幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的重要道德基石。感恩（教育）應(yīng)當(dāng)從娃娃開(kāi)頭抓起，下面是由我為大家整理的“幼兒園（感恩節(jié)）教育（活動(dòng)（總結(jié)））”，歡迎閱讀。

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇1

每年的11月的最終一個(gè)星期四是一個(gè)特別的日子----感恩節(jié)。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句?，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感謝，只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)懷自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩心情。

為了培育孩子懂得珍惜別人的愛(ài)，懂得感恩，做一個(gè)富有愛(ài)心的人。借這個(gè)節(jié)日，瑤頭幼兒園開(kāi)展了感恩節(jié)活動(dòng)，一起來(lái)營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開(kāi)展活動(dòng)：小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、敬重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(zhǎng)畫(huà)了一幅畫(huà)，感謝父母祖輩的辛勤付出。中班請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說(shuō)一句感恩的話，動(dòng)手給家長(zhǎng)制作一幅花束等。大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”，并且每個(gè)小伴侶都制作了一張心形卡片，回家請(qǐng)父母在卡片上寫(xiě)一句話。各班都組織小伴侶進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門(mén)時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯暖和的茶等。讓孩子了解父母哺育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜伴侶，理解父母，真誠(chéng)地去愛(ài)護(hù)和關(guān)懷別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期盼著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，歡樂(lè)成長(zhǎng)吧!

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇2

為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)做父母的辛苦，并養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，__鎮(zhèn)中心幼兒園在20__年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開(kāi)展了以“愛(ài)”為主線的“護(hù)蛋悟恩情，感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)頭前各班老師通過(guò)群、微信群等多種方式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求，再用各種幫助材料給“蛋寶寶”做好愛(ài)護(hù)（措施）。各班老師通過(guò)視頻、圖片等方式，關(guān)心孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和父母的辛苦?；顒?dòng)中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”，并探究多種方法愛(ài)護(hù)他，努力完成“護(hù)蛋”任務(wù)，讓幼兒感悟親情的珍貴，體會(huì)愛(ài)護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗，有的孩子由于護(hù)蛋失敗留下難過(guò)的淚水。下午離園時(shí)，孩子們驕傲地給家長(zhǎng)展現(xiàn)自己愛(ài)護(hù)了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長(zhǎng)說(shuō)“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)歡樂(lè)!”。

通過(guò)本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng)，孩子們用自己愛(ài)護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)受，感悟父母照看兒女的不易，關(guān)心他們?cè)诮窈蟮纳钪袧u漸學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，珍視親情，做力所能及的事情報(bào)答父母和關(guān)心自己四周的人。

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇3

為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)懷他人，播撒和諧幸福的種子，近日，__鎮(zhèn)__幼兒園開(kāi)展以“愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)生活”為主題的系列教育活動(dòng)，營(yíng)造“愛(ài)”的氛圍，開(kāi)展“愛(ài)”的教育。

活動(dòng)中，各班依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。小班組利用多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注四周人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切。老師通過(guò)情景表演來(lái)激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩。中班組則通過(guò)簡(jiǎn)潔的寓言?。ü适拢尯⒆觽冎姥蛴泄蛉橹?，鴉有反哺之義，體驗(yàn)親情的無(wú)私與宏大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說(shuō)出自己心中的愛(ài)。大班組展現(xiàn)了手語(yǔ)表演《感恩的心》，并制作了精致卡片送給親人，送給老師，一句句祝愿的話語(yǔ)和一次次感恩的擁抱，表達(dá)了孩子們濃濃的感謝之情?；顒?dòng)結(jié)束后，各班老師請(qǐng)孩子們回家后，對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)一聲感謝，并做一件感恩的事，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與回報(bào)。

此次布滿愛(ài)意的感恩節(jié)活動(dòng)，沁潤(rùn)心靈的同時(shí)，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時(shí)尚，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會(huì)感恩，辛福生活。

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇4

20__年11月__日幼兒園8個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng)，嬰大1班教室布置尤其有特色，老師在氣球上畫(huà)了許多畫(huà)和感恩的話，將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩，家長(zhǎng)反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》美麗的音樂(lè)，孩子們將（蛋糕）端給自己的家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)先吃，幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃，讓我們感到孩子長(zhǎng)大了，懂得感恩，懂得回報(bào)。

