2023年有關(guān)英語學習復習計劃四篇

2023年有關(guān)英語學習復習計劃四篇英語學習復習安排篇1

一、指導思想：仔細系統(tǒng)地探討整理英語教材學問和本領要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面體現(xiàn)優(yōu)勢。

二、復習目標：全組同志同心協(xié)力，真抓實干，爭取新教材英語教學創(chuàng)輝煌，積累一些珍貴閱歷。

學問要求：

1、把握并純熟運用英語教材上的全部四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息。

2、仔細梳理重要的學問點、語法學問體系、專項訓練，幫忙學生構(gòu)建學問網(wǎng)絡。

本領要求：到達并超過《英語課程標準上要求的對聽、說、讀和寫的本領要求。

三、復習時間及資料支配

第一輪：強化訓練本輪復習以駕馭并嫻熟運用英語教材上的全部四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息為主。其次輪：以中考指導用書為主加強復習，仔細梳理《學習指導用書》上重要的學問點、語法學問體系、專項訓練，幫忙學生構(gòu)建學問網(wǎng)絡。

進行綜合訓練，對學生進行書面表達訓練、多做各種仿照試題，培育學生答題本領和技巧，進行查漏補缺。

四、復習資料：

1、初中英語學業(yè)指導用書

2、初中英語詞匯表

3、中考聽力和閱讀

4、去年的中考試題

五、措施：

1、備課組加強復習課的探討

具體做法：每周二的上午第三節(jié)課支配一個老師上探討課，第四節(jié)課進行評課，主要對需改善之處提出珍貴提議，共同探討復習教學策略，提高復習課的教學效果，第五節(jié)繼承團體備課，探討提高課堂效益的途徑重視對分層補差和課外作業(yè)篩選方面的探討尤其重視探討中考考綱和課標。

2、整合所學課文的學問，擴大每節(jié)復習課的容量，力求層次迭起，吸引學生的注意力，使其堅持復習的進取性

我們準備根據(jù)《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》上的按冊、按單元依次復習，實行“先密后疏”進行教材資料的復習(初一資料用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速決”;初二資料、初三資料根據(jù)《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》的單元合并復習。)因為各個單元有各自不一樣的教學目標、要求及重點，在復習課中，我們要將平常數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不一樣階段的學問前后聯(lián)系，“前拉后扯”地整合在一齊。整合資料包括：語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。尤其值得留意的是我們能夠?qū)ⅰ督K省中學生英語口語等級測試綱要》的功能和話題與《初中英語學業(yè)考試復習指導用書》上的相關(guān)資料有機結(jié)合，從而做到事半功倍的效果，經(jīng)過整合幫忙學生對所學習的資料進行梳理、歸納，總結(jié)出規(guī)律，使其系統(tǒng)化，便于記憶，促進運用。

復習的目的是“溫故”?！皽毓省钡倪^程是幫忙學生回憶學過的資料、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要依據(jù)平常教學獲得的反饋信息，適時適度地妥當支配相關(guān)資料的復習時間。假如復習時間過長、拖泥帶水，輕易使學生感到“老生常談”，導致他們留意力分散，思想不集中。我們要加大每節(jié)復習課的容量和密度，不斷變換活動方式，以吸引學生的留意力，使學生在老師設計的一環(huán)扣一環(huán)的語言實踐過程中，復習鞏固所學學問，語言技能更加嫻熟。當學生復習有所收獲時，他們會感悟到：復習課重要，復習課必不行少，自然也就會堅持接著學習的主動性和進取性。

3、詞類復習中留意激發(fā)學生的復習愛好，使學生樂于參加復習活動，引導學生自我舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律

舉例：動詞復習的構(gòu)思

首先，應向?qū)W生再次復習動詞的基礎學問，包括動詞的基本形式、基本時態(tài)、語態(tài)以及非謂語在某些固定搭配的情景。在這些基礎學問上，基本先檢查學生動詞基本形式(規(guī)則與不規(guī)則)的書寫、七種時態(tài)的`基本構(gòu)成和在何種情形中運用(時間狀語和語境)、介紹被動語態(tài)在一般此刻時和一般過去時的運用、幫忙學生列出一些動詞以非謂語形式在短語中的運用。這些學問的復習都以學生的分析、舉例為前提，再加以老師的補充。

根據(jù)上述分類，賜予學生適當?shù)牟倬?。在最初操練中，先放慢速度，要求學生在給出答案的同時還要給出構(gòu)成該答案的緣由。在這一過程中，題目數(shù)量不要多，只要體現(xiàn)出各種學問體系就行了。

其次，依據(jù)以往統(tǒng)考試卷以及學校綜合模擬試卷中的動詞填空部分，告知學生這一部分的命題特點。經(jīng)過事例，告誡學生在這一部分各個學問點所占比重，讓學生了解老師在這一題型上的命題過程。并且讓學生扮演老師的主角，在給出某個動詞后，激勵他們自行創(chuàng)設情境來命題，然后再請其他學生解題和評價。之后讓學生分組探討，干脆以中考形式給出動詞綜合填空。

