




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
部門團(tuán)建活動方案范本團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),提升員工的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意識。通過明確的分工合作,提高團(tuán)隊(duì)共同面對問題時(shí)的處理實(shí)力,熬煉團(tuán)隊(duì)為了共同的目標(biāo)而相互協(xié)作,更好、更快的完成任務(wù)。以下是給大家收集的關(guān)于部門團(tuán)建活動方案范木,歡迎大家前來參閱。部門團(tuán)建活動方案范本1【活動時(shí)間】【活動地點(diǎn)】樂清陽光少年拓展基地【集合時(shí)間】以通知為主【集合地點(diǎn)】以通知為主【報(bào)名費(fèi)用】一團(tuán)一議【費(fèi)用包括】正規(guī)旅游大巴車、中餐(燒烤)、門票、保險(xiǎn)、組織費(fèi)、道具費(fèi)、音響等參考行程初步行程支配如下,當(dāng)天可能依據(jù)時(shí)間狀況調(diào)整早上7:30集合,8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)動身約9:00到達(dá)樂清陽光少年實(shí)踐教化拓展基地,在基地內(nèi)進(jìn)行團(tuán)建活動。為益于員工身心健康,熬煉大家的身體素養(yǎng),提高團(tuán)隊(duì)的凝合力,加強(qiáng)員工的溝通與溝通,豐富員工的業(yè)余文化生活,培育堅(jiān)韌奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。團(tuán)建活動內(nèi)容:嬉戲規(guī)則:在自由蹦床區(qū)域,選用三道,每道區(qū)域一隊(duì)人。當(dāng)喊1、2、3起先時(shí),全部成員依次往前跑,背部撞擊斜面蹦床返回與其次人擊掌,其次個(gè)人才能接下來往前跑,直到全部成員都完成,看總時(shí)間,用時(shí)少的組將獲得本場冠軍。2、躲避球闖關(guān)(躲避球,3局2勝制。)嬉戲規(guī)則:在躲避球區(qū)域,以小組賽的方式進(jìn)行,將8道選手分成2隊(duì),以4對4的方式進(jìn)行PK,接受3局2勝制。扭轉(zhuǎn),彎曲,翻轉(zhuǎn)身體躲避對面飛來的球,獲得最終成功。是樂圖賜予摯友、家庭和團(tuán)隊(duì)之間必備的嬉戲。3、FIGHTINGTIME(海綿池區(qū)域角斗土,3局2勝制。)嬉戲規(guī)則:約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區(qū)域,你可以拿著〃武器〃和對手進(jìn)行對抗,但是不行以打臉哦!兩人進(jìn)行力氣技巧對抗,即使被打落,也會落到松軟的海綿池中。組中分為兩隊(duì),派出代表進(jìn)行角斗士項(xiàng)目PK,進(jìn)行兩兩對抗賽。本場接受3局2勝制。4、快樂疊疊疊(海綿池區(qū)域,計(jì)時(shí)制)嬉戲規(guī)則:在海綿池區(qū)排好隊(duì),雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵,原地轉(zhuǎn)五圈。達(dá)到規(guī)定的圈數(shù)后,快速跳入海綿池,爬到對岸取回彩色海綿并疊出標(biāo)準(zhǔn)圖案。只有當(dāng)隊(duì)友取回海綿回到岸上之后,下一名隊(duì)友才能起先轉(zhuǎn)圈。先完成競賽的隊(duì)伍獲得成功。5、小腦王(海綿池區(qū)域闖關(guān)制)嬉戲規(guī)則:扁帶固定在海綿池兩點(diǎn)之間,凌駕于海綿池上空。大家依據(jù)教練提示排好隊(duì),保持身體平衡,不借助任何外力,赤膊上陣的狀況下向前行走,直至到達(dá)對岸,即為闖關(guān)成功,闖關(guān)途中落入海綿池也沒關(guān)系,松軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁四周區(qū)域,以便后面的同事安心闖關(guān),當(dāng)隊(duì)友都依次競賽完成教練依據(jù)團(tuán)隊(duì)計(jì)分公布競賽結(jié)果。6、占山為王(火焰山區(qū)域,計(jì)時(shí)制)嬉戲規(guī)則:由火焰山區(qū)域教練講解攀爬規(guī)則以及留意事項(xiàng),因火焰山攀爬時(shí)一條道上只能有一個(gè)人在攀登,口攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員,全部人員只能通過藍(lán)色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺,再通過短道滑速回到平臺下方。