通過(guò)家長(zhǎng)的反饋，許多家長(zhǎng)都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng)，我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下，也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng)，在活動(dòng)中與幼兒們一起成長(zhǎng)。

活動(dòng)的勝利離不開(kāi)老師們細(xì)心預(yù)備，但是活動(dòng)中部分老師還是停留在形式上，對(duì)于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動(dòng)中，活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒理解，使活動(dòng)不僅在于形式上，而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇5

11月23上午，__幼兒園在感恩節(jié)進(jìn)行“感恩從心開(kāi)頭，讓愛(ài)暖和彼此”主題的活動(dòng)。老師給孩子們講解了感恩節(jié)的由來(lái)及其習(xí)俗，理解感恩節(jié)意義，懂得感謝身邊為我們服務(wù)的人，并知道敬重他人。

小班的老師帶領(lǐng)幼兒給家長(zhǎng)們制作感恩（賀卡）、（泥塑）等節(jié)日禮物;中班的幼兒們拿著自己制作的禮物走出班級(jí)，給每天為我們服務(wù)的門(mén)衛(wèi)叔叔、食堂阿姨、保健醫(yī)等老師送去節(jié)日的賀卡和祝愿;大班的幼兒在老師的伴隨下，走出校內(nèi)，進(jìn)入社區(qū)，分別到美廉美超市、小麗都、派出所、星城社區(qū)，帶去孩子們的心愿，送上了節(jié)日祝愿。

此次活動(dòng)，我們各班級(jí)組依據(jù)自己年齡組的實(shí)際狀況開(kāi)展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到幼兒園、社區(qū)、街道、及企業(yè)等，大大增加了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)幼兒對(duì)愛(ài)的理解和社會(huì)行為的培育大有好處。而小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛(ài)心賀卡，聽(tīng)到孩子們的歌聲及稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了!”——家長(zhǎng)們從未有過(guò)的喜悅誕生了。由于孩子們不僅學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩;同時(shí)，也讓為我們服務(wù)的身邊人在寒冷的冬天感受到了來(lái)自孩子們帶來(lái)的暖和。

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇6

感恩是一種文明，感恩是一種品德.擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去敬重師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)懷、關(guān)心他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友情;擁有一顆感恩之心，就會(huì)擁有歡樂(lè)，擁有幸福.11月26日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng)，讓大家團(tuán)聚一堂，共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng)，讓彼此相互了解，打快樂(lè)扉，在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情，心存感恩，回報(bào)他人.

這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái)，緊接著是進(jìn)入其次環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》，大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日慢慢成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程，共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今日的成果;之后全部的新老老師分兩排對(duì)站，相互賜予最熱鬧的掌聲，最真誠(chéng)的鞠躬，最深情的擁抱，大家眼里都溱滿了感恩的淚水，浸在這無(wú)言的擁抱中.

每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間，主持人隨機(jī)抽取老師們事先寫(xiě)好的感恩卡片，被抽取到的老師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起共享，此時(shí)此刻，全部上臺(tái)來(lái)共享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情，情到深處都不禁煽然淚下，我們除了感動(dòng)還是感動(dòng).

第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》，以感恩父母親人為切入點(diǎn)，以家的（文化）為引導(dǎo)，作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè).有愛(ài)就有親人，身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、伴侶、孩子都是我們的親人，每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)當(dāng)是個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái).接著第四環(huán)節(jié)是全體老師的手語(yǔ)表演《感恩的心》，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，由于感恩不是簡(jiǎn)潔的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸?！?，這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家共享了不同的幸福之道，讓大家感慨頗深;由于心中有感恩之情，所以幸福，那畢竟什么是幸福呢?幸福是一種感覺(jué)，要專心去查找去體會(huì)的.

