廣東省深圳市南山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末英語試題（含解析）

第第頁廣東省深圳市南山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末英語試題（含解析）廣東省深圳市南山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末英語試題

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、單項選擇

1．/'grnmɑz'tflnd'nevgets'gri/

A．Grandmaischeerfulandnevergetsangry.

B．Grandmaiscarefulandnevergetsangry.

C．Grandmaischeerfulandseldomgetsangry.

2．/knjubamipktvslt/

A．Canyoubuymeapacketofsalt

B．Canyoubuymeabagofsalt

C．Canyoubuymeapacketofsugar

3．/tsha:dtu:'mdnw:ldw'attri:z/

A．It’shardtoimagineaworldwithouttrees.

B．It’shardtoimagineaworldwithoutforests.

C．It’shardtoliveinaworldwithouttrees.

4．/tstamtu:'tadm'i:nna/

A．It’stimetotestthemachinenow.

B．It’stimetotidythemachinenow.

C．It’stimetotouchthemachinenow.

5．/mrndmrpipllaktuɡsel/

A．Moreandmorepeopleliketogosailing.

B．Moreandmorepeopleliketogoskating.

C．Moreandmorepeopleliketogoskiing.

6．—YousaidJimwouldleavehisjob

—Yeah.WhenIpassedbyMrBlack’soffice,Iheardtheirconversation.

A．talkB．ideaC．footstep

7．—TheboyfromBelgiumgotabachelor’sdegree(學(xué)士學(xué)位)attheageof9.

—Wow!Heisexcellent.

A．verystrictB．verygoodC．veryclever

8．—Didyouwinthefirstprizeintherunningrace

—No,atthelastsecond,Lisashotpastmeandcrossedthefinishingline.

A．stayedquietlyB．movedslowlyC．ranquickly

9．—CouldyoupleasegoandturnoffthemachineItisstillon.

—Sure.I’lldoitrightaway.

A．stopfromB．startwithC．switchoff

10．—Iprefertotakeawalkattheparkafterdinner.Howaboutyou

—IusuallywatchTVathome.

A．plantoB．liketo…moreC．havenotimeto

11．—ThisisjustacopyofthefamouspaintingMonaLisa.

—Butitisstill________becauseithasahistoryofover400years.

A．valuableB．freshC．comfortable

12．—JoesaidhesentamessagetoyouonWeChatbutyoudidn’t_______.

—Oh,IleftmyphoneatAlice’shome.

A．mindB．understandC．reply

13．—Couldyougivemesome_________Itriedmanytimesbutfailed.

—Fine.Ijusthavesometipsforyou.

A．troubleB．a(chǎn)dviceC．news

14．—Theforestfireshavebeenburningformonths.

—That’sreallyterrible.Peoplethereareworkinghardto________thefires.

A．fightB．protectC．shoot

15．—Coveryourmouthwiththetowelsothatyouwon’t________thegas.

—OK,thankyou.Let’sleavehereatonce.

A．putintoB．throwawayC．takein

二、完形填空

Amanwantedtosellhisdonkey(驢)inamarket.Themarketwasfarfromhishouse,sohestartedearlyinthemorningwithhis16.

Ontheway,themanwassittingonthedonkeywhilehissonwas17nearit.Someonesawthem.Hesaidthefatherdidn’tlovehisson.Aftertheman18this,hegotdownfromthedonkeyandmadehissonsiton19.Thentheycontinuedtheirjourney.

Soon,anothermanmetthem.Hesaiditwasnot20forthesontomakehisoldfatherwalkinthesun.Whathotweatheritwas!Then21ofthemdecidedtowalk.

Aftersometime,agroupofpeoplesawthem.Theysaidthefatherandthesonwere22.Theyhadadonkey,buttheydidn’tsitonit.Thenbothofthem23tositonthedonkeyandthenkeptgoing.

Therecameawoman.“Youmay24thelittledonkeybydoingthat!”sheshouted.

SowhatshouldwedoMaybeweshouldjustdowhatwethinkisright,becausewecannotfolloweveryone’s25.