先完成競賽的隊(duì)伍獲得成功。7、蹦床籃球(蹦床籃球區(qū)域,計(jì)時(shí)制)嬉戲規(guī)則:想象籃球高手一樣能夠進(jìn)行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗(yàn)這種感覺吧!分組在蹦床籃球進(jìn)行投籃,第一個(gè)投進(jìn)后將球交給下一個(gè)隊(duì)友。用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。大家盡可放開自己,用自己能玩出的最帥的姿態(tài)將球投入籃筐。(二卜自由活動時(shí)間為30分鐘,可以自由選擇體驗(yàn)項(xiàng)目。1、翻滾吧少年(Airbag區(qū)域)項(xiàng)目介紹:像鳥一樣追求輕快,像飛機(jī)一樣追求高度,這就是你!平地而起,仿若輕功附體。在大量松軟且專業(yè)的氣墊愛護(hù)下,大可不必當(dāng)心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個(gè)不同的蹦床上向空氣氣墊跳動,體驗(yàn)Airbag的樂趣。2、勇攀高峰(攀巖,梅花樁區(qū)域)項(xiàng)目介紹:攀巖,速登,敢不敢約上你的小伙伴,來攀越巨石的競賽,看誰第一個(gè)拍響鈴聲?;蛘撸o自己一個(gè)定時(shí),完成一段旅程,享受靈巧落地后的華麗轉(zhuǎn)身。梅花樁按部就班,登高望遠(yuǎn)十個(gè)樁點(diǎn),挑戰(zhàn)你的體力,耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(qū)(梅花樁也在攀巖區(qū)域)穿好護(hù)具,戴好頭盔,依據(jù)教練提示起先攀登。攀巖墻一共有5面,梅花樁一面,大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達(dá)峰的成就感以及高空著陸的快感。3、我最搖擺(蹦床表演區(qū)域)項(xiàng)目介紹:表演區(qū)是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習(xí)后空翻,側(cè)身翻,發(fā)掘更多的新招式,怒刷存在感!原材料接受達(dá)到國際奧運(yùn)賽事標(biāo)準(zhǔn)的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個(gè)蹦床。本小時(shí)內(nèi)每5分鐘更換人進(jìn)行體驗(yàn)。4、勇往直前(拓展區(qū))項(xiàng)目介紹:來到拓展區(qū),穿好護(hù)具,戴好頭盔,由教練掛好平安繩索。高空拓展項(xiàng)目每次最多四人同時(shí)進(jìn)行,一層極限挑戰(zhàn)項(xiàng)目沒有人數(shù)限制,請?jiān)诮叹殠椭逻M(jìn)行。5、障礙闖關(guān)(拓展區(qū))項(xiàng)目介紹:(搖搖擺擺,左左右右,上上下下,蹦蹦跳跳,克服全部障礙吧,加油,加油!)連貫闖關(guān)環(huán)節(jié)分三道,依次從第一道抱海綿包跳動起先,臂力,腳力,耐力,智力,承受力全都用上,完成第一道全部項(xiàng)目依次進(jìn)入二道,像蜘蛛俠一樣完成二道闖關(guān)項(xiàng)目,進(jìn)入三道,像飛人一樣騰空跳動,攀爬直至完成全部闖關(guān)項(xiàng)目。6、短速滑雪(滑雪區(qū)域)項(xiàng)目介紹:純進(jìn)口的滑雪道具,干脆取區(qū)域打算好的道具由左邊道登上滑雪道頂端,按教練提示方式擺放位置,坐好并抓緊平安扶手帶,由高處干脆滑下(單個(gè)滑只適合個(gè)人單獨(dú)體驗(yàn))既可以享受短道滑速帶來的尖叫,也可以干脆穿著專業(yè)防滑襪行走在指甲板之上。一、組織人員分工1、指揮員2、裁判員3、培訓(xùn)師二、團(tuán)隊(duì)競賽1、破冰活動時(shí)間:20分鐘活動目的:打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍。相互之間的溝通是樹立這種信念的基礎(chǔ),一旦信任完全建立,你會感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松、開心?;顒觾?nèi)容:1、將全部成員分為三組,讓每組隊(duì)員圍成一個(gè)向心圓,直徑2—2.5米,選一位隊(duì)員站在中心。2、每個(gè)人伸出自己的雙手,中心的隊(duì)員則雙手抱在胸前,并做出以下的溝通對話。中心隊(duì)員:〃我叫〃〃(自己的名字),我打算好了,你們打算好了沒有?〃全體團(tuán)隊(duì)成員回答「打算好了。〃培訓(xùn)師〃我倒了?