第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié)，首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái)，任意選具有代表性的一篇，從頭至尾讀出來(lái)，看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人.其次是智力搶答得愿望，每一個(gè)搶答正確的老師可以在今日完成一個(gè)愿望，（其它）老師都會(huì)盡力滿意她.第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而其次位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話，幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑，最終第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈，火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)心情高漲.我們有緣聚在一個(gè)大家庭里，每一個(gè)人都是我的老師、恩人、伴侶，所以我們要有一顆謙卑之心，用贊許的目光去發(fā)覺(jué)身邊同伴的特長(zhǎng)，愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí).

最終我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝愿過(guò)了個(gè)團(tuán)聚的生日，感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭，使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài)，感謝園長(zhǎng)及各位老師的付出和努力.然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》“我們都是好伴侶”，感恩著彼此.結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩商定八章，我信任我們肯定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的.

感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但感恩的心永久存在.這次活動(dòng)讓我們更明白了，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在連續(xù)，只要我們專心感受，專心傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)覺(jué)生活布滿了愛(ài)，由于我們學(xué)會(huì)了感恩.心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái).當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種布滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于我們的生活中.

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇7

一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過(guò)兩周的細(xì)心策劃，今日最終迎來(lái)了期盼已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是:生命因感恩而豐富.盼望通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來(lái)歷，更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩.

早晨，孩子和家長(zhǎng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)頭勞碌火雞頭飾的制作，先是涂顏色，然后是剪貼和裝訂.以往的美工只是針對(duì)孩子們，這次好多家長(zhǎng)都特殊樂(lè)觀地參加，并且樂(lè)在其中.在孩子們忙于手工的同時(shí)，老師也開(kāi)頭著手預(yù)備美味的南瓜湯.

9:30手工活動(dòng)結(jié)束，我?guī)е康男“閭H到另外一間教室講感恩節(jié)的故事.其他老師開(kāi)頭布置做點(diǎn)心的桌子.家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)全部的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng)，預(yù)備為孩子們表演感恩節(jié)故事.看著家長(zhǎng)們躍躍欲試的樣子，老師們心里也布滿了期盼!

在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下，南瓜瓤挖好了.感動(dòng)人心的時(shí)刻最終到來(lái)，我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后，孩子們分三排坐下，看著對(duì)面的爸爸媽媽們，他們好快樂(lè)!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后，更是快樂(lè)的不得了.不過(guò)在要求寧?kù)o的時(shí)候，孩子們還是很仔細(xì)地開(kāi)頭觀賞表演了!

先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng)，介紹了清教徒們乘坐五月花去查找美洲大陸的北京，然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了，口里喊著:嘿喲、嘿喲的（口號(hào)）.看起來(lái)真的很不簡(jiǎn)單呵.來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫，但他們得到了印第安人的關(guān)心.

扮演印第安人的爸爸媽媽們，喔呼，喔呼上場(chǎng)了!他們關(guān)心清教徒們御寒、度過(guò)饑餓的冬天.春天到了，好心的印第安人關(guān)心他們種.種子.到秋天的時(shí)候，他們豐收了!為了感謝上帝，以及感恩印第安人的關(guān)心，他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最終，他們唱起了《假如感到幸福你就拍拍手》，我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng).

爸爸媽媽們仔細(xì)的表演博得了孩子們熱鬧的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們預(yù)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌:wewishyouahappythanksgiving!這首歌把我們的歡樂(lè)帶向了一個(gè)新的高潮!

看罷節(jié)目，做好玩的嬉戲，共享好吃的食物.....今日的感恩節(jié)給老師、小伴侶、家長(zhǎng)都留下了許多的歡樂(lè)!期盼大班的小伴侶在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份快樂(lè)歡樂(lè)永久記在心中!

幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)篇8

感恩是一種文明，一種品德，更是一種責(zé)任.感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng).對(duì)于今日的廣闊小伴侶來(lái)說(shuō)，更是一種責(zé)任熟悉、獨(dú)立熟悉、自尊熟悉和健全人格的體現(xiàn).為了讓廣闊隊(duì)員心懷一顆感恩的心，主動(dòng)地面對(duì)生活，我校組織開(kāi)展了感恩主題教育活動(dòng)，得到了廣闊師生的熱鬧歡迎和主動(dòng)響應(yīng).

在活動(dòng)中，我校將“感恩”融合在“五愛(ài)”教育于之中，讓同學(xué)