16．A．daughterB．sonC．fatherD．wife

17．A．walkingB．sittingC．sleepingD．lying

18．A．sawB．feltC．heardD．watched

19．A．itB．himC．themD．you

20．A．badB．realC．wrongD．right

21．A．a(chǎn)nyB．someC．bothD．none

22．A．kindB．foolishC．strictD．clever

23．A．a(chǎn)skedB．forgotC．learnedD．chose

24．A．leaveB．killC．saveD．sell

25．A．newsB．dreamC．a(chǎn)dviceD．wish

三、閱讀單選

Jakarta-BandungHigh-SpeedRailway(雅萬高速鐵路)wasfinishedinMarch,2023.FormostChinese,theopeningofahigh-speedrailwayisusual,butforpeopleofIndonesia,thisrailwayisa“dreamroad”.WhenChinastartedtohelpthembuildit,theywereexcitedandsaid,“We’llhavehigh-speedtrains,too.Thankyou,China!”

IndonesiawasthesecondcountryinAsiatohavearailway,butitsoldrailwaysdidn’thelpitmuch.Trainsranat60kilometresanhour.Itwasslow.FromJakartatoBandung,it’sabout160kilometres.Butittookover3hoursbytrain.Andthoseoldrailwaysarenotintherightplaces.AlsoJakartahasquitealotofpeople.Manypeopleusehighways,sothehighwaysaretoobusy.Indonesiareallyneedsahigh-speedrailway.

Whenbuildingthisnewrailway,Chinametmanydifficulties.The142.3-kilometrerailwayisn’tlong.Butbecauseoftheterribleterrain(地形),itneedslotsofbridgesandtunnels(隧道).TheweatherinIndonesiaishotandrainy.COVID-19madeithard,too.ButChinaworkedhardandfinishedit.

ThisrailwayopensinJune,2023andthespeedofthetrainsis5timesasfastasthatoftheoldones.Ittakesonly40minutestogettoBandungfromJakarta.Howgreat!

26．WhatdidIndonesiansthinkofbuildingJakarta-BandungHigh-SpeedRailway

A．Itwasusual.B．Itwasexciting.C．Itwasdifficult.D．Itwasexpensive.

27．HowlongdidittaketogettoBandungfromJakartabytrain

A．40minutes.B．Halfanhour.C．2hours.D．Over3hours.

28．Fromthesecondparagraph,howmanyreason(s)doesIndonesiahaveforahigh-speedrailway

A．One.B．Two.C．Three.D．Four.

29．Whatisthethirdparagraphmainlyabout

A．HowdifficultitwastobuildtherailwayinIndonesia.

B．HowlongJakarta-BandungHigh-SpeedRailwayis.

C．WhyChinahelpedIndonesiabuildtherailway.

D．WhenChinafinishedbuildingtherailway.

30．Whatcanwelearnfromthepassage

A．PeoplestartedtousethisrailwayinMarch2023.

B．Newtrainsrunat300kilometresanhourinIndonesia.

C．Indonesiawasthesecondcountrytogetarailwayintheworld.

D．Jakarta-BandungHigh-SpeedRailwayis160kilometreslong.

OdinnstudiesatRainworthStateSchoolinQueensland,Australia.Lastyear,hewasfoundtohaveadisease.Hehashadlotsoftestsandtreatments(療法),andnowhestaysinhospitalallthetime.

Odinnisahappykidandhelovesschool.Beingawayfromhisschoolandhisclassmateswasgettinghimdown.HewaslearningwiththehelpoftheworkersatQueenslandChildren’sHospitalwhenhewasreceivingtreatments,butitwasn’tthesame.

Luckily,thereisMissingSchool,anon-profit(非營利的)group.Itbeganin2023,whenthreemotherswerelookingforanswersfortheirownseriouslysickchildren.Since2023,MissingSchoolhasbeenusingrobotsinschoolsacrossAustralia.Theyconnectseriouslysickkidswiththeirnormalclassroom.Itnowhasmorethan180robotsinschools,connectingabout5,400classmates.

