部編版長相思課件版公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

長相思第1頁你都懂得哪些詞牌名？如夢令，西江月，卜算子，憶江南……第2頁納蘭性德詞——《長相思》賞析第3頁納蘭性德（1655－1685）：清代詞人。其先祖原為蒙古吐默特氏，因攻占納蘭部，以地為氏，改姓納蘭——即納蘭。原名成德，字容若，號楞伽山人，滿洲正黃旗人。大學(xué)士納蘭明珠長子，生長在北京。善騎射，好讀書。經(jīng)史百家無所不窺，諳悉傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化，尤好填詞?？滴跏迥辏?676）進(jìn)士，授乾清門三等侍衛(wèi)，后循遷至一等。納蘭一生極盡富貴榮華。他家世、他地位、他才情、他品德、他風(fēng)度，無疑是當(dāng)初窈窕淑女心中偶像?？墒羌{蘭一生并不快樂，翻開《飲水詞》淚、恨、愁、傷心、斷腸、惆悵……觸目皆是。這位天生富貴公子，自詡不是人間富貴花。他有過紅顏知己，可他這位絕色表妹成了康熙帝妃子。他有過如花美眷，可是詩意生活只有3年，妻子便香銷玉殞。再加上上層政治黨爭傾軋污濁內(nèi)幕，使他憔悴憂傷、哀苦無端。故康熙二十四年患急病去世，年僅三十一歲。滿清第一才子納蘭性德第4頁【寫作背景】清康熙二十一年(1682年)二月十五日，性德隨從康熙帝詣永陵、福陵、昭陵告祭，二十三日出山海關(guān)，《長相思》及《如夢令》(萬帳穹廬人醉）作于出關(guān)前后之途中。作者出關(guān)時冰雪未消，又離開了京城千山萬水，對于生于關(guān)內(nèi)，長于京城性德而言，一切都是那么荒涼，那么寂寞，于是不由懷念親人朋友，作者有感而發(fā)，填下這首《長相思》。第5頁長相思【清】納蘭性德山一程，水一程。身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更。聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。第6頁長相思

納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。誦讀第7頁

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。長相思清納蘭性德遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，行軍途中翻山越嶺，跋山涉水，行軍十分艱難。一會刮風(fēng)，一會下雪，天氣非常惡劣第8頁上下片前兩句均用“一”字，不但對仗工整，還使文字呈連續(xù)不絕之勢，詞風(fēng)愈加纏綿。

詞中“一”字用得如何？有什么特點？第9頁作者“身”在何方？你從哪里讀出來？作者“心”又在何方？你是怎么知曉？他通過了崇山峻嶺，他通過了小河大川，他騎馬隨軍奔向山海關(guān)，他住在軍營帳篷里。一身在征途。

心系故園第10頁1.同窗們自由朗讀詞上闋，你們眼前出現(xiàn)了如何畫面和情景？我看到了

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跋山涉水輾轉(zhuǎn)反側(cè)昂首仰望孤單沉思置身詩境，緣景明情第11頁2.作者多么希望能在夢中返回故園，不過帳外風(fēng)雪交加咆哮聲使他難以入睡，這小小愿望也無法實現(xiàn)了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)他怎能不抱怨這聒耳風(fēng)雪聲呢？故園有：

故園生活，幸福生活，其樂融融生活。朋友們熱鬧交談聲母親親切叮囑聲美好悅耳舞樂聲置身詩境，緣景明情第12頁【構(gòu)造整合】

詞人用鏡頭方式向我們展現(xiàn)種種景物并蘊含了層層感情：山水、榆關(guān)——不舍千帳燈——孤單風(fēng)雪——失眠

故園——

思鄉(xiāng)第13頁山一程，水一程，程程都是——長相思風(fēng)一更，雪一更，更更喚醒———長相思愛故園，愛家國，字字化做——長相思《長相思》讀到這里，你感受到了作者一顆如何心？

孤單、懷念、期盼

煎熬、痛苦、傷感

第14頁問君何事輕離別，一年能幾團(tuán)圓月？第15頁【思想感情】

路途遙遠(yuǎn)，衷腸難訴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，臥不成眠。詞人通過對風(fēng)雨兼程人生路深深體驗與細(xì)致描寫，體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)懷念之情。第16頁【譯文】走過一條條山路，走過一條條水路，將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜深宿營，無數(shù)行帳中都亮著燈火。又是刮風(fēng)又是下雪，嘈雜聲音打壞了我思鄉(xiāng)夢。我家鄉(xiāng)沒有這樣寒風(fēng)朔雪聲。第17頁【納蘭詞風(fēng)】

納蘭性德老師徐乾學(xué)說他詞“清新雋秀，自然超逸”，況周頤說他詞“純?nèi)涡造`，纖塵不染”（《蕙風(fēng)詞話》），這都指出了納蘭詞一種鮮明特性：真——情真景真，意境天成。這首小令充足體現(xiàn)了這一特點，它以壯觀塞外景象來渲染柔婉鄉(xiāng)思意緒，情意雋永；以白描手法繪景，造語樸素，自然真切。第18頁【拓展延伸】長相思

李白

長相思，在長安。

絡(luò)緯秋啼金井闌，

微霜凄凄簟色寒。

孤燈不明思欲絕，

卷帷望月空長嘆。

美人如花隔云端。

上有青冥之高天，

下有淥水之波瀾。

天長路遠(yuǎn)魂飛苦，

夢魂不到關(guān)山難。

長相思，摧心肝！

第19頁【拓展延伸】

長相思白居易汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點點愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。第20頁誰念西風(fēng)獨自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香。當(dāng)初只道是尋常。----《浣溪沙》一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。相思相望不相親，天為誰春。漿向藍(lán)橋易乞，藥成碧海難奔。若容相訪飲牛津，相對忘貧。

----《畫堂春》

人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語罷清宵半,夜雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣兒,比翼連枝當(dāng)天愿。----《木蘭花令》

殘雪凝輝冷畫屏，落梅橫笛已三更。更無人處月朧明。我是人間惆悵客。知君何事淚縱橫，斷腸聲里憶平生。----《浣溪沙》第21頁謝謝第22頁在這次“祖國在我心中”綜合性學(xué)習(xí)過程中，同窗們都很認(rèn)真，搜集了大量資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一種舞臺，召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)報告會，請同窗們把自己學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。二、確定報告形式，小組排練1.讀口語交際要求，明確報告形式。（展示自己綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論報告形式提議：根據(jù)組內(nèi)材料情況和小組同窗專長確定報告形式。教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定報告形式時也許會出現(xiàn)撞車情況，并且尚有也許形式都同樣，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，教師可在課前理解學(xué)生資料情況，根據(jù)學(xué)生實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種情況時進(jìn)行調(diào)控。2.根據(jù)報告形式，組內(nèi)排練。若是選擇演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好同窗在全班演出。講故事組也是如此，而朗讀散文和詩歌可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、報告會開始，同窗評價。1.宣布報告會開始2.小組抽簽上臺，同窗根據(jù)報告情況做出公正評價