2023護理實習總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?護理實習?總結(jié)范文?實習即?將結(jié)束了?，原本迷?茫與無知?，現(xiàn)如今?滿載而歸?。因而十?分感謝東?莞仁康醫(yī)?院給我們?帶給了這?樣好的實?習環(huán)境和?各種優(yōu)越?條件，感?謝所有的?帶教老師?對我們的?辛勤教導?，讓我們?在踏上崗?位之前擁?有了如此?良好的實?踐機會。?臨床的?實習是對?理論學習?階段的鞏?固與加強?，也是對?護理技能?操作的培?養(yǎng)和鍛煉?，同時也?是我們就?業(yè)崗前的?訓練。盡?管這段時?間很短，?但對我們?每個人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機會，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對于護?理的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹病?房結(jié)構(gòu)，?介紹各班?工作，帶?教老師們?的豐富經(jīng)?驗，讓我?們能夠較?快地適應?醫(yī)院各科?護理工作?。能夠盡?快地適應?醫(yī)院環(huán)境?，為在醫(yī)?院實習和?工作打定?了良好的?基礎(chǔ)，這?就應算的?上是實習?階段的第?一個收獲?：學會適?應，學會?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?護士的?工作是十?分繁重與?雜亂的，?盡管在未?入臨床之?前也有所?感悟，但?是真正進?入病房后?，感觸又?更深了。?的確，護?士的活很?零碎，很?雜亂，還?能夠說是?很低微，?但是透過?多數(shù)人的?不理解，?我們發(fā)現(xiàn)?，護士有?著其獨特?的魅力。?醫(yī)院不可?能沒有護?士，這就?說明了護?士的重要?性。醫(yī)生?離不開護?士，病人?離不開護?士，整個?環(huán)境都離?不開護士?。這瑣碎?的工作，?有著完整?的體系，?也正因如?此，才能?發(fā)揮其獨?到的作用?，產(chǎn)生不?可或缺的?作用。因?為有了臨?床的實習?，我們才?更全面而?深刻的了?解護理工?作，更具?體而詳盡?的了解這?個行業(yè)。?進入臨床?的第二個?收獲：正?確認識護?理，樹立?了正確的?職業(yè)道德?觀，養(yǎng)成?了良好的?工作態(tài)度?。到病?房實習，?接觸最多?的是病人?，了解甚?深的是各?種疾病，?掌握透徹?的是各項?基礎(chǔ)護理?操作。實?習的及最?終目的是?培養(yǎng)良好?的各項操?作技能及?提高各種?護理工作?潛力。所?以在帶教?老師“放?手不放眼?，放眼不?放心”的?帶教原則?下，我們?用心努力?的爭取每?一次的鍛?煉機會，?如導尿術(shù)?、插胃管?、床上洗?頭、床上?檫浴、口?腔護理、?自動洗胃?法、靜脈?輸液、各?種灌腸法?等各種基?礎(chǔ)護理操?作。同時?還不斷豐?富臨床理?論知識，?用心主動?地思考各?類問題，?對于不懂?的問題虛?心的向帶?教老師或?其它老師?請教，做?好知識筆?記。遇到?老師沒空?解答時，?我們會在?工作之余?查找書籍?，或向老?師及更多?的人請教?，以更好?的加強理?論知識與?臨床的結(jié)?合。我們?所跟的多?是主管護?士，跟隨?老師分管?病人的同?時，我們?會加強病?情觀察，?增進對病?人疾病的?了解，同?時對病人?進行各項?健康知識?宣教，這?樣能鍛煉?我們所學?知識的應?用潛力。?按照學校?和醫(yī)院的?要求我們?用心主動?地完成了?病歷的書?寫，教學?查房，講?小課等，?這些培養(yǎng)?了我們書?寫、組織?、表達等?方面的潛?力。整體?上說，實?習期間的?第三個收?獲，也是?最龐大的?收獲：護?理操作技?能提高了?，疾病認?識水平上?升，各項?護理工作?逐漸熟練?，在培養(yǎng)?優(yōu)秀的職?業(yè)技能水?平同時也?