NowOdinncantakeclassesathome,withOdinn2.0intheclassroom.Therobothaswheelsatthebottom,athinbodyandascreenasitshead.Odinn’shappyfaceisshownonthescreen.Hecontrolstherobotusinghiscomputer.Astherobotgoesthroughthespacebetweenhisclassmates’desks,besayshellotohisfriends.Itislikeheisrightthereintheclassroom.

31．WhatdoweknowaboutOdinn

A．Hecan’tgotoschoolnow.B．HeisanAmericanboy.

C．Hehadtheillnessattheageof9.D．HehasatwinbrotherOdinn2.0.

32．HowdidOdinnfeelwhenhewasawayfromfriends

A．Angryandafraid.B．Sadandlonely.

C．Happyandexcited.D．Nervousandshy.

33．WhatcanwelearnaboutMissingSchool

A．Itstartedin2023inQueensland,Australia.

B．It’sanon-profitgrouptoanswersickchildren’squestions.

C．Over180robotsareusedinschoolstohelpsickchildren.

D．ThreemothersstartedthegrouptohelpOdinn.

34．Whatdoesthelastparagraphtellus

①WhatOdinnthinksoftherobot.

②HowOdinncontrolstherobot.

③Whattherobotlookslike.

④HowtherobothelpsOdinn.

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

35．Whatisthepassagemainlyabout

A．Let’shelppoorOdinntogether.

B．ArobotcalledOdinn2.0teachesintheclassroom.

C．SickchildrencangotoMissingSchool.

D．ArobothelpssickOdinnconnectwithschool.

四、閱讀還原6選5

Roywasayoungboywhowasangryateverythingaroundhim.TocalmRoydown(使……冷靜),hismumcamehomewithacanvas(畫布)andaboxofpaints.“Everytimeyoufeelbadaboutsomething,paintit.”

36Somedayslater,Roytookhispaintingstohismum.

“Tellme,Roy.37”

“Thefirstisabouthowsomekidsshowedofftheirnewclothes.38HealwaystellsmeabouthowI’mdoingthingswrong.Andthelastpaintingisaboutmyfather.Heoftentakesawaymytoys.”

Roy’smumsaid,“Don’tyousee,RoyAllthepeopleyouwereangrywithdidnothingwrong.”Thensheexplained(解釋)carefully,“Thekidswereshowingofftheirnewclothesbutneverlaughedatyours.Yourteacherdidthatbecauseyoucausedtroubleinclass.39”

“Nexttimeyougetangry,walkawayforafewminutes.Andwhenyoucomebacktalktothepersonyou’reangrywith.Youmightcalmdowninthisway.”

40Heevenstartedtofeelhappyaroundotherchildren.

A．Thenextisaboutmyteacher.

B．Roydecidedtogiveitatry.

C．Youshouldbefriendlytothem.

D．Whatarethesepaintingsabout

E．Roytookhismum’sadviceandbecamelessangry.

F．Andyourfatherjustwantedyoutofinishyourhomeworkfirst.

五、閱讀匹配

下面的材料A—F介紹了六個不同類型的節(jié)目，請根據(jù)五位同學(xué)的情況，選出最適合他們的節(jié)目。

41Jackwouldliketoknowaboutchildren’slivesinothercountries.42Cindyfeelslonelybecausesheisnotgoodatmakingfriendswithothers.43Jamesreallywantstoseewhatthefutureworldwillbelike.44Fionapreferstowatchshowsthatbringmuchfuntoher.45Tom’sEnglishteacheraskedhimtowriteanarticleaboutgreatpeopleintheworld.A．ProgrammeOneEachseven-minuteepisode(一集)providesstudentswithinformationandstoriesaboutfamousscientists,artistsandwritersintheworld.B．ProgrammeTwoItisabouttheKrattbrotherswhotrytosaveorprotectanimalsfromdanger.Kidswilllearnalotaboutreal-worldproblemsaboutanimals.C．ProgrammeThreeTheshowisrightformiddleschoolstudents.Thewonderfulspeakersgiveexcitingspeechesonmakingfriends,followingdreams,helpingothersandsoon.D．ProgrammeFourThisisatalkshowcreatedbyRhettMcLaughlinandLinkNeal.Eachepisodeisabout10to15minutes.Theytelljokes,dofunnyinterviewsandsingsillysongstomakepeoplelaughoutloud.E.ProgrammeFiveWhatwilltheworldbelikeinthenexttwentyorthirtyyearsInabouttwentyminutes,ChuckPelltriestofindoutwhatthethingslikeplasticandDNAwillbelikeinthenearfuture.F.ProgrammeSixDoyouwanttolearnaboutwhatchildren’severydaylifeislikeindifferentcountriesoftheworldThese13-minuteepisodesaregreatforlearningalessonaboutcultureandgeography.

