三視圖的形成及投影規(guī)律

三視圖形成及投影規(guī)律淄博技師學(xué)院數(shù)控工程系

第1頁說課內(nèi)容說教材說教學(xué)目標(biāo)Title

一

二說板書設(shè)計(jì)

五說教學(xué)辦法

三D說教學(xué)過程教學(xué)反思

六

四第2頁一、說教材

1、教材地位和作用：

2、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：第3頁教材地位和作用：我選用教材是勞動(dòng)版（第五版）《機(jī)械制圖》，這門課是研究識(shí)讀和繪制機(jī)械圖樣一門學(xué)科，也是工科機(jī)械類學(xué)生必修、實(shí)踐性較強(qiáng)一門技術(shù)基礎(chǔ)課，比較適合技工院校類學(xué)生學(xué)習(xí)。本節(jié)課《三視圖形成及投影規(guī)律》是《機(jī)械制圖》第二章正投影作圖基礎(chǔ)第二節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)正投影作圖主要內(nèi)容，也是為后續(xù)物體投影作圖打基礎(chǔ)一種關(guān)鍵課題。教材地位和作用第4頁教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

三視圖投影規(guī)律三視圖與物體方位對(duì)應(yīng)關(guān)系規(guī)范繪制物體三視圖教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)第5頁二、說教學(xué)目標(biāo)

我任教班級(jí)是2023級(jí)中級(jí)和高級(jí)數(shù)控班，學(xué)生在義務(wù)教育階段已經(jīng)初步接觸了正方體、長(zhǎng)方體幾何特性不過對(duì)于不過對(duì)于三視圖概念還不清楚。他們認(rèn)知能力較初中生有了深入發(fā)展，動(dòng)手能力也較強(qiáng)，但離機(jī)械行業(yè)需求工作標(biāo)準(zhǔn)尚有一定距離。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：第6頁

教學(xué)目標(biāo)理解三投影面體系建立、掌握三視圖投影規(guī)律及三視圖與物體方位對(duì)應(yīng)關(guān)系。通過本次課學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能繪出簡(jiǎn)單物體三視圖,培養(yǎng)學(xué)生觀測(cè)能力和空間思維能力

培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致工作作風(fēng)，使學(xué)生逐漸達(dá)成機(jī)械行業(yè)所需求工作標(biāo)準(zhǔn)能力目標(biāo)德育目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第7頁三、說教學(xué)辦法

教法：針對(duì)我所教班級(jí)學(xué)生理解力不強(qiáng)又缺乏學(xué)習(xí)積極性特點(diǎn)，在本次課教學(xué)中我主要采取了任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”是將以往以傳授知識(shí)為主傳統(tǒng)教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴幚韱栴}、體現(xiàn)情感、完成任務(wù)為主多維、互動(dòng)式教學(xué)理念。在本次課中，我在一種典型“任務(wù)”驅(qū)動(dòng)下展開教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁、由易到難、循序漸進(jìn)地完成這個(gè)“任務(wù)”，在完成“任務(wù)”過程中，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、處理問題能力。在這個(gè)過程中，學(xué)生還會(huì)不停地取得成就感，能夠更大地激發(fā)他們求知欲望。另外在本次課中還采取了：演示法、舉例法、啟發(fā)式教學(xué)學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是將再現(xiàn)式教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄渴健⒃囼?yàn)式學(xué)習(xí)。本節(jié)課教學(xué)中，學(xué)生在我?guī)椭?，緊緊圍繞“繪制物體三視圖”這一種共同任務(wù)活動(dòng)中心，在這一問題驅(qū)動(dòng)下，通過對(duì)學(xué)習(xí)資源積極積極應(yīng)用，使學(xué)生帶著真實(shí)任務(wù)在摸索中學(xué)習(xí)。第8頁3、完成任務(wù)四、說教學(xué)過程5、歸納小結(jié)布置作業(yè)（5分鐘）3、完成任務(wù)（63分鐘）2、提出任務(wù)（2分鐘）

1、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課（5分鐘）4、練習(xí)反饋（15分鐘）第9頁1.復(fù)習(xí)舊課引入新課

教學(xué)目標(biāo)：回憶上節(jié)內(nèi)容“正投影法概述”，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課求知欲教法設(shè)計(jì)：用多媒體課件展示導(dǎo)入內(nèi)容，并設(shè)置問題。時(shí)間分派：5分鐘第10頁正投

影第11頁視圖設(shè)問：一種視圖能否把長(zhǎng)方體大小反應(yīng)清楚呢？第12頁設(shè)問：只有一種視圖，能否唯一確定物體形狀呢？第13頁第14頁

