最新部編人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)完整課件-002

部編人教版

2020年春季小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件部編人教版2020年春季全冊(cè)優(yōu)質(zhì)課件1最新部編人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)完整ppt課件21我是獨(dú)特的第一單元

我和我的同伴

1我是獨(dú)特的第一單元我和我的同伴3新課導(dǎo)入游戲規(guī)則：老師：大風(fēng)吹。學(xué)生：吹什么？老師：吹男生。男生馬上起立說：我是男生。老師說一些其他的名詞（例如：吹自信的人；吹勇敢的孩子等等）相應(yīng)的同學(xué)起立，說：我是__________。新課導(dǎo)入游戲規(guī)則：4環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活動(dòng)中，我們都可以找到自己的特點(diǎn)。環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。在鏡子中、活5環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮兒。我做事比較細(xì)心。我喜歡閱讀?？磿鴷r(shí)的我聚精會(huì)神，別人說話都聽不見。我的個(gè)子高高的，喜歡打籃球。我打球擅長(zhǎng)進(jìn)攻，勇往直前。環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)鏡子中的我，一張小圓臉，扎著馬尾辮6環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)你能結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說說自己的特點(diǎn)嗎？環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)你能結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)，說7環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn)，我們還可以像趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自8環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)別人眼中的我說一說：父母、老師、同學(xué)眼中的我是什么樣子的？

環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)別人眼中的我說一說：父母、老師9環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的看法，你會(huì)以什么方式與他們溝通呢？環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)假如你并不認(rèn)同某些人對(duì)你的10環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)在生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期望。假如你有一種神奇魔法，可以將自己變成你想成為的事物，你想變成什么呢？環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)在生活中，我們常常對(duì)自己有11環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)假如我能變成……環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)假如我能變成……12環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)你是否能從這些自我期望中，找到自己呢？環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)你是否能從這些自我期望中，13環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)每個(gè)人都有自己的秘密。在這些秘密里，有我們自己豐富、獨(dú)特的內(nèi)心世界。

閱讀角中小朋友有什么秘密？她為什么愿意與人分享她的小秘密呢？環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)每個(gè)人都有自己的秘密。在這14環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)假如你有一個(gè)“秘密盒子”，你會(huì)放什么秘密進(jìn)去呢？放心吧，除了你，沒有人可以打開它。如果你愿意，當(dāng)然也可以與別人分享你的秘密。環(huán)節(jié)一我有自己的特點(diǎn)假如你有一個(gè)“秘密盒子”，15環(huán)節(jié)二我能變得更好環(huán)節(jié)二我能變得更好16環(huán)節(jié)二我能變得更好小健是不是很差勁呢？看完他的故事你有什么感受？環(huán)節(jié)二我能變得更好小健是不是很差勁呢？看完他的故事你有17環(huán)節(jié)二我能變得更好我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也有不完美的地方。我們可以不斷地改進(jìn)自己，使自己變得更好。環(huán)節(jié)二我能變得更好我們每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，也18你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)候甚至認(rèn)為自己很差勁呢？如果你愿意，可以跟下面的“不倒翁先生”說一說。環(huán)節(jié)二我能變得更好你是不是和小健一樣，會(huì)感到自己有這樣那樣的缺點(diǎn)，有時(shí)19環(huán)節(jié)二我能變得更好不倒翁先生，我最近對(duì)自己有點(diǎn)懷疑。環(huán)節(jié)二我能變得更好不倒翁先生，我最近對(duì)自己有點(diǎn)懷疑。20環(huán)節(jié)二我能變得更好你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請(qǐng)繼續(xù)讀小健的故事《其實(shí)，你也很棒！》。環(huán)節(jié)二我能變得更好你想知道小健的后續(xù)故事嗎？請(qǐng)21

想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同學(xué)，知道小健完全否定自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)對(duì)他說什么呢？環(huán)節(jié)二我能變得更好想一想，“不倒翁先生”的話有道理嗎？假如你是小健的同22環(huán)節(jié)二我能變得更好

如果你也把自己的差勁事告訴了“不倒翁先生”，你認(rèn)為他會(huì)對(duì)你說什么呢？聽了“不倒翁先生”的鼓勵(lì)，你能找到自己棒的地方嗎？環(huán)節(jié)二我能變得更好如果你也把自己的差勁事告訴23環(huán)節(jié)二我能變得更好我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但是，這些缺點(diǎn)都不足以完全否定自己。學(xué)會(huì)改進(jìn)自己、接納自己，讓自己變得更好，我們就能做更好的自己……環(huán)節(jié)二我能變得更好我們總有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但24環(huán)節(jié)二我能變得更好“我真棒”頒獎(jiǎng)會(huì)你打算給自己頒發(fā)一項(xiàng)什么獎(jiǎng)呢？環(huán)節(jié)二我能變得更好“我真棒”頒獎(jiǎng)會(huì)你打算給自己頒發(fā)一項(xiàng)25環(huán)節(jié)二我能變得更好我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我會(huì)將一些廢品制作成有用的東西。環(huán)節(jié)二我能變得更好我每次打掃教室衛(wèi)生時(shí)，做得最干凈。我26頒獎(jiǎng)辭我將給自己頒發(fā)