六、語法填空

Wouldyouliketolearnaboutdifferentlanguages(語言)Well,46youranswerisyes,PlanetWordistheplaceforyou.

PlanetWordisamuseuminAmerica.Itbringswordsandlanguagestolifeinallkindsof47(interest)ways.

Whenyougetintothemuseum,youwillsee“SpeakingWillow”first.Itisatallartpieceandlooks48atree.Whenyougetclosetoit,youcanhearvoicesin49(hundred)ofdifferentlanguagescomingfromthetree.Mostofthemareforeigntoyou,because50(actual)ordinarypeoplecanonlyspeakafewlanguages.

Oneroomcalled“WhereDoWordsComeFrom”51(show)thehistoryofsomecommonEnglishwords.Inthespace,youcanseethe“WallofWords”.Whenyouspeak52Englishwordtothewall,itwilltellyoutheorigin(起源)ofit.

Thereisalsoaspecialroomwherevisitorscanlearntospeakdifferentlanguagesinit.Theteachersintheroomteach53(they)firstlanguagetovisitorsandhowthelanguageconnectswiththeculture.

AnnFriedmanwasareadingandwritingteacher.ShestartedPlanetWord54(let)morepeoplelearnaboutthewordstheyuseorhear.Shehopespeoplecanspendsomemoretime55(visit)themuseum.Shesays,“Whentheyleave,theywillhaveabetterunderstandingoftheworldoflanguagesaroundthem.”

七、材料作文

56．5月29日，隨著神舟十六號航天員名單的公布，桂海潮出現(xiàn)在了公眾的視野里。他成為中國執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個載荷專家，實現(xiàn)了自己的飛天夢想。假如你是李華，最近你校英文報推出“Anyonecanachievetheirdreams”的主題征文活動,請你根據(jù)下面的提示，寫一篇英語短文向校英文報投稿，介紹追逐夢想的英雄——桂海潮。

要點提示:

桂海潮

人生經(jīng)歷1.2023年,楊利偉成為中國飛天第一人的消息鼓舞了他，17歲立志飛上太空；2.刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練，已是大學(xué)教授的他成為了宇航員；3.2023年5月30號,乘神舟16號進(jìn)入太空，實現(xiàn)了自己的太空夢。

你的感悟……(不少于兩點)

要求:

1.要點齊全、語言流暢、語句通順；

2.可適當(dāng)發(fā)揮,使行文連貫；

3.不少于80詞(開頭已給出,不計入總詞數(shù))。

參考詞匯：宇航員astronaut教授professor

TheheroinmyheartistheastronautinShenzhou16,GuiHaichao.

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試卷第1頁，共3頁

試卷第1頁，共3頁

參考答案：

1．A

【詳解】句意：奶奶性格開朗，從不生氣。

考查音標(biāo)知識。/'grnmɑ/grandma“奶奶”；/z'tfl/ischeerful“是開朗的”；/nd/and“和”；/'nev/never“從不”；/gets'gri/getsangry“生氣”；句首字母大寫，句尾加標(biāo)點，對應(yīng)的句子是Grandmaischeerfulandnevergetsangry。故選A。

