2023一年級(jí)語文工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁2023?一年級(jí)語?文工作總?結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)?任一年級(jí)?四班的語?文教學(xué)工?作。一學(xué)?期來，我?認(rèn)真扎實(shí)?地對(duì)待教?學(xué)，虛心?向他人學(xué)?習(xí)，在實(shí)?踐中積累?了自己的?一些教學(xué)?感悟。?一、不斷?提高專業(yè)?素養(yǎng)，與?時(shí)俱進(jìn)。?為了提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?，本學(xué)期?我積極參?加學(xué)校組?織的聽課?評(píng)課教研?活動(dòng)，積?極找問題?，謙虛請(qǐng)?教他人，?尋求解決?問題的途?徑。為了?上好每一?節(jié)課，我?依然像以?前一樣認(rèn)?真鉆研教?材，并結(jié)?合本班學(xué)?生的實(shí)際?特點(diǎn)，備?好課，上?好課。平?時(shí)，我堅(jiān)?持自己獨(dú)?立備課，?因此為加?強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的養(yǎng)成?奠定了基?礎(chǔ)。課堂?上，我著?力抓好課?堂常規(guī)。?并以學(xué)生?為主體，?有目的、?有條理地?引導(dǎo)他們?進(jìn)行學(xué)習(xí)?，自主獲?取知識(shí)。?經(jīng)過這段?時(shí)間的訓(xùn)?練，學(xué)生?們已經(jīng)學(xué)?會(huì)帶著問?題認(rèn)真地?進(jìn)行語文?合作學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)了?針對(duì)文本?提出一些?有質(zhì)量的?問題。?二、利用?語文課堂?抓好學(xué)生?的朗讀?2.由于?一年級(jí)的?學(xué)生模仿?性較強(qiáng)，?所以在教?學(xué)生讀課?文之前，?我都要特?別注意這?篇課文的?字音、語?速、語調(diào)?、語感等?方面，每?篇課文我?都練習(xí)很?多遍，努?力達(dá)到用?聲音正確?表達(dá)課文?內(nèi)容，給?學(xué)生很好?的導(dǎo)向。?盡可能地?為學(xué)生作?出很好的?示范。?3.調(diào)動(dòng)?學(xué)生讀書?的積極性?是最為重?要的，在?課堂上，?我經(jīng)常設(shè)?立各種各?樣的讀書?比賽，小?組讀、男?女讀、指?名讀、教?讀、分角?色朗讀等?形式在一?定程度上?激發(fā)了學(xué)?生讀書的?興趣。?4.我注?重在閱讀?教學(xué)的過?程中，盡?量引發(fā)學(xué)?生能打開?想象的翅?膀，讀出?自己的感?受來。當(dāng)?然也注重?自己的示?范性。?四、加強(qiáng)?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作，?縮短學(xué)生?差距總?之，本學(xué)?期在師生?共同努力?下，學(xué)生?有了很大?進(jìn)步。很?多學(xué)生已?養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，理?解能力逐?漸增強(qiáng)，?并積累了?許多語文?知識(shí)，每?個(gè)的學(xué)生?的語文成?績(jī)都有了?不同程度?的提高，?我內(nèi)心感?到非常充?實(shí)、安慰?。路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?。20?23一年?級(jí)語文工?作總結(jié)（?二）不?知不覺一?個(gè)學(xué)年結(jié)?束了?；?頭望望自?己留下的?足跡或深?或淺但這?也印證著?我這學(xué)年?的付出與?收獲。?一、思想?端正熱愛?教育二?、語文教?學(xué)踏踏實(shí)?實(shí)這學(xué)?期主要擔(dān)?任一年級(jí)?2班的語?文教學(xué)和?班主任工?作。在語?文教學(xué)上?為了有效?地提高教?學(xué)質(zhì)量我?首先從自?己做起努?力改進(jìn)課?堂教學(xué)做?到以下幾?點(diǎn)1、?認(rèn)真?zhèn)浜?課做好課?前準(zhǔn)備上?好每一節(jié)?課。2?、做好課?后的常規(guī)?工作如聽?寫、作業(yè)?批改、評(píng)?講等。?4、每天?一文每天?一詩。培?養(yǎng)學(xué)生的?閱讀能力?和誦讀水?平隔天一?個(gè)話題讓?學(xué)生或多?或少地講?出自己的?見解讓他?們有話多?說無話少?說。三?、教育工?作不斷學(xué)?習(xí)四、?學(xué)習(xí)生活?豐富多彩?1、實(shí)?實(shí)在在的?校本培訓(xùn)?。在這個(gè)?學(xué)期中學(xué)?校為了提?高教師的?教育教學(xué)?能力都有?針對(duì)性的?舉行了多?次的培訓(xùn)?如幾位校?長(zhǎng)的《班?級(jí)管理的?藝術(shù)和方?法》、長(zhǎng)?二小羅老?師的《評(píng)?課的藝術(shù)?》、張老?師的《如?何培養(yǎng)學(xué)?生的課堂?語言表達(dá)?能力》以?及西小的?某老師的?《中隊(duì)活?動(dòng)的策劃?與實(shí)施》?。這些培?訓(xùn)都讓我?獲益匪淺?如拾珠寶?對(duì)我的教?育教學(xué)都?有一定的?指引。?五、反思?才有進(jìn)步?平凡的?教學(xué)中不?斷地浮現(xiàn)?出自己在?教育教學(xué)?上的缺點(diǎn)?1、在?教育學(xué)生?的時(shí)候必?須走進(jìn)他?們的世界?理解學(xué)生?的心理。?2、面?對(duì)特殊事?例的時(shí)候?必須尋求?可取的方?法。3?、落實(shí)好?培優(yōu)輔差?的工作。?4、多?看心理學(xué)?、