幼兒園圣誕節(jié)方案5篇

幼兒園圣誕節(jié)方案5篇（精選）為了確?；顒踊蚴虑槠桨岔槷?shù)剡M行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署詳細、周密，并有很強可操作性的方案。下面是我細心推舉的幼兒園圣誕節(jié)方案，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園圣誕節(jié)方案篇1

活動名稱：

圣誕狂歡——共享歡樂

活動時間：

12月23日上午8:30—11:00

活動目的：

1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過活動體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛，并與同伴，老師，家長共同共享節(jié)日歡樂

人員邀請：

本班全部幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導，圣誕老人

活動內(nèi)容：

幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：圣誕節(jié)的由來

1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。師：你們看誰來了?

2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

3、請幼兒相互溝通自己對圣誕節(jié)的閱歷，說說為什么喜愛圣誕節(jié)。

4、介紹圣誕吉利物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的學問。

5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：故事：圣誕老公公是誰?

1、導幼兒共享對圣誕的熟悉。

2、老師敘述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

(1)圣誕老公公是誰?

(2)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的?

3、老師再一次敘述故事，引導幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點引導幼兒說說：你覺得圣誕老公公在給小伴侶送禮物的時候是什么樣子的?

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

幼兒園圣誕節(jié)方案篇2

教學目標：

1、學會用油畫棒畫出不同外形的物體。

2、把握油畫棒涂色的技巧，裝飾圣誕樹。

3、感受節(jié)日的樂趣。

活動預備：

1、一個圣誕老人。

2、圣誕樹一棵。

3、各種圖案。

活動過程：

1、通過溝通，引出圣誕老人，增加幼兒的愛好。

如：友愛的小伴侶，今日是圣誕節(jié)，老師特意把一個老爺爺請來，你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答：想知道)哦，是圣誕老人，他來這里就是要送給小伴侶們圣誕禮物的，小伴侶們想不想要禮物呢?(幼兒作答：想要)那我們來看一看圣誕老人為小伴侶們都預備了什么好玩的禮物。

2、出示圣誕樹，讓幼兒觀看。

如：哦，原來是一棵美麗的樹，小伴侶知道這樹的名字嗎?(幼兒作答：不知道)那我就告知小伴侶們，這棵樹叫圣誕樹，圣誕老人說這棵樹可奇妙了，只要小伴侶們想要什么禮物，只要在圣誕樹里畫什么，它就會掛在上面掉不下來，小伴侶們你們說你們要什么禮物?

3、出示各種圖案，讓幼兒依據(jù)自己的愛好選擇。

4、老師小結(jié)：

這棵樹是不是很奇妙，能變出許很多多的禮物，那小伴侶們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前，請小伴侶們肯定要記住，不要把畫畫出圣誕樹，它是在里面的，而且涂色的時候肯定要勻稱，不要露白，小伴侶們記住了嗎?

5、請個別幼兒一邊畫圖，一邊指導。

6、幼兒共同操作，巡回指導。

如：現(xiàn)在小伴侶們已經(jīng)把握了圣誕樹的奇妙之處，就請小伴侶動起手，一起把圣誕樹裝飾得更加美麗吧。

7、展現(xiàn)幼兒圣誕樹作品，共同觀賞。

8、老師總結(jié)：

今日圣誕老人送給小伴侶們圣誕禮物，小伴侶們肯定很興奮吧，我盼望小伴侶們回到家里沒有事情的時候也動手做棵圣誕樹，圣誕節(jié)到了，送給媽媽或自己的伴侶一棵奇妙的圣誕樹好不好?

幼兒園圣誕節(jié)方案篇3

隨著圣誕節(jié)接近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開頭了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過，這是遠遠不夠的，還要細心設(shè)計幼兒園圣誕節(jié)活動方案，讓幼兒體驗圣誕節(jié)的歡樂，同時，還要激發(fā)幼兒學英語的愛好。

一、活動目標：

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節(jié)日的歡樂心情。

3、讓幼兒在表演活動，嬉戲活動中學習英語，展現(xiàn)英語，提高幼兒的學習愛好和效果。

二、活動時間:

20年12月23日——25日

三、活動預備：

1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班老師利用課余時間引導幼兒跳舞蹈《漂亮圣誕節(jié)》.

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。

3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其布滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡潔的英語祝愿語和自主餐食物英語名稱。句子IlikeIwant…thankyou

6、請家長給自己的孩子預備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動當天引導幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

8、預備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

幼兒園圣誕節(jié)方案篇4

1.活動目標：

(1)通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培育幼兒學英語的愛好。

(2)用講故事的方式給幼兒敘述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來體驗圣誕節(jié)歡快的氣氛。

(3).能夠和同伴共同共享節(jié)日的歡樂

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(1)圣誕樹

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立即就顯現(xiàn)出來了。

樹頂星

樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的特別奪目。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個美麗的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

雪花片

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種顏色的裝飾品后，你仍會感覺到似乎少點東西。對了，就是雪白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既好玩又起到了復習的作用。

(2)將每個窗口裝扮起來，是圣誕裝飾重要的一項，它會把人帶進一個童話般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶四周，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“MerryChristmas!”的字樣。光明的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特殊的喜愛，孩子們很簡單被環(huán)境所感染，所以學起英語來也是特殊的感愛好。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jinglebells》;《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學會祝愿語“MerryChristmas!”

