吉祥圖案-裝點生活（教學設計）人美版（北京） (2013)美術六年級下冊

吉祥圖案–裝點生活概述吉祥圖案是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分，在人們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜匾慕巧?。它們不僅可以為我們的生活增添色彩和美感，還可以寓意吉祥如意、平安順利、幸福美滿等美好的愿望。在本次教學設計中，我們將通過學習吉祥圖案的相關知識，以及制作吉祥圖案的實踐活動，讓學生掌握吉祥圖案的基本概念和技巧，從而能夠利用吉祥圖案來裝點自己的生活，讓生活更具美感和意義。教學目標本次課程的目標是：讓學生了解吉祥圖案的傳統(tǒng)文化背景和意義，并能通過描繪吉祥圖案來展示自己的理解和感受；讓學生掌握一定的吉祥圖案制作技巧，包括線條和顏色的搭配等，并能通過實際操作來制作吉祥圖案；激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們用吉祥圖案來裝點自己的生活，打造出個性化的生活方式；培養(yǎng)學生的審美能力和藝術鑒賞能力，讓他們能夠欣賞和賞析吉祥圖案的美感和意義。教學內(nèi)容吉祥圖案的概念和意義；吉祥圖案的設計原則和技巧；吉祥圖案的制作實踐活動；利用吉祥圖案來裝點生活的實踐活動。教學步驟第一課時：吉祥圖案的概念和意義（30分鐘）導入：用圖片或視頻等資料，介紹吉祥圖案在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。教學：講解吉祥圖案的概念和意義，例如什么是吉祥圖案，吉祥圖案的種類和特點，吉祥圖案的寓意和象征意義等。練習：讓學生自由繪制吉祥圖案，并簡要講解自己的繪制思路和意義。第二課時：吉祥圖案的設計原則和技巧（60分鐘）導入：用圖片或視頻等資料，展示吉祥圖案的設計原則和技巧。講解：講解吉祥圖案的設計原則和技巧，例如線條的搭配、顏色的組合、圖案的構(gòu)成等。練習：讓學生自由繪制吉祥圖案，并在教師的引導下探討如何運用設計原則和技巧來制作更加美觀和寓意豐富的吉祥圖案。第三課時：吉祥圖案的制作實踐活動（120分鐘）導入：用范例和教具等資料，展示吉祥圖案的制作過程和技巧。講解：講解吉祥圖案的制作過程和技巧，例如如何選擇適合的材料和工具，如何進行線條的描繪和顏色的涂抹等。練習：讓學生自由制作吉祥圖案，并在教師的指導下完善圖案的構(gòu)思和細節(jié)。第四課時：利用吉祥圖案來裝點生活的實踐活動（60分鐘）導入：用圖片或視頻等資料，演示利用吉祥圖案來裝點生活的實例。講解：講解如何利用吉祥圖案來裝點生活，例如如何在服裝、飾品、家具上應用吉祥圖案。練習：讓學生自由設計和制作吉祥圖案，例如設計自己的T恤、手鏈或書簽等。教學評價教學評價應該圍繞學生的學習成果和效果展開。具體的評價方式包括：課堂練習：例如自由繪制吉祥圖案和自由設計和制作吉祥圖案。制作成品：例如制作的T恤、手鏈或書簽等。課堂表現(xiàn)：例如參與課堂活動的積極性和表現(xiàn)。作品展示：例如將學生的作品展示出來，讓其他同學進行欣賞和鑒賞?？偨Y(jié)綜上所述，本次教學設計的重點在于通過學習吉祥圖案的相關知識和制作實踐活動，讓學生能夠掌握吉祥圖案的基本概念和技巧，并能夠利用吉祥圖案來裝點自己的生活。通過這樣的教學方式，可以讓學