獎(jiǎng)，因?yàn)開____________________________。

環(huán)節(jié)二我能變得更好頒獎(jiǎng)辭我將給自己頒發(fā)獎(jiǎng)，環(huán)節(jié)二我272不一樣的你我他第一課時(shí)2不一樣的你我他第一課時(shí)28每個(gè)人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，再和前后四位同學(xué)比一比，你們的樹葉有什么相同之處和不同之處？相同之處不同之處每個(gè)人在校園里撿一片樹葉。和同桌比一比，再和前29小發(fā)現(xiàn)1、你從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了什么？有完全相同的兩片樹葉嗎？2、世界上沒有完全相同的兩片樹葉，那么，世界上有沒有完全相同的兩個(gè)人呢？小發(fā)現(xiàn)1、你從對(duì)比中發(fā)現(xiàn)了什么？有完全相同的兩片樹葉嗎？30請(qǐng)你想一想，我們?cè)谧耐瑢W(xué)有哪些相同或相似的地方呢？我們有所“同”請(qǐng)你想一想，我們?cè)谧耐瑢W(xué)有哪些相同或相似的地31我們有所“同”我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。我們有所“同”我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、32思考:我們有這么多的相同點(diǎn)，那么，我們有沒有不同之處呢？思考:我們有這么多的相同點(diǎn)，那么，我們有沒有不同之處呢？33小游戲：YesorNo1、請(qǐng)起立認(rèn)真聽問題，如果你的答案是“Yes”，請(qǐng)站起來并舉起雙手，大聲喊出“Yes”；如果你的答案是“No”，請(qǐng)把雙手交叉與胸前。2、活動(dòng)過程當(dāng)中，請(qǐng)你觀察一下周圍的同學(xué)，他們跟你的答案一樣嗎？小游戲：YesorNo1、請(qǐng)起立認(rèn)真聽問題，如果你的34小游戲：YesorNo1、你是短頭發(fā)嗎？2、你戴眼鏡嗎？3、你喜歡唱歌嗎？4、你喜歡吃蘋果嗎？5、你會(huì)畫畫嗎？6、你喜歡紅色嗎？7、你喜歡語文嗎？8、你很開朗嗎？小游戲：YesorNo1、你是短頭發(fā)嗎？35你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學(xué)嗎？把他/她找出來吧！你有發(fā)現(xiàn)從頭到尾答案都跟你一樣的同學(xué)嗎？把他/36請(qǐng)兩位答案完全相同的同學(xué)站在講臺(tái)上，我們其他同學(xué)一起來找一找他們之間有哪些不同。找不同請(qǐng)兩位答案完全相同的同學(xué)站在講臺(tái)上，我們其他同37外貌不同……聲音不同性格不同愛好不同外貌不同……聲音不同性格不同愛好不同38開動(dòng)腦筋想一想，除了這些不同以外，我們之間還會(huì)有什么不同呢？開動(dòng)腦筋想一想，除了這些不同以外，我們之間還會(huì)39下面有一個(gè)圓，你會(huì)把它想象成什么呢？把你的想象畫出來，并涂上顏色。然后互相介紹一下自己的創(chuàng)意。下面有一個(gè)圓，你會(huì)把它想象成什么呢？把你的想象40小討論為什么同樣是在圓上作畫，每個(gè)人畫得各不相同呢？我們的思維不同。小討論為什么同樣是在圓上作畫，每個(gè)人畫得各41大家一起來找茬我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎呢？他們之間也有所不同嗎？大家一起來找茬我們普通人是各不相同的，但是雙胞胎42不一樣的你我他我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)，又有很多共同的興趣愛好，能夠聊到一起，玩到一塊兒。但我們每個(gè)人又各不相同的。世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個(gè)人。不一樣的你我他我們年齡差不多，在同一所學(xué)校、同43活動(dòng)：填樹葉1、每位同學(xué)會(huì)拿到一片“樹葉”，請(qǐng)?jiān)跇淙~上寫上自己的一條突出的優(yōu)點(diǎn)。2、寫完后，把自己的優(yōu)點(diǎn)貼在這棵樹上。活動(dòng)：填樹葉1、每位同學(xué)會(huì)拿到一片“樹葉”，請(qǐng)?jiān)跇淙~上寫上自44觀察與思考1、再看這棵大樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、為什么這棵光禿禿的大樹，會(huì)變得如此繁茂呢？觀察與思考1、再看這棵大樹，你發(fā)現(xiàn)了什么？45課堂小結(jié)1、我們有所同2、我們有所不同不一樣的你我他第一課時(shí)課堂小結(jié)1、我們有所同不一樣的你我他第一課時(shí)462不一樣的你我他第二課時(shí)2不一樣的你我他第二課時(shí)47請(qǐng)你從這些瓶蓋當(dāng)中，找到能夠蓋好瓶子的那一個(gè)。請(qǐng)你從這些瓶蓋當(dāng)中，找到能夠蓋好瓶子的那一個(gè)。48思考：為什么其他的蓋子蓋不上呢？思考：為什么其他的蓋子蓋不上呢？49歡歡和喜喜歡歡和喜喜是同桌。歡歡性格文靜內(nèi)向，喜歡安靜地看書，不愛說話；喜喜性格活潑開朗，喜歡唱歌和聊天，總是嘰嘰喳喳。喜喜有開心的事情總是喜歡和歡歡分享，課間總是哼著小曲兒；歡歡喜歡利用課間的時(shí)間來閱讀。歡歡覺得喜喜很吵，總是嘰嘰喳喳個(gè)不停，喜喜覺得歡歡不盡人情，和她說話總是不愛搭理人。于是，兩人的矛盾爆發(fā)了……歡歡和喜喜歡歡和喜喜是同桌。歡歡性格文靜內(nèi)向，50說一說1、你有過相似的經(jīng)歷嗎？2、你認(rèn)為，“不同”的人能好好相處嗎？說一說1、你有過相似的經(jīng)歷嗎？51你最喜歡和什么樣的人交朋友呢？有相同的愛好有相似的性格年齡相仿······你最喜歡和什么樣的人交朋友呢？有相同的愛好有相似的性格年齡相52思考一般來說，我們更喜歡和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我們過于強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，會(huì)怎么樣呢？思考一般來說，我們更喜歡和自己相似的、情投53周同同日記3月3日星期一天氣：晴轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我一定要交幾個(gè)志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習(xí)慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會(huì)鬧矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。周同同日記3月3日星期一天氣：541、你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？每個(gè)人都是不同的。小討論2、每個(gè)人都是不同的，我們豈不是就交不到朋友了嗎？我們?cè)撛趺崔k呢？1、你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？每個(gè)人都是不同的。小55學(xué)會(huì)和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。學(xué)會(huì)和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。56有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處，心里會(huì)有一些小疙瘩。怎樣才能解開這些小疙瘩呢？試一試：怎么和“不同”的人相處？有些同學(xué)和“不同”的同學(xué)相處，心里會(huì)有一些小疙57想一想：1、你怎么看待這種想法，如果是你，你會(huì)和胡小東做朋友嗎？2、男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他呢。情景一想一想：胡小東就喜歡和女生一起玩，我才不想理他58想一想：1、急性子就好嗎？如果你也是一個(gè)急性子，你怎么看？你會(huì)怎樣和陳燕相處？2、急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都慢吞吞的，活動(dòng)時(shí)我最討厭和她分在同一小組。情景二想一想：我是個(gè)急性子，陳燕是個(gè)慢性子，做什么都59想一想：不太懂電腦就土嗎？如果是你，你會(huì)怎么想？你會(huì)和李雨一起玩嗎？我都會(huì)上網(wǎng)了，可是李雨對(duì)電腦還不太懂，太土了，覺得沒法跟他談到一起去。情景三想一想：不太懂電腦就土嗎？如果是你，你會(huì)怎么想60你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？說說看你們有何不同，又是怎么好好相處的呢？小小分享你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗(yàn)嗎？說說看你們61交友秘訣：如何與“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。學(xué)會(huì)欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，謙虛地向他人學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)寬容，寬容他人的小毛病，原諒他人的錯(cuò)誤。互幫互助，為朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不要隨便議論，也不要亂起外號(hào)。交友秘訣：如何與“不同”的人交朋友用理解的眼光看待他人，接納62根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你說一說，你認(rèn)為與“不同”的人交往，有什么好處？觀點(diǎn)大集合根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)你說一說，你認(rèn)為與“不同”的人63我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時(shí)，我的力氣大，負(fù)責(zé)拎水，力氣小的王艷就負(fù)責(zé)拖地，我倆配合得可好了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時(shí)，64我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學(xué)會(huì)了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話65我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會(huì)為玩球的事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。我認(rèn)為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點(diǎn)。我喜歡打66與“不同”的人交往，不僅能夠讓我們收獲更多的友誼，還能鍛煉我們的交往能力?！安煌钡娜私煌梢宰屛覀兿嗷W(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，幫助我們進(jìn)步。與“不同”的人交往，不僅能夠讓我們收獲更多的友67因?yàn)樾サ墓澎`精怪，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)班級(jí)提供了許多的好點(diǎn)子。小皮是我們班上的開心過，為班級(jí)增添了許多的歡聲笑語。小雨是我們班的“學(xué)霸”，他帶領(lǐng)著我們一起努力學(xué)習(xí)。……請(qǐng)你夸獎(jiǎng)一下班級(jí)里的一位同學(xué)，說說因?yàn)樗哪男安煌?，使得班?jí)生活更加精彩？因?yàn)樾サ墓澎`精怪，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)班級(jí)提供了許多的好點(diǎn)子。68正是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都不盡相同，才使得班級(jí)更加豐富精彩，而生活中也充滿了各種“不同”生活中的“不同”不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。不同國(guó)家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運(yùn)動(dòng)員歡聚一堂，不僅為我們獻(xiàn)出一場(chǎng)體育盛宴，更傳播了和平與友誼。正是因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都不盡相同，才使得班級(jí)更加豐富精彩，而生活中691.花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。2._______________________________________________3._______________________________________________看到這些場(chǎng)面，你有什么感受和想法？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？1.花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)?？吹竭@些場(chǎng)70教師寄語正是因?yàn)椤安煌?，我們才擁有一個(gè)豐富多彩的世界，我們喜歡這充滿不同的世界，我們?cè)敢夂透鞣N不同人交往。學(xué)會(huì)接納不同，欣賞他人，我們的生活會(huì)更豐富、更精彩。教師寄語正是因?yàn)椤安煌?，我們才擁有一個(gè)豐富多71課堂小結(jié)1.與“不同”友好相處2.“不同”讓生活更精彩不一樣的你我他第二課時(shí)課堂小結(jié)1.與“不同”友好相處不一樣的你我他第二課時(shí)723我很誠(chéng)實(shí)第一課時(shí)3我很誠(chéng)實(shí)第一課時(shí)73親吻小豬湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)洪耀明對(duì)學(xué)生許諾：只要學(xué)生不亂丟垃圾，并能制止別人扔垃圾，使學(xué)校門前道路的衛(wèi)生狀況得到改善，我就在一個(gè)月后的升旗儀式上當(dāng)眾親吻一頭小豬。一個(gè)月后，學(xué)校門前道路的衛(wèi)生大為改觀。親吻小豬湖北咸寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)的副校長(zhǎng)洪耀明對(duì)學(xué)生許諾74如果你是這名校長(zhǎng)，你會(huì)兌現(xiàn)你的承諾，去親吻一頭小豬嗎？如果你是這名校長(zhǎng)，你會(huì)兌現(xiàn)你的承諾，去親吻一頭75為兌現(xiàn)承諾，洪耀明在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。言必行，行必果為兌現(xiàn)承諾，洪耀明在學(xué)校的升旗儀式上親吻了一頭小豬。言必行，76思考我們應(yīng)該向這名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)哪一種重要的品質(zhì)？誠(chéng)實(shí)守信思考我們應(yīng)該向這名校長(zhǎng)學(xué)習(xí)哪一種重要的品質(zhì)？77李東不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道是他弄的，他還是主動(dòng)向?qū)Ψ降懒饲?。張敏忘記完成老師布置的作業(yè)。課代表催交作業(yè)時(shí)，她謊稱作業(yè)已完成，忘帶了。老師表揚(yáng)鄧彬板報(bào)畫得好。鄧彬說：“這是陳明明畫的，我只是涂了顏色?！崩顤|不小心把同學(xué)的本子弄濕了，雖然對(duì)方并不知道78小討論1、你贊同圖中同學(xué)的做法嗎？為什么？2、你認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)”是什么呢？小討論1、你贊同圖中同學(xué)的做法嗎？為什么？791.實(shí)話實(shí)說。2.敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。3.內(nèi)心與言行一致，不虛假。4.……我心中的誠(chéng)實(shí)行為1.實(shí)話實(shí)說。我心中的誠(chéng)實(shí)行為80誠(chéng)實(shí)是什么誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。