教師節(jié)感恩教師主題班會課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

師恩綿長永銘我心第1頁教師節(jié)知識知多少（1）、每年幾月幾日是教師節(jié)？（2）、教師節(jié)是哪一年成立？今年是第幾屆？（9月10日）（1985年，第二十九屆）第2頁6.6“教師節(jié)?！?931年5月，教育家、南京中央大學專家爽秋、程其保等發(fā)起，確定每年6月6日為教師節(jié)?！?.27”教師節(jié)。——1939年，***政府教育部決定以中國教育家孔子誕辰8月27日為教師節(jié)。“5.1”教師節(jié)——1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動節(jié)合并一起。

"9.10"教師節(jié)?！?985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院有關建立教師節(jié)議案，并決定9月10日為我國教師節(jié)。教師節(jié)介紹第3頁各地教師節(jié)·美國教師節(jié)是5月第1個星期二，是個放假節(jié)日。

·韓國教師節(jié)是5月15日，在這天，學生們會送給老師們康乃馨，并和學生一起度過歡愉一天。

·新加坡教師節(jié)是9月1日。這天新加坡所有學校放假一天。

·委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天除慶祝大會外，尚有向教師獻花等敬師活動。

·泰國——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地慶祝典禮上，向當年退休和剛參與工作教師頒發(fā)獎狀并獻花。

·蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定為教師節(jié)。中、小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。

·捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后一周之內(nèi)，全國廣泛而隆重地舉辦尊師重教活動。國家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽稱號等。

·德國——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開展尊師敬師活動。

第4頁你還懂得教師其他稱謂嗎?第5頁教師其他稱謂

先生——最歷史悠久尊稱；夫子——最古老尊稱；教員——港臺等地域最流行稱呼；園丁——最質(zhì)樸無華褒稱；慈母——最真情感人愛稱；蠟燭——最溫馨感人稱謂；第6頁春蠶——最純摯稱謂；春雨——最生動形象默稱；人梯——最高評價專稱；孺子?！罹咧袊厣鞣Q；教練——是指導、訓練和督導他人，試圖完成某種使命或任務人人類靈魂工程師——最富哲理稱謂（作為教師應當以愛心和知識觸摸、變化人內(nèi)心）。第7頁古今中外，出現(xiàn)過許許多多教育家，你結(jié)識他們嗎？孔子陶行知葉圣陶朱自清第8頁

名人尊師我懂得

名人是如何尊師第9頁魯迅尊敬老師魯迅對啟蒙老師壽鏡吾始終很尊敬。他18歲到南京讀書，每當放假回紹興時，總要抽空探望壽先生。1923年至1923年，在東渡日本留學8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師報告自己在異國學習情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學文字學。章太炎先生去世后，他連續(xù)撰文兩篇紀念。第10頁彭德懷穿便服會見教師1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應穿軍服才好。”彭德懷說：“今天是去見老師，學生見老師應穿便服。如今有人受舊思想影響，瞧不起中小學教師，我們應變化這種不良風氣?！苯右姇r彭德懷屢屢向老師們問好。第11頁生當做人杰，死亦為鬼神名師故事我來講第12頁把生希望留給學生

1、人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護生教誨主任

13日22時12分，救援人員扒出了德陽市東汽中學教誨主任譚千秋遺體。只見他雙臂張開趴在一張課桌上，死死地護著桌下4個孩子。孩子們得以生還，而他們譚老師卻永遠地去了……

第13頁真情永存“要不是有譚老師在上面護著，這4個娃兒一種也活不了。”被救女生劉紅麗舅舅流著淚說?！霸谖覀儗W校老師里譚老師是最心疼學生一種，走在校園里時候，遠遠看見地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，生怕學生們不小心摔傷。”夏開秀老師說。劉紅麗舅舅仰天長嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”

第14頁“救—媽媽！救—爸爸！”人民教師嚴蓉：女教師在救下13個學生后殉職1歲半女兒卻成孤兒

小雯欣哭著“救—媽媽！救—爸爸！”

“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號哭，雙手死死抓住抱她鄰居肩膀。淚水，鼻涕，所有流了出來。

她只有一歲半，說話還不清楚。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽聲音，哪怕一種字。

沒有人告訴她，媽媽(映秀小學老師嚴蓉)在救下了13個學生后，再也不會回來；而爸爸，仍然音訊全無。

第15頁人民教師張米亞：“摘下我翅膀，送給你翱翔”

當汶川縣映秀鎮(zhèn)群眾徒手搬開垮塌鎮(zhèn)小學教學樓一角時，被眼前一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只好含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲老師張米亞。“摘下我翅膀，送給你翱翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他學生牢牢扼守住了生命之門。

