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輔導員招聘考試試題(2023)(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.從簡單分類來講,輔導員屬于()教師。A.智育B.管理C.德育D.任課【答案】:D2.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)()及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.三分之一C.四分之一D.五分之一【答案】:B3.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的()A.高度凝練和集中表達B.高度概括和集中表達C.高度凝練和集中體現(xiàn)D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】:A4.高等學校的教師的聘任,應當遵循()的原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.學校規(guī)章制度確立C.雙方平等自愿D.由教師自己申請【答案】:C5.教育政策與教育法規(guī)之間的關系,敘述錯誤的是()。A.穩(wěn)定性不同B.制定的主體不同C.調(diào)整的教育社會關系相同D.實施的方式不同【答案】:C6.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明()A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受政治的制約【答案】:A7.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比,現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策,使教育活動得到改進,這是高等評價的()。A.鑒定——選拔功能B.反饋——調(diào)節(jié)功能C.導向——激勵功能D.診斷——改進功能【答案】:D8.教學最重要的目標是促進(),使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.操作D.學習的遷移【答案】:D9.促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉化,體現(xiàn)了高等教育的()功能。A.經(jīng)濟功能B.文化功能C.政治功能D.個體功能【答案】:A10.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是()A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習B.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文C.備課、上課、考核與評價D.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納【答案】:B11.“教師是人類靈魂的工程師”,主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待()。A.獨特的人格魅力B.崇高的職業(yè)道德C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】:A12.教師根據(jù)各自的特長,經(jīng)常所采用的教學方式方法的特點是指教師的()A.教學效能感B.教學風格C.教育機智D.領導方式【答案】:B13.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力,學會“情緒管理”D.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響【答案】:D14.“‘教學永遠具有教育性’,這是教學活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應該()。A.關注每一位學生B.關注學生的情緒生活和情感體驗C.關注學生的成長D.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】:D15.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和()的重要途徑。A.公共事務B.科學精神C.社會價值觀D.行為規(guī)范【答案】:C16.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩,對自私自利的行為會感到鄙視,這是一種()。A.道德認識B.道德行為C.道德意志D.道德情感【答案】:D17.行為主義心理學的代表人物是()。A.華生B.杜威C.馬斯洛D.馮特【答案】:A18.孔子說:"學而不厭,誨人不倦",要求教育者()A.喜歡學習,喜歡交談。B.不厭倦學習,不厭倦幫助他人。C.不斷學習,吸取更多知識營養(yǎng),教育學生不厭其煩、循循善誘。D.對學習不討厭,與人交談不厭倦?!敬鸢浮浚篊19.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用()A.政府評估B.市場評估C.自我評估D.社會評估【答案】:C20.墨翟主張“兼相愛,交相利”,他的主張屬于()。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】:A21.下列選項中屬于行為主義觀點的是()。A.心理學應該研究意識的元素B.心理學應該研究可觀察到的行為C.心理學應該揭示人性的本質(zhì)D.心理學應該研究無意識現(xiàn)象【答案】:B22.世界上第一所師范學校是()。A.通州師范學校B.倫敦師范學校C.柏林師范學校D.巴黎師范學?!敬鸢浮浚篋23.目前我國高校普遍采用的是()A.完全學分制B.美國學分制C.學年制D.學年學分制【答案】:D24.高校教師自主確定教學的內(nèi)容、教材和方法,提出自己獨到的觀點,形成“百家爭鳴”的局面,這反映了高等教育文化功能中的()。A.文化保存功能B.文化選擇功能C.文化繼承功能D.文化創(chuàng)新功能【答案】:B25.孔子:"寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀,吾何以觀之?"是說明了與人溝通時要()A.平等B.理解C.寬容【答案】:C26.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.