怠慢任何一個細節(jié)。要在老師的帶領(lǐng)下，向期末考進軍。

其次，許多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到抱負的分數(shù)，究其緣由，就是心理素養(yǎng)不過硬，考試時過于緊急的原因。還有就是把考試的分數(shù)看得太重，所以才會導致考試失利。人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去。所以，考試時要保持鎮(zhèn)靜，信任自己。

在考試時，考試方法也是很重要的一點。在做題目時，要做到冷靜，細心。遇到難題時不要緊急，也不要花大量的時間在這道難題上。可以先把難題放一放，做后面簡潔的題。等到試卷都做完了，再來想這道題。一張試卷做完后，肯定要進行認真地檢查。

誠信是人一生當中最基本的道德觀念，“誠懇守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“人而無信，不知其可也”。在考場中我們要做到誠信考試。一個人考試作弊，不僅僅是治學態(tài)度的問題，更是個人思想品質(zhì)和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分數(shù)，丟失的卻是自己心靈的純凈。

最終，祝福同學們在期末考試中能取得好成果，用你的才智和汗水去回報老師們和家長們。

感謝大家，我的演講完畢。

學校沖刺期末演講稿篇三

大家好!

那操場上歡快的笑聲，教室里朗朗的讀書聲，老師的諄諄教育，將永久珍藏在我們心底。感謝母校。是您給我們供應了一個良好的學習環(huán)境——寬敞光明的教室，整齊的課桌椅，現(xiàn)代化的白板，讓我們能更好的學習。愛好小組豐富了我們的學習生活，提高了同學們的各種力量。另外，讀書演講競賽，歌詠競賽等各種活動給我們的課余生活再添一抹亮麗的顏色。感謝老師。

記得我們剛上學校的時候，什么都不懂，是老師，告知我們上課時最基本的坐姿，一筆一劃地教我們寫字。在老師的教育下，我們不再任性，不再吵鬧，而是游覽在學問的海洋。我還記得那一次，數(shù)學老師感冒了，上課時，講一會就咳嗽一陣，可老師依舊堅持把課講完。當下課的鈴聲打響，同學們紛紛給老師倒熱水，有的同學還遞上了含片。后來，我們得知，老師每天白天給我們上課，放學后還要去掛點滴，但老師無怨無悔，用全部的心血來培育我們——老師幾十年教同學涯中的`最終一屆同學。感謝同學們，是你們和我一起走過了五年的歲月。

還記得，在運動會上，全班同學團結(jié)全都，一起給運動員打氣，加油，再大的沖突也在這一瞬間化為烏有。雖然最終沒有得到第一名，但我們奮斗了，超越了自己，這還不夠嗎?至少，我們不再讓自己留有圓滿。我忘不了，在我考試失利的時候，同學們賜予我的鼓舞和關(guān)懷;我忘不了，我和好伴侶在成長的道路上，相互勉勵，相互關(guān)心;我忘不了，班級聯(lián)歡會上大家歡快的笑臉;我忘不了，各科老師對我們辛勤的付出……我信任，臨時的離別是新的開頭，也是為了重逢的喜悅。再見了，友愛的母校!再見了，友愛的老師!我們會努力提高自己，讓母校，讓老師，因我們而驕傲。

學校沖刺期末演講稿篇四

我很榮幸__醫(yī)院能夠接收我來院連續(xù)我離校后的實習工作，其實畢業(yè)實習是我們在校學習的連續(xù)，是理論聯(lián)系實際，培育和訓練同學分析和解決實際問題的重要環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)學校培育目標的最終階段。

我們進院后，先由醫(yī)院對我們進行了入院教育，介紹了醫(yī)院的工作狀況及主要管理制度等，并向我們提出了實習工作要求，醫(yī)院還組織開展專題講座，向我們介紹了一些有關(guān)醫(yī)學方面的學問和其他工作方面的新進展。

為確保臨床實習的順當進行，我堅決做到嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范，工作樂觀主動，責任心強;遵守公德，樹立社會責任感;憐憫關(guān)懷病人，全心全意為病人服務;極端負責，細心診治病人;虛心好學，全面把握基本醫(yī)護技術(shù);敬重醫(yī)護老師，接受醫(yī)護人員的監(jiān)督和建議;團結(jié)同道，增加集體主義觀念;舉止端正，做到文明行醫(yī);實事求是，講究科學態(tài)度;遵守院規(guī)、院紀，無遲到、早退、脫崗、串崗現(xiàn)象;樂觀參與院、科組織的專題講座、操作技能競賽。