3.請一名老師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也可以請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人相互祝愿：MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演并相互贈送禮物。

4.圣誕嬉戲：

(1).Christmasstar：給幼兒每人制作一個Christmasstar，并寫上自己的名字，然后老師把它掛在墻壁上。

(2)Christmascards：老師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝愿語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。

(3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。

學校圣誕節(jié)活動策劃方案

1.活動目的：作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是特殊重要也是特殊有意義的一個節(jié)日。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動，有利于促進學院與社會外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能，為更好的建設(shè)與豐富學院師生校內(nèi)生活文化而助推添力。

2.活動時間：

3.報名地點：

4.參加對象：全校師生

5.承辦單位：

6.人員調(diào)配：體育部和生活部負責會場道具安放和調(diào)配，女生部和權(quán)益部負責嬉戲主持

文藝部負責海報和宣揚，其他部門幫助。

7.活動內(nèi)容：

(1)20年12月21日到20年12月22日進行海報，廣播，OA宣揚

(2)20年12月21日到20年12月23日進行報名活動其間同時時進行道具購買，場地布置，人員支配，工作安排等。

(3)賽事支配：

時間：20年12月24日下午20年12月25日晚

地點：室外大操場

內(nèi)容：四個小嬉戲組成，流程如下：

首先欲參與游園的同學去服務臺領(lǐng)取游園卡.嬉戲一：吹氣球道具：氣球若干，內(nèi)置小字條(字條上可以寫表演節(jié)目，獲得獎品等)參與人員:5人一組,多次嬉戲規(guī)章:參與人員按5人一組競賽(氣球自行選取),依氣球被吹爆速度取前3名,對球內(nèi)的獎品予以變現(xiàn).即主持人依據(jù)字條的內(nèi)容給該同學對獎.比如:字條里寫著跳繩一百,嘉獎桔子兩顆,那么該同學只有得按字條的內(nèi)容去做,主持人才可賜予相應的嘉獎.并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

嬉戲二：搶凳子道具:凳子(若干)參與人員支配:8人或多人參與(其中一人為喊話員不參與競賽)嬉戲規(guī)章:嬉戲開頭先把凳子成圓形(按參與人數(shù)減一計算,即8人擺7張),然后,參與人員在凳子外面圍成一圈,主持人敲鼓或放音樂時參與人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(留意不能插隊),當鼓聲或音樂停下時參與人員要訊速找到一張凳子座下,由于凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子削減一張,其余的人連續(xù)玩,直到剩下最終一人為止,這人就算贏了.并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

嬉戲三：心心相印,我來比你來猜道具:嬉戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語或詩)參與人員:兩人一組,可多組參與嬉戲規(guī)章:嬉戲開頭表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜想者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動做給猜想者看,當表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關(guān).(留意:動可以用語言來解釋,但不能說出動作中的字).

(題目:左右犯難,無孔不入,金雞獨立,狗急跳墻,東張西望,無中生有,眉開眼笑,胸有成竹,雞飛蛋打,低聲下氣)

并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

嬉戲四：踩氣球道具:氣球若干參與人員:多人嬉戲規(guī)章:參與人員左腿或右腿綁上氣球(一般為6個到個8之間),當主持人喊開頭時參與者開頭相互追著跑,要千方百計的踩掉別人的氣球,直到最終一人腳下有氣球為止,這人就算獲勝.也可以為嬉戲設(shè)定時間,時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝.并在過關(guān)的同學的游園卡片上蓋上一個標簽,如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×.

8.嘉獎支配：本子筆杯子圣誕帽小圍巾

幼兒園圣誕節(jié)方案篇5

活動地點：

幼兒園大操場

主持人：田、王

活動目標：

通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的歡樂，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。培育幼兒參與體育運動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

活動主題：

圣誕大家樂

活動過程：

一、主持人致開幕詞并宣布運動員入場。

入場方式：以運動會主題曲為音樂背景，以班級方隊為序依次入場。各班可以在經(jīng)過主席臺時喊出自己的運動會口號，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊伍的最前面。

入場口號：

熬煉身體，保衛(wèi)祖國。

熬煉身體，建設(shè)祖國。

團結(jié)合作，加油加油!

圣誕歡樂，加油加油!

二、集體表演《鈴兒響叮當》、《小星星》。

三、親子活動開頭

1、跳圈

父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個。

2、運禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為成功。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。

3、羊角球

父(母)從起點運球前行至場地小間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲小開頭圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開頭搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后削減椅子連續(xù)嬉戲，最終留在場