冀教版《無言的父愛》教學設計

冀教版《無言的父愛》教學設計教學目標1、情感與思想教育：理解課文內(nèi)容，感受父親深沉的愛，感受父女之間那種濃濃的親情。2、解決知識與能力：整體感知課文內(nèi)容，多角度、有創(chuàng)意地理解課文，進行探究性學習，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，討論、問題的能力。結(jié)合生活實際，聯(lián)系上下文，理解文中含義深刻的句子。學會本課七個生字，積累新詞。有感情地朗讀課文。3、閱讀與學法指導：質(zhì)疑法與討論法。自主、合作、探究的學習方法。教學重點、難點1、感受父女之間那種濃濃的親情理解課文內(nèi)容，感受父親深沉的愛，。2、抓住重點字詞句體會父親深沉的愛，無言的愛。課前準備課堂學生四人小組，以便討論問題，教師做好思考與討論的問題課件。教學過程2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/5第一課時一、引入課文、學生們互相交流父愛的故事（四人小組中一號同學總結(jié)發(fā)言）二、初讀課文，整體感知1、范讀課文，指名讀課文2、檢查預習情況。要求學生在預習時，借助拼音讀準字音，重點記憶易錯字音、字形。課件出示詞語漂泊

差勁

供熱

系統(tǒng)

未見

過往

樓下

奔的確

膝蓋

懲罰

一幢

鏤空

擱下教學過程：一、談話引入，導出課題師：同學們，我們每個人都有一個愛自己的父親，父愛是偉大的，更是無言的，今天我們就一起走入文章（板書課題）二、默讀課文，初步感知1、學生默讀課文，做到讀準字音，讀通順，初步理解文章的意思，思考：文章主要講了什么？你感受到了什么？全文可分為幾個部分，分別寫了什么？2、小組交流3、全班交流：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/5①交流生詞意思：漂泊：比喻生活不定，東奔西走。懲罰：嚴厲的處罰昔：以前故伎重演：老的修整一新：全②文章主要講了什么？你感受到了什么？全文可分為幾個部分，分別寫了什么？課文主要講了一位終身勤勞的父親“他以雙手而不是以言語表達了對我無限的愛”，作者具體描寫了表達這種父愛的過程，即父親自己動手，辛苦勞動了四個月，為自己的兒子制作了一間精美的玩具小木屋。這使我的生活中洋溢著父親的愛——無言的父愛。感受到了這種極為珍貴的偉大的父愛。全文可分為三部分：第一段：第一至二自然段：主要介紹了父親具有“勤勞實干”的品質(zhì)。第二段：第三至十二自然段：寫父親為我造玩具房子。第三段：第十三至十四自然段： 對無言的父愛發(fā)表議論。三、再讀課文，體會感情學生再次讀課文，從文章的字里行間感受父愛的無言與偉大。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/5四、自學生字，認真書寫字既要寫正確，又要寫規(guī)范。注意“橢”字的寫法。第二課時一、細讀課文，深入理解1、生細細讀課文，深入理解課文內(nèi)容。2、思考：1）、第一部分講了父親具有“勤勞實干”的品質(zhì)，請你劃出表現(xiàn)父親這種品質(zhì)的詞句，反復讀一讀，細細品味，議一議，談談自己的想法與感受。2）、劃出第二部分中描寫我與父親的神態(tài)、動作的句子和詞語，反復讀一讀，細細品味，議一議，談談自己的想法與感受。我：神態(tài)：失望；動作：奔、找、回顧父親：神態(tài)：輕輕、希望；動作：提、抱、擱、花。表現(xiàn)出父親以雙手表達了對我無言的愛、深沉的愛。3、“我”身上最要緊的部分是什么？父親給“我”最珍貴的財富是什么？我又是怎樣得到這筆財富的？讀、說、議相結(jié)合，理解父親深沉的愛，體會父親最崇高的愛和作者對父親深深的敬意。二、理解重點詞句，提高能力體會下面各句的含義，逐一說明黑體詞的理由。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/5（1）、我父親年幼時，從來不曾有過一個真正的家。理由：說明父親年幼時，生活不定，隨處漂泊，缺少安寧、溫暖的家庭生活。2）、父親是個實干家。多年勞作的成果，足以讓父親感到驕傲。答：“多年”表現(xiàn)父親一生勤勞實干；“足以”說明父親完全可以把多年勞動的成果作為自己感到驕傲的理由。（3）、他那粗壯的滿是老繭的手，竟把一輛廢車修整一新。理由：“竟”表示出乎意料，對父親的杰作表示出意外的極大的贊嘆。三、拓展內(nèi)容，聯(lián)系實際1、本文的作者寫他父親是個實干家，你們的父親是個怎