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第5頁(yè)共5頁(yè)政史地教?研組教師?工作總結(jié)?本學(xué)期?即將結(jié)束?,回顧緊?張忙碌的?一學(xué)期,?我們教研?組始終堅(jiān)?持以“校?本研修帶?動(dòng)教學(xué)”?為中心理?念,較好?的完成了?本學(xué)期的?教研工作?。為總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn),?更好、更?有效的開(kāi)?展今后的?教研工作?,從而進(jìn)?一步提高?教學(xué)質(zhì)量?,現(xiàn)將本?學(xué)期的教?研工作總?結(jié)如下:?一.基?本情況:?政史地?教研組共?有教師_?___人?,其中中?教高級(jí)_?___人?,中級(jí)教?師___?_人。思?品教師_?___人?,歷史教?師___?_人,地?理教師_?___人?。是一個(gè)?老中青搭?配合理,?擁有較強(qiáng)?榮譽(yù)感的?集體。?二.工作?開(kāi)展:?(1).?師德修養(yǎng)?方面:?本學(xué)期我?們政史地?教研組充?分利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)?間,組織?全體教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?、新課改?的有關(guān)理?論,并做?到有組織?有檢查,?實(shí)效性進(jìn)?一步增強(qiáng)?。全組教?師認(rèn)真加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí),學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)新課?改的思想?內(nèi)容,嚴(yán)?格規(guī)范自?己的師德?修養(yǎng),真?正做到了?為人師表?,教書(shū)育?人。組內(nèi)?教師積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng),?嚴(yán)格遵守?校紀(jì)校規(guī)?及文明公?約的有關(guān)?規(guī)定,政?治思想及?師德修養(yǎng)?達(dá)到了一?個(gè)新的水?平。(?2).教?育教學(xué)工?作方面:?全體教?師積極參?加教育教?學(xué)研究,?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論,并?注意把一?些先進(jìn)的?理論應(yīng)用?于課堂教?學(xué),做到?學(xué)以致用?。能按計(jì)?劃定時(shí)間?,有內(nèi)容?、有主題?的開(kāi)展校?本研修活?動(dòng),學(xué)習(xí)?相關(guān)理論?文章,商?討、分析?教材,備?課中能體?現(xiàn)課改理?念。本學(xué)?期校本研?修活動(dòng)每?周開(kāi)展一?次,加強(qiáng)?集體備課?,各備課?組認(rèn)真鉆?研教材,?明確教材?中各章、?節(jié)的教學(xué)?目標(biāo)。經(jīng)?常分析教?學(xué)情況,?特別是對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?情況進(jìn)行?交流、研?究。教?學(xué)離不開(kāi)?校本研修?,校本研?修是教學(xué)?質(zhì)量提高?的唯一途?徑。過(guò)去?,由于我?們對(duì)校本?研修工作?的認(rèn)識(shí)不?到位,校?本研修工?作多停留?在表面上?。本學(xué)期?我校為了?營(yíng)造更加?濃厚的教?研氛圍,?積極鼓勵(lì)?全體教師?認(rèn)真研究?教材,研?究教學(xué)方?法、研究?學(xué)生,進(jìn)?而開(kāi)展了?豐富多彩?的校本研?修活動(dòng),?如上好新?學(xué)期第一?堂課活動(dòng)?;積極參?與市教研?室,學(xué)校?教務(wù)處組?織的課程?培訓(xùn)活動(dòng)?;經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì),課?件制作,?教學(xué)設(shè)計(jì)?,電子檔?案,論文?評(píng)選等。?通過(guò)各種?形式的教?研活動(dòng)進(jìn)?一步更新?教師教學(xué)?觀念,提?高教師的?教學(xué)能力?。三.?取得成績(jī)?:1、?教師進(jìn)行?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)的意?識(shí)較差,?沒(méi)能及時(shí)?將教育教?學(xué)的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)上升?到理論高?度,獲獎(jiǎng)?或發(fā)表的?論文太少?。2、?教師的主?動(dòng)參與教?研的意識(shí)?還較差。?3、集?體備課沒(méi)?有真正的?落到實(shí)處?。4、?工作雖有?主動(dòng)性但?創(chuàng)新不足?下一學(xué)?期教研組?的工作除?了繼續(xù)扎?實(shí)開(kāi)展各?項(xiàng)常規(guī)工?作之外,?我準(zhǔn)備從?以下幾個(gè)?方面著手?開(kāi)展工作?:1、?今后應(yīng)進(jìn)?一步加強(qiáng)?教科研理?論的學(xué)習(xí)?與研究,?全面掌握?教科研的?基本要求?和有效方?法,積極?參加教科?研方面的?培訓(xùn),對(duì)?現(xiàn)有教材?進(jìn)行更大?膽的整合?和處理,?使學(xué)生在?活動(dòng)中既?提高能力?,又靈活?運(yùn)用課本?知識(shí)。充?分利用網(wǎng)?絡(luò)資源,?加強(qiáng)學(xué)科?資源的共?享。2?、希望學(xué)?校和教務(wù)?處支持經(jīng)?費(fèi),多搞?一些適合?本組學(xué)科?內(nèi)容的學(xué)?生參與的?各種活動(dòng)?。在過(guò)?去的一個(gè)?學(xué)期里,?我們付出?,我們收?獲,添了?幾分經(jīng)驗(yàn)?,也多了?幾分教訓(xùn)?。新的學(xué)?年里,我?們的工作?和學(xué)習(xí)將?有新的開(kāi)?