誠(chéng)實(shí)是什么誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來81明山賓賣牛在我國(guó)南北朝時(shí)，有一個(gè)人叫明山賓。他家里很窮，唯一值點(diǎn)錢的東西是一頭牛。一年春天，正值青黃不接，家里揭不開鍋，明山賓只好把牛牽到集市上去賣。到了集市上，他發(fā)現(xiàn)人家的牛又肥又壯，而自己的牛卻又瘦又小。等了半天，連個(gè)問價(jià)的人都沒有。后來，總算有了一個(gè)買主，見明山賓要價(jià)不高，就把牛買走了。明山賓拿著錢往家走，剛走出集市不遠(yuǎn)，忽然想到這頭牛從前害過蹄病，忘記告訴買主了。于是，他急忙跑回去找到那個(gè)買主，把情況一五一十地說了。不料，買主聽后卻要求明山賓退錢。明山賓沒有與買主爭(zhēng)執(zhí)，退還了錢。明山賓賣牛在我國(guó)南北朝時(shí)，有一個(gè)人叫明山賓。他家里很82我看“明山賓”有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這種觀點(diǎn)嗎？為什么？我看“明山賓”有人認(rèn)為，明山賓太傻了。你同意這83小小分享誠(chéng)實(shí)故事會(huì)你還知道哪些類似的故事嗎？召開一個(gè)誠(chéng)實(shí)故事會(huì)，講一講有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事。小小分享誠(chéng)實(shí)故事會(huì)你還知道哪些類似的故事嗎？召開一個(gè)誠(chéng)實(shí)故事84曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃?！逼拮訌氖袌?chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！痹佑谑前沿i給殺了。曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，85宋濂小時(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借，每次借書，他都講好期限，按時(shí)還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來?？墒沁€書的期限快到了。他只好連夜抄書。時(shí)值隆冬臘月，滴水成冰。他母親說：“孩子，都半夜了，這么寒冷，天亮再抄吧。人家又不是等這書看?！彼五フf：“不管人家等不等這本看，到期限就要還，這是個(gè)信用問題，也是尊重別人的表現(xiàn)。如果說話做事不講信用，失信于人，怎么可能得到別人的尊重?！彼五バr(shí)侯喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，86有一個(gè)國(guó)王因?yàn)闆]有孩子，就想找一位誠(chéng)實(shí)的孩子做王子。他對(duì)前來應(yīng)招的孩子們說：“今天給你們一粒種子，三個(gè)月后，看誰能給我種出最美麗的花，誰就是王子了?！比齻€(gè)月過去了，聰明的或伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒，前來參加最后的競(jìng)爭(zhēng)。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國(guó)王，我每天辛勤的澆水，細(xì)心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷里，但是，我卻什么也沒種出來??”國(guó)王聽了哈哈大笑：“誠(chéng)實(shí)的王子呀，你不會(huì)種出任何的花草，因?yàn)槲医o你們的，都是炒熟的種子呀！”有一個(gè)國(guó)王因?yàn)闆]有孩子，就想找一位誠(chéng)實(shí)的孩子做87古今智慧：誠(chéng)信值千金一絲一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的失信，可能會(huì)毀了我們一生的名譽(yù)?！诌_(dá)生巧詐不如拙誠(chéng)?！俄n非子·說林上》生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅丈夫一言許人，千金不易?！顿Y治通鑒》古今智慧：誠(chéng)信值千金一絲一毫關(guān)乎節(jié)操，一件小事、一次不經(jīng)意的88教師寄語誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。教師寄語誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人之本。89英國(guó)一家市場(chǎng)調(diào)查公司調(diào)查了4300名英國(guó)成年人，結(jié)果顯示，英國(guó)民眾平均每天撒謊4次，平均每人每年撒謊次數(shù)近1500次。英國(guó)人平均每天撒謊四次英國(guó)一家市場(chǎng)調(diào)查公司調(diào)查了4300名英國(guó)成年人90思考我們都知道撒謊是一種非常不好的行為，但是我們?cè)谏钪杏袝r(shí)候還是會(huì)不由自主地說謊話。你知道是什么原因嗎？思考我們都知道撒謊是一種非常不好的行為，但是91我家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚！放學(xué)后我們到你家去看看吧！小文是個(gè)熱情的孩子。一天，同學(xué)們都在談自己家里養(yǎng)的小動(dòng)物。小文家根本沒有養(yǎng)金魚，但他……我家養(yǎng)了幾條非常好看的金魚！放學(xué)921、小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？2、設(shè)想一下后面會(huì)發(fā)生什么事？3、同學(xué)們會(huì)怎么看小文？4、這件事給了你什么啟示？1、小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？93謊言就像是一個(gè)雪球，它會(huì)越滾越大。我們?nèi)鲆粋€(gè)謊，往往就需要十個(gè)其他的謊言來彌補(bǔ)。我們能欺一人一時(shí)，不能欺人一世。謊言總有一天會(huì)被拆穿。謊言就像是一個(gè)雪球，它會(huì)越滾越大。我們?nèi)鲆粋€(gè)謊94撒謊的結(jié)果小文很后悔，因?yàn)樽约簮勖孀?，沒有說實(shí)話，結(jié)果出了丑。他決心改掉這個(gè)毛病，但后來同學(xué)們不再相信他的話，也不愿意與他一起玩了。思考：小文很苦惱，你能幫小文解決這個(gè)問題嗎？撒謊的結(jié)果小文很后悔，因?yàn)樽约簮勖孀?，沒有說實(shí)95試一試，出主意請(qǐng)你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因?yàn)槭裁丛驔]有說實(shí)話。你能幫他們擺脫困境嗎？試一試，出主意請(qǐng)你判斷一下，下面兩位同學(xué)各是因96李宏單元考試沒考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表格在試卷上代爸爸簽字了。原因：我的建議是：考差了害怕父母責(zé)怪。反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，向父母認(rèn)錯(cuò)并做出保證，且要行動(dòng)起來，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。李宏單元考試沒考好，害怕父母責(zé)怪，就讓表格在試97學(xué)校要舉辦手工作品競(jìng)賽。張芳對(duì)自己做出的花籃不滿意，便拿媽媽的作品去參賽……原因：我的建議是：自己做得不好，又希望獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。應(yīng)該拿自己做的手工作品去參賽，做得再不好也是自己的作品，這樣如果獲獎(jiǎng)了就是真實(shí)的榮譽(yù)，不要自欺欺人。學(xué)校要舉辦手工作品競(jìng)賽。張芳對(duì)自己做出的花籃不98你是否也因?yàn)槟撤N原因而說過謊？說謊以后你的心情怎樣？有什么不好的后果？你應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)？小小分享會(huì)你是否也因?yàn)槟撤N原因而說過謊？說謊以后你的心情99說謊是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，它會(huì)使我們失去別人的信任與尊重。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)。說謊是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，它會(huì)使我們失去別人的信100課堂小結(jié)1、誠(chéng)實(shí)是什么2、誠(chéng)實(shí)很重要3、說謊的原因和危害我很誠(chéng)實(shí)第一課時(shí)課堂小結(jié)1、誠(chéng)實(shí)是什么我很誠(chéng)實(shí)第一課時(shí)1013我很誠(chéng)實(shí)第二課時(shí)3我很誠(chéng)實(shí)第二課時(shí)102故事：狼來了故事：狼來了103思考1、為什么最后狼真的來了的時(shí)候，大家都不相信了呢？2、從這個(gè)故事當(dāng)中，你認(rèn)識(shí)到了一個(gè)怎樣的道理？那些常常說謊的人，即使再說真話，也不會(huì)有人相信了。這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)做人。思考1、為什么最后狼真的來了的時(shí)候，大家都不相信了呢？104張強(qiáng)的故事（一）一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無意中撞壞一輛名貴轎車的后視鏡。當(dāng)時(shí)車主不在……小討論：這時(shí)，如果是你，你會(huì)怎么做？張強(qiáng)的故事（一）一天中午，張強(qiáng)在上學(xué)路上無意中105張強(qiáng)的故事（二）他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車主還沒來。由于趕著上課，他只好留下一張紙條，上面寫著：“尊敬的車主，我是第一中學(xué)的一名學(xué)生，今天中午不小心弄壞了您的車。我無法及時(shí)賠償，請(qǐng)聯(lián)系我，我的聯(lián)系方式是xxxxxxxx。對(duì)不起！”當(dāng)別人問他：“車主并沒看到，你悄悄走了也沒人知道，為什么還要留紙條？”他卻回答說：“自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該負(fù)責(zé)?！睆垙?qiáng)的故事（二）他就在原地等了約半個(gè)小時(shí)，車主106小討論：你是怎么看待張強(qiáng)的行為的？小討論：你是怎么看待張強(qiáng)的行為的？107教師寄語誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)。教師寄語誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)人都108我們班也有這樣的美德少年嗎？請(qǐng)你找一找，說一說，關(guān)于他的誠(chéng)信故事吧！我們班也有這樣的美德少年嗎？請(qǐng)你找一找，說一說109通過這些事例，你認(rèn)為，我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人，讓誠(chéng)實(shí)伴隨我們成長(zhǎng)呢？通過這些事例，你認(rèn)為，我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的110獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，并按時(shí)上交作業(yè)。答應(yīng)別人的事情，無論大小，都要做到。拾金不昧，不是自己的東西堅(jiān)決不要。敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并承當(dāng)相應(yīng)的責(zé)任?！鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人，我們要……獨(dú)立認(rèn)真地完成作業(yè)，不抄襲作業(yè)，并按時(shí)上交作業(yè)。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的111如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？請(qǐng)演一演。1、從商店買東西回家后，發(fā)現(xiàn)售貨員多找了幾元錢，我該……2、測(cè)驗(yàn)時(shí)一道題難住了我，正好可以看到同桌的答案，我該……3、不小心打碎了親戚家的花瓶，我該……試一試：該怎么做？如果遇到下面幾種情況，你該怎么做？請(qǐng)演一演。試一試：該怎么做112波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地對(duì)雯雯說：“你家來客人了?！盫S爺爺?shù)昧酥夭　榱瞬挥绊懰男那?，避免加重病情，芳芳和爸爸決定向爺爺隱瞞病情，并安慰他說，他的病很快會(huì)好起來的。波波突然想到一個(gè)惡作劇。他跑到村頭，氣喘吁吁地113說一說以上兩幅圖中的同學(xué)都對(duì)別人說了謊話，你認(rèn)為兩人的“謊言”是否有區(qū)別？說說你的看法。說一說以上兩幅圖中的同學(xué)都對(duì)別人說了謊話，114“善意的謊言”是指出于某種善意的原因說的謊言，并不帶有惡意，而且它本身是不為自己利益，一般出于好意，是為了他人著想而說出的謊言。“善意的謊言”并不違背誠(chéng)信的原則。“善意的謊言”是指出于某種善意的原因說的謊言，115一名中國(guó)的留學(xué)生非常優(yōu)秀，但求職時(shí)卻處處受阻。在經(jīng)歷了多次失敗后，他怒氣沖沖地沖到一個(gè)跨國(guó)公司人事部門質(zhì)問人事經(jīng)理：“難道你們跨國(guó)公司也搞種族歧視？我那個(gè)韓國(guó)的同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)還沒我的優(yōu)秀，就被你們?cè)缭玟浻昧?，難道我是中國(guó)人，你們就為此不錄用我嗎？”人事經(jīng)理認(rèn)真地說：“我們確實(shí)需要像你一樣優(yōu)秀的人才。”這名留學(xué)生學(xué)生反問：“那你們?yōu)槭裁床讳浻梦?？”人事?jīng)理說：“你四年求學(xué)當(dāng)中，有過兩次的乘坐地鐵逃票的記錄，所以我們不能錄用你！”年輕人驚奇地說：“就為這丁點(diǎn)小事？”經(jīng)理講：“這不是小事，這是一個(gè)人的誠(chéng)信問題！”這不是小事，這是一個(gè)人的誠(chéng)信問題！一名中國(guó)的留學(xué)生非常優(yōu)秀，但求職時(shí)卻處處受阻。116小討論從這個(gè)故事當(dāng)中，你明白了怎樣的道理？誠(chéng)實(shí)無小事，一次的不誠(chéng)信行為，會(huì)毀掉我們一生的信用。小討論從這個(gè)故事當(dāng)中，你明白了怎樣的道理？117我們的信用是需要靠我們一直保持誠(chéng)實(shí)的行為去維護(hù)的，請(qǐng)你為自己制作一張誠(chéng)實(shí)信用卡。當(dāng)你做出一次不誠(chéng)實(shí)行為的時(shí)候，就要在上面劃去一個(gè)數(shù)字，看看你什么時(shí)候花光的你信用！誠(chéng)實(shí)信用卡123456789101112131415161718192021222324252627282930我們的信用是需要靠我們一直保持誠(chéng)實(shí)的行為去維護(hù)118課堂小結(jié)1、我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人2、我們?cè)趺醋鲆粋€(gè)誠(chéng)實(shí)的人3、善意的謊言4、維護(hù)我們的信用我很誠(chéng)實(shí)第二課時(shí)課堂小結(jié)1、我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人我很誠(chéng)實(shí)第二課時(shí)1194同學(xué)相伴4同學(xué)相伴120課程導(dǎo)入：三人夾球跑游戲規(guī)則：1.各小組分別選出三人為一組，每次兩組進(jìn)行比賽。2.比賽器材：氣球（每組一只）。3.方法：三人背靠背，手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑。4.要求：跑的過程中氣球不許落地、不許擠破、不許被吹走，用時(shí)最短的小組獲勝。課程導(dǎo)入：三人夾球跑121

