《園林專業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

園林專業(yè)導(dǎo)論IntroductiontoLandscapeArchitecture一、課程基本信息學(xué)時(shí)：16(理論16學(xué)時(shí))學(xué)分：1考核方式：考察中文簡介：《園林專業(yè)導(dǎo)論》是園林專業(yè)基礎(chǔ)必修課之一，是學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解、學(xué)習(xí)專業(yè)的啟蒙課程。本課程介紹園林專業(yè)的國內(nèi)外發(fā)展概況及本專業(yè)與相關(guān)學(xué)科或?qū)I(yè)的關(guān)系、本專業(yè)的定位及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r；本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式與目標(biāo)、本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃與學(xué)分安排、本專業(yè)的課程體系及教學(xué)資源、本專業(yè)的學(xué)習(xí)方法和專業(yè)深造的通道、本專業(yè)的就業(yè)前景及本行業(yè)所需的工程素質(zhì)等。課程結(jié)構(gòu)體系按照學(xué)科方向與知識(shí)體系模塊，分為5大塊。第1部分為園林學(xué)科的發(fā)展歷史、職業(yè)領(lǐng)域、當(dāng)前主流理論與實(shí)踐等；第2部分為園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，主要介紹內(nèi)涵、工作范疇、課程設(shè)置以及學(xué)習(xí)方法；第3部分為園林工程與管理，主要介紹其內(nèi)涵、工作范疇、課程設(shè)置及學(xué)習(xí)方法；第4部分為園林植物及應(yīng)用，主要介紹了植物與園林的關(guān)系，工作范疇、園林植物及其造景課程設(shè)置及學(xué)習(xí)方法。第5部分為休閑園藝，是園林專業(yè)在園藝方向的拓展，該部分介紹其休閑園藝的發(fā)展以及在觀賞園藝為背景下的園林專業(yè)的相關(guān)實(shí)踐等。二、教學(xué)目的與要求本課程的教學(xué)目的是對(duì)新生進(jìn)行專業(yè)思想教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的，著重指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)所學(xué)專業(yè)的基本概況，樹立正確的專業(yè)思想。通過課程的學(xué)習(xí)幫助本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)，理解和掌握本專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)的核心思想、基本要素、理論基礎(chǔ)、思維方法和學(xué)習(xí)方法，了解行業(yè)發(fā)展，職業(yè)領(lǐng)域，就業(yè)前景等。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自學(xué)能力，從而為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)課打下良好基礎(chǔ)；培養(yǎng)良好的、健康的、積極向上的文化素養(yǎng)；認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并且對(duì)個(gè)人今后的發(fā)展有目標(biāo)和精神準(zhǔn)備。三、教學(xué)方法與手段專業(yè)導(dǎo)論課程屬于專業(yè)方向引導(dǎo)課程，以課堂教學(xué)為主，輔以讀、寫、討論、參觀調(diào)研等。教學(xué)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因此宜采用“參與式”的課堂教學(xué)方法，注意與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，設(shè)置談?wù)撔栽掝}，讓學(xué)生多提問、多參與、多討論，創(chuàng)造出寬松和諧的課堂氣氛，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使其處于高昂的求知狀態(tài)。根據(jù)學(xué)科發(fā)展方向，選取3-4名課堂教學(xué)效果好、專業(yè)資歷深的副教授以上的優(yōu)秀教師任課，提高教學(xué)的質(zhì)量與效果。同時(shí)采用多樣化的教學(xué)方式，形式不拘一格，課堂教學(xué)中多結(jié)合多媒體資源，如圖片、視頻、案例分析、座談等形式，同時(shí)用參觀考察校園環(huán)境、分組討論、課后撰寫讀書筆記、專業(yè)論文的形式進(jìn)行，豐富教學(xué)方法與手段。