2．A

【詳解】句意：你能給我買一包鹽嗎？

考查語音知識。/knjubami/canyoubuyme“你能給我買”；/pktvslt/apacketofsalt“一包鹽”。故選A。

3．A

【詳解】句意：很難想象一個沒有樹木的世界。

考查語音識別。根據(jù)音標(biāo)/ts/可知，對應(yīng)的單詞是It’s，是itis的縮寫；根據(jù)音標(biāo)/ha:d/可知，對應(yīng)的單詞是hard；根據(jù)音標(biāo)/tu:/可知，對應(yīng)的單詞是to；根據(jù)音標(biāo)/'mdn/可知，對應(yīng)的單詞是imagine；根據(jù)音標(biāo)//可知，對應(yīng)的單詞是a；根據(jù)音標(biāo)/w:ld/可知，對應(yīng)的單詞是world；根據(jù)音標(biāo)/w'at/可知，對應(yīng)的單詞是without；根據(jù)音標(biāo)/tri:z/可知，對應(yīng)的單詞是trees；由此可知，對應(yīng)的句子是“It’shardtoimagineaworldwithouttrees”。故選A。

4．B

【詳解】句意：現(xiàn)在該整理機(jī)器了。

考查語音知識。/tstamtu:/it’stimeto“到做……時間了”；/'tad/tidy“整理”；/m'i:n/themachine“這臺機(jī)器”；/na/now“現(xiàn)在”。句首字母大寫，對應(yīng)的句子是It’stimetotidythemachinenow。故選B。

5．A

【詳解】根據(jù)/sel/可知，此處是sailing，意為“航海，航行”，故選A。

6．A

【詳解】句意：——你說吉姆會離職？——是的。當(dāng)我經(jīng)過布萊克先生的辦公室時，我聽到了他們的談話。

考查名詞辨析。talk談話；idea想法；footstep腳步。由“WhenIpassedbyMrBlack’soffice”可知，此處指聽到了談話。conversation意為“談話”，與talk同義。故選A。

7．C

【詳解】句意：——一個來自比利時的男孩在他9歲時獲得了學(xué)士學(xué)位。——哇！他真優(yōu)秀。

考查形容詞辨析。verystrict非常嚴(yán)格；verygood非常好；veryclever非常聰明。根據(jù)“TheboyfromBelgiumgotabachelor’sdegree(學(xué)士學(xué)位)attheageof9.”可知，他非常聰明。故選C。

8．C

【詳解】句意：——你在賽跑中得了第一名嗎？——不，在最后一秒，麗莎從我身邊沖了過去，沖過了終點線。

考查動詞和副詞。stayedquietly安靜地待著；movedslowly慢慢地走著；ranquickly飛快地跑著。根據(jù)對話語境可知，第一個說話人并沒有在賽跑中獲得第一名,而是麗薩在最后一秒的時候超過他沖過了終點線，由此推測shot應(yīng)是“跑得很快”的意思，與ranquickly同義。故選C。

9．C

【詳解】句意：——你能去把機(jī)器關(guān)掉嗎？它還開著?！?dāng)然。我馬上就關(guān)。

考查動詞短語辨析。stopfrom阻止；startwith啟動；switchoff關(guān)閉。根據(jù)“Itisstillon.”可知，此處是說讓對方關(guān)上機(jī)器。turnoff意為“關(guān)閉”，與C選項意思一致。故選C。

10．B

【詳解】句意：——我更喜歡晚飯后到公園散步。你呢？——我通常在家看電視。

考查動詞短語。planto打算去；liketo…more更喜歡；havenotimeto沒有時間。preferto“更喜歡”，與liketo…more的意思一樣。故選B。

11．A

【詳解】句意：——這只是名畫《蒙娜麗莎》的復(fù)制品?！匀挥袃r值，因為它已經(jīng)有400多年的歷史了。

考查形容詞辨析。valuable有價值的；fresh新鮮的；comfortable舒適的。根據(jù)后句“因為它已經(jīng)有400多年的歷史了”可知，應(yīng)是它仍然有價值。故選A。