這個(gè)游戲好玩嗎？想一想，如果沒有這么多同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來嗎？請(qǐng)參加比賽的同學(xué)說一說自己的感受。七嘴八舌：這個(gè)游戲好玩嗎？想一想，如果沒有這么多同學(xué)122同學(xué)相伴很快樂同學(xué)相伴很快樂123三年來，我們與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)是多么快樂呀！看一看我們一起參加過的游戲。三年來，我們與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、游戲、活動(dòng)是多么快樂呀124最新部編人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)完整ppt課件125最新部編人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)完整ppt課件126最新部編人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)完整ppt課件127請(qǐng)同學(xué)們說說自己喜歡哪些游戲和活動(dòng)？在這些游戲和活動(dòng)中，你有哪些收獲？試想一下，如果沒有同學(xué)們的相伴，你的生活會(huì)怎樣呢？請(qǐng)同學(xué)們說說自己喜歡哪些游戲和活動(dòng)？在這些游128同學(xué)相伴受益多同學(xué)相伴受益多129辯題：同學(xué)相伴有益還是無益？小小辯論會(huì):規(guī)則：全班分為正反兩組，先在組內(nèi)搜集想法和意見，準(zhǔn)備論據(jù)。之后，正反兩方各派三名代表進(jìn)行辯論。辯題：同學(xué)相伴有益還是無益？小小辯論會(huì):規(guī)則：全班分為正反兩130小結(jié)：有同學(xué)相伴的生活，不僅給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多樂趣，還可以讓我們獲益良多。我們開闊了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了分享，懂得了與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作解決難題等。小結(jié)：131同學(xué)相伴多關(guān)愛同學(xué)相伴多關(guān)愛132游戲：坐地起身游戲規(guī)則：1.全班同學(xué)先出4人一組，圍成一圈，背對(duì)背坐在地上。2.4人手“橋”手，然后一同站起來。3.依次加入新同學(xué)，每次可加2-3人。（人越多越難站起來）4.要求：坐地時(shí)必須屁股完全著地，起身時(shí)必須同時(shí)站起來，且手不能撐地。游戲：坐地起身133我該怎么做：我該怎么做：134

(1)你覺得班上的同學(xué)們這樣做對(duì)嗎？為什么？

(2)王浩、陳欣和張曉會(huì)有怎樣的感受呢？

(3)你認(rèn)為班上的同學(xué)們應(yīng)該怎樣做呢？請(qǐng)你演一演。(1)你覺得班上的同學(xué)們這樣做對(duì)嗎？為什么？135小結(jié)：集體生活中，我們除了與同伴分享快樂、交流合作，還要懂得關(guān)心他人，體會(huì)他人的需要和心情，理解他人的難處，包容他人的不足。小結(jié)：136美文賞析：思考：1.當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下陪伴它呢？2.想一想，從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么呢？閱讀美文欣賞《溫情的大雁》。美文賞析：思考：閱讀美文欣賞《溫情的大雁》。137同學(xué)們，我希望我們生活的集體不僅是積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，更是一個(gè)友愛寬容的集體。每個(gè)人或多或少都有自己的難處或不足，我們要學(xué)會(huì)懂得體諒他人的心情與需要，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人、互幫互助。我希望我們生活的集體是一個(gè)充滿正能量的集體，而你們每個(gè)人都是充滿正能量的人。課堂小結(jié)同學(xué)們，我希望我們生活的集體不僅是積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作138板書設(shè)計(jì)同學(xué)相伴同學(xué)相伴很快樂同學(xué)相伴受益多同學(xué)相伴多關(guān)愛板書設(shè)計(jì)同學(xué)相伴同學(xué)相伴很快樂同學(xué)相伴受益多同學(xué)相伴多關(guān)愛1395我的家在這里第二單元