教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo) 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)分配第一章專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)狀第一節(jié)園林及其范圍了解0.5第二節(jié)園林、風(fēng)景園林專業(yè)的由來及發(fā)展了解1第三節(jié)園林的職業(yè)領(lǐng)域理解0.5重點(diǎn)與難點(diǎn):什么是園林，風(fēng)景園林與園林的關(guān)系，園林專業(yè)畢業(yè)后主要從事什么樣的工作。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):能否舉例說明什么是園林，講述我國風(fēng)景園林的發(fā)展過程，能否例舉出園林所從事的職業(yè)、崗位。第二章風(fēng)景園林理論與實(shí)踐第一節(jié)..現(xiàn)代建筑運(yùn)動(dòng)先驅(qū)與景觀設(shè)計(jì)理解0.5第二節(jié)歐美的現(xiàn)代園林掌握0.5第三節(jié)生態(tài)主義與大地景觀理解0.5第四節(jié)現(xiàn)代主義之后的多元共生格局了解0.5重點(diǎn)與難點(diǎn)：近現(xiàn)代風(fēng)景園林的主要理論及思潮有哪些，現(xiàn)代園林的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):是否理解、掌握近現(xiàn)代的園林設(shè)計(jì)思潮的典型人物及思想；是否能舉例出現(xiàn)代代表性的歐美現(xiàn)代景觀，是否了解當(dāng)代風(fēng)景園林理論與實(shí)踐的趨勢。第三章風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)第一節(jié)什么是風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理解2第二節(jié)風(fēng)景園林規(guī)劃系列課程掌握1第三節(jié)如何學(xué)好規(guī)劃設(shè)計(jì)理解1重點(diǎn)與難點(diǎn):風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與實(shí)踐范疇，風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的主要課程有哪些，之間的關(guān)系如何。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):是否理解風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及工作，是否知道風(fēng)景園林的主干課程有哪些。第四章園林工程與管理第一節(jié)園林工程管理的范疇理解1第二節(jié)園林工程管理的前景與工作了解1第三節(jié)園林工程管理課程設(shè)置掌握1第四節(jié)如何學(xué)好園林工程管理理解1重點(diǎn)與難點(diǎn):園林工程管理的四個(gè)平臺(tái)，園林工程與管理的主干課程，衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):是否能理解園林工程與管理的范疇，是否知道園林工程與管理主干課程有哪些，學(xué)習(xí)的方法怎么。第五章園林植物及應(yīng)用第一節(jié)園林植物概述了解1第二節(jié)園林植物的課程設(shè)置理解0.5第三節(jié)園林植物的就業(yè)前景與工作了解0.5重點(diǎn)與難點(diǎn):園林植物的類型，園林植物有哪些主干課程衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):能準(zhǔn)確列舉出周邊園林植物的類型，園林植物的課程主干有哪些，理解怎么樣學(xué)習(xí)園林植物。第六章休閑園藝第一節(jié)風(fēng)景園林與休閑園藝?yán)斫?第二節(jié)休閑園藝的發(fā)展前景了解1重點(diǎn)與難點(diǎn):休閑園藝的內(nèi)涵及與園林的關(guān)系，休閑園藝的發(fā)展前景。衡量學(xué)習(xí)是否達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn):是否理解休閑園藝的概念，例舉我們生活中的休閑園藝對(duì)象，是否理解其發(fā)展的前景。五、推薦教材和教學(xué)參考資源參考書目：丁紹剛.風(fēng)景園林概論.北京：中國建筑業(yè)工出版社，2008陸媚.現(xiàn)代風(fēng)景園林概論.西安：西安交通大學(xué)出版社，2007王向榮.西方現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002貝思出版有限公司.美國景觀（第2版）.大連：大連理工大學(xué)出版社，2009周維權(quán).中國古典園林史（第3版）.北京:清華大學(xué)出版設(shè)計(jì)，2008朱建寧.西方園林史?19世紀(jì)之前(第2版).北京：中國林業(yè)出版社,2013陳志華.外國造園藝術(shù)（第2版）