部編版道德與法治學(xué)會(huì)反思公開課公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2023部編版六年級(jí)下冊(cè)第一單元完善自我健康成長(zhǎng)3.學(xué)會(huì)反思第1學(xué)時(shí)第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)

談話導(dǎo)入

反思，聽起來(lái)似乎是一種很抽象話題。我們考試成績(jī)不抱負(fù)時(shí)，老師常讓我們找一下自己原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。我們找原因過(guò)程就是種反思。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師或家長(zhǎng)讓我們自己想想事情通過(guò)，看看自己錯(cuò)在哪里。這種找錯(cuò)誤過(guò)程也是種反思。照這樣看來(lái)，我們都經(jīng)歷過(guò)反思，都有一定反思能力。當(dāng)我們思考過(guò)去事情，并從中得到經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)時(shí)，就是在反思自己。生活中，反思時(shí)候是很多，今天我們就來(lái)探究一下如何反思。第4頁(yè)

講授新課（一）體驗(yàn)反思1.師提問：小學(xué)階段你印象最深刻一件事是什么？為何這件事給你留下這樣深刻印象?2.學(xué)生在小組內(nèi)交流。3.各小組推薦一名同窗來(lái)報(bào)告。第5頁(yè)

小結(jié)：

當(dāng)你這樣回憶和思考時(shí)候，其實(shí)就是在反思。因此我們每位同窗都經(jīng)常反思，并且都會(huì)反思。第6頁(yè)

（二）嘗試反思1.通過(guò)剛才回憶，我們發(fā)覺大家都會(huì)反思，那么你有有關(guān)反思經(jīng)驗(yàn)嗎?2.反思案例學(xué)習(xí)

（1）昨天，同桌提議我參與演講比賽，不過(guò)我膽怯失敗，不敢參與。我這樣做究竟對(duì)不對(duì)呢?我要好好想一想。

（2）考試成績(jī)實(shí)在不抱負(fù)，讓我來(lái)回憶一下復(fù)習(xí)通過(guò)，看看問題出在哪里。第7頁(yè)第8頁(yè)

3.思考：你有過(guò)這樣嘗試嗎?你所反思是什么事情？進(jìn)行了如何思考？

總結(jié):反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是自我完善一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過(guò)去。假如積極反思，則能更加好地把握目前和將來(lái)。第9頁(yè)

（三）反思作用1.說(shuō)一說(shuō)：下面兩個(gè)同窗觀點(diǎn)是否正確。

（1）過(guò)去事就讓它過(guò)去唄！想來(lái)想去也不會(huì)有多少變化，尚有什么好想?多累啊!

（2）晚上，白天事情經(jīng)常在我眼前“過(guò)電影”，我總是想到自己失敗和錯(cuò)誤。自我反思一點(diǎn)都不開心。第10頁(yè)

2.思考：你贊成這兩位同窗觀點(diǎn)嗎？

通過(guò)反思，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)本身能力發(fā)展；也能夠看到自己缺陷和不足，避免再犯同樣錯(cuò)誤；還能明確自己努力方向，判斷自己行為是否有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)……因此，這兩個(gè)同窗觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤，我們既要學(xué)會(huì)反思，還要學(xué)會(huì)從反思中找到自己失敗和犯錯(cuò)原因，確保下次不犯錯(cuò)。第11頁(yè)

（四）反思活動(dòng)園1.以小組為單位，回憶近來(lái)一次班級(jí)活動(dòng)，如春游、聯(lián)歡會(huì)、辯論賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，思考下面問題。（1）在這次活動(dòng)中，你擔(dān)任了什么角色?表現(xiàn)如何?假如能夠重來(lái)一次，你以為自己還能夠?yàn)榛顒?dòng)做些什么?（2）哪些同窗對(duì)這次活動(dòng)奉獻(xiàn)尤其大?你以為他們身上有哪些值得自己學(xué)習(xí)地方?（3）在活動(dòng)組織和進(jìn)行過(guò)程中，有哪些步驟處理得比較好?尚有哪些方面需要改善?第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)