我在這里長(zhǎng)大

5我的家在這里第二單元我在這里長(zhǎng)大140一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣小燕子說，這里有溫暖的泥窩；小白鵝說，這里有可愛的小河；小山羊說，這里有青青的山坡；小朋友說，這里到處都是有我成長(zhǎng)的足跡。一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣小燕子說，這里有溫暖的泥窩；141小結(jié)

不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自己的家鄉(xiāng)，因?yàn)榧亦l(xiāng)總能帶給我們歡樂。小結(jié)不管生活在什么地方的小朋友，都非常喜歡自142二、共同回憶，暢談感想說一說同學(xué)們各自的家在哪里。二、共同回憶，暢談感想說一說同學(xué)們各自的家在哪里。143小小分享會(huì)你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家交流、分享一下嗎？小小分享會(huì)你家附近有什么好玩的地方嗎？能說出來與大家交流、144小結(jié)我們生活在這里，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡這里，還熟悉這里的人和事。小結(jié)我們生活在這里，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，這145小小分享會(huì)你能介紹一下自己家周圍的你比較熟悉的人和事嗎？三、共同探討小小分享會(huì)你能介紹一下自己家周圍的你比較熟悉146小小討論會(huì)1、你知道為什么大家要住在同一個(gè)村或社區(qū)里呢？2、你居住的村莊或社區(qū)叫什么名字？你知道這個(gè)名字的來歷嗎？小小討論會(huì)1、你知道為什么大家要住在同一個(gè)村或社區(qū)里呢？147井深情更深1、閱讀教材31頁《井深情更深》。2、思考：

村里家家戶戶有了自來水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來呢？四、閱讀角井深情更深1、閱讀教材31頁《井深情更深》。四、閱讀角148說一說大家對(duì)自己生活的村莊或者小區(qū)已經(jīng)非常熟悉了，那么你能想一想，有什么需要改進(jìn)的地方嗎？五、觀點(diǎn)匯集說一說大家對(duì)自己生活的村莊或者小區(qū)已經(jīng)非常149小組討論：小區(qū)垃圾沒人管，你會(huì)怎么做呢？小組討論：小區(qū)垃圾沒人管，你會(huì)怎么做呢？150教學(xué)要求：

1、能流利的朗讀課文，讀懂課文，了解爬凱山虎的特點(diǎn)；理清課文敘述順序，能抓住課文主要內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)作者的觀察方法，培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：

1、多媒體課件，實(shí)物展示臺(tái)。

2、學(xué)生準(zhǔn)備水彩筆。

3、爬山虎實(shí)物。教學(xué)過程：引入語：同學(xué)們，大自然是神奇的，你們?cè)S老師一起領(lǐng)略過錢塘江大潮的雄偉壯觀；欣賞了瑰麗無比的五彩瑤池；感受了高大的皂夾樹給我們帶來的歡樂……今天老師帶同學(xué)們觀賞一種植物——爬山虎。一、請(qǐng)同學(xué)們觀看大屏幕。

1、你看到了什么？

2、有什么特點(diǎn)？

3、你能用一兩句話把這些特點(diǎn)連起來說說嗎？

4、葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子怎樣呢？自由朗讀第二自然段。

5、讀了有什么感受？（美）哪些地方寫的美？你喜歡哪句？

6、自己感受一下風(fēng)吹時(shí)爬山虎葉子的美。做一做拂過、漾起的動(dòng)作，你能讀好這句話嗎？想欣賞一下風(fēng)吹爬山虎的樣子嗎？

7、老師指導(dǎo)讀出美來。可以采取老師讀前半句，學(xué)生補(bǔ)充后半句的讀法，也可以男女生分組讀，讓學(xué)生充分感受爬山虎葉子的美。

8、作者為什么把葉子寫的這么美呢？（認(rèn)真觀察）思考：光光的墻上為什么能鋪滿生機(jī)勃勃的葉子呢？爬山虎的葉子之所以生機(jī)勃勃地鋪滿墻，這跟它的腳有密切的聯(lián)系，爬山虎的腳又是什么樣的呢？二、請(qǐng)同學(xué)們拿出手中爬山虎的腳從以下幾個(gè)方面進(jìn)行觀察：

a、腳的樣子；b、腳的形狀；c、顏色

1、誰來告訴老師你觀察的結(jié)果。

2、書上又是怎樣寫的呢？找出寫腳的句子讀一讀。

3、你還有什么不明白的地方嗎？

4、根據(jù)你們觀察和學(xué)習(xí)，請(qǐng)畫出爬山虎的腳，看誰畫得最好。（教師巡視，拿一張好的評(píng)價(jià)）

5、這一段哪一個(gè)詞說明作者進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的觀察？（注意）因?yàn)樽髡咦⒁饬?，所以把爬山虎腳的特點(diǎn)寫得這么具體。爬山虎有自己獨(dú)特的爬的本領(lǐng)，想盡快知道答案嗎？那就請(qǐng)你們趕快學(xué)習(xí)第四自然段吧。聰明的你一定會(huì)找到答案的。三、根據(jù)以下幾個(gè)方面自己分組學(xué)習(xí)，看哪一些同學(xué)學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得更快。（老師巡視）

a、找出爬山虎爬的句子來；b、找出爬的動(dòng)作詞；c、自己演示爬的過程（怎樣爬）

1、誰來告訴老師你們學(xué)懂了些什么？（學(xué)生自由發(fā)表意見，其它學(xué)生補(bǔ)充，教師充分表揚(yáng)）

2、哪一組的同學(xué)能上來給大家演示一下怎么爬的嗎？你們同意他的這種爬法嗎？（抽表演得不同的同學(xué)演示）教學(xué)要求：151口語交際，我們的奇思妙想

1．激趣導(dǎo)入：

同學(xué)們，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活不斷改變，在本組課文中，我們從《呼喚雨的世紀(jì)》、《電腦住宅》、《飛船上的特殊乘客》等文章中，了解到科學(xué)的威力和奇跡。今天，我們就暢想一下，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化呢？

展開想象的翅膀，暢談自己的奇思妙想吧！可以說說未來的生活、學(xué)習(xí)，只要能想到的，都可以說。

2．小組交流：

前后兩組同學(xué)組成小組，相互交流自己的想象，共同分享發(fā)明創(chuàng)造的快樂。交流時(shí)可以互相問學(xué)，互相補(bǔ)充，互相評(píng)價(jià)。

3．全班交流：

每組推薦介紹得好的，大家感興趣的到班上交流，共同探討，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4．小結(jié)延伸：

同學(xué)們的暢想真神奇、真美妙！我們要留心觀察、用心思考、勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦，就能有所發(fā)明，有所收獲。

如果要想使你們的幻想成為現(xiàn)實(shí)，必須現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能，讓幻想成為現(xiàn)實(shí)。

第二課時(shí)

習(xí)作指導(dǎo)寫一篇想象作文

一、談話引入：

上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來。

二、明確習(xí)作要求：

1．想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。

2．教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。

3．習(xí)作方法指導(dǎo)：

①敘述想象的事物，要有一定的順序。

②記敘中要具體，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。

③表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。

4．學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。

5．學(xué)生交流習(xí)作：選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點(diǎn)？全班交流。

6．教師選出有特色的習(xí)作講評(píng)。

7．學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。

第三、四課時(shí)

一、教學(xué)“我的發(fā)現(xiàn)”

1．學(xué)生自由讀詞語。

2．教師指名讀詞語，注意正音。

3．符合詞義，說說帶點(diǎn)的詞的意思。

4．思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？廣告亂改成語。

5．小結(jié)：注意區(qū)分同音字。

二、教學(xué)“日積月累”

1．學(xué)生讀科學(xué)名言

2．交流：你從科學(xué)名言中了解了什么？

3．小結(jié)：這些名言，告訴我們對(duì)待科學(xué)的態(tài)度應(yīng)怎樣，同時(shí)，教育我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)“寬帶網(wǎng)”

1．朗讀寬帶網(wǎng)中的內(nèi)容。

2．你在生活中還收集了哪些信息？

3．學(xué)生展開收集資料。

4．舉辦世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)一、教材解讀

1課文簡(jiǎn)說。

本文敘述的是德國(guó)地球物理學(xué)家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)大陸漂移學(xué)說的故事。

故事發(fā)生在1910年。魏格納在病房的世界地圖上發(fā)現(xiàn)，非洲的西海岸和南美洲的東海岸形狀十分吻合，從而推測(cè)太古時(shí)代地球上的大陸是連在一起的巨大板塊，后因大陸不斷漂移，才形成今天的各個(gè)大陸。為了證明自己的發(fā)現(xiàn)，他進(jìn)行了大量的考證工作，找到了許多事實(shí)，提出大陸漂移的假說。

上述內(nèi)容是按照事情發(fā)展的順序來敘述的，每個(gè)部分連接自然，運(yùn)用“這不會(huì)是一種巧合吧？”“于是……”“魏格納并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人”等過渡句，使文章渾然一體。閱讀這篇課文，能讓學(xué)生懂得段與段之間的有機(jī)聯(lián)系，有助于提高閱讀能力。文中還有很多具有積累價(jià)值的詞語，如“潔白寧靜、性格豪放、靜謐舒適、坐臥不安、不可思議、浩如煙海、飛渡重洋”，對(duì)豐富學(xué)生的詞匯很有好處。