第16頁人民教師吳忠紅：生死關頭，救是學生

5月12日下午，崇州懷遠中學教學樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來災害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險，但英語老師吳忠紅卻永遠離開了他愛學生。地震襲來，吳老師引著學生從樓梯口疏散，聽到有學生還沒下來時，他義無返顧地從三樓返回四樓，這時樓體突然垮塌，吳老師和幾名學生被吞噬……

第17頁人民教師茍曉超：“我恐怕不行了，快救學生”

5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學24歲教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學樓開始晃動、顫動。他幾乎是本能地大喊：“同窗們，趕緊跑！”幾乎同步，他沖到陽臺上，大聲呼叫其他班老師和學生。

大部分學生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險，快，快……”，一邊迅速抱起一名學生往樓下沖。到了樓下，來不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學生，向樓下沖去……

第18頁我愛我學生當他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學生，再一次向樓下沖去時，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去學生得救了。然而，茍曉超被垮塌混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……

學校其他教師和村民立即實行救援?？吹接腥藴蕚浒嶙约荷砩洗u塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……恐怕……不行了，快……快……救學生?！彼D難地用手指著頂樓說：“上面……尚有學生……尚有……”

第19頁驚天地，泣鬼神茍曉超今年5月2日剛才結(jié)婚，5月12日回到學校上課。當天下午，茍曉超所在教學樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢過重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。

第20頁身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學生緊緊摟于胸前

、在5.12震災中，龍居小學教學樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機關、學校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災搶險中。在清理廢墟、急救被埋師生過程中，見到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學生緊緊摟于胸前，用自己身體將三位學生保護于身體下，用自己生命和血肉之軀抵抗災害，保護學生。在場所參與救濟人員均被向倩老師這種舍身就義，保護學生英雄之舉感動得淚流滿面，自發(fā)向向倩老師鞠躬致敬。

第21頁今天你想對老師說些什么？第22頁教師禮贊第23頁懷有感恩心第24頁老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮他人而把自己燃燒人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角教師是太陽底下崇高事業(yè)老師給了我們抱負陽光和智慧陽光老師引導我們走上灑滿陽光人生之路老師盼望我們成為新世紀太陽老師話兒像春雨滋潤我心老師用知識雨露澆灌我們成長溫柔春雨，就是老師對我們撫愛老師言傳身教，像春雨潤物細無聲老師甘當綠葉，把我們當紅花托起第25頁老師是一片綠葉，樂于默默奉獻綠葉綠色象征著老師青春常在當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉恩情老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福

老師是大樹，為世界帶來一片春色老師播撒希望種子，把我們培育成一片樹林第26頁小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩是啊，老師熱情像太陽，老師教誨像春雨，老師格調(diào)像綠葉，老師事業(yè)像大樹，我們老師就是好第27頁今天，讓我們一起來分享我們心中有關老師故事，道出我們心中對老師那份最真摯愛！師恩難忘第28頁靜靜深夜群星在閃耀，老師房間通宵明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤園丁，今天深夜啊燈光仍在亮。嘔心瀝血您在寫教材，高大身影映在您窗上。啊，每當想起你您，敬愛好老師，一陣陣暖流心中激蕩。新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長。擔負祖國希望奔向四方，您總是含淚深情凝望。啊，每當想起你您，敬愛好老師，一陣陣暖流心中激蕩。第29頁我們應當嗎？第30頁我們與老師點點滴滴老師因你沒完成作業(yè)狠狠地批評了你,暗暗在心中記恨老師。老師作業(yè)留了很多，你便開始討厭老師。老師因你與同窗打架毫不客氣地把你拎到了辦公室，從此你便把老師抱怨。老師因你作業(yè)完成不好當著全班同窗批評了你，你怨老師無情。老師……你……第31頁再回味回味,這種做法是不是很幼稚?老師為我們付出了許許多多,而我們呢?是否還記得那為我們?nèi)找共賱诒秤?我們是否真真正正向老師認可過失誤?當我們在抗議作業(yè)太多時是否想過老師是在祝我們成長？我們總以為自己成長了，但我們是否理解老師一片苦心呢？我們自以為自己不再需要老師管制，但我們所有人中又有幾人能確保自律呢？因此同窗們，理解一下老師一份不易吧！第32頁人生在世，孰能無過？知錯就改第33頁我們應當怎么做？我們應在日常學習生活中做到下列幾點：（請同窗們認真閱讀）一：上課認真聽講，不要做與上課無關事，并積極回答下列問題。二：上課在班長喊起立下要積極問好，下學時要與老師再會，語調(diào)要誠懇，聲音要響亮。三：見到老師要積極問好，要尊敬老師。四：一定要認真完成老師布置作業(yè),明白老師良苦用心，尊重老師勞動果實。五：有問題一定要積極跟老師說，坦誠地跟老師反應自己意見。同窗們，雖然這都是點點滴滴小事，但小事往往體現(xiàn)許多大事。我們