12．C

【詳解】句意：——Joe說他在微信上給你發(fā)消息了，但是你沒有回復(fù)?！?，我把手機(jī)忘在愛麗絲家了。

考查動詞辨析。mind關(guān)心；understand理解，了解；reply答復(fù)，回復(fù)；根據(jù)“IleftmyphoneatAlice’shome”可知，上文要表述的是沒有回復(fù)消息，故要用reply，故選C。

13．B

【詳解】句意：——你能給我一些建議嗎？我試了很多次，但都失敗了?！玫摹Ｎ抑皇墙o你一些提示。

考查名詞辨析。trouble麻煩；advice建議；news新聞。根據(jù)答語“Ijusthavesometipsforyou.”可知應(yīng)是問能給“我”一些建議嗎。故選B。

14．A

【詳解】句意：——森林大火已經(jīng)燒了好幾個月了?！钦媸翘膳铝?。那里的人們正在努力撲滅大火。

考查動詞辨析。fight斗爭；protect保護(hù)；shoot射擊；根據(jù)“Theforestfireshavebeenburningformonths”可推知，下句是要表達(dá)的是那里的人們正在努力滅火，fightthefires意思是滅火，故選A。

15．C

【詳解】句意：——用毛巾捂住你的嘴，這樣你就不會吸入這種氣體了?！玫模x謝你。讓我們馬上離開這里。

考查動詞短語。putinto放入；throwaway扔掉；takein吸收，吸入。根據(jù)gas可知，gas意為“氣體”，空處應(yīng)是表示“吸入”。故選C。

16．B17．A18．C19．A20．D21．C22．B23．D24．B25．C

【導(dǎo)語】本文主要講述了一個男人和他的兒子一起去市集上賣驢，路上他們不斷聽從他人的意見，不停地變換行進(jìn)的方式，直到最后也沒能讓所有人滿意；這個故事告訴我們做我們認(rèn)為正確的事就行，因為我們無法聽從每個人的建議。

16．句意：市場離他家很遠(yuǎn)，所以他和兒子一大早就出發(fā)了。

daughter女兒；son兒子；father父親；wife母親。根據(jù)下文“themanwassittingonthedonkeywhilehissonwas...”可知，這個男人和兒子一起去賣驢。故選B。

17．句意：在路上，這個男人坐在驢背上，而他的兒子在驢的旁邊走路。

walking走路；sitting坐；sleeping睡覺；lying躺。根據(jù)下文“Hesaidthefatherdidn’tlovehisson.”可知，路人說父親不愛兒子是因為父親讓兒子走路，而自己騎驢。故選A。

18．句意：那男人聽見這話，就從驢上下來，叫他兒子騎上。

saw看見；felt感覺；heard聽見；watched觀看。根據(jù)上文“Hesaidthefatherdidn’tlovehisson.”可知，這個男人聽見別人說他不愛兒子。故選C。

19．句意：那男人聽見這話，就從驢上下來，叫他兒子騎上。

it它；him他；them他們；you你，你們。根據(jù)“hegotdownfromthedonkeyandmadehissonsiton...”可知，此處指父親從驢上下來，然后讓兒子坐驢上，應(yīng)用單數(shù)代詞it指代“donkey”。故選A。

20．句意：他說兒子不應(yīng)該讓他年邁的父親在陽光下行走。

bad壞的；real真實的；wrong錯誤的；right對的，正確的。根據(jù)“itwasnot...forthesontomakehisoldfatherwalkinthesun.”可知，讓年邁的父親在陽光下行走是不對的。故選D。

21．句意：然后他們倆都決定步行。

any任何；some一些；both兩者都；none沒有一個。根據(jù)第二和第三段可知，有人說父親騎驢是父親不愛兒子，有人說兒子騎驢是兒子不對，于是他們兩個都決定走路。故選C。

22．句意：他們說父親和兒子是愚蠢的。

kind和藹的；foolish愚蠢的；strict嚴(yán)格的；clever聰明的。根據(jù)下文“Theyhadadonkey,buttheydidn’tsitonit.”可知，他們有驢卻不騎，路人覺得他們很愚蠢。故選B。