本文教學(xué)的重點(diǎn)是了解魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過程，難點(diǎn)是理解有關(guān)的地理知識(shí)。

2詞句解析。

（1）魏格納性格豪放，天性好動(dòng)，在靜謐舒適的病房里坐臥不安，就像軟禁在牢籠中的困獸一般。

“靜謐”是寧靜的意思，寧靜而舒適的病房與魏格納“豪放”“好動(dòng)”的性格形成了很大的反差。魏格納很不適應(yīng)病房的生活，就有了“軟禁在牢籠中的困獸一般”的感覺。這句話引出了下文：由于病房生活的無聊，魏格納無意識(shí)地用食指在地圖上畫大陸海岸線，借以消磨時(shí)光，引出了故事發(fā)生的起因。

（2）突然，他的手指慢了下來，停在地圖上南美洲上巴西的一塊突出的部分，眼睛卻盯住非洲西海岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣。瞧！這兩個(gè)地方的形狀竟是這般不可思議地吻合！

“不可思議”是指不可想象，不能理解。這句話是說，巴西在南美洲，幾內(nèi)亞灣在非洲，中間隔著浩瀚的大西洋，然而，巴西陸地的突出部分竟然與幾內(nèi)亞灣的形狀非常吻合，吻合得令人難以置信。這句話推進(jìn)了故事的繼續(xù)發(fā)展。

（3）他開始在各大洲之間的聯(lián)系和對(duì)比中進(jìn)行考察，在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據(jù)。

“浩如煙海”形容文獻(xiàn)資料非常豐富。魏格納從那么多的資料中尋找證據(jù)，就好像大海撈針一樣困難，但他“并不是一個(gè)輕易改變自己想法的人”，他在困難面前沒有退縮，終于找到了證明這個(gè)學(xué)說的證據(jù)。從“浩如煙?！边@個(gè)詞語中，我們可以推想出他所經(jīng)歷的艱辛與挫折。

二、教學(xué)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。能借助字典和聯(lián)系上下文，理解不懂的詞語。

2正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。

3體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。

三、教學(xué)建議

1課前準(zhǔn)備世界地圖或地球儀。

2這是一篇略讀課文，教學(xué)時(shí)可以先引導(dǎo)學(xué)生自讀，要求學(xué)生邊讀書邊查閱工具書，理解生字新詞，初步感知內(nèi)容，并提出不懂的問題。學(xué)生自學(xué)后，可以通過檢查朗讀和提出疑難問題的方式進(jìn)行反饋。對(duì)學(xué)生提出的問題，有的可以同學(xué)間相互解決，有的可以留待深入閱讀時(shí)理解。

接著，按照課文前的閱讀提示，讓學(xué)生邊讀書邊思考：魏格納的奇妙想法是怎樣產(chǎn)生的？有了這個(gè)想法后，他做了些什么？學(xué)生充分讀書后，同桌之間或小組內(nèi)相互交流。

最后，要求學(xué)生用自己的語言簡(jiǎn)要地復(fù)述故事，并能把讀后的感受與同學(xué)進(jìn)行交流。

3學(xué)生交流讀書所得時(shí)，教師可以重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)方面。

（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察世界地圖或地球儀，找到巴西和幾內(nèi)亞灣的位置，看看巴西大陸突出部分的形狀和幾內(nèi)亞灣凹進(jìn)的海岸線形狀，是不是像書上說的那樣驚人的吻合。

（2）反復(fù)讀第5自然段，了解魏格納的“假想”是什么，理解“大陸漂移”的意思；并聯(lián)系上文，體會(huì)魏格納的這一假想是在反復(fù)地、仔細(xì)地端詳?shù)貓D上的一塊塊陸地和一條條海岸線的形狀之后得出來的。

（3）讀第7自然段，要讓學(xué)生理解，魏格納發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么重要的證據(jù)，證明他的假想是正確的?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生在閱讀中理解作者是如何進(jìn)行推理的──

中龍既見于巴西東部，也見于非洲西南部。

中龍是爬行動(dòng)物，不可能飛渡重洋。

中龍當(dāng)時(shí)是生活在同一塊大陸上的。

所以，巴西和非洲大陸以前是連在一起的。

4學(xué)生在交流讀書感受時(shí)，教師可以參與其中，以一個(gè)讀者的身份，圍繞“魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么”這一問題與學(xué)生進(jìn)行平等交流，讓學(xué)生體會(huì)到：仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，是魏格納獲得成功的不可缺少的幾個(gè)因素。在學(xué)生情感升華、意猶未盡之時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)查閱有關(guān)大陸漂移學(xué)說的其他資料，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探索科學(xué)的興趣和愿望。

四、相關(guān)鏈接

魏格納（1880－1930）德國(guó)著名的天文學(xué)家、氣象學(xué)家和地球物理學(xué)家。1915年，他出版了《海陸的起源》一書，全面論證了大陸漂移學(xué)說。在書中，他綜合地貌學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)、古生物學(xué)、古氣候?qū)W等方面的知識(shí)和事實(shí)，從不同學(xué)科的角度，系統(tǒng)地論述了關(guān)于大陸漂移的觀點(diǎn)和論據(jù)，形成了比較完整的理論體系。為了獲得第一手資料，進(jìn)一步論證大陸漂移的假說，他先后4次赴北極的格陵蘭島進(jìn)行考察，并于第4次考察時(shí)不幸遇難。

大陸漂移說是解釋地殼運(yùn)動(dòng)的一種學(xué)說，由德國(guó)地球物理學(xué)家阿爾弗德雷·魏格納首創(chuàng)。他根據(jù)非洲西海岸和南美洲東海岸在形狀上的吻合性和地層、構(gòu)造、山脈的連續(xù)性，以及非洲、印度、澳大利亞大陸古生物的相關(guān)性等事實(shí)，認(rèn)為地殼的硅鋁層漂浮在硅鎂層之上，大陸曾經(jīng)大規(guī)模地水平移動(dòng)過。在2億年前，地球上的陸地是一塊統(tǒng)一的連續(xù)體，叫“泛古陸”。由于地球自西向東轉(zhuǎn)，加上日、月引潮力的作自2億年前的中生代開始，漂浮在硅鎂層上的硅鋁層逐漸自動(dòng)向西移動(dòng)。到第四紀(jì)初期，形成現(xiàn)代地球表面的海陸分布輪廓。大陸漂移說問世后，并沒有引起人們的廣泛注意。自20世紀(jì)60年代海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造理論提出后，大陸漂移說重新被人們所重視。

《科學(xué)在身邊》手抄報(bào)。

口語交際，我們的奇思妙想

1．激趣導(dǎo)入：

同學(xué)152水渠遭到破壞，你會(huì)怎么做呢？水渠遭到破壞，你會(huì)怎么做呢？153生活區(qū)道路被占，你會(huì)怎么做？生活區(qū)道路被占，你會(huì)怎么做？154小區(qū)綠地被占，你會(huì)怎么做呢？小區(qū)綠地被占，你會(huì)怎么做呢？155小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在城市的小區(qū)里，人們都需要和諧相處，愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，不斷改善不完美的地方。只有這樣，我們生活的家園才會(huì)更加美麗、舒適。讓我們共同努力，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。小結(jié)：不論是生活在村子里，還是生活在城市的小156同學(xué)們，我們生活在自己的村子或者小區(qū)，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，這里有我們的歡聲笑語。我們不僅喜歡自己生活的地方，還熟悉這里的人和事。學(xué)完這一課，希望大家能齊心協(xié)力共同建設(shè)自己美好的家園，為自己家園的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。六、課堂小結(jié)同學(xué)們，我們生活在自己的村子或者小區(qū)，這里有157板書設(shè)計(jì)熱愛這里的一草一木我能做點(diǎn)什么我的家在這里板書設(shè)計(jì)熱愛這里的一草一木我能做點(diǎn)什么我的家在這里1586我家的好鄰居6我家的好鄰居159導(dǎo)入