最終，將這些題目再次整合起來，構(gòu)成幾份綜合模擬題(動詞填空部分)，隔幾天拿出一部分(10題左右)再進行檢查。

英語學習復習安排篇2

一、情景分析

學生兩極分化現(xiàn)象比較嚴峻，英語學問和本領水平參差不齊。其中每班還有幾個非常異樣的學生。針對現(xiàn)狀，在復習過程中，我們打算以聽說讀寫為主要的形式抓手，以英語基礎學問為主要資料，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學學問，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學資料。

二、復習資料

1、課文

（一）學生能夠正確拼法let’slearn的四會單詞

（二）學生能夠正確、流暢地認讀let’stalk課文

（三）ReadandWrite中的重點句學生能夠到達四會（聽、說、讀、寫）

2、學生能夠認讀所學字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音

3、指導學生閱讀短文

4、依據(jù)題型進行專項復習

三、復習的詳細措施

1、單詞，詞組的復習

A、按詞匯表復習單詞。

B、按歸類短語復習。

2、句子的復習

句子是英語學習的重點，經(jīng)過各種方法幫忙學生梳理學過的句子

（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。

（2）依據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，并在歸類復習的同時，進行專項性練習。

（3）指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動趣味。

總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來，合理支配教學資料，提高學生整體運用學問的本領。

3、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合本領的提高。要讓學生多讀，在驚慌的復習階段同樣不忘培育學生朗讀英語的習慣，全部單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的本領。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結(jié)合，才能相輔相成。

4、留意復習過程中的趣味性，充分調(diào)動學生的學習進取性。因為我們有一部分學生對英語學習因沒有信念而缺乏愛好，在復習時要選擇相宜的資料，把資料和形式有機結(jié)合，留意限制好學問的難度，要讓學生有獲得勝利的機會和感受，盡量提高他們的愛好，使他們也能投入到較驚慌的復習中，并能在復習中取得提高。

總之，驚慌的復習工作已經(jīng)全面綻開，我們將以學生為主體，一切從實際動身，讓全部的學生都有不一樣的提高與提高，并為今后的學習打下良好的基礎。

四、時間支配

6月15日——6月18日復習Unit6-10

6月19日——6月24日復習Unit1-5

英語學習復習安排篇3

一、先從閱讀下手

哲學上講，要抓住主要沖突?？佳杏⒄Z也是同理。建議大家在復習的時候要先從閱讀下手。當然做閱讀有一個必備的前提那就是駕馭大量單詞。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。只有不斷擴充我們的單詞量，才能讓我們在閱讀英語文章時得心應手。

為什么要先從閱讀下手？

攻克閱讀對于其他幾項有提綱挈領的作用。閱讀中會涉及到各種句型短語，我們的英語語感也在閱讀實力的提升中不知不覺中得以建立，這種看似特別玄妙的實力在英語考試中往往會起到意想不到的作用。

如何攻克閱讀？

首先江湖上廣為流傳的一個方法是把英語閱讀全篇翻譯成漢語。對于這種方法是仁者見仁智者見智。當然假如你有大量的時間和堅韌的毅力可以試試這個方法。不過，無論用什么方法，做英語閱讀的根本是完完全全地理解整篇文章。把題作對不是終點，在點滴積累中提高自己的閱讀實力才是王道。

閱讀練習須要長期不間斷地努力。閱讀練習在質(zhì)不在量。建議大家可以每天做2篇閱讀，并且肯定要完全吃透這兩篇文章。

同學們在做閱讀的時候，可以把自己不相識的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型打上記號。等大家把自己做錯的題弄懂以后，就可以回過頭來處理帶記號的單詞和句子。最終要把文章再快速閱讀一遍，達到快速理解整篇文章意思的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。

二、攻破完形填空

許多人會建議考研黨在英語考試的時候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧罱K再做，因為完形不僅題量大，而且每個空的分值較低。當然完形詳細在什么時候做完全可以視自己狀況而定。

完形填空考查的除了一些固定搭配，還有重要的一項就是在近義詞中選出正確選項。近義詞的辨析始終都是讓人特別頭疼的一類題，要想做對它，要求我們平常背單詞的時候要多關(guān)注詞的英文說明，以及它在句子中的詳細運用狀況。

三、后期打算翻譯和作文

翻譯和作文這兩項可以放在中后期進行打算。同學們可以給自己規(guī)定每天必需翻譯幾個句子。同時在進行翻譯和作文練習的時候，肯定要留意多加總結(jié)歸類，不能讓練習流于表面。

許多建議假如不加以實行終究就只是紙上談兵，沒有現(xiàn)實意義，希望同學們能夠找到適合自己的方法，并把這些方法應用到自己的實際備考中去。

英語學習復習安排篇4

一、復習目標

經(jīng)過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地駕馭本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的學問技能，能敏捷地運用所學學問。經(jīng)過總復習，讓全體學生異樣是中下生能扎實地駕馭本學期的學問點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。

二、復習措施

1、把好全體學生的單詞關(guān)，每個學生都必需能背通單詞。

2、設計練習，把每單元的句型重點復習并鞏固。

3、設計不一樣類型的題型，訓練學生的審題本領。

4、重點輔導中下生，堅持做好課后的個別輔導。

5、做好學生的思想工作，