2.小組同窗交流。3.全班交流報(bào)告。

小結(jié)：我們能夠通過(guò)這次反思，把在活動(dòng)中存在問題或做得好經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)下來(lái)，以幫助后來(lái)開展這樣活動(dòng)。在反思過(guò)程中，我們不但能夠找出存在不足，還能夠汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。第17頁(yè)第18頁(yè)

（五）反思意義1.從剛才活動(dòng)中，我們能夠看出反思有什么意義呢？先在小組內(nèi)交流。2.全班交流。3.整頓學(xué)生交流反思意義：（1）反思能夠讓我發(fā)覺自己做得好地方，下次繼續(xù)努力。（2）反思能夠讓我學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。（3）反思能夠讓我發(fā)覺自己在做事過(guò)程中存在不足，下次避免犯類似錯(cuò)誤。（4）反思能夠規(guī)范我行為或言行，從而做最佳自己。第19頁(yè)

小結(jié)：

通過(guò)反思，更加好地理解和思考自己生活，將我們過(guò)去、目前和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更加好。第20頁(yè)

三、總結(jié)延伸

反思有這樣多好處，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中都要學(xué)會(huì)反思，爭(zhēng)取把事情做得更加好。那么，返思有哪些辦法呢？下課后能夠去查閱資料，或者調(diào)查理解，也能夠自己思考，看看有哪些好反思辦法。第21頁(yè)第22頁(yè)

一、填空。1.當(dāng)我們思考過(guò)去事情，并從中得到（經(jīng)驗(yàn)）或（教訓(xùn)）時(shí)，就是在（反思）自己。2.反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（自我完善）一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結(jié)過(guò)去。假如積極（反思），則能更加好地（把握）目前和將來(lái)。3.通過(guò)反思，我們能夠（總結(jié)經(jīng)驗(yàn)），促進(jìn)本身能力發(fā)展；也能夠看到自己（缺陷和不足），避免再犯同樣錯(cuò)誤；還能明確自己努力方向，判斷自己行為是否有助于（目標(biāo)實(shí)現(xiàn)）。4.通過(guò)反思，更加好地理解和思考自己生活，將我們（過(guò)去）、（目前）和（將來(lái)）聯(lián)系在一起，讓自己在將來(lái)做得更加好。第23頁(yè)

二、判斷。1.反思會(huì)讓我自己以為傷心，因此我不想反思。（X

）2.反思只能發(fā)覺自己失敗和錯(cuò)誤。（

X）3.反思能夠總結(jié)活動(dòng)過(guò)程中成功經(jīng)驗(yàn)，有助下次類似活動(dòng)成功。（

√）4.回憶過(guò)去事情，從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這就是反思。（

√）5.反思能讓我們把過(guò)去、目前和將來(lái)聯(lián)系在一起，讓我們將來(lái)做得更加好。（√

）6.過(guò)去事情就讓它過(guò)去吧，想來(lái)想去也沒有什么意義。（

X）7.反思只能給我們帶來(lái)痛苦，不會(huì)帶來(lái)收獲。（X

）8.我和小明一起參與數(shù)棋比賽，小明獲勝了，但我并不灰心，而是好好分析他獲勝原因，方便于下次和他比賽時(shí)能贏過(guò)他。（√

）第24頁(yè)3．如何理解權(quán)利與義務(wù)關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說(shuō)明你見解。提醒：男生觀點(diǎn)是正確。這是由于：首先，公民權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在，二者互相依存、互相促進(jìn)；其次，公民既是合法權(quán)利享有者，又是法定義務(wù)承當(dāng)者；再次，公民某些權(quán)利同步也是義務(wù)。女生觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。這是由于：權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一，二者不可分割，不過(guò)，我們不能把權(quán)利與義務(wù)關(guān)系絕對(duì)化。以為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等，會(huì)造成把履行義務(wù)作為行使權(quán)利籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一關(guān)系?；顒?dòng)三：如何挑“擔(dān)子”設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)形象漫畫展現(xiàn)出日常生活中人們看待權(quán)利與義務(wù)兩種不一樣態(tài)度，以及由此產(chǎn)生不一樣成果；將兩種情形加以對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)于生活中如何正確看待權(quán)利與義務(wù)思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者關(guān)