鄰里之間

同學(xué)們你們聽說過“鄰居要是好，如同得大寶”這句話嗎？這句話是什么意思呢？導(dǎo)入鄰里之間同學(xué)們你們聽說過“鄰居要是好，如同得大160你認(rèn)識(shí)鄰居家的小伙伴嗎？你和他們平時(shí)都玩些什么呢？活動(dòng)一鄰居家的小伙伴你認(rèn)識(shí)鄰居家的小伙伴嗎？活動(dòng)一鄰居家的小伙伴161我的鄰居小伙伴叫（），我們喜歡在一起（）?；顒?dòng)一鄰居家的小伙伴我的鄰居小伙伴叫（），我們喜歡在一起（162你知道到鄰居家玩，需要注意些什么呢？觀看下列圖片，說一說這種行為是否恰當(dāng)，說說理由。如果是不恰當(dāng)?shù)男袨?，?qǐng)大家提出改進(jìn)的意見。你知道到鄰居家玩，需要注意些什么呢？觀看下列圖片，說163小杰來玩啊！奶奶好！我來找兵兵一起玩。小杰來玩??！奶奶好！我來找兵兵一起玩。164我要回去吃飯了，你自己收拾吧。你爺爺在午睡，我們把聲音調(diào)低一點(diǎn)兒吧！我要回去吃飯了，你自己收拾吧。你爺爺在午睡，我們把聲音調(diào)低165如果小伙伴到我家來玩，作為主人，我該怎么做呢？如果小伙伴到我家來玩，作為主人，我該怎么做呢？166串門待客懂禮貌串門待客懂禮貌167串門待客懂禮貌串門待客懂禮貌168串門待客懂禮貌串門待客懂禮貌169活動(dòng)二串門待客懂禮貌活動(dòng)二串門待客懂禮貌170串門待客懂禮貌串門待客懂禮貌171串門待客懂禮貌串門時(shí)間要選好，敲門輕重很重要，見面互相問個(gè)好，不亂跑，不亂翻，不挑剔，不吵鬧，收拾整潔心情好，告別記得有禮貌。串門待客懂禮貌串門時(shí)間要選好，172遠(yuǎn)親不如近鄰

遠(yuǎn)親不如近鄰，指遇有緊急情況需要幫助的時(shí)候，遠(yuǎn)道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)給予幫助。同時(shí)，這句話也表示鄰里之間關(guān)系親厚。遠(yuǎn)親不如近鄰遠(yuǎn)親不如近鄰，指遇有緊急情況需要幫173我和鄰居的故事你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？1、請(qǐng)你描述一下你的鄰居關(guān)系是怎么樣的？2、請(qǐng)你再說說鄰居幫助你或你們家的故事吧！我和鄰居的故事你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的174小鏡頭：鄰里間的溫暖鄰居的張奶奶就像我自己的奶奶一樣地愛護(hù)我，每當(dāng)我忘帶鑰匙，我就會(huì)去張奶奶家坐會(huì)兒，她擔(dān)心我餓著，還會(huì)煮好吃的給我吃！小鏡頭：鄰里間的溫暖鄰居的張奶奶就像我自己的奶175多吃點(diǎn)，就像是在自己家里一樣，別客氣。小鏡頭：鄰里間的溫暖爸爸媽媽工作很忙，有的時(shí)候會(huì)出差，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)托鄰居家的張叔叔照顧我，他常常說我就是他的半個(gè)女兒，對(duì)我很是照顧。多吃點(diǎn)，就像是在自己家里一樣，別客氣。小鏡頭：鄰里間的溫暖176小鏡頭：鄰里間的溫暖奶奶曾跟我說起幾年前的一個(gè)夜里，我突然發(fā)起了高燒，爸爸媽媽都不在家，把奶奶給急壞了。是鄰居劉伯伯騎著他的三輪車，把我和奶奶送到了醫(yī)院。小鏡頭：鄰里間的溫暖奶奶曾跟我說起幾年前的一個(gè)177

鄰居給了我們溫暖，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也應(yīng)該為鄰居做些力所能及的事。那么請(qǐng)大家想一想，你能為鄰居做哪些力所能及的事呢？鄰居給了我們溫暖，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中也應(yīng)該為鄰居做些178最美鄰里關(guān)系評(píng)選活動(dòng)1、在同學(xué)們的描述當(dāng)中，你最喜歡哪一種鄰里關(guān)系？為什么呢？2、你認(rèn)為一個(gè)良好的鄰里關(guān)系，是怎樣的？最美鄰里關(guān)系評(píng)選活動(dòng)1、在同學(xué)們的描述當(dāng)中，你最喜歡哪一種鄰179好鄰里互相幫助相互理解經(jīng)常交流共同分享主動(dòng)承擔(dān)……好鄰里互相幫助相互理解經(jīng)常交流共同分享主動(dòng)承擔(dān)……180好的鄰居就像是我們的親人，在我們需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手。好的鄰里關(guān)系不僅能夠讓我們住得放心，還能讓我們住得舒心、開心。鄰里間的溫暖好的鄰居就像是我們的親人，在我們需要幫助的時(shí)候181我們都感受過鄰里給我們帶來的溫暖，那么，我們能不能也為鄰里們做些什么呢？請(qǐng)你說一說，你曾為鄰里做過些什么呢？我們都感受過鄰里給我們帶來的溫暖，那么，我們能不能也為鄰里們182李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。李叔叔家收西瓜缺人手，我們來幫忙。183要下雨了，小毛家沒人，我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得淋濕。要下雨了，小毛家沒人，我去幫他們把晾曬的玉米和衣服收了，免得184王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把！王爺爺下到三樓就累了，我去攙他一把！185垃圾不見了

我們樓里的居民有一個(gè)習(xí)慣，就是當(dāng)自己的垃圾滿了之后，不是馬上下樓去扔，而是用塑料袋裝好放在門口，等家人下樓時(shí)再順便扔掉。這么一來，樓道里往往會(huì)有垃圾袋堆在那里，有時(shí)同一樓層的鄰居還會(huì)因?yàn)閯e家把垃圾放過界而鬧些不愉快。近幾天，樓里出現(xiàn)了“怪事”，放在自己門口的垃圾，一會(huì)兒就不見了，難道它長(zhǎng)翅膀自己飛走了？我決心偵破此案。那一天，我故意“嘭”地一聲將一袋垃圾重重地放在了門口，然后躲到門背后，從貓眼兒里觀察，垃圾到底是怎么不見的。過了一會(huì)兒，我聽見有腳步聲，是樓上新搬來的小女孩下樓了，只見她手里提著一袋垃圾，又徑直走到我家門旁，彎腰取走了我家的垃圾！垃圾不見了我們樓里的居民有一個(gè)習(xí)慣，就是當(dāng)自己的垃圾滿了186思考：新搬來的小女孩為鄰居做了什么事？她的行為會(huì)給這里帶來什么變化？思考：187如果你是他們，你會(huì)怎么辦？怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都濕了。走開，走開呀，這是王伯伯家的糧食！如果你是他們，你會(huì)怎么辦？怎么淌水了？我晾的被子、衣服全188我剛晾上，就被你們碰撒了……如果你是他們，你會(huì)怎么辦？我剛晾上，就被你們碰撒了……如果你是他們，你會(huì)怎么辦？189鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢？你平時(shí)是怎么做的？鄰里之間怎樣才能避免矛盾的發(fā)生呢？你平時(shí)是怎么做的？190樓下有人，動(dòng)作要輕。給鄰居家留一塊曬糧食的空地。樓下有人，動(dòng)作要輕。給鄰居家留一塊191樓道是公共空間，不能堆放雜物。樓道是公共空間，192中國(guó)人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事，你知道嗎？給大家講一講吧。中國(guó)人歷來看重鄰里關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙193與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家受到了傷害，該怎么辦呢？與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包容。但是如果自家194最新部編人教版小學(xué)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)完整ppt課件195

當(dāng)鄰居傷害到自家時(shí)，要先去找鄰居積極友好溝通，給鄰居講道理。如果鄰居不理睬，還要尋找適當(dāng)?shù)姆椒ㄈ贤ń鉀Q，而不能粗暴解決。當(dāng)鄰居傷害到自家時(shí)，要先去找鄰居積極友好溝通，給鄰居196