實習工作結(jié)束以后，我們應達到如下的水平：

6、能嫻熟把握心電監(jiān)護儀、除顫儀、呼吸機的使用方法，各種深靜脈穿刺正確。

7、能正確給病人實施康復心理護理及健康宣教等。

為了全面提高自身的力量及素養(yǎng)，我自愿加入院同學會進行熬煉，盼望能為醫(yī)院及同學們多做點事，于是我報名參與了同學會的競選活動。假如我能被選用，我會盡自己的最大努力做好學習部的工作，讓每一位同學能把在校學習到的理論學問綜合運用到實習中去，使自己獲得更多的學問;假如我落選了，我同樣會在實習中努力學習，做好我的本職工作，在實習后寫好實習工作總結(jié)。

學校沖刺期末演講稿篇五

你們好！

今日，我們團聚在這里進行20xx屆學校畢業(yè)典禮。我代表學校全體老師向圓滿地完成學校六年學業(yè)的同學們表示慶賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與才智的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意！

六年的學習時間是短暫的，是美妙的、是難忘的。還記得嗎？學校一班級時，剛剛跨入校內(nèi)的你，哭鬧著要回家，媽媽也陪著你落淚？還記得嗎？你們的老師緊緊摟著幼小的你，用愛澆灌出你對學校的喜愛，從今樂不思蜀；還記得嗎？學校組織的每一次活動，你們樂觀參與，給母校增光添彩；還記得嗎？運動場上你們強健的身影，優(yōu)異的體育運動成果……學校的一草一木，見證了你們的成長與歡快；一張張大紅獎狀，述說著你們勤奮的求知與探究。

不久的將來，同學們即將奔赴新的學校，連續(xù)求學深造，追求自己的抱負和人生價值；學校的學習是全新的：門類多，內(nèi)容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，老師的心里有成千上萬個不舍得，有說也說不完的吩咐，有道也道不盡的囑托。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子；縱有很多的舍不得也要舍得！

同學們，你們即將離開學校，踏上人生新的征程。愿同學們在中學階段的學習做到敬重老師、喜愛父母親人、喜愛學校、團結(jié)同學、勤奮好學、勇于思索、擅長創(chuàng)新，敢于探究，為校爭光。母校的全體老師將一如既往地關(guān)注你們的成長，信任六小今日因你而精彩，明日六小會因你而傲慢！最終祝同學們擁有一個充實難忘又精彩的中學時代！愿同學們將來能夠頂天立地做人，腳踏實地做事！

學校沖刺期末演講稿篇六

大家好！

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬之間，學校六年的學習生活即將過去，既很漫長又很短暫。六年里，與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕都在眼前。老師是一位辛勤的園丁，既教書又教育我們。

我感謝全部的老師。是你們，給予給我們在這六年中最有意義的收獲。你們的淵博的學問，把我們帶進了學問的海洋；你們的正直的品德，教會了我們學會了珍惜、誠懇、尊嚴和榮譽。您寬大的胸懷，賜予了我們無私的關(guān)懷和奉獻。六年來，有多少的老師放棄了自己的休息時間，為我們解答了很多懷疑；有多少的老師顧不上照看自己的家人，直到月亮上到了樹梢還在備課和改作業(yè)。尊敬的全部老師們，您們給了我們一雙看世界的眼睛。是你們陪著我們長大，我們將會永久地感謝你們！

再見，友愛的母校！再見，尊敬的老師??！讓我們記住我們在一起的美妙時間，攜手并進，奮勉向上，將來回報我們的老師，回報我們的祖國！

尊敬的老師，友愛的同學們，大家好！

光陰似箭日月如梭，不知不覺，我們已經(jīng)在這學校待了六年，立刻我們就要畢業(yè)了，我要感謝漂亮的母校，給了我學問的瓊漿、才智的力氣和做人的道理；感謝尊敬的老師們那諄諄教導和無私的關(guān)愛，您對我們的恩情比山還高，比海還深。

