新聞寫作技巧1市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

新聞寫作技巧第1頁第1頁新聞寫作基本概念新聞是什么新聞?dòng)腥绾巫饔眯侣劷Y(jié)構(gòu)包括哪些部分各部分作用及寫法寫新聞需要注意一些問題第2頁第2頁新聞寫作基本概念新聞及其分類：消息、通訊、評(píng)論、特寫、電視新聞等。其中，消息以簡練文字快速傳播新近變動(dòng)事實(shí)，包括新近發(fā)生事實(shí)、一些將要變動(dòng)事實(shí)，是最為常見一個(gè)形式。第3頁第3頁新聞寫作基本概念通訊概念及其構(gòu)成：通訊是綜合利用各種表示方式，詳細(xì)進(jìn)一步而又生動(dòng)形象地報(bào)道新近發(fā)生事實(shí)一個(gè)新聞體裁。通訊包括故事、特寫、工作綜述、專訪、側(cè)記、札記、巡禮、速寫、集納、散記等。第4頁第4頁新聞寫作基本概念新聞基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語

標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是消息必不可少，背景和結(jié)語有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語有時(shí)可省略。第5頁第5頁1．一語破法好新聞導(dǎo)語如何做到“搶耳”、“搶眼”，用最短文字，一語破，無疑會(huì)起到開門見山、立竿見影效果。示例：1945年8月14日，美國杜魯門總統(tǒng)宣布，日本已無條件投降。美聯(lián)社在搶發(fā)這條爆炸性新聞時(shí)，導(dǎo)語干脆利落：“日本投降了！”這條短而有千鈞之力導(dǎo)語，當(dāng)初就被新聞界公認(rèn)為“最佳導(dǎo)語”。新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧第6頁第6頁新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧2．設(shè)置懸念法在新聞導(dǎo)語上設(shè)置“懸念”，事情先不直說，吊起讀者胃口，“逼”得你不得不繼續(xù)讀下去。示例：1978年6月25日人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)了一篇報(bào)道，導(dǎo)語是這樣寫：“國財(cái)貿(mào)大會(huì)上傳說著這樣一件事：上海服裝進(jìn)出口公司床上用具組職員，‘救活’了兩只鴛鴦，挽回了一大筆外匯?！睘楹我熬然睢兵x鴦？“救活”了兩只什么樣鴛鴦？又如何挽回了外匯？導(dǎo)語對(duì)此一概不說，你想知道就得往下讀。第7頁第7頁新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧3．欲擒故縱法先放開一步，再緊緊抓住，這樣導(dǎo)語寫來必有“痛擊一拳”之淋漓快感。示例：1982年10月14日，美聯(lián)社發(fā)了一條挖苦美國經(jīng)濟(jì)稿件，導(dǎo)語是這樣寫：“就是在羅納德·里根總統(tǒng)對(duì)全國說‘美國正在走向經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇’之前幾種小時(shí)，他兒子普雷斯科特·里根卻在這里同失業(yè)者一道領(lǐng)救助金?！憋@然，前后兩句自相“矛盾”。但讀者是聰明，知道連總統(tǒng)兒子都在領(lǐng)救助金，誰還相信美國經(jīng)濟(jì)開始好轉(zhuǎn)了呢？第8頁第8頁新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧4．化靜為動(dòng)法一個(gè)事件性新聞，用靜態(tài)記敘手法寫，其導(dǎo)語往往比較枯燥、呆板、索然乏味，但若用動(dòng)態(tài)表現(xiàn)手法寫，導(dǎo)語就會(huì)新奇有趣，活脫而有氣憤，所報(bào)道新聞也就有了靈性，引人入勝。示例：1974年，我國在西安出土了秦始皇兵馬俑，引起了國內(nèi)外強(qiáng)烈關(guān)注。當(dāng)兵馬俑復(fù)制品在比利時(shí)首都布魯塞爾巡回展出時(shí)，美國《國際先驅(qū)論壇報(bào)》記者羅娜·多布森發(fā)了一條消息，導(dǎo)語妙語驚人：“一支中國軍隊(duì)到達(dá)了布魯塞爾。威武士兵身穿緊身盔甲，隨后行進(jìn)是軍樂隊(duì)和騎兵，最引入注目的是他們身材。”第9頁第9頁新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧5．?dāng)?shù)字對(duì)比法數(shù)字是枯燥，但數(shù)字是最有說服力。