2020年近兩年教育教學工作個人總結

近兩年教育教學工作個人總結現(xiàn)在，學生們畢業(yè)了，兩年時間大家一起奮斗，自感也付出了最大的努力，一路走來沒有留下什么遺憾。至此應該是做一下總結的時候了，大體分成地理教學和班主任工作兩部分吧。一、地理教學工作兩年中，這項工作沒有什么大的進步，純粹就是吃老本，主要是因為班主任工作繁重，當然主要還是自己放松了要求， 幸好自己在前幾年的基礎還算扎實，不至于落伍很多。另外，對學生們的要求不嚴格也是成績平平的重要原因。也不是沒有一點成績，想到這么幾點：堅持做好學生工作，在與學生交流過程中增進師生之間的感情，不歧視任何學生，至少不讓學生因為討厭老師而討厭地理學科。強調(diào)基礎知識和基本技能的掌握，倡導學生梳理知識結構、精煉習題，不搞題海戰(zhàn)術。用嚴謹?shù)刂螌W態(tài)度引導學生認真對待每一個遇到的問題。今后地理教學工作的努力方向是認真高考課堂教學，抓住課堂上的每一分鐘，適當采用一些教學方法和管理方法提高課堂教學效率。二、班主任工作這方面的工作想說的很多。這屆學生在學校"重理輕文"的大背景之下，在理科老師的嘲笑中一路走來，創(chuàng)造了一中文科的不少記錄，為一中掙足了面子。雖然最后的高考成績不像想象的那樣理想，但也足以令聽到的人樹起大拇指了。作為班主任，我至少不會感覺有大的遺憾。先總結一下不足：對后進生的轉化缺少耐心。高二下學期轉走的四名學生一直是我的一個結，不知道自己做得對不對。當時想，既然這是實驗班就要堅決維護好班級紀律，不能因為幾個學生影響了大局。在他們身上努力了一個學期之后，我毅然決然地甩掉了這幾個"包袱"。對部分學生的關心不夠。劉靜同學是高一實驗班來的，因為在高二年級學習不刻苦，成績比較差，加上她的掩飾工作做得好，一些問題被老師發(fā)現(xiàn)了也不承認，所以給人一種智力較差的感覺。高三下學期，她的學習態(tài)度才好轉，一個學期的努力也沒有考上本科，但從她的進步幅度來看，劉靜同學的的確確是很聰明的同學，如果開發(fā)早一些的話，應該會更好。另外，李月陽、孔祥志等也過于放心了。這就告訴我，看問題不能只看表面，要真正做到關心每一個孩子。課上討論問題、課下大聲喧嘩的習慣一直沒有很好的糾正?，F(xiàn)在來看，當時的姑息的確是錯了。對文管生的專業(yè)考試指導不到位。因為之前沒有這方面的經(jīng)驗，學校也沒有給予足夠的關心，加上我和學生一樣也犯了"心高"的毛病，所以今年的文管生過關率不好。從最后的高考成績來看，如果學生的專業(yè)能過關，文化課幾乎不成問題。這一點是一個不小的遺憾！經(jīng)驗還是比較多的，簡單總結一下：熱愛學生，關心學生，與學生們搞好關系，堅持與學生們一起進步。嚴格的紀律是保障。利用班會、班級日志、講座、談話等形式鼓舞學生們的士氣。堅持認真幫助學生解決各種問題。對學生進行各科學習方法