今日的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的召喚。

以后我們將要進入中學去學習，還會進入高校深造，會扛槍保衛(wèi)祖國的邊陲，會上山去找礦，會進工廠去做工，會到廣漠的原野上去耕耘。我們還會奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦。但我們無論在什么地方，無論干什么工作，我們永久和這里心連心。老師們，請信任，我們在新的地方肯定會保持“六一”班同學的優(yōu)良傳統(tǒng)，去拼搏、去奮斗、去制造，絕不會辜負你們的信任！

六班級一班的全體同學們，雖然我們畢業(yè)了，但你們還要連續(xù)在其他地方學習和生活，盼望你們今后要努力學習、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律。

老師的關(guān)懷，同學的友情，六年里全部的酸甜苦辣都分散成今日的成果，我們的學校生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師對我們?nèi)客瑢W的殷（yin）切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺將來，畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的嚴肅開頭，畢業(yè)是一切都沒有飄散的膚淺時刻。

同學們，請在我們相互揮手告辭的時候帶上其他同學最美妙的祝愿，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今日，我們以母校為榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟梁，為榮！同學們，請別遺忘了，學校生活，我們共同走過！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

學校沖刺期末演講稿篇七

1、整數(shù)和小數(shù)部分：復習整、小數(shù)的概念以及整、小數(shù)的運算和應用題。

2、簡易方程：復習用字母表示數(shù)，解簡易方程，列方程解文字題、應用題。

3、分數(shù)和百分數(shù)：復習分數(shù)、百分數(shù)的概念，以及分數(shù)的基本性質(zhì)、四則運算和應用題。

4、量的計量：復習計量單位、把握各單位名稱之間的進率，進行名數(shù)改寫。

5、幾何初步學問：復習-平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)分。平面圖形的周長和面積的計算、公式的推導，復習立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計算。

6、比和比例：復習比和比例的意義和基本性質(zhì)、化簡比、求比值;復習正反比例的意義和推斷，用比和比例的學問解答應用題。

7、簡潔統(tǒng)計：復習求平均數(shù)、統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

二、復習要求

1、比較系統(tǒng)的堅固的把握基礎學問，具有進行四則運算的力量，會使用學過的一些方法合理、敏捷的進行計算，會解簡易方程，養(yǎng)成檢驗和驗算的習慣。

2、鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，堅固的把握所學單位之間的進率，進行名數(shù)的改寫，并能簡潔的估量或應用。

3、堅固把握所學幾何形體的特征，進一步進展空間觀念，能正確的計算一些幾何圖形的周長、面積、和體積，鞏固繪圖、測量等技能。

4、把握所學的統(tǒng)計初步學問，能夠看懂和繪制簡潔的統(tǒng)計圖表，能夠計算平均數(shù)，能利用統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)和平均數(shù)進行分析比較。

5、把握所學的常見的數(shù)量關(guān)系和應用題的解答方法，能夠比較敏捷的運用所學學問解答應用題和生活中一些簡潔的實際問題。

三、復習重點、難點、關(guān)鍵

重點：重視基礎學問的復習，留意學問間的聯(lián)系，使概念、法則和性質(zhì)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化。

難點：在基礎學問復習中，留意培育同學的力量，尤其是綜合運用學問解決問題的力量，注意數(shù)學與生活的聯(lián)系。

關(guān)鍵：在復習過程中，老師要留意啟發(fā)、引導同學主動的整理復習。

四、復習的詳細措施

1、貫徹大綱，重視復習的針對性。大綱是復習的依據(jù)，教材是復習的藍本。要領(lǐng)悟大綱的精神，把握好教材，找準重點、難點，增加復習的針對性。老師要仔細討論大綱，把握教學要求，弄清重點和難點，做到有的放矢。要引導同學反復閱讀課本，弄清重點章節(jié)，以及每一章節(jié)的復習重點。要依據(jù)平常作業(yè)狀況和各單元測試狀況，弄清同學學習中的難點、疑點所在。方案先依據(jù)教材的支配進行復習;再分概念、計算、應用題三大塊進行訓練;最終適當進行綜合訓練，切實保證復習效果。