23．句意：然后他們倆都選擇坐在驢上，然后繼續(xù)往前走。

asked詢問；forgot忘記；learned學(xué)習(xí)；chose選擇。根據(jù)“Theyhadadonkey,buttheydidn’tsitonit.Thenbothofthem...tositonthedonkey”可知，路人嘲笑他們有驢卻不騎，所以他們選擇坐驢上。故選D。

24．句意：你那樣做會弄死小驢的！

leave離開；kill殺死；save拯救；sell賣。根據(jù)上文“Thenbothofthemchosetositonthedonkey”可知，兩人都坐在驢上，太重了以至于可能會殺死驢。故選B。

25．句意：也許我們應(yīng)該做我們認(rèn)為正確的事，因為我們不能聽從每個人的建議。

news新聞；dream夢想；advice建議；wish希望。根據(jù)全文內(nèi)容可知，路人向父子倆提了很多的建議，由此可知此處指不能聽從每個人的建議。故選C。

26．B27．D28．C29．A30．B

【導(dǎo)語】本文主要描述了雅加達(dá)至萬隆高鐵的建設(shè)和完成情況。這條鐵路將于2023年6月開通,列車的速度是舊鐵路的5倍。

26．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“FormostChinese,theopeningofahigh-speedrailwayisusual,butforpeopleofIndonesia,thisrailwayisa‘dreamroad’.WhenChinastartedtohelpthembuildit,theywereexcited...”可知，印度尼西亞人對于修高速鐵路的事感到很興奮。故選B。

27．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“FromJakartatoBandung,it’sabout160kilometres.Butittookover3hoursbytrain.”可知，從雅加達(dá)到萬隆坐火車大約3個多小時。故選D。

28．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Trainsranat60kilometresanhour.Itwasslow...Andthoseoldrailwaysarenotintherightplaces.AlsoJakartahasquitealotofpeople.Manypeopleusehighways,sothehighwaysaretoobusy.”可知，提到了印度尼西亞的火車很慢、位置不合適及高速公路太繁忙三個理由。故選C。

29．主旨大意題。根據(jù)第三段“Whenbuildingthisnewrailway,Chinametmanydifficulties.The142.3-kilometrerailwayisn’tlong.Butbecauseoftheterribleterrain...TheweatherinIndonesiaishotandrainy.COVID-19madeithard,too.”可知，第三段講述了在印度尼西亞修建鐵路有多困難。故選A。

30．推理判斷題。根據(jù)第二段“Trainsranat60kilometresanhour.”可知，新鐵路建之前火車每小時大約行駛60公里；根據(jù)最后一段“ThisrailwayopensinJune,2023andthespeedofthetrainsis5timesasfastasthatoftheoldones.”可推知鐵路建成后，速度提升到之前的5倍，即60×5=300，故印度尼西亞的新火車以每小時300公里的速度運(yùn)行。故選B。

31．A32．B33．C34．C35．D

【導(dǎo)語】本文介紹一家非營利組織MissingSchool通過機(jī)器人技術(shù)，讓Odinn可以在家里遠(yuǎn)程上課，并且和同學(xué)互動的故事。

31．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Lastyear,hewasfoundtohaveadisease.Hehashadlotsoftestsandtreatments(療法),andnowhestaysinhospitalallthetime.”可知他現(xiàn)在不能去上學(xué)了。故選A。

32．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Beingawayfromhisschoolandhisclassmateswasgettinghimdown.”可知遠(yuǎn)離朋友，Odinn是很悲傷和孤獨的。故選B。

33．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Itnowhasmorethan180robotsinschools,connectingabout5,400classmates.”可知超過180個機(jī)器人被學(xué)校用來幫助生病的孩子。故選C。

34．段落大意題。根據(jù)“Therobothaswheelsatthebottom,athinbodyandascreenasitshead.Odinn’shappyfaceisshownonthescreen.Hecontrolstherobotusinghiscomputer.Astherobotgoesthroughthespacebetweenhisclassmates’desks,besayshellotohisfriends.Itislikeheisrightthereintheclassroom.”(這個機(jī)器人底部有輪子，身體很薄，屏幕是它的頭部。屏幕上顯示出Odinn的笑臉。他用電腦控制機(jī)器人。當(dāng)機(jī)器人穿過同學(xué)們桌子之間的空間時，他向他的朋友們問好。好像他就在教室里。)可知最后一段主要介紹了機(jī)器人長什么樣子，Odinn如何控制機(jī)器人以及機(jī)器人如何幫助Odinn。故選C。