〃全體團(tuán)隊(duì)成員〃倒吧!〃3、這時(shí)整個(gè)身體完全倒在團(tuán)體成員的手中,這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把中心隊(duì)員順時(shí)針推動兩圈。4、建議小組中的每位成員都來試一試。5、要求在圓中心的人倒下時(shí)應(yīng)保持身體直立,并不要打開雙手,以免傷及他人。2、無敵風(fēng)火輪(1)、項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)協(xié)作競技型(2)、道具要求:報(bào)紙、膠帶(3)、場地要求:一片空曠的大場地(4)、嬉戲時(shí)間:10分鐘左右(5)、具體嬉戲玩法:12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán),將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。(6)、活動目的:本嬉戲主要為培育學(xué)員團(tuán)結(jié)全都,親密合作,克服困難的團(tuán)隊(duì)精神;培育支配、組織、協(xié)調(diào)實(shí)力;培育聽從指揮、一絲不茍的工作看法;增加隊(duì)員間的相互信任和理解。3、齊眉棍嬉戲簡介:全體分為兩隊(duì),相向站立,共同用手指將一根棍子放到地上,手離開棍子即失敗,這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心同德的體驗(yàn)。在全部學(xué)員手指上的同心桿將依據(jù)培訓(xùn)師的要求,完成一個(gè)看似簡潔但卻最簡潔出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)協(xié)作之問題。4、坐地起身(1)項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)合作型⑵道具要求:無需其他道具⑶場地要求:空曠的場地一塊三、項(xiàng)目時(shí)間:20分鐘-30分鐘四、具體嬉戲規(guī)則:1、要求四個(gè)人一組,圍成一圈,背對背的坐在地上;2、在不用手撐地站起來;3、隨后依次增加人數(shù),每次增加2個(gè)直至10人。在此過程中,工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。五、活動目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的協(xié)作,該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。部門團(tuán)建活動方案范本2一、團(tuán)隊(duì)凝合力缺失、員工心情萎靡的時(shí)候員工作業(yè)時(shí)間長了免不了有慵懶心,甚至有私心,原先的熱忱會隨時(shí)間推移慢慢衰退;林子大了什么鳥都有,大家免不了也就有沖突,有看法,有怨言,而在一塵不變的環(huán)境里,靠固有的溝通方法唯恐很難處理這些問題;并且,當(dāng)員工看不到公司出路、個(gè)人出路,感受不到團(tuán)隊(duì)暖和的時(shí)候,就會有換崗離職的做法發(fā)生,所以,在這種狀況下,大家一同來做戶外訓(xùn)練,一同同吃同住、一同呼口號唱隊(duì)歌、一同完成項(xiàng)目,溝通、協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)凝合力都能表現(xiàn)出來,挑戰(zhàn)自我、熔煉團(tuán)隊(duì)的意圖實(shí)現(xiàn)了,工作熱忱、工作看法也會隨之變更。二、入新單位、剛走上社會的畢業(yè)生,或是平常在工作中總不能將自己的所學(xué)學(xué)問極好地運(yùn)用到實(shí)踐中去的人體會式練習(xí)探究團(tuán)隊(duì)精神,提倡共享。對剛到新公司的新人來說,有親和力的團(tuán)隊(duì)能讓他們獲得自信并增加溝通協(xié)調(diào)實(shí)力;而對于那些不能學(xué)以致用的人來說,戶外訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)彼此溝通的探討、共享,不單能夠豐厚和更新自己的學(xué)問結(jié)構(gòu),還有助于培育他們獨(dú)立考慮問題的才能,這些對于啟發(fā)他們怎么挖掘自身潛力,表現(xiàn)自己優(yōu)勢,有著樂觀的效果。三、位居高職,長期驚慌工作,思想陷入某種慣性形式的管理者戶外訓(xùn)練體會式寓教于樂,為學(xué)習(xí)者供應(yīng)輕松、自然的學(xué)習(xí)氣氛,并設(shè)置了更有挑戰(zhàn)、富有激情同時(shí)充溢趣味的任務(wù),這對這些管理者調(diào)整甚至全面重建自身的學(xué)問結(jié)構(gòu),使得思想重新高速運(yùn)轉(zhuǎn),擦出新的火花,都有著很大的作用。