2、梳理拓展，強化復習的系統(tǒng)性。復習課的一個重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，引導同學對所學的學問進行系統(tǒng)的整理，把分散的學問綜合成一個整體，使之形成一個較完整的學問體系，從而提高同學對學問的把握水平。如分數(shù)的意義和性質(zhì)一章，可以整理成表，使同學對于本章內(nèi)容從分數(shù)的意義到分數(shù)與除法的關(guān)系、分數(shù)的大小比較，分數(shù)的分類與互化，以及分數(shù)的基本性質(zhì)與應用，有一個系統(tǒng)的了解，有利于學問的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握。再如，復習分數(shù)的基本性質(zhì)，把除法的商不變的性質(zhì)、比的基本性質(zhì)與之結(jié)合起來，使同學能夠融會貫穿。再如，四則運算的法則，通過復習，使同學弄清晰它們的共性與不同，從而堅固把握計算法則，正確進行計算，做到梳理——訓練——拓展有序進展，真正提高復習的效果。

3、提倡解題方法多樣化，提高解題的敏捷性。解題方法多樣化可以培育同學分析問題的力量，敏捷解題的力量。不同的分析思路，列式不同，結(jié)果相同，收到殊途同歸的效果，同時也給其他的同學以啟迪，開闊解題思路。復習時，要引導同學從不同的角度去思索，引導同學對各類習題進行歸類，這樣才能使所學的學問融會貫穿，提高解題的敏捷性。

4、有的放矢，挖掘創(chuàng)新。數(shù)學復習不是機械的重復。復習題的設計不宜搞拉網(wǎng)式，什么都講，什么都練是復習的大忌。復習肯定要做到精要，有目的、有重點，要讓同學在練習中完成對所學學問的歸納、概括。題目的設計要新奇，具有開放性、創(chuàng)新性，能多角度、多方位地調(diào)動同學的能動性，讓他們多思索，使思維得到充分進展，學到的解題技能。

5、老師事先對復習內(nèi)容有全盤的把握。要制定切實可行的復習方案，細心備好復習課，課前充分預備，努力提高課堂教學效益。老師要能摸清同學學問把握現(xiàn)狀，對于薄弱環(huán)節(jié)要進行強化訓練，并留意訓練形式的多樣化，合理支配分類練習和綜合練習。在基礎學問扎實時，適當?shù)膶W問向縱深拓展，培育同學綜合運用學問的力量。

6、復習課上提倡同學主動的復習模式。復習時發(fā)揮同學的主觀能動性，最大限度的節(jié)約復習時間，提高復習效益。采納以下的步驟來復習：(1)自行復習、自我質(zhì)疑;(2)小組爭論、合作攻關(guān);(3)檢測反饋、了解學情;(4)查漏補缺、縱深拓展;(5)師生互動、相互質(zhì)疑。

7、做好提優(yōu)補差工作。制訂課時目標、組織課堂教學、支配課堂練習都要照看到同學的差異，特殊是差生的輔導，除了老師關(guān)懷輔導以外，還可以借助同學之間的友情、同齡人之間簡單溝通的捷徑、孩子愛助人的熱忱、在同學之間建立幫扶關(guān)系，讓同學輔導同學。

8、調(diào)動同學的復習樂觀性。復習課不同與新授課，復習課沒有初步獲得學問的新奇感，所以要想方法調(diào)動同學的復習愛好，如讓同學樹立一段時間的目標，不斷給同學以勝利的喜悅。

學校沖刺期末演講稿篇八

在這布滿不舍的空氣中，我們每個人，都懷著歡快而又哀痛的心情，我們即將離開我們的母校，到一個全新的校內(nèi)。

冬去春來，六個輪回，當我們過完最終一個“六一”時，我們都知道，我們的心里也都明白，我們學校六年的緣分，已經(jīng)走到了終點，看著這一張又一張照片，我們都不禁的頭涔涔而淚潸潸。

我記得，當我摔跤時總會有人來扶我，來勸慰我；我記得，在我們參與活動時，我們都會團結(jié)一心；我記得，在我獲獎時，同學們都會投來鼓舞的笑；我記得，在上課回答問題時，老師總會用一種欣慰的目光看著我，給我極大的鼓舞；我記得，在下課時，我們有說有笑，有喜有悲。這一切就如曇花一現(xiàn)，太短暫，讓我不得不把這每一個細節(jié)都記得清清晰楚。

母校，是您給我一個舒適的環(huán)境下學習，給了我一個如此好的氛圍，讓我猶如走進了學問的大門。今日，我已六小為榮，明天六