35．主旨大意題。通讀全文，尤其根據(jù)最后一段“Hecontrolstherobotusinghiscomputer.Astherobotgoesthroughthespacebetweenhisclassmates’desks,besayshellotohisfriends.Itislikeheisrightthereintheclassroom.WhatdoweknowaboutOdinn”可知文章主要講述了一個機(jī)器人幫助生病的Odinn與學(xué)校聯(lián)系的故事。故選D。

36．B37．D38．A39．F40．E

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文，講述了羅伊是個愛生氣的孩子,他在媽媽的建議下,變得不再愛生氣了的故事。

36．根據(jù)后句“Somedayslater,Roytookhispaintingstohismum”可知，說的是他嘗試畫了出來。結(jié)合選項，B選項“羅伊決定試一試”符合語境，故選B。

37．根據(jù)后句“Thefirstisabouthowsomekidsshowedofftheirnewclothes”可知，說的是畫的內(nèi)容。結(jié)合選項，D選項“這些畫是關(guān)于什么的？”符合語境，故選D。

38．根據(jù)后句“HealwaystellsmeabouthowI’mdoingthingswrong”可知，說的是老師幫助他改錯。結(jié)合選項，A選項“下一個是關(guān)于我的老師”符合語境，故選A。

39．根據(jù)前句“Andthelastpaintingisaboutmyfather.Heoftentakesawaymytoys”可知，說的是媽媽對第三幅畫的解釋。結(jié)合選項，F(xiàn)選項“你爸爸只是想讓你先完成作業(yè)”符合語境，故選F。

40．根據(jù)后句“Heevenstartedtofeelhappyaroundotherchildren”可知，說的是不再生氣。結(jié)合選項，E選項“羅伊接受了媽媽的建議，變得不那么生氣了”符合語境，故選E。

41．F42．C43．E44．D45．A

【導(dǎo)語】本文主要介紹了六個不同類型的節(jié)目以及五位同學(xué)的情況。

41．根據(jù)“Jackwouldliketoknowaboutchildren’slivesinothercountries.”可知說的是了解世界上不同國家的孩子們的日常生活，選項F“你想了解世界上不同國家的孩子們的日常生活嗎？這13分鐘的節(jié)目非常適合學(xué)習(xí)有關(guān)文化和地理的課程”符合。故選F。

42．根據(jù)“Cindyfeelslonelybecausesheisnotgoodatmakingfriendswithothers.”可知說的是解決孤獨問題，選項C“該節(jié)目適合中學(xué)生觀看。精彩的演講者就交朋友、追隨夢想幫助他人等問題發(fā)表了激動人心的演講”符合。故選C。

43．根據(jù)“Jamesreallywantstoseewhatthefutureworldwillbelike.”可知說的是了解未來，選項E“在未來的二三十年里，世界會是什么樣子？在大約二十分鐘的時間里，查克佩爾試圖了解塑料和DNA等東西在不久的將來會是什么樣子”符合。故選E。

44．根據(jù)“Fionapreferstowatchshowsthatbringmuchfuntoher.”可知說的是有趣的節(jié)目，選項D“這是一個由瑞德麥克勞克林和林克尼爾制作的脫口秀節(jié)目。每集大約10到15分鐘。他們講笑話，做有趣的采訪，唱愚蠢的歌，讓人們大聲笑出來”符合。故選D。

45．根據(jù)“Tom’sEnglishteacheraskedhimtowriteanarticleaboutgreatpeopleintheworld”可知說的是偉人的故事，選項A“每集7分鐘，為學(xué)生提供世界上著名科學(xué)家、藝術(shù)家和作家的信息和故事”符合。故選A。

46．if47．int