在室內(nèi)授課時(shí)學(xué)員所駕馭的知是員工成熟的硬件,在戶外訓(xùn)練使員工相互團(tuán)結(jié)變成共同奮斗的軟件。大家能夠?qū)W(xué)習(xí)的進(jìn)程概括成下面的公式:(真實(shí)的學(xué)問)=(學(xué)問)+(體驗(yàn))+(思索)+(指導(dǎo))+(施行)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)是戶外訓(xùn)練中不行缺少的一個(gè)課程,要讓學(xué)員在體會中生長起來是一個(gè)重要的進(jìn)程。所以,咱們以為授課與戶外訓(xùn)練是相輔相承的,在授課以后的戶外訓(xùn)練是一種輕松與一種享受,同時(shí)也是一種學(xué)問體驗(yàn)的沉積。暢領(lǐng)者教學(xué)科技融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,為公司的團(tuán)隊(duì)建設(shè)供應(yīng)了良好的方法,經(jīng)過戶外訓(xùn)練,參訓(xùn)者能夠相識本身潛能,增加自信念,戰(zhàn)勝心理慵懶,熬煉戰(zhàn)勝艱難的意志,更為融洽地與集體協(xié)作,讓公司團(tuán)隊(duì)聯(lián)合的更緊,走的更穩(wěn)。關(guān)于一個(gè)合格的員工,首先要具有相應(yīng)的學(xué)問和技術(shù),而關(guān)于一個(gè)優(yōu)異的員工,除學(xué)問和技術(shù)外,還須要具有很好的相識。人的行為、動機(jī)、思想活動及行為模式是影響人力價(jià)值的主要因素。部門團(tuán)建活動方案范本3(一)首先要明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。建立團(tuán)隊(duì)的目的是什么,這個(gè)團(tuán)隊(duì)要完成怎樣的目標(biāo)。目標(biāo)很重要,因?yàn)槟繕?biāo)就是方向。每個(gè)團(tuán)隊(duì)的組建都是為完成肯定的目標(biāo)或使命。沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)沒有存在的意義,或者說沒有目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)也稱不上為一個(gè)團(tuán)隊(duì)。(二)確立團(tuán)隊(duì)成員標(biāo)準(zhǔn),選對人上船。團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定了,就要選擇正確的團(tuán)隊(duì)成員,該如何選擇團(tuán)隊(duì)成員呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選擇那些認(rèn)同團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀、優(yōu)勢能夠互補(bǔ)的人來團(tuán)隊(duì)工作。價(jià)值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵,不認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通,也就不行能有效率可言。另外并不是全部的人組合在一起就能組成一個(gè)的團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于充分發(fā)揮整體優(yōu)勢,這就須要團(tuán)隊(duì)中的成員做到優(yōu)勢互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。(三)建立好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部規(guī)則。沒有規(guī)則不成方圓,一個(gè)團(tuán)隊(duì)假如能形成戰(zhàn)斗力必需建立健全的嬉戲規(guī)則,如崗位職責(zé)、權(quán)利的界定,團(tuán)隊(duì)成員溝通、溝通方式的確立等。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常運(yùn)行,讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的主動性、樂觀性和制造性發(fā)揮出來,使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充溢活力。