始,今后?我們將本?著求真務(wù)?實(shí)、銳意?進(jìn)取、勇?于開(kāi)拓的?精神,努?力工作,?奮勇向前?,開(kāi)拓素?質(zhì)教育的?新局面。?政史地?教研組教?師工作總?結(jié)(二)?一個(gè)學(xué)?期又將結(jié)?束了,回?顧緊張忙?碌的一學(xué)?期,我們?教研組在?學(xué)校各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?,始終堅(jiān)?持以“教?研帶動(dòng)教?學(xué)”為中?心理念,?較好的完?成了本學(xué)?期的教研?工作。為?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教?訓(xùn),更好?、更有效?的開(kāi)展今?后的教研?工作,進(jìn)?一步提高?教育教學(xué)?質(zhì)量,現(xiàn)?將本學(xué)期?的教研工?作總結(jié)如?下:一?、師德修?養(yǎng)方面?本學(xué)期,?全組教師?能認(rèn)真加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí),學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)新課?改的思想?內(nèi)容,嚴(yán)?格規(guī)范自?己的師德?修養(yǎng),真?正做到了?為人師表?,教書(shū)育?人。組內(nèi)?教師積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng),?嚴(yán)格遵守?校紀(jì)校規(guī)?及文明公?約的有關(guān)?規(guī)定,政?治思想及?師德修養(yǎng)?達(dá)到了一?個(gè)新的水?平。本?學(xué)期我們?政史地教?研組充分?利用業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時(shí)間?,組織全?體教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?新課改的?有關(guān)理論?,并做到?有組織有?檢查,實(shí)?效性進(jìn)一?步增強(qiáng)。?全體教師?在新課改?教學(xué)過(guò)程?中都有所?收獲。在?學(xué)校觀摩?課的評(píng)選?活動(dòng)中,?我組楊喜?云老師講?的課受到?領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)?,并獲學(xué)?校獎(jiǎng)勵(lì)。?活動(dòng)調(diào)動(dòng)?了廣大教?師的學(xué)習(xí)?自覺(jué)性,?豐富了教?師的知識(shí)?,轉(zhuǎn)變了?教師的觀?念,掀起?了老師們?挑戰(zhàn)自我?,追求進(jìn)?步的熱情?。二、?教育教學(xué)?工作方面?我組學(xué)?科多,有?政史地三?科,分布?的教學(xué)班?面比較廣?,學(xué)科間?的知識(shí)交?叉性也比?較多。根?據(jù)這一特?點(diǎn),全組?經(jīng)常性進(jìn)?行教育教?學(xué)研究,?研究學(xué)生?,研究問(wèn)?題,深入?班級(jí)聽(tīng)課?,互相學(xué)?習(xí),取長(zhǎng)?補(bǔ)短,老?教師多出?主意,年?輕教師虛?心好學(xué),?各備課組?集體備課?,學(xué)習(xí)熱?潮高漲,?在教研中?老師們做?到了毫不?保留,有?問(wèn)必答,?互相學(xué)習(xí)?,共同提?高。學(xué)校?組織了兩?輪聽(tīng)評(píng)課?活動(dòng),全?體老師都?能積極參?與講課,?在所代班?級(jí)比較多?,調(diào)課比?較困難的?情況之下?,個(gè)位老?師都能不?厭其煩的?調(diào)課,按?時(shí)參加教?研活動(dòng)。?在教研活?動(dòng)中都學(xué)?到了很多?的經(jīng)驗(yàn),?課堂教學(xué)?效果都有?不同程度?的提高。?每周的常?規(guī)檢查,?老師們都?能按時(shí)把?自己的備?課本、學(xué)?生的作業(yè)?本及批改?記錄,及?時(shí)的交回?教導(dǎo)處,?接受檢查?。三、?教研及業(yè)?務(wù)理論方?面全體?教師積極?參加教育?教學(xué)研究?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育教?學(xué)理論,?并注意把?一些先進(jìn)?的理論應(yīng)?用于課堂?教學(xué),做?到學(xué)以致?用。能按?計(jì)劃定時(shí)?間,有內(nèi)?容、有主?題的開(kāi)展?教研組活?動(dòng),學(xué)習(xí)?相關(guān)理論?文章,商?討、分析?教材,備?課中能體?現(xiàn)課改理?念。本學(xué)?期教研組?活動(dòng)每周?開(kāi)展一次?,加強(qiáng)集?體備課,?各備課組?認(rèn)真鉆研?教材,明?確教材中?各章、節(jié)?的教學(xué)目?標(biāo)。經(jīng)常?分析教學(xué)?情況,特?別是對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況進(jìn)行交?流、研究?。教學(xué)?離不開(kāi)教?研,教研?是教學(xué)質(zhì)?量提高的?途徑。過(guò)?去,由于?我們對(duì)教?研工作的?認(rèn)識(shí)不到?位,教研?工作多停?留在表面?上。本學(xué)?期我校為?了營(yíng)造更?加濃厚的?教研氛圍?,積極鼓?勵(lì)全體教?師認(rèn)真研?究教材,?研究教學(xué)?方法、研?究學(xué)生,?進(jìn)而開(kāi)展?了豐富多?彩的教研?活動(dòng),如?上好新學(xué)?期第一堂?課活動(dòng);?積極參與?學(xué)校組織?的課程培?訓(xùn)活動(dòng);?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì);課件?制作;教?學(xué)設(shè)計(jì);?論文評(píng)選?等。通過(guò)?各種形式?的教研活?動(dòng)進(jìn)一步?更新
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