把新聞中主要數(shù)字，或讀者關(guān)注數(shù)字，巧妙地利用到新聞導(dǎo)語中，回答讀者問題，就能提升新聞價(jià)值，給讀者留下難忘印象。示例：平時(shí)聽人說聯(lián)合國會(huì)議多，文獻(xiàn)多，然而聯(lián)合國文獻(xiàn)終歸如何多，恐怕誰也說不清。法新社1982年在聯(lián)合國發(fā)一條電訊稿導(dǎo)語對(duì)于這個(gè)問題回答得非常清楚：“假如把聯(lián)合國去年在紐約和日內(nèi)瓦印刷所有文獻(xiàn)首尾相連排列起來，總長度將達(dá)27萬公里?！钡?0頁第10頁新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧6．速寫勾畫法新聞一開頭，若能先給“五要素”中人物和地點(diǎn)，描述幾筆，勾勒出一幅圖畫，使讀者如臨其境，如見其人，如聞其聲，那么，這條新聞可讀性就一定會(huì)大大增強(qiáng)。示例：1983年8月2日，光明日?qǐng)?bào)發(fā)了一條人物消息，導(dǎo)語寫得美極了：“一眨眼之間，他已在青藏高原奮戰(zhàn)了27個(gè)春秋了。本來滿頭青絲，現(xiàn)在已染上了祁連山霜雪；臉上皺紋，就像是風(fēng)沙雕刻痕跡。這是少數(shù)民族地域科技工作者代表座談會(huì)上，高級(jí)地質(zhì)師胡賢農(nóng)給記者留下深刻印象?！钡?1頁第11頁新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧7．巧用背景法若在導(dǎo)語中巧妙地利用背景材料，用好了，導(dǎo)語就會(huì)有“臉面”，就會(huì)“滿堂生輝”。示例：1994年10月19日，人民日?qǐng)?bào)登載了一篇筆者采寫關(guān)于“永州養(yǎng)蛇”消息，導(dǎo)語就是以背景材料取勝：“唐代著名文學(xué)家柳宗元在被貶至湖南永州任司馬時(shí)，曾寫下千古名篇《捕蛇者說》，使‘永州之野產(chǎn)異蛇’聞名遐邇。一千多年過去了，歷代冒死捕蛇為抵租稅永州捕蛇者新一代又悄然興起了一股養(yǎng)蛇熱，各鄉(xiāng)各戶競辦蛇場已成為永州農(nóng)村一大新鮮事。”第12頁第12頁新聞導(dǎo)語寫作幾種技巧8．特寫鏡頭法導(dǎo)語寫作可借鑒電影手法，采用一連串特寫鏡頭，牢牢吸引住讀者。示例：湖北日?qǐng)?bào)1981年發(fā)表了一篇歌頌老師消息，由于導(dǎo)語中用了一個(gè)“老師為學(xué)生送棉大衣”特寫，很感人“9月初一天早晨，從鐘祥縣開往武漢長途汽車就要起動(dòng)了?？既×吮本┐髮W(xué)農(nóng)家子弟柯洪云歡歡喜喜地登上了汽車。這時(shí)，一位中年婦女急急忙忙地趕來，把一件棉大衣塞到了他手上。乘客們認(rèn)為，這一定是這個(gè)學(xué)生媽媽！可是，人們怎么也沒有想到，這位婦女卻是柯洪云老師。”第13頁第13頁(一)倒金字塔結(jié)構(gòu)把最主要寫在前面，下面各個(gè)事實(shí)按其主要性程度依次寫下去，越主要越寫在前面，它多用于事件性新聞。一段只寫一個(gè)事實(shí)所有陳說事實(shí)，記者不發(fā)議論新聞主體寫作常見結(jié)構(gòu)第14頁第14頁倒金字塔結(jié)構(gòu)長處于于：能夠快速寫作。不為結(jié)構(gòu)苦思。能夠快編快刪。最能表達(dá)新聞快特性開門見山，概括性切合讀者心理，并能引起其“新聞?dòng)?。新聞主體寫作常見結(jié)構(gòu)第15頁第15頁新聞主體寫作常見結(jié)構(gòu)（二）時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)按照新聞事件產(chǎn)生、發(fā)展、結(jié)局本來時(shí)序和過程選擇材料及安排段落。是一個(gè)比較常見寫作結(jié)構(gòu)。第16頁第16頁

為讓同窗們更加好地理解學(xué)院管理模式及建校十周年來所取得成就，昨天早晨，在孫文雄老師帶領(lǐng)下，教育管理學(xué)選修課同窗前往學(xué)院校史館進(jìn)行參觀。揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史館設(shè)置在學(xué)院圖書館二樓，占地僅百平方米，卻將學(xué)院在風(fēng)雨中成長歷程和建校十周年來所取得成就一一呈現(xiàn)。來到校史館，最先映入眼簾是館門上方，由褐色底色烘托著“校史館”三個(gè)耀眼金字。進(jìn)入校史館，以紅色色調(diào)為主館內(nèi)布局恢宏大氣，彰顯學(xué)院那一段段燦爛輝煌歷史緬懷歷史展望未來

