部編版七年級上冊歷史 第20課 魏晉南北朝的科技與文化 同步練習(xí)題（無答案）

魏晉南北朝的科技與文化練習(xí)題選擇題1.北方的少數(shù)民族以武力占據(jù)北方后要立國中原，以漢法治漢人。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》記載制作毛氈、奶酪、酥油的技術(shù)，逐漸為漢人所接受。這說明（）A．中外交流的加強(qiáng) B．中原文化對少數(shù)民族的影響 C．商業(yè)貿(mào)易的繁榮 D．民族文化的交流具有雙向性2.北朝時(shí)期的賈思勰曾任郡太守，著有《齊民要術(shù)》，總結(jié)了當(dāng)時(shí)農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技術(shù)，提出了多種經(jīng)營和商品生產(chǎn)等重要思想。從科學(xué)家的品質(zhì)角度看，體現(xiàn)了（）A．統(tǒng)治者重農(nóng)抑商傳統(tǒng)政策 B．推動民族交融的家國情懷C．堅(jiān)持民生為本的務(wù)實(shí)精神 D．尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度3．中國書法已成為中國文化的代表性符號，中國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，書法成為一門藝術(shù)是在A．秦朝 B．西漢 C．東漢 D．東晉4．下圖是我國東晉時(shí)期著名畫家的作品《女史箴圖》摹本，他是（

）A．顧愷之 B．鐘繇 C．胡昭 D．王羲之7、“親量圭尺，躬察儀漏，目盡毫犛，心窮籌笑?！边@是祖沖之的名言，下列哪項(xiàng)是在他的努力下而取得的成就()①造出千里船②編寫出《九章算術(shù)》③制造出水碓磨④編寫出《綴術(shù)》A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④8.李華同學(xué)利用假期開展了“探尋身邊的歷史”系列社會實(shí)踐活動。李華同學(xué)進(jìn)入“云岡石窟全景漫游”平臺，截圖保存了第20窟造像的圖片，并做了相關(guān)記錄。據(jù)此可知其（

）

云岡石窟第20窟由于洞窟前立壁的坍塌，第20窟整個(gè)佛像顯露在外。露天大佛為釋迦牟尼本尊，高13.7米，面相豐圓，兩耳垂肩，深目高鼻，身著半袒右肩的厚重袈裟，衣紋凸起。作為云岡石窟的代表作，以其博大、恢宏的氣魄和撼動人心的力度，征服了國內(nèi)外無數(shù)的專家學(xué)者以及游人，成為印度犍陀羅藝術(shù)東傳中國后最優(yōu)秀、最典型的巔峰之作。

A．原型是北魏開國皇帝道武帝B．是一部北魏王朝的斷代史C．是中國史上唯一的皇家石窟D．是佛教中國化的藝術(shù)結(jié)晶9.下圖反映的是我國古代數(shù)學(xué)領(lǐng)域的某重大成果，與此有關(guān)的科學(xué)家是（

）A．李時(shí)珍B．祖沖之C．宋應(yīng)星D．王羲之10.德國數(shù)學(xué)家史家康托說：“歷史上一個(gè)國家所算得的圓周率的準(zhǔn)確程度，可以作為衡量這個(gè)國家當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)發(fā)展水平的指標(biāo)?！蔽覈淖鏇_之求得的圓周率成果領(lǐng)先世界近A．100年B．700年C．1000年D．1700年11.歷史課上，李老師出示了下列四幅圖，其中與佛教有關(guān)的建筑和雕刻藝術(shù)有

①成都青城山

②洛陽白馬寺

③大同云岡石窟

④洛陽龍門帝后禮佛圖A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④12.下圖是1980年我國發(fā)行的紀(jì)念賈思勰的郵票，以下關(guān)于他的表述正確的是A．把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字B．提出了“治未病”理論C．撰寫了我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書D．他的著作被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”13.以下示意圖反映了中國古代部分科技成就，其中①②處應(yīng)為A．①東漢②麻沸散B．①東漢②圓周率C．①東晉②《傷寒雜病論》D．①東晉②《齊民要術(shù)》材料分析題14.閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一他在家庭的熏陶下，從小勤奮好學(xué)，飽讀書籍青年時(shí)游歷名山大川。實(shí)地考察風(fēng)土人情，收集歷史資料。他立志繼承父親志撰寫史書繼任太史令后，用十多年的時(shí)間寫出了不朽的歷史巨著?！幾浴吨袊鴼v史七年級上冊》材料二王羲之七歲學(xué)書，十二歲習(xí)筆法，每日臨書不輟，終身練筆不止，用池中水蘸筆習(xí)字，染黑了一池水。爾后，他遍訪名川大山，學(xué)習(xí)各家書法，并領(lǐng)悟到博采眾長之后必須有自己的獨(dú)特之處，講求書法有己意，從此創(chuàng)出自家體?！锻豸酥奈簳x風(fēng)度與書法境界》材料三我搜集經(jīng)傳書籍，援引民間歌謠；向有經(jīng)驗(yàn)的老成之士詢問求教，并通過實(shí)踐驗(yàn)證：從耕種田地之術(shù)到釀造、腌制之法，通過各種途徑搜集生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。幫助謀生的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，無不都寫在書里。（1）材料一中的“他”指的是誰？他用