2.提出任務(wù)(2分鐘）在導(dǎo)入新課基礎(chǔ)上，我提出本次課教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)短語句或模型給學(xué)生以提醒，讓學(xué)生理解本次課學(xué)習(xí)任務(wù)，從而使學(xué)習(xí)目標(biāo)明確。1、掌握三視圖投影規(guī)律及三視圖與物體方位對(duì)應(yīng)關(guān)系2、繪制簡(jiǎn)單物體三視圖第15頁第二步：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作三投影面體系：1）拿出課前準(zhǔn)備好正方形硬紙2)裁剪正方形硬紙右下角四分之一面積3）按圖示折疊并標(biāo)注字母。

教學(xué)目標(biāo):三投影面體系建立是形成三視圖必要條件，需要結(jié)識(shí)三投影面體系形成及各個(gè)投影面名稱和代號(hào)教法設(shè)計(jì):按多媒體課件提醒讓學(xué)生自己動(dòng)手制作三投影面體系教具準(zhǔn)備：正方形硬質(zhì)若干、小刀時(shí)間分派：15分鐘步驟一：三投影面體系建立3、完成任務(wù)（63分鐘）第16頁VHW教學(xué)目標(biāo)：掌握三視圖概念和三視圖投影規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)教育學(xué)直觀性規(guī)律，讓學(xué)生在多媒體課件演示和教師解說下自己得出三視圖投影規(guī)律時(shí)間分派：15分鐘長(zhǎng)寬高1）從前向后看在V面上得到是主視圖2）從上向下看在H面上得到是俯視圖3）從左向右看在W面上得到是左視圖。4）將三投影面體系展開，使三視圖展開在一種平面上。步驟二：三視圖投影對(duì)應(yīng)關(guān)系第17頁V

主視圖H

俯視圖W左視圖第18頁V

主視圖H

俯視圖W左視圖主、俯視圖

——長(zhǎng)對(duì)正主、左視圖

——高平齊俯、左視圖——寬相等第19頁步驟三：三視圖與物體方位對(duì)應(yīng)關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：掌握三視圖與物體方位對(duì)應(yīng)關(guān)系教法設(shè)計(jì)：根據(jù)多媒體演示，應(yīng)用口訣辦法記憶時(shí)間分派：10分鐘方位對(duì)應(yīng)關(guān)系口訣：物體左右主、俯見。物體上下主、左見。俯視、左視顯前后，遠(yuǎn)離主視是前面第20頁步驟四：繪制簡(jiǎn)單物體三視圖教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)三視圖投影規(guī)律來繪制三視圖教法設(shè)計(jì)：三視圖畫法是個(gè)操作技能，根據(jù)教育心理學(xué)原理，操作技能認(rèn)知需要教師精確示范然后學(xué)生思考、模仿、練習(xí)直至純熟。在黑板上示范墊塊三視圖畫法后，讓學(xué)生動(dòng)手在自制三投影面體系上繪制三視圖教具準(zhǔn)備：三角板、圓規(guī)、墊塊模型時(shí)間分派：23分鐘第21頁

4、練習(xí)反饋教學(xué)目標(biāo)：為了使學(xué)生深入鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)知識(shí)，同步也為了掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)理解程度。通過練習(xí)能夠發(fā)覺學(xué)生在理解方面存在問題，找出教學(xué)中薄弱步驟，及時(shí)采取補(bǔ)救措施。教法設(shè)計(jì)：針對(duì)重、難點(diǎn)問題，選擇習(xí)題冊(cè)P13頁1、2、3題作為課內(nèi)練習(xí)內(nèi)容，在巡視中指導(dǎo)學(xué)生時(shí)間分派：15分鐘第22頁5.小結(jié)、作業(yè)（5分鐘）教學(xué)目：總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容教法設(shè)計(jì)：以“在這節(jié)課上我學(xué)到了什么”為主題讓學(xué)生先進(jìn)行總結(jié)，我再做補(bǔ)充。布置作業(yè)：習(xí)題冊(cè)：P11頁1、2題時(shí)間分配：5分鐘第23頁五、板書設(shè)計(jì)

本課板書應(yīng)努力做到圖文并茂，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，事實(shí)上板書過程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)和繪圖能力培養(yǎng)過程。本課結(jié)束時(shí)，在板面上顯示出三視圖投影規(guī)律、三視圖與物體方位對(duì)應(yīng)關(guān)系及繪制三視圖辦法、步驟、示例成果，做到重點(diǎn)突出，一目了然。

第24頁六、教學(xué)反思

本課內(nèi)容非常適合學(xué)生動(dòng)手操作，學(xué)生在利用自制教具投影成圖探究中，積極參與，互相合作，形式活躍，對(duì)抽象問題有了詳細(xì)認(rèn)知和理解，也加深了學(xué)生記