——選修課老師帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)院校史館新聞主體寫作常見結(jié)構(gòu)第17頁第17頁

首先，孫老師引領(lǐng)學(xué)生從左側(cè)墻壁上圖片看起，掛在圖片之前“序言”為我們交待了學(xué)院簡介，這些圖片包括“創(chuàng)業(yè)春秋”“領(lǐng)導(dǎo)班子”“辦學(xué)情況”“學(xué)術(shù)交流”“黨建思想工作”“評(píng)估專項(xiàng)”“友好往來”等七個(gè)版塊。其中，“辦學(xué)情況”這一版塊，表達(dá)了學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)規(guī)模一年比一年好，招生人數(shù)也由1999年400多人增長到現(xiàn)在1900多人；校企合作辦學(xué)為學(xué)院學(xué)子們提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生學(xué)到更多更加好技能。在“學(xué)術(shù)交流”版塊，為我們展示學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子獲獎(jiǎng)作品及描繪了學(xué)院30多個(gè)社團(tuán)在領(lǐng)導(dǎo)和老師支持下百花齊放、蓬勃發(fā)展美好圖景……一幅幅圖片真實(shí)地反應(yīng)出學(xué)院從辦學(xué)之初一片荒涼發(fā)展到今天初具規(guī)模艱苦歷程，更表達(dá)學(xué)院中人開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取拼搏精神。第18頁第18頁

接著，孫老師在學(xué)院建設(shè)規(guī)劃立體模型前為同窗們講述學(xué)院管理模式及學(xué)院近年來取得佳績，并讓同窗們理解學(xué)院校訓(xùn)、校歌、校徽，以及校史館居中六邊形展柜中擺放著教師專著、教師主編教材，各號(hào)發(fā)文和近年來出版各類刊物，如?？冻枴贰ⅰ冻筷枴?、《紫峰青年》等。

隨后，孫老師讓同窗們自由參觀。校史館正中展柜里熠熠發(fā)光金匾、獎(jiǎng)杯，吸引了許多同窗駐足觀看。另外，展柜里還陳列著各院校贈(zèng)送我學(xué)院5周年、10周年校慶祝禮：直徑50厘米青花瓷大圓盤，氣勢沖天金牛，揮墨大氣書法作品······十年來所有科教結(jié)果、榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)、對(duì)外交流結(jié)果以及一切一切，都是對(duì)學(xué)院輝煌歷史最好明證，無論是教學(xué)工作，還是德育工作，都是碩果累累。第19頁第19頁據(jù)理解，校史館是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)支持下，由孫文雄老師策劃設(shè)計(jì)而建造。校史館主要作為接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和外賓參觀之用，平時(shí)并不對(duì)外開放。整場參觀活動(dòng)氣氛活躍，秩序井然，不知不覺中活動(dòng)已靠近尾聲，同窗們卻流連忘返，紛紛拍照留念。活動(dòng)結(jié)束之后，孫文雄老師認(rèn)為：今天讓同窗們來校史館參觀，就是想讓同窗們理解相關(guān)揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史，以及建校十周年來在學(xué)院漸趨完善管理模式下所取得結(jié)果，從而讓同窗們更加好地把握現(xiàn)在，展望未來?，F(xiàn)場同窗表示，感謝孫老師為我們提供這個(gè)機(jī)會(huì)到校史館參觀學(xué)習(xí)，我心中無比激動(dòng)，也充斥好奇，本次參觀活動(dòng)使我理解了學(xué)院管理模式及學(xué)院輝煌歷程。我喜歡這種理論課之外實(shí)踐形式。作為揭陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子，我將不懈努力，為母校爭光添彩。第20頁第20頁新聞主體寫作常見結(jié)構(gòu)（三）懸念式結(jié)構(gòu)懸念式結(jié)構(gòu)是把倒金字塔式結(jié)構(gòu)和時(shí)間順序結(jié)構(gòu)互相結(jié)合、取長補(bǔ)短而產(chǎn)生一個(gè)新結(jié)構(gòu)形式。這類消息開頭是一個(gè)帶有懸念導(dǎo)語，巧妙地點(diǎn)出最精彩或最主要事實(shí)，吊住讀者胃口，然后在以后段落中，就基本上按照事件發(fā)生、發(fā)展順序?qū)懽鳌５?1頁第21頁新聞主體寫作常見結(jié)構(gòu)它長處是：敘事詳細(xì)、完整、條理清楚、重點(diǎn)突出，使讀者容易理解和接受新聞信息。適合用于那些以戲劇性見長新聞事件，如親歷記、現(xiàn)場目擊記、新聞故事等。第22頁第22頁新聞主體寫作常見結(jié)構(gòu)（四）并列式結(jié)構(gòu)