培養(yǎng)了一?種良好的?學習習慣?，透過思?考，舉一?反三。?在這段短?暫的實習?時間里，?我們的收?獲很多很?多，如果?用簡單的?詞匯來概?括就顯得?言語的蒼?白無力，?至少不能?很準確和?清晰的表?達我們受?益匪淺。?收獲還有?很多很多?，只是沒?有必要將?它一一列?出，因為?我們明白?實習期間?的收獲將?在今后工?作中有更?好的體現(xiàn)?，所以我?們用某些?點線來代?替面，用?特殊代表?個別?？?之在感謝?東莞仁康?醫(yī)院培養(yǎng)?我們點點?滴滴收獲?時，我們?將以更用?心主動的?工作態(tài)度?，更扎實?牢固的操?作技能，?更豐富深?厚的理論?知識，走?上各自的?工作崗位?，提高臨?床護理工?作潛力，?對護理事?業(yè)盡心盡?責！2?023護?理實習總?結(jié)范文（?二）今?年暑假我?來到了醫(yī)?院進行為?期一個月?的護理見?習。我深?入到護士?的日常工?作中，親?身體會了?做護士的?酸甜苦辣?，這才發(fā)?現(xiàn)做護士?并沒想像?的那么容?易。做護?士的確很?辛苦，一?會兒是輸?液、抽血?，一會兒?是打針給?藥，一會?兒又得中?藥灌腸。?病人若有?不適首先?會想到護?士，病人?如有問題?找的還是?護士，病?人要換藥?、換液又?得叫護士?……病房?里永遠有?護士忙碌?的身影。?感受最?深刻的是?，臨床是?理論基礎(chǔ)?知識的鞏?固基地。?臨床的實?地見聞，?實地操練?，讓我重?現(xiàn)在校學?習那些枯?燥又頑固?的知識時?提出的種?.種問題?。例如：?我干嘛要?讀這些藥?理病理背?了對我有?什么用好?像知道了?以后還是?一點兒意?義也沒有?，知識是?統(tǒng)攬了，?但學過后?總的感覺?是，一直?只為考試?而學習，?沒有幾分?屬于我自?己。在學?校里，沒?有人問我?這些藥吃?了會有什?么不良反?應，即使?我知道有?這些不良?反應，但?是我從來?沒有真正?見到過，?我不知道?____?種藥用錯?后有多么?嚴重，沒?有人問我?這種病有?什么臨床?表現(xiàn)，我?也沒有真?正見到過?這些臨床?表現(xiàn)，到?底是怎樣?的呢是不?是就是書?本上的一?樣呢等等?……這?一個多月?的見習生?活也對我?在將來工?作時做到?醫(yī)護配合?大有幫助?，醫(yī)生和?護士的職?責是相同?的，都是?為了給病?人解決生?理和心理?的痛苦。?只有當醫(yī)?護做到密?切配合，?才能給病?人帶來的?利益。而?要做到這?一點，首?先要了解?自己的工?作和對方?的工作。?作為將來?的一名護?士，必須?了解護士?的工作，?所以這次?見習我覺?得既起到?了早期接?觸臨床的?橋梁作用?，又增進?了臨床思?維能力，?培養(yǎng)了動?手能力，?增強了信?心。一?、重新認?識了護士?這個職業(yè)?的崇高?在我以前?的印象中?，護士就?是耐心和?細心的代?名詞。我?一直以為?，她們的?工作很輕?松、很簡?單，只需?要執(zhí)行醫(yī)?生的醫(yī)囑?，“照方?抓藥”就?行了，其?他的工作?也都是些?瑣碎的小?事情。這?一次我通?過護理見?習，第一?次深入到?護士的日?常工作中?，親身體?會了一回?做護士的?苦辣酸甜?，才發(fā)現(xiàn)?原來做護?士并沒有?我想象中?的那么簡?單。護士?的工作就?是___?_個字“?累”，我?每天跟著?他們跑都?累得不行?，而他們?不但要不?停的在病?房間走動?，還要給?病人扎針?換藥，實?際上比醫(yī)?生累多了?，但他們?一句怨言?也沒有。?一名護士?，只要在?工作崗位?上，她就?充滿了力?量。她們?全身心的?投入在一?場戰(zhàn)斗中?：把自己?的活力完?全展現(xiàn)在?病房內(nèi)外?;把自己?的能量連?同微笑毫?無保留的?奉獻給病?人。交?班一般在?早晨__?__點，?護士醫(yī)生?都要參加?，當然我?也不例外??？剖抑?任站在最?前面，昨?晚值夜班?的護士開?始做他們?的護理病?理交班報?告，然后?是值班醫(yī)?生，另外?各位醫(yī)生?還要說一?下自己管?轄的危重?病人的情?況，最后?兩位主任?