生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，“好鄰居”非常重要。當(dāng)我們?nèi)ム従蛹掖T時(shí)，要做一個(gè)文明的客人；當(dāng)鄰居家有困難時(shí)，應(yīng)主動(dòng)提供幫助；當(dāng)與鄰居家出現(xiàn)矛盾時(shí)，要及時(shí)溝通，恰當(dāng)解決。只有這樣，鄰里之間才能和睦友好相處，我們的生活才能安定和諧。生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，“好鄰居”非常重要。當(dāng)我們?nèi)?977請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來7請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來198第一課時(shí)第一課時(shí)199猜一猜：他們的家鄉(xiāng)在哪里你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同學(xué)的家鄉(xiāng)在哪里嗎？我家鄉(xiāng)的電話區(qū)號(hào)是010。我家鄉(xiāng)的簡(jiǎn)稱是“蘇”。北京市江蘇省猜一猜：他們的家鄉(xiāng)在哪里你能根據(jù)下面的提示，猜出這幾位同學(xué)的200猜一猜：他們的家鄉(xiāng)在哪里我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。紫荊花是我家鄉(xiāng)的區(qū)花。桂林市香港特別行政區(qū)猜一猜：他們的家鄉(xiāng)在哪里我的家鄉(xiāng)有美麗的漓江。紫荊花是我家鄉(xiāng)201小活動(dòng)：猜一猜，我的家鄉(xiāng)在哪里你能也出一道這樣的題目，讓大家猜猜你的家鄉(xiāng)在哪里嗎？小活動(dòng)：猜一猜，我的家鄉(xiāng)在哪里你能也出一道這樣的題目，讓大家202猜一猜，我的家鄉(xiāng)在哪里我家鄉(xiāng)的姑娘都被成為“辣妹子”，還有一首專門寫給我們的歌《辣妹子》。我的家鄉(xiāng)被成為天府之國(guó)。湖南省四川省猜一猜，我的家鄉(xiāng)在哪里我家鄉(xiāng)的姑娘都被成為“辣妹子”，還有一203我的家鄉(xiāng)是以“粵語”為主要語言的省份。我的家鄉(xiāng)會(huì)用“獻(xiàn)哈達(dá)”的禮儀來表達(dá)敬意和祝賀。廣東省西藏自治區(qū)猜一猜，我的家鄉(xiāng)在哪里我的家鄉(xiāng)是以“粵語”為主要語言的省份。我的家鄉(xiāng)會(huì)用“獻(xiàn)哈達(dá)204小活動(dòng)：我的家鄉(xiāng)在這里1、你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級(jí)行政區(qū)嗎？請(qǐng)你找一找，指出來給我們看看吧！2、找到后描一描它的輪廓，想象一下它像什么。3、再試著在地圖上找一找你家鄉(xiāng)的鄰居：毗鄰的省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)。小活動(dòng)：我的家鄉(xiāng)在這里1、你能在地圖上找到你家鄉(xiāng)所在的省級(jí)行205我的家鄉(xiāng)在這里我的家鄉(xiāng)在黑龍江省，我覺得它像一只大白鵝。在它隔壁的是呼倫貝爾省和吉林省。我的家鄉(xiāng)在這里我的家鄉(xiāng)在黑龍江省，我覺得它像一只大白鵝。在它206我的家鄉(xiāng)在這里我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)，我覺得它像一只奔跑的小狐貍。和它相鄰的有黑龍江、吉林、遼寧、河北、山西、陜西、寧夏、甘肅八個(gè)省份。我的家鄉(xiāng)在這里我的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古自治區(qū)，我覺得它像一只奔跑的小207我的家鄉(xiāng)在這里我的家鄉(xiāng)在廣東省，我覺得它像一只香噴噴的大雞腿。和它相鄰的有江西、福建、廣西、海南、湖南五個(gè)省份和澳門、香港兩個(gè)特別行政區(qū)。我的家鄉(xiāng)在這里我的家鄉(xiāng)在廣東省，我覺得它像一只香噴噴的大雞腿208原來同學(xué)們的家鄉(xiāng)就在這些地方，既然我們已經(jīng)知道了地點(diǎn)，那么就讓我們一起購買車票，搭上旅游的巴士，一起去看看吧！原來同學(xué)們的家鄉(xiāng)就在這些地方，既然我們已經(jīng)知道了地點(diǎn)，那么就209每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光，我們一起來到你的家鄉(xiāng)，你可要當(dāng)仁不讓地當(dāng)我們的小導(dǎo)游呀！讓我們一起準(zhǔn)備準(zhǔn)備，帶大家到自己的家鄉(xiāng)游玩一番，讓更多人了解我們的家鄉(xiāng)吧！我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游1、想一想，你要向大家介紹你家鄉(xiāng)的哪里風(fēng)光景點(diǎn)呢？2、請(qǐng)準(zhǔn)備好這些旅游景點(diǎn)的照片，了解一下相關(guān)的傳說，寫一段導(dǎo)游詞來為大家介紹吧！每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有著獨(dú)特的自然風(fēng)光，我們一起來到你的家鄉(xiāng)，你可210我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游誰先來當(dāng)家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游呢？我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游誰先來當(dāng)家鄉(xiāng)的小導(dǎo)游呢？211大家一起來猜猜看，這座山叫什么名字？對(duì)的，它就是桂林著名的“象鼻山”。相傳在很久以前，一頭下凡的小象在人間受了傷，當(dāng)?shù)厣屏嫉娜藗兙戎瘟诉@頭可愛的小象。小象為了感謝救治它的人，留在了這里。后來小象在人間的情況被上天所知，天兵下凡來捉拿小象。不愿離開的小象和前來捉拿的天兵展開了決斗，彼此不分勝負(fù)，雙方?jīng)Q定暫停休息一會(huì)。已經(jīng)口渴的小象下山來到了昔日生活的漓江旁、桃花江畔喝水。就在小象毫無防備之時(shí)，捉拿小象的天兵一劍刺中了它的脊背。被直刺心臟的小象變成了一座山峰，永遠(yuǎn)矗立于美麗的兩江之中，成為永久美麗的神話。桂林游第一站——象鼻山大家一起來猜猜看，這座山叫什么名字？對(duì)的，它就是桂林212桂林游第二站——漓江20元人民幣背面印刷的圖片就是漓江。自古以來，文人騷客們?yōu)槔旖粝铝嗽S多的詩篇。這里，和大家分享一首董必武寫的詩。漓江春水綠悠悠，細(xì)雨昊天結(jié)伴游兩岸奇峰看不盡，碧蓮峰下泊行舟——董必武1959年游陽朔作桂林游第二站——漓江20元人民幣背面印刷的圖片就213龍脊梯田是一個(gè)規(guī)模宏大的梯田群，全部的梯田分布在海拔300-1100米之間，最大坡度達(dá)50度，一層層從山腳盤繞到山頂，層層疊疊，高低錯(cuò)落、磅礴壯觀。桂林游第三站——龍脊梯田龍脊梯田是一個(gè)規(guī)模宏大的梯田群，全部的梯田分布在海拔214家鄉(xiāng)傳說交流會(huì)我國(guó)許多地方都有著屬于自己美麗的傳說，你的家鄉(xiāng)有哪些關(guān)于風(fēng)景名勝的傳說或故事呢？家鄉(xiāng)傳說交流會(huì)我國(guó)許多地方都有著屬于自己美麗的傳說，215在很早很早以前。這里是一片靠近海邊的廣闊森林，風(fēng)景秀麗，是各種生靈的共同家園。有一天，海里突然來了一條巨大的五頭毒龍，把森林弄得亂七八糟，又?jǐn)嚻鹑f丈巨浪，摧毀了花草樹木。生活在這里的各種動(dòng)物，都預(yù)感到災(zāi)難臨頭了。正當(dāng)它們走投無路的時(shí)候，突然，大海的上空飄來了五朵彩云，變成五位美麗的仙女。她們來到海邊，施展無邊法力，降服了五頭毒龍，大海也恢復(fù)了平靜。

生活在這里的動(dòng)物們，感激仙女的救命之恩，懇請(qǐng)她們留下來，保護(hù)地上萬物。最終，仙女們答應(yīng)了，并將森林西邊變成萬頃良田，南邊變成花草茂盛的花園，北邊變成無邊無際的牧場(chǎng)。那五位仙女則變成了喜馬拉雅山脈的五座主峰，屹立在西南部邊緣之上，守衛(wèi)著這幸福的樂園。那為首的翠顏仙女峰便是世界最高峰珠穆朗瑪峰，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“神女峰”。“神女峰”的傳說在很早很早以前。這里是一片靠近海邊的廣闊森林，風(fēng)景秀216相傳在很久很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉就變成了一顆璀璨的明珠，這顆寶珠的珠光照到哪里，哪里的樹木就常青，百花就盛開。但是后來這顆寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，王母娘娘就派天兵天將把寶珠搶走，玉龍和金鳳趕去索珠，王母不肯，于是就發(fā)生了爭(zhēng)搶，王母的手一松，明珠就降落到人間，變成了波光粼粼的西湖，玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉龍山(即玉皇山)和鳳凰山，永遠(yuǎn)守護(hù)著西湖。相傳在很久很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上217活動(dòng)園：班級(jí)旅游圖冊(cè)讓我們把家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光用剪報(bào)或畫報(bào)的方式匯集在一起，制作成一本《班級(jí)旅游圖冊(cè)》，供大家傳閱吧。看看我們?cè)谑裁磿r(shí)候，會(huì)把圖冊(cè)上的所有地方都旅游完！活動(dòng)園：班級(jí)旅游圖冊(cè)讓我們把家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光用剪報(bào)或畫218板書設(shè)計(jì)1、我的家鄉(xiāng)在哪里2、我是家鄉(xiāng)小導(dǎo)游3、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)真不少4、我的家鄉(xiāng)人請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來板書設(shè)計(jì)1、我的家鄉(xiāng)在哪里請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來219第二課時(shí)第二課時(shí)220你知道這是什么嗎？你知道這是什么嗎？221七嘴八舌

你在你家附近見過“桂林米粉”的店鋪嗎？你吃過桂林米粉嗎？好吃嗎？七嘴八舌你在你家附近見過“桂林米粉”的店鋪嗎？222我們的家鄉(xiāng)都有著自己的特產(chǎn)，有些地方的特產(chǎn)聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，我們一起來看看