侵犯學生合法權益B.變相體罰C.對學生實施體罰D.尊重學生人格【答案】:D27.機械學習與有意義學習劃分的主要依據(jù)是()。A.要學習的主要內(nèi)容是呈現(xiàn)或由學生發(fā)現(xiàn)B.學生是否理解學習材料C.學習目的是解決問題或是獲得知識D.學生是否主動學習【答案】:B28.哪一項不屬于職業(yè)教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反職業(yè)培訓經(jīng)費管理規(guī)定B.違反規(guī)定擅自成立培訓機構C.違反國家有關財政法規(guī)D.違反職業(yè)培訓合同【答案】:C29.心理學史上的第三次思潮是()。A.行為主義B.精神分析C.人本主義D.認知主義【答案】:C30.智育目標包括三個方面:陳述性知識、認知策略和()。A.特殊技能B.程序知識C.心智技能D.元認知【答案】:C31.高等教育結構對經(jīng)濟結構的影響主要是通過一定的()的結構來實現(xiàn)的。A.課程體系B.管理人才C.專門人才D.行政人才【答案】:C32.相對于中小學教育,高校教學內(nèi)容的主要特點是()A.前沿性和職業(yè)傾向性B.系統(tǒng)性C.歷史性D.操作性【答案】:A33.進人大學意味著一種獨立,周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生,對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明()。A.學習內(nèi)容及方法的變化B.角色地位的變化C.人際環(huán)境的變化D.生活環(huán)境的變化【答案】:B34.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上進心強、工作投入、時間緊迫性強生活常處于緊張狀態(tài),這是對什么人格特征的典型描述hhhh()A.內(nèi)向型人格B.B型人格?C.A型人格D.外向型人格【答案】:C35.遺忘的進程是不均衡的,呈現(xiàn)的特點為()。A.先慢后快B.快者愈快C.時快時慢D.先快后慢【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.關于教師道德的調(diào)節(jié)功能,以下說法正確的是()。A.主要有兩種方式:他律性的社會調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段D.是教師道德最主要、最基本的功能【答案】:ABD37.《公民道德建設實施綱要》強調(diào),要()。A.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓的重要內(nèi)容B.始終將個人利益放在首位C.使從業(yè)人員具有鮮明的個性特征D.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎懲的重要指標【答案】:AD38.自我決定理論強調(diào)學生與生俱來的心理需要包括()。A.歸屬需要B.成就需要C.勝任需要D.自主需要【答案】:ACD39.我們認為職業(yè)道德意識性要素包括了()要素。A.職業(yè)榮譽B.職業(yè)理想C.職業(yè)良心D.職業(yè)態(tài)度【答案】:BD40.教師道德行為選擇的內(nèi)部條件有()。A.教師個人身體素質(zhì)B.教師個體能力素質(zhì)C.教師個人的人生觀D.教師個人的世界觀E.教師個體道德素質(zhì)【答案】:BCDE41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為()。A.開設選修課B.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).D.開設自由研究課程E.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】:BCE42.健康的傳播效果包括以下幾個層次?()A.知曉健康信息B.健康概念認同C.態(tài)度轉變D.采納健康行為【答案】:ABCD43.成就目標可以劃分為()。A.掌握回避目標B.表現(xiàn)接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握接近目標【答案】:ABCD44.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因,正確的說法是()。A.現(xiàn)代教育學和心理學的研究成果B.互聯(lián)網(wǎng)在教學中的應用C.生產(chǎn)力和科學技術發(fā)展的需要D.知識經(jīng)濟與高教大眾化的影響E.大學生的不滿【答案】:ACD45.柏林大學主要的辦學特色是()。A.服務社會B.教研結合C.學術自由D.開門辦學【答案】:BC46.職業(yè)道德價值取向培育目的的具體表現(xiàn)是()。A.培養(yǎng)誠實守信的道德情操B.熱愛祖國,忠誠做事C.樹立愛崗敬業(yè)、責權相等的道德信念D.夯實堅定的政治方向【答案】:ACD47.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型,這三因素是()。A.精神質(zhì)B.神經(jīng)質(zhì)C.情緒性D.外傾性【答案】:ABD48.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在()。A.充沛的精力和頑強的毅力B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.處理問題的果斷性和堅定性D.明確的目的性【答案】:ABCD49.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些?()A.社會奉獻愛心B.加強心理輔導C.做好預防自殺的宣傳教育D.減輕外在壓力E.避免學生認知絕對化F.建立良好的人際關系【答案】:ABCDEF50.我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括()。A.書院B.太學C.京師大學堂(北大的前身)D.天津中西學堂(天津大學的前身)【答案】:CD51.激勵應遵循的原則有()。A.遞進性原則B.物質(zhì)性原則C.協(xié)調(diào)性原則D.多多益善原則E.多樣性原則【答案】:ACE52.影響成就目標形成的個人因素有()。A.性別B

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