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文檔簡介

我們的共識科學精神、嚴肅態(tài)度循序漸進、正確途徑

我們的約定

積極參與、相互尊重學會傾聽、保守秘密自由組合找一位同性同學，兩人組成行動伙伴隨著老師的指令做動作※友情提示：雙方對老師所要求的動作感到不舒服時，可以不做。

破冰游戲身體紅綠燈小活動：我的領土疆界紅：不準任何人碰觸的地方（即使是自己的父母也不能）。綠：日常人際交往中一般人可以碰的地方。黃：和我比較親密的人才可以碰。（備注：如果沒有綠色筆用藍色筆代替，黃色筆用黑色筆代替）小組分享：看看你畫的身體領土疆界和別人的哪些相同，哪些不同。紅色領土疆界的底線生活中有“闖紅燈”的現象嗎？科學認識性騷擾性騷擾：某一方用各種帶有性意味的方法去接近另一方，另一方不喜歡，不愿意這樣的接近。如語言挑逗、觸摸身體敏感部位、在公共場所通過性的方式使對方感到難堪。三種形式口頭形式：以下流語言挑逗對方，向其講述個人的性經歷、黃色笑話或色情文藝內容。行為形式：故意接觸、碰撞、親吻對方敏感部位。設置環(huán)境方式：在一定場所設置淫穢圖片、影像等使對方感到難堪，或給對方傳遞色情和帶有性色彩的侮辱性信息。科學認識性騷擾性騷擾不僅僅會發(fā)生在女性身上，有時男性也可能被同性性騷擾甚至異性性騷擾嚴重的性騷擾可能變成性侵害，是對人心理與生理的雙重傷害。情境一：在擁擠的公交車上，小麗總感覺到身后有個人緊貼著她，在車轉彎和剎車時，時不時地往她身上蹭。情景二：父母親不在家，某異性長輩突然來訪，對小雅變得很親密，拉著她的手，摸摸她的臉，這讓她感覺不舒服。情景三：小玲晚上一個人走在路上，后面有個人一直跟著她，唱著：“妹妹你大膽的往前走”，并意圖對小玲動手動腳。情景四：小欣告訴我，她的家教老師在給她講解題目時，喜歡將手放在她的腰間。她不想上家教課了，但又不知如何向父母啟齒。小組討論

遇到這些情況，你會怎么辦？都有哪些好方法？應對性騷擾的技巧

第一個技巧：警覺鎮(zhèn)靜第二個技巧：防衛(wèi)反應第三個技巧：求助存證對付性騷擾招數女性用各部位反擊對付男性弱點出擊眼睛鼻子太陽穴喉結胸心兩旁肋骨空隙下體腹部脛骨(上5寸下5寸)額(頂頭)牙齒(大力咬)嘴(拼命呼叫)手肘(撞)指甲(刮面)手指(插)枕手

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