(四)選擇一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。我們不能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用,但我們也不能忽視個(gè)人的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對于建設(shè)高效率的團(tuán)隊(duì)有著不行替代的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu)勢,使團(tuán)隊(duì)的資源實(shí)現(xiàn)程度的優(yōu)化,從而制造出非凡的業(yè)績。(五)學(xué)會寬容。寬容是一種很高的品質(zhì)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部,由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的性格特征可能不同,考慮問題的動身點(diǎn)不同,難免會產(chǎn)生摩擦,但每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)抱著一種〃對事不對人〃的看法去寬容別人對自己的指責(zé),甚至是不理解,而不能一味地去爭吵,很多東西須要時(shí)間去證明,爭辯沒有任何意義。部門團(tuán)建活動方案范本4一、活動目的:為了讓員工更加熟識公司現(xiàn)有的業(yè)務(wù)和資源;了解公司其他部門的日常工作;增加部門與部門間,同事與同事間的溝通、溝通與合作;加強(qiáng)公司凝合力;提高工作效率和員工的樂觀性;同時(shí)布置公司下半年的工作任務(wù),攜手并進(jìn),為完成最終的目標(biāo)而努力。二、活動主題:〃放開胸懷,自由奔放〃三、活動時(shí)間:20—年乂月_日下午X點(diǎn)四、活動地點(diǎn):(旁邊酒店會議室)五、活動參與主題:_X全體員工六、活動主持:_為主,各部門領(lǐng)導(dǎo)輪番上場七、活動形式:培訓(xùn)1+互動嬉戲八、活動方案:(共分兩個(gè)部分,共約4個(gè)小時(shí)左右)前奏:(時(shí)間約30分鐘)老板布本次活動的意義,介紹公司狀況,介紹各部門狀況及負(fù)責(zé)人,同時(shí)公布下半年工作目標(biāo)和工作支配。下面的時(shí)間交給各部門負(fù)責(zé)人。各部門負(fù)責(zé)人輪番登臺介紹本部門成員,以此種方式,比如:〃這是客戶部有活力的美女?〃,然后登臺跟大家打招呼,用最幽默代表性的語言自我介紹,包括工作職責(zé),愛好愛好等,目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢后,負(fù)責(zé)人描述本部門工作職責(zé),日常工作狀況,結(jié)合成員綻開,同時(shí)找出最能代表本部門工作狀況或?qū)砥谕脑~語或句子作為本部門的(此可以作為互動嬉戲中口號)。第一部分:培訓(xùn)(每個(gè)部門時(shí)間限制在15
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 開幕式致辭與未來發(fā)展規(guī)劃演講文本
- 不同類型疾病患者就醫(yī)習(xí)慣分析表
- 農(nóng)業(yè)觀光可行性報(bào)告
- 企業(yè)培訓(xùn)員工的方式
- 農(nóng)業(yè)科技成果
- 股東合作與投資方案說明書
- 全國光伏發(fā)電項(xiàng)目
- 育嬰師復(fù)習(xí)測試題
- 農(nóng)村金融投資者保護(hù)指南
- 中級養(yǎng)老護(hù)理復(fù)習(xí)測試卷含答案(二)
- 2025年六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫一套
- 《法律職業(yè)倫理》課件-第二講 法官職業(yè)倫理
- GB/T 13912-2020金屬覆蓋層鋼鐵制件熱浸鍍鋅層技術(shù)要求及試驗(yàn)方法
- 供應(yīng)商管理控制流程圖
- 泥石流勘察設(shè)計(jì)Word版(共44頁)
- 普通生態(tài)學(xué)15章集合種群及其模型剖析課件
- 四年級下冊健康成長教案(共26頁)
- 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)
- 初中物理公式總結(jié)大全(最新歸納)
- GB 12268-2012 危險(xiǎn)貨物品名表(高清版)
- 人員培訓(xùn)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)評估報(bào)告
評論
0/150
提交評論