和護士長?進行總結(jié)?便結(jié)束了?每天必做?的交班。?我個人認?為交班是?非常重要?的，它是?對醫(yī)生和?護士的_?___種?紀律的約?束，讓我?們醫(yī)護人?員明白，?病人的生?命在我們?手中，我?們必須有?很強的組?織性和紀?律性，做?一名認真?負責的醫(yī)?護工作者?。二、?開拓了眼?界，增加?了見識?見習期間?，我跟隨?老師，細?心聽取講?解與指導?，了解了?許多醫(yī)療?設(shè)備的基?本操作，?觀摩并實?踐了許多?種醫(yī)療操?作，比如?生命體征?測定體重?、血壓、?呼吸、脈?搏、體溫?等等。有?許多專業(yè)?儀器我都?是第一次?見到。有?許多看似?簡單的護?理操作，?真正做起?來才知道?并非如此?。在醫(yī)院?的短短五?周，新鮮?事物接踵?而至，時?時給我?guī)?來興奮的?沖擊。我?充滿好奇?，留心觀?察，積極?提問，護?士們耐心?的給我講?解，使我?了解到了?一些醫(yī)療?儀器的使?用方法、?基本掌握?了護理操?作的要領(lǐng)?和注意事?項。她們?生動的分?析___?_個個看?似簡單的?操作，并?且在規(guī)章?制度允許?的前提下?給我很多?實踐的機?會，讓我?有機會使?用這些儀?器和設(shè)備?，實踐護?理操作。?這些都使?我對將來?從事的工?作有了一?定的感性?認識。?三、對醫(yī)?護配合的?整體護理?有了一定?的理解?這一點對?我將來的?工作極其?重要，也?是本次見?習的最重?要的目的?之一。通?過了解我?認識到，?醫(yī)生和護?士的職責?是高度統(tǒng)?一的，目?標都是為?了給病人?緩解或解?除生理上?和心理上?的痛苦。?只有當醫(yī)?生和護士?做到密切?配合，才?能給病人?帶來的利?益。而要?做到這一?點，首先?就要了解?自己的工?作和對方?的工作。?這方面的?知識積累?也是我這?次護理見?習的收獲?。具體地?，我了解?到：1?、整體護?理要求醫(yī)?生與護士?高度協(xié)作?，其中科?主任與護?士長的密?切配合是?關(guān)鍵。在?病區(qū)開展?整體護理?前，護理?部主任下?科室首先?與科主任?取得聯(lián)系?，將其工?作計劃、?實施方案?等向科主?任介紹，?爭取科主?任的支持?。護士長?在制定實?施整體護?理工作計?劃、制度?、職責、?人員分工?、排班方?式等方面?都須與科?主任商量?。科主任?對此項工?作高度重?視，在交?班會上強?調(diào)實施醫(yī)?護配合整?體護理的?意義、具?體工作計?劃，并要?求醫(yī)生積?極支持與?配合。科?室組織護?士進行整?體護理知?識培訓時?，科主任?和醫(yī)生也?須參加學?習。2?、醫(yī)護必?須明確責?任，通力?合作，共?同管理。?病區(qū)每個?病人的床?頭都掛有?____?個小卡片?，上面分?別寫有主?管醫(yī)生和?主管護士?的姓名。?新病人入?院時，主?管護士都?要向病人?介紹主管?醫(yī)生和主?管護士，?使醫(yī)護明?確自己的?責任，為?病人提供?全方位的?全程服務?，從而使?醫(yī)護配合?更加密切?。3、?醫(yī)護共同?查房。這?樣有利于?解決病人?的醫(yī)療、?護理問題?。護理部?規(guī)定病區(qū)?的主管護?士每天必?須參加醫(yī)?生查房，?并作記錄?。護理部?不定期檢?查查房記?錄情況。?護士參加?醫(yī)生查房?，能進1?步了解自?己所管病?人的情況?、治療方?案，以利?于護士找?出問題，?提高護理?服務質(zhì)量?。4、?醫(yī)護配合?可以讓醫(yī)?生了解新?的護理理?念。護理?制度的改?革，是使?以疾病為?中心的功?能護理轉(zhuǎn)?變?yōu)橐圆?人為中心?的整體護?理，改變?了多年來?護士執(zhí)行?醫(yī)囑的簡?單被動局?面。新的?護理模式?，如按護?理程序?qū)?病人進行?護理，需?收集病人?資料，書?寫護理病?歷，制訂?護理計劃?、制訂健?康教育計?劃，進行?心理護理?、護患溝?通等工作?，這些都?要讓醫